Разработка урока по немецкому языку в 9 классе
план-конспект урока по немецкому языку (9 класс) по теме

                Разработка урока по немецкому языку

                                  в 9 классе

                на закрепление лексики  по теме

                           «Ferien und Bücher.

                         Gehören sie zusammen?»

Учитель иностранного языка:  Песоцкая Надежда Владимировна

                                                 2013-2014 год

Тема:  Урок по немецкому языку в 9 классе на закрепление лексики  по  теме « Ferien und Bücher.  Gehören  sie zusammen?»

Цель: - учить читать с полным пониманием  высказывания немецких  школьников об их отношении к книгам, 

-пробудить в них заинтересованность,

-формировать чувство ответственности.

Оборудование:   книги, тетради.

                                                             Ход урока.

1. Организационный момент.

Guten Morgen, Jungen und Mädchen!

Wie geht’s?

Wie ist das Wetter heute?

Heute sprechen wir zum Thema „Ferien und Bücher.  Gehören  sie zusammen?“

2. Речевая зарядка.

Die Literatur  hat auf das geistige  Leben  der Menschen einen großen Einfluss.

Wir  lesen, um Neues und Interessantes zu erfahren.

Heute sprechen wir über die Rolle der Bücher in unserem Leben.

Lest ihr gern?

Was für Bücher lest ihr gern?

Was für Bücher habt ihr in den Ferien gelesen?

Haben  sie euch gefallen? Warum?  

3.Закрепление лексики по теме « Ferien und  Bücher».

Lehrer: Liebe Jungs! Wir setzen unsere Arbeit am Thema „ Ferien und Bücher. Gehören sie zusammen? „ fort. Heute sprechen wir über das Bücherlesen, über das Buch.

Das  Buch ist  wie bekannt eine der größten  menschlichen Erfindungen. Es macht uns klüger. Es ermöglicht uns viele Entdeckungen. Mit dem Buch ist es nie langweilig.

Das Wort " Buch" war zuerst die Bezeichnung für zusammengebundene   Tafeln aus Buchenholz .Heute bezeichnet es ein gedrucktes Werk, das aus mehreren verbundenen Blättern besteht.

-Wie wird das Buch in der Zukunft aussehen?

Es gibt schon elektronische Bücher. Das Buch der Zukunft wird 24 Stunden am Tag für jeden verfügbar sein. Die Zahl der Texte ist dann grenzenlos.

      Also, das Lesen  ist wichtig, und lesen muss man können. Wie ihr wisst, unter den Bücherfreunden gibt es Lesefüchse ...und wie ist es weiter?

Heute wird die Klasse in 3 Mannschaften  eingeteilt.

Die 1. Mannschaft bildet  "Lesefüchse". Wählt euren Kapitän, bitte!

Die 2. Mannschaft bildet "Leseratten". Wählt euren  Kapitän, bitte!

Die 3. Mannschaft bildet "Bucherwürmer". Wählt euren Kapitän, bitte!

Wir machen einen Wettbewerb!

Aufgabe 1.

An der Tafel steht geschrieben:Krimis,Fantasie-Geschichten,Comics-Bildergeschichten,satirische Werke, Humorgeschichten, Theaterstücke, Tiergeschichten, Abenteuergeschichten, Sachbücher, Gedichte, Märchen, Kurzprosa: Novellen, Erzählungen, Balladen, Dramen, Epen, Fabeln, Legenden, Sagen, Romane.

- Die Frage: Was lest ihr besonders gern? Was lest ihr nicht besonders gern?

Was lest ihr überhaupt nicht? Was lest ihr am liebsten?

Aufgabe 2.

Ergänzt die Sätze!

Für die "Lesefüchse"

1. Die Märchen der Brüder Grimm sind...  (lehrreich, inhaltsreich, spannend, interessant).

2. Die Abenteuergeschichten von Karl May sind...(geheimnisvoll, spannend, lehrreich, inhaltsreich, faszinierend, interessant).

