Контрольная работа по немецкому языку в пятом классе,

вторая четверть

1. Вставьте правильные окончания.

Ich sprech… Deutsch. Ihr arbeit… gut. Der Student ubersetz… falsch. Wann beginn… die Stunde? Wer antwort… richtig? Was frag… du?

2. Вставьте личные местоимения и окончания.

Ich frage meine Freunde: “Wann komm… … zum Unterricht