Проект "Мультимедиа на уроках немецкого языка".
статья по немецкому языку по теме

   В 2007 году я прошла курсы (72 часа) «Использование компьютерных технологий в работе учителя-предметника». В течение 2010-2012 года работала над проектом « Мультимедиа  на уроках  немецкого языка» и разработкой мультимедийных ресурсов, проводила открытые уроки и участвовала в конкурсах ЦОР. Новые информационные технологии предполагают применение новых форм и методов обучения, которые позволяют  каждому ученику проявить свою активность, свое творчество. Особенно  продуктивно я использую на  уроках немецкого языка презентации Microsoft Power Point, которые помогают  реализовать  личностно-ориентированный подход в обучении, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учетом способностей детей, уровня их обученности, склонностей и т.д. Задача учителя – активизировать познавательную деятельность школьников в процессе обучения немецкому языку. С помощью уроков - презентаций можно решать следующие задачи:

• знакомиться с лексикой и активизировать ее;
• отрабатывать произношение;
• обучать письму;
• отрабатывать грамматические явления.

Так, при обучении аудированию каждый ученик получает возможность слышать иноязычную речь. При изучении грамматических явлений – выполнять грамматические упражнения, добиваясь правильных ответов. При обучении письму учащиеся имеют возможность разгадывать кроссворды, заниматься поиском слов, выполнять игровые упражнения и т.д.

Информационные технологии способствуют усилению учебной мотивации изучения немецкого языка, совершенствованию знаний учащихся, дают им возможность идти в ногу со временем. Такие уроки дают возможность эффективнее использовать  время на уроке для закрепления знаний, умений и навыков учащихся. Эта форма проведения уроков по немецкому языку вызывает большой интерес среди учащихся особенно младшего возраста.

 Разнообразие тем и видов деятельности, красочность, увлекательность и доступность компьютерных заданий помогают эффективно развивать различные коммуникативные умения учащихся, способствуют активизации мыслительной деятельности и творческого потенциала школьников.

 Разнообразные мультимедийные игры способствуют расширению словарного запаса, знакомят с грамматикой иностранного языка, учат понимать речь на слух, правильно писать.

 Применение презентаций на уроках немецкого языка позволяет выделять наиболее значимые элементы при помощи различных эффектов: цвета, изменение размера, шрифта и т.д.  Кроме этого в презентацию можно добавить фотографии, схемы или таблицы, а также оформить звуковыми эффектами.

Мультимедийные ресурсы реализуют важнейший дидактический принцип – принцип наглядности. Они более красочные, могут воздействовать на детей эмоционально, они несут в себе больше информации. Все это помогает развивать различные коммуникативные умения, активизирует мыслительную деятельность, вызывает интерес к изучению предмета. Они позволяют проводить дифференциацию при работе над материалом, организовывать парную и групповую работу.

С помощью современных технологий обучение становится творческим, более ориентированным на исследовательскую работу, развивает у учащихся креативность.

За это время мною были проведены открытые уроки, спроектированные с использованием ЦОР:    

• Урок-презентация «Описание комнаты» в 5 классе;
• Урок-презентация «На улице – листопад» в 6 классе;
• Урок-презентация «Выбор профессии» в 9 классе;
• Урок-презентация «Проблемы молодежи» в 9 классе;
• Урок-презентация «Москва» в 7 классе;
• Внеклассное мероприятие «Рождество»

Задания, которые предлагаются учащимся  на таких  уроках могут быть различными:

• найти слово или предложение;
• выбрать правильный ответ;
• расположить предметы на картинке;
• ответить на вопросы;  
• разгадать кроссворды;
• найти слова, соответствующие картинкам;
• вставить недостающие слова;
• выбрать: что чему соответствует;
• восстановить стихотворение или текст;
• заполнить пропуски;
• выполнить тест;
• контроль выполнения теста и т.д.

 Таким образом, информационные технологии:        

1. ускоряют процесс обучения;
2. способствуют раскрытию, сохранению и развитию личностных качеств     учащихся;                                                                                                                            
3. способствуют усовершенствованию контроля знаний; рационально организовать учебный процесс, повысить эффективность урока;
4. формировать навыки исследовательской деятельности.

 Ученикам очень нравятся уроки с использованием информационных технологий. Игровые, ситуативные, проблемные ситуации создают массу впечатлений и  эмоций  особенно у младших школьников.

 Интерес к изучению немецкого языка при использовании информационных технологий возрастает. С помощью компьютера успешно решаются проблемы повышения мотивации и мыслительной речевой деятельности учащихся при изучении немецкого языка.