3. Im Verlag  "Arena" werden  viele inhaltsreiche Sachbücher für Kinder und Jugendliche...(herausgegeben).

4. Die Gedichte und Romane von Johann Wolfgang Goethe und seine wissenschaftlichen Werke widerspiegeln das Leben mit...

(all seinen Widersprüchen).

5. Heinrich Heines Prosawerke sind ebenso poesievoll wie seine Gedichte, sie lassen...  (niemanden kalt).

Für die  "Leseratten"

1. Ich finde viele Comics...(lehrreich, langweilig, lustig, spannend, nicht besonders  spannend, abenteuerlich, komisch, faszinierend).

2. Im  Märchen der Brüder Grimm   "Rotkäppchen" ist das Rotkäppchen die...

(Hauptgestalt, Hauptperson, Hauptfigur).

3. Das Bücherlesen spielt eine große  Rolle im  Leben des Menschen, denn Bücher regen  zum...(Nachdenken  an).

4. Viele berühmte Schriftsteller waren vor allem gute Leser, und  zwar: Leseratten...

(Lesefüchse, Bücherwürmer).

5. Es  macht immer Spaß, wenn der Schriftsteller  die Handlung

bildhaft  und realistisch darstellt. Wie poetisch wird in den Gedichten von Heinrich Heine die Natur...

(geschildert).

Für die "Bücherwürmer"

1. Ich  lese solche  Sachbücher, die zum Nachdenken...(anregen).

2. Besonders inhaltsreich  und spannend finde ich...(Märchen, Novellen, historische Romane, Krimis, Abenteuergeschichten, Gedichte, Humorgeschichten, Theaterstücke, Fantasiegeschichten, Tiergeschichten, Sagen und Legenden  usw.)

3. Johannes  Gutenberg hat den Buchdruck...(erfunden).

4.Verschiedene  Schriftsteller schreiben verschiedene Bücher, z.B. Dichter  schreiben...(Gedichte),Drehbuchautoren schreiben...(Drehbücher), Fantasten schreiben...(Fantasiegeschichten),Kinderbuchautoren schreiben...(Kinder-und-jugendbücher, Krimiautoren schreiben...(Kriminalgeschichten, Krimis).

5. Der große  deutsche  Schriftsteller und Humanist Thomas Mann  gehört zu meinen...(Lieblingsschriftstellern).

Aufgabe 3. Vollendet  den Satz! Beachtet die Wortfolge im Nebensatz! (4Sätze für jede Mannschaft).

Für die "Lesefüchse"

Ich lese viel und gern, weil...

-das Lesen verbessert  die Kenntnisse in Rechtschreibung und  Grammatik;

-das Lesen vergrößert  das  Allgemeinwissen;

-das Lesen  regt  die Fantasie an;

man kann aus Büchern viel Neues erfahren.

Für die  "Leseraten"

Ich lese viel  und gern, weil...

-das Lesen regt zum Nachdenken an;

-das Lesen ist ein schönes, unvergessliches Erlebnis;

-das Lesen vertreibt  die Langweile. Wenn  wir lesen, empfinden wir neue Gefühle;

-man kann mit Büchern ganz toll im Raum und  in der Zeit reisen.

Für die "Bücherwürmer"

Ich lese viel und gern, weil...

-Das Lesen weckt die Neugier;

-Das Lesen an einem  schönen  Ort  ist  gemütlich;

-Das Lesen spielt eine große Rolle im Leben des Menschen;

-Man kann mit Büchern sogar in die Zukunft schauen und zu anderen Planeten fliegen.  

Aufgabe 4.Hört euch bitte die Geschichte von Papier und Buchdruck an! Nach dem Vorlesen werde ich an euch Fragen stellen. Passt bitte auf !

      Die Geschichte von Papier und Buchdruck.

Früher schrieben die Menschen auf Stein, Knochen, Muscheln, Baumrinde und Ton. Aus Tierfellen stellten sie Pergament her. Die alten Ägypter schrieben auf Rollen aus Papyruspflanzen. Vom Papyrus hat das Papier in vielen Sprachen seinen Namen. Die Erfinder des richtigen Papiers waren die Chinesen. Sie machten Papier aus Fasern des Maulbeerbaums und Bambus, ihr  Geheimnis bewahrten sie viele Jahrhunderte. Dann verbreitete sich die Kunst des Papiermachens in Arabien, und von dort kam sie nach Europa. Papier wurde oft aus alten Kleidern gemacht. Nach  Erfindung des Buchdrucks suchten die Menschen ein anderes Material und begannen, Holz zu verwenden.

-Wer beantwortet meine Fragen am schnellsten?

1. Von welchem Wort kommt das Substantiv "das Papier"?

2. Wer waren die Erfinder des richtigen  Papiers?

3. Woher kam die Kunst des Papiermachens nach Europa?

Aufgabe 5. Jede Mannschaft bekommt einen interessantes Text: Wissenswertes aus Deutschland, Wissenswertes aus Russland. Jeder Schüler bekommt ein Exemplar des Textes. Die Texte für jede Mannschaft sind verschieden, aber die Aufgabe  ist gleich für alle: gebt so ausführlich wie möglich den Inhalt des Textes wieder!

Für die "Lesefüchse"( ein Exemplar des Textes für jeden Schüler)

                             Johannes Gutenberg.

Die ersten Bücher wurden mit Hand geschrieben. Mönche kopierten sie oft jahrelang. Johannes Gutenberg erfand ein neues Druckverfahren. Zuerst druckte Gutenberg mit Hilfe von geschnitzten Holztafeln. Dann beschloss er, die Lettern  aus Metall  herzustellen.

Mit  einzelnen  Metall-Lettern war es möglich, schnell und billig große Bücher zu drucken. Von 1452 bis 1455 druckte  Gutenberg in  Mainz seine  berühmte  Bibel.

Von den 180 Exemplaren sind 48 erhalten. Sie gehören auch heute zu den schönsten gedruckten Büchern der Welt.

    Am 24. Juni 1900 feierte die Stadt Mainz den 500. Geburtstag ihres großen Sohnes Johannes Gutenberg, und es wurde dort das Gutenberg-Museum gegründet. Heute ist dieses Museum der Schrift- und Druckkunst weltweit bekannt. Im Museum sind Handschriften und Setzmaschinen früherer Epochen gesammelt. Das Museum verfügt auch   über zwei Exemplare der Gutenberg-Bibel. In  der Druckstube wird demonstriert, wie vor 550 Jahren gedruckt wurde. Als erste Druckschrift verwendete Johannes Gutenberg in seiner Bibel die gotische Schrift. Gotische Schrift nennt man verschiedene  Typen der lateinischen Buchstaben, die ab dem 13. Jahrhundert in West-  und  Mitteleuropa gebräuchlich waren. Die erste gotische Schrift entstand  in Nordfrankreich. Die Menschen in Deutschland haben jahrhundertlang diese Schrift gebraucht. Heute aber sagen die meisten Deutschen, wen sie ein Buch in gotischer Schrift sehen: "Das kann ich nicht lesen!"

 Für die "Leseratten"

Der erste russische Buchdrucker

Die ersten handgeschriebenen Bücher in altslawischer Sprache erschienen in Russland im 9. Jahrhundert.  Als erstes gedrucktes Buch gilt der Apostel», ein Sammelband biblischer Texte, der 1564 vom Diakon Iwan Fjodorow in Moskau herausgegeben wurde.

Nur Fakten:

Anfang des 16. Jahrhunderts wurde Iwan Fjodorow geboren. 1532 wurde er Bakkalaureus an der Krakauer Universität.1564 druckte er das erste russische Buch "Apostel".156 zog Iwan Fjodorow nach Litauen, wo er in einer slawischen Druckerei in kyrillischer Schrift  druckte. 1572 wohnte er in Lwiw, wo er die erste ukrainische Druckerei gründete. Hier wurde das erste Lehrbuch der Ostslawen "Asbuka" gedruckt. 1583 starb Iwan Fjodorow in Lwiw im Alter von 70 Jahren. 1864 wurde beschlossen, Iwan Fjodorow ein Denkmal zu setzen. 1901 wurde die notwendige Geldsumme gesammelt.

Das beste Denkmalprojekt entwarf der Bildhauer Sergej Wolnuchin. Da es keine Bilder von Iwan Fjodorow gab, musste Wolnuchin seine Fantasie spielen lassen. Am 27. September 1909 fand die Enthüllung des Denkmals in Moskau statt.

Für die "Bucherwürmer"

Die Brüder Kyrill und Methodios

Zwei Mönche, die Brüder Kyrill und Methodios stammten aus Griechenland. Kyrill kannte viele slawische Sprachen und erdachte eine Schrift für sie. Die Schüler von Kyrill und  Methodios verbreiteten ihre Lehre und schufen  Kyrillica. Die kyrillische Schrift  ist in Russland und in einigen anderen slawischen Ländern bis heute in Gebrauch.

Aufgabe 6. Erzählt mit Hilfe des Bildes, wie ein Buch entsteht.

Es ist  ein langer Weg, bis ein Buch fertig ist. Beschreibt diesen langen Weg! Der eine beginnt mit dem man-Satz, z. B.: Man fällt zuerst riesige Bäume.

  Der andere Vertreter der Mannschaft bestätigt die Aussage seines Freundes mit der Passivform. Ja, das stimmt. Riesige Bäume werden zuerst gefällt.

Aus Holz stellt man das Papier in einer Papierfabrik mit Hilfe der Chemikalien und einer Trockenanlage her. -Ja, das stimmt. Aus Holz wird das Papier in einer Papierfabrik mit Hilfe der Chemikalien uhd einer Trockenanlage hergestellt.

    Man bringt das  Manuskript  dem Redakteur in den Verlag. - Ja, das stimmt. Das Manuskript wird dem Redakteur in den Verlag gebracht.

   Jm Verlag sieht der Redakteur das Manuskript durch. - Ja, das stimmt. Das Manuskript wird vom  Redakteur im Verlag durchgesehen.

Der Redakteur bereitet das Buch zum Druck vor.  -Ja, das stimmt. Das Buch wird vom Redakteur zum Druck vorbereitet.  

    Dann macht ein Maler Zeichnungen  zu  diesem Buch. - Ja, das stimmt. Dann werden Zeichnungen zu diesem Buch von einem Maler gemacht.

    Man gibt das Buch in einem Verlag heraus. -Ja, das stimmt. Das Buch wird in einem Verlag  herausgegeben.

    Aus dem Verlag bringt man das Buch in die Druckerei. - Ja, das stimmt. Das  Buch wird aus dem Verlag in die Druckerei gebracht.

Man falzt das Papier in der Druckerei. - Ja, das stimmt. Das Papier wird in der Druckerei gefalzt.

     Man druckt das Buch in der Druckerei mit der Druckmaschine. - Ja, das stimmt. Das Buch wird in der Druckerei mit der Druckmaschine gedruckt.

Erst dann verkauft man das Buch in einer Buchhandlung. - Ja, das stimmt. Erst dann wird das Buch in einer Buchhandlung verkauft.

       Dann liest man das Buch. -Ja, das stimmt. Das Buch wird dann gelesen.

Aufgabe 7.

Kunterbunt.

Für den Kapitän der "Lesefüchse".

Wiedergabe des Inhalts des Textes.

          Welttag des Buches      

Im  November 1995 erklärte die UNESCO den 23. April zum Welttag des Buches. Es ist der Todestag von William Shakespeare und Miguel de Cervantes.

Der 23. April ist besonders in Barcelona, der  Hauptstadt Kataloniens, ein großes Fest. In Katalonien schenken sich die Menschen Rosen zum Namenstag des Volksheiligen Sankt Georg. Seit den zwanziger Jahren verschenken sie auch Bücher.

  Viele  Länder der Welt  beteiligen sich an diesem Festtag  des  Buches.

In Deutschland  wird  die Aktion "Leseköpfe" durchgeführt. Im Jahre 2004 lautete das Motto so: "Mein Buch Nr. "Buchhandlungen in ganz Deutschland laden prominente Persönlichkeiten ein. Politiker, Sportler, Geschäftsleute, Künstler, Musiker, Autoren und Journalisten erzählen über ihre Lieblingsbücher.

    Für den Kapitän der "Leseratten":

Wiedergabe des Inhalts des Textes

    Internationaler Tag des Kinderbuches

    Der Internationale Tag des Kinderbuches wird am 2. April gefeiert. Wieso am 2. April?  An diesem Tag wurde in Dänemark im Jahre 1805 Hans Christian  Andersen geboren. Im  Jahre  2005 beging  die  ganze Welt den 200. Geburtstag des berühmten Märchenerzählers.

                                               Das kleinste Buch

   Das kleine Buch der Welt ist das "Chamäleon " von Anton Tschechow, es wurde 1996 in Russland hergestellt. Dieses Buch ist 0,9 x 0,9 cm groß, hat 30 Seiten und drei farbige Illustrationen. Es ist aus Leder mit Gold und Silber. Die Auflagenhöhe beträgt insgesamt 100 Exemplare, davon je 50 Stück in Russisch und Englisch.

 Für den Kapitän der "Bücherwürmer": 

Wiedergabe  des Inhalts des Textes.

                         Bibliotheken.

  Die größte Bibliothek des Altertums befand sich  in Alexandria im 3. Jahrhundert  vor unserer Zeitrechnung .Leider  wurde diese wertvolle Bibliothek während eines Krieges verbrannt. Zentren mittelalterlicher Buchkunst sowie des Bibliothekswesens waren die Klöster. Die erste Klosterbibliothek Deutschlands befand sich in der Stadt Fulda. Die größte Bibliothek der Welt ist die Kongress-Bibliothek in Washington. Sie wurde 1800 gegründet und verfügt über 115 Millionen Bücher.

     Aufgabe 8 Hört zu und sagt, wem diese Werke gehören.

"Deutschland. Ein             (H. Heine)

Wintermärchen"

Die Ballade                       (J.W. Goethe)

Erlkönig"

" Der Handschuh"             (F. Schiller)

Das Drama "Wilhelm        ( F. Schiller)

Tell"

 Die Ballade "Der Fischer"           (J.W.Goethe)

"Tinko"                                           (E.Stritmatter)

"Damals bei uns daheim"            ( H. Fallada)

"Heidenröslein"                             (J.W.Goethe)

"Die  Leiden                                   (J.W.Goethe)

des jungen Werthers"

"Lorelei"                                         (H .Heine)

"Das Göttliche"                             (J.W.Goethe)

"Der Brief, den du                        (H.Heine)

geschrieben..."

"Gefunden"                    (J.W.Goethe)

"Mai Lied"                        (J.W.Goethe)

"Buch der Lieder"         (H.Heine)

"Wanderers                   (J.W.Goethe)

 Nachtlied"

Die Tragödie "Faust"   (J.W.Goethe)

"Die Bremer

Stadtmusikanten"          (die Brüder Grimm)

"Der Schatz im               (K.May)

Silbersee"

Jägerliedchen"              (F. Schiller)

Aufgabe 9. Nennt die Namen dieser großen Menschen.

     Der Lehrer zeigt die Fotos der berühmten deutschen Dichter und Schriftsteller.

Aufgabe 10. Was für Märchen sind das?

Für die "Lesefüchse"

Vier unmusikalische Tiere machen so schreckliche Musik, dass die Bewohner eines Hauses im Wald weglaufen. Die Tiere wollten in eine Stadt im Norden Deutschlands ziehen, aber nun bleiben sie im Wald.

                                                                                         (Die Bremer Stadtmusikanten)

Ein kleiner dünner Handwerker tötet sieben Insekten. Damit prahlt er und zieht in die weite Welt hinaus. Er besiegt aber auch große, starke Männer. Schließlich wird er König.

                                                                                            (Das tapfere Schneiderlein)

Für die "Leseratten"

Eine zickige  Königstochter verspricht einem Frosch die Freundschaft. Dieses Versprechen hält sie nicht. Nur auf Druck der Eltern darf  der Frosch neben ihr sitzen, aus ihrem Teller essen und in ihrem Bett schlafen. Vor Wut wirft sie ihn an die Wand.Er wird ein schöner Prinz  und heiratet sie trotzdem!

                                                                                                  ( Der Froschkönig)

Ein Mädchen geht in den Wald, um die Großmutter zu besuchen. Als die Enkelin aber ins Haus ihrer Großmutter kam, fand sie dort keine Oma .Und im Bett ihrer lieben  Oma  lag ein böser Wolf.

                                                                                                      (Rotkäppchen)

Für die "Bücherwürmer"

Ein junges Mädchen hilft der Stiefmutter im Haushalt. Sie   darf nur bis 24 Uhr zur Disko gehen. Ihre Füße sind so klein, dass ihre Schuhe niemanden passen.

                                                                                                      (Aschenputtel)

Ein  Müller wird König und heiratet  eine   Prinzessin, weil er ein kluges Haustier  hat. Es kann auf zwei Beinen gehen und trägt Stiefel.

                                                                                                   ( Der Gestiefelte  Kater)

Aufgabe 11

Nennt die Namen der deutschen Schriftsteller und Dichter! Unterstreicht sie in der Liste!

Charles Dickens

Jules Verne

Charlotte Brontö

Alexandre Dumas

Hans Fallada

Erich Kästner

Karl May

Lewis Carroll

Peter Härtling

Anna Seghers

Robert Burns

Heinrich Heine

George Orwell

Herman Hesse

Johannes Robert Becher

Johann   Wolfgang Goethe

Thomas Gray

Mark Twain

Agatha Dame Christie

Gebrüder Grimm

John Galsworthy

Tomas Hardy

Christine Nöstlinger

Thomas Mann

Friedrich  Schiller

Bertolt Brecht

William Shakespeare

James Krüss

Sir Walter Scott

Joanne Rowling

Aufgabe 12. Erinnert ihr euch an die Scherzreime: Keine Häuser ohne Dächer, keine Schule ohne Fächer. Möchtet ihr es mal selbst probieren, einen Reim zu finden?

Bildet dann selbst Scherzreime mit: Reise/Speise; Spatz /Schatz; Haus / Maus; Bücher /Tücher; Ei /Brei. Wir dichten also selbst.

Wer macht das am schnellsten?

Keine Ferien ohne Reise

Und kein Essen ohne Speise.

Keine Dächer ohne Spatz

Und kein Wortschatz ohne Schatz.

Keine Strasse ohne Haus

Und kein Haus ohne Maus.

Keine Schule ohne Bücher

Keine Truhe ohne Tücher.

Keine Hühner ohne Ei

Keine Kinder ohne Brei.

Keine Wälder ohne Spatz,

Keine Räuber ohne Schatz.

Keine Mädchen ohne Tücher

Und kein Leben ohne Bücher!

4. Заключительный этап урока.

   Подведение итогов урока.

Ihr habt heute sehr gut gearbeitet, es macht mir immer großen Spaß, mit euch zu arbeiten.

 Ich bedanke euch für eure Aufmerksamkeit, euren Fleiß und wünsche euch viel Erfolg.

Ihr habt heute ausgezeichnete Noten.

Ich  wünsche  euch alles Gute!

Auf Wiedersehen!