Обобщающий урок по теме "Лицо города - визитная карточка страны" 7 класс
план-конспект урока по немецкому языку (7 класс) по теме
Урок включает в себя разные виды работы - чтение, аудирование, говорение, письмо. Урок сопровождаеся показом презентации.
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 urok_po_teme_litso_goroda_-_vizitnaya_kartochka_strany_7_klass.doc | 97.5 КБ |
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Урок-обобщение по теме
“Das Gesicht einer Stadt - Visitenkarte des Landes.”
(7 класс)
Подготовила и провела:
Р.В. Дибижева
учитель МБОУ СОШ №1
города Минеральные Воды
Цели урока:
- Обобщить лексический и грамматический материал, изученный в рамках этой темы.
- Закрепить и проконтролировать навыки монологической речи.
- Активизировать навыки аудирования страноведческих текстов.
- Провести контроль усвоения грамматических явлений при помощи подстановочных упражнений.
Наглядность:
- презентация к уроку «Deutsche Städte»;
- речевые опоры для микро-рассказов на доске;
- таблицы со спряжением в настоящем времени глаголов “sein” и “haben.”
Ход урока.
I. Организационный момент.
- Guten Tag, Kinder! Setzt euch! Sagt mir, bitte, der wievielte ist heute?
- Heute ist der ...
- Wie ist das Wetter heute?
- Das Wetter ist schon. Es ist kalt. Aber die Sonne scheint, der Himmel ist blau.
- Wer fehlt heute?
- Heute sind alle da!
II. Лексико-грамматическое упражнение.
L: Heute haben wir eine Wiederholungsstunde! Sprechen wir über deutsche und russische Städte. Schlagen Sie Ihre Bücher auf! Die Seite 68, die Übung 3. Wir lessen und Übersetzen! Arbeiten wir zu zweit!
Учащиеся работают в парах, один читает немецкие предложения, другой переводит. В ходе выполнения этого упражнения учащиеся повторяют употребление конструкции: неопределенно-личное местоимение «man» + сказуемое в 3л. ед.ч., а также порядок слов в подобных предложениях.
III. Аудирование страноведческих текстов.
L: Wir haben über deutsche und russische Städte viel gelesen. Hören Sie zwei Texte zu und sagen : Welche russische Städte sind das? Ich lese zweimals!
1.Die Stadt ist reich an Sehenswurdigkeiten. Zu den Sehenswürdichkeiten dieser Stadt gehören Denkmäler, historische Gebäude, Paläste, Parks. Auch Kirchen mit goldenen Kuppeln, schöne Klöster und Kathedralen gehören zu den Sehenswürdichkeiten dieser Stadt. Sie wurde im Jahre 1703 gegründet.
(Sankt-Petersburg)
2.Das Gesicht dieser Stadt widerspiegelt ihre Geschichte. Sie wurde im 5. Jahrhundert gegründet. Sie liegt am Dnepr. In der Stadt gibt es viele Kirchen, Klöster, Kathedralen, Paläste. Es gibt auch viele Grünanlagen. Sie liegt in einer malerischen Gegend. (Kiew)
IV. Микрорассказы по опорам.
L: Wer möchte jetzt über seine Heimatstadt erzählen? Nehmen Sie diese Wortgruppen zu Hilfe:
(опоры на доске )
1) Ich lebe in …
2) Meine Stadt ist…
3) In meiner Stadt gibt es viele…
4) Im Zentrum der Stadt befindet sich…
5) Unsere Stadt…
6) Im Frühling ist meine Stadt…
7) Ich liebe meine Stadt, denn ich finde sie…
( Два - три ученика рассказывают о родном городе.)
L: Danke sehr. Sie haben gute Erzählungen gemacht.
V. Монологические высказывания по теме.
L: Wir haben schon viel über deutsche, österreichische und schweizerische Städte erfahren. Wer möchte etwas über das Gesicht einer alten deutschen Stadt erzählen?
(Презентация “Deutsche Städte”)
- Die deutschen Städte haben ein anderes Gesicht als die russischen. Dort kann man viele Denkmäler der gotischen Baukunst sehen: Schlösser, Kirchen, Kathedralen. Die Kirchen und Kathedralen haben auf ihren Glockentürmen spitze Kuppeln. Alle gotischen Gebäude haben meinst spitze Dächer. Deshalb haben die deutschen Städte eine ganz besondere Silhoette.
(Показ слайдов с коментариями)
Schüler 1:
Leipzig: Diese Stadt hat einige Namen. Man nennt sie die Stadt des Buches und die Stadt der Musik. In leipzig befindet sich die grӧβte Bibliothek in Europa – die Deutsche Bücherei. Leipzig ist auch eine berühmte Musikstadt. In der Leipziger Thomakirche leitete der groβe deutsche Komponist Jochann Sebastian Bach einen Knabenchor.
Schüler 2:
Dresden: Diese Stadt ist wunderschӧn! Man nennt sie oft „Elbflorenz“. Dresden liegt an der Elbe. Hier gibt es viele groβe Kunstschätze wie in der italienischen Stadt Florenz. Auch der berühmte Dresdener Zwinger befindet sich hier. In dresdener Gemäldegalerie befinden sich die Bildern der groβen Maler Dürer, Raffael, Rembrandt, Rubens.
Während des zweiten Weltkrieges wurde diese Stadt sehr stark zerstӧrt. Jetzt ist sie wieder so schӧn wie früher.
Schüler 3:
Weimar: Weimar ist in der ganzen Welt bekannt. Man nennt Weimar oft die Stadt der deutschen Klassik oder die Stadt der deutschen Literatur und Musik, Goethe-und-Schiller-Stadt.
Hier lebten die berühmten deutschen Dichter Goethe und Schiller. Hier schrieben sie ihre Werke: Gedichte, Balladen, Dramen.
Schüler 4:
Nürnberg: Das ist nach München die zweitgrӧβte Stadt Bayerns. Sie wurde im 11. Jahrhundert gegründet. Jetzt gibt es in Nürnberg viele Sehenswürdigkeiten: das Dürerhaus, das Verkehrsmuseum, das Spielzeugmuseum. Zu den Sehenswürdigkeiten gechӧrt auch das Gebäude des Nürnberger Tribunals. Hier fand 1945-1946 das internationale Gericht über die Häuptlinge des faschistischen Deutschlands statt.
L: Danke schön! Jetzt sprechen wir über unsere Hauptstadt!
- Moskau wurde im 12. Jahrhundert gegründet. Aus einer kleinen Festung wurde Moskau zu einer grossen und schönen Stadt. Das Gesicht der Stadt widerspiegelt ihre Geschichte. Das ist ein Denkmal der altrussischen Baukunst. Den Kreml nennt man das Herz Moskaus. Hier gibt es viele schone Paläste, Kathedralen und Kirchen. Im Kreml befindet sich auch die berühmte Waffenkammer und der Diamantenfonds.
L: Danke! Es war sehr interessant.
VI. Лексико-грамматический тест.
L: Jetzt arbeiten wir an der Grammatik! Schlagen Sie, bitte, Ihre Bücher auf! Die Seite 78, die Übung 2. Setzen Sie die fehlenden Wörter richtig ein!
VII. Итоги урока и домашнее задание.
L: Wir haben fleissig gearbeitet! Damit schliessen wir! Ihre Noten: … Bitte, schreiben Sie Ihre Hausaufgabe ein…
Unsere Stunde ist zu Ende!