Зима. Погода зимой. Зимние забавы детей. Зимние праздники
план-конспект урока по немецкому языку по теме

Учебное занятие по теме: «Зима. Погода зимой. Зимние забавы детей.

Зимние праздники», №5

Методическая разработка

План урока немецкого языка в 3 классе

Тема: Schön ist es im Winter

Задачи учебного занятия:

Образовательные:

1.Повторить  лексику по теме.

2.Учить расспрашивать и отвечать на вопросы о погоде зимой.

3.Тренировать учащихся в спряжении глагола laufen

 Развивающие:

1.Развивать навыки самостоятельной работы.

2.Развивать  умения работать индивидуально и в группе.

Воспитательные:

1.Развивать творческие способности детей.

Тип учебного занятия: урок проверки и оценки знаний

Форма проведения учебного занятия: классно-урочная, фронтальная

Место урока в учебном плане: урок, завершающий тему «Зима»

 Методы: словесный, наглядный, самостоятельная  контрольная работа, использование технологии организации самостоятельной работы учащихся.

Оборудование урока:

1.Компьютер

2.Демонстрационный экран

3.Мультимедийный проектор

4.Мультимедийная презентация по теме

5.Аудиомагнитофон

6.Наглядность по теме.

План урока:

1. Организационный момент. Приветствие.  
2. Сообщение целей и задач урока.
3. Повторение и проверка знания песни «Winterlied»

4.   Контроль над умением сопоставлять вопросы и ответы.

5. Контроль над пониманием лексики

6. Описание  картинки.

7. Подведение итогов урока.

Ход урока:

1.Организационный момент. Приветствие.  Guten Tag,  liebe Freunde.Ich bin sehr froh, euch zu sehen.

2.Сообщение целей и задач урока. Heute in der Stunde  kontrollieren wir alles,

   was wir  schon gelernt haben.  Also, wollen wir unsere Arbeit beginnen.

3.Повторение и проверка знания песни «Winterlied»

а) Замени русские предложения на немецкие. Сначала идёт отработка индивидуально, потом читаем все стихотворение по-немецки.

Зима пришла. Зима пришла.

Flocken fallen nieder.

Холодно. Холодно.

Все белое wieder.

Falle; falle weißer снег.

Холодный Schnee,

Катком стало озеро

Und wir freun uns alle.

3.Контроль над умением сопоставлять вопросы и ответы.

Соотнеси вопрос и ответ.

4.Контроль над пониманием лексики

Определи, какое слово в логическом ряду лишнее.

а) Schnee, Schneeflocken, Schneemann, Schneiderlein  

b) Wind, Wetter,warm, Winter

c) Neujahr, Freunde, Weihnachten, Fest

5.Какое предложение не подходит к описанию картинки.

 a)Es ist Winter.

 b)Es schneit.

 c)Es regnet.

 d)Es ist kalt.

6.Дополни предложения.

a)Alle Kinder ... sich über den Winter.

b)Sie laufen viel S...i und S...

c) Sie r... auch oft und gern.

d) Die deutschen Kinder feiern im Dezember ... .

7.Опиши картинку.

 8. Подведение итогов урока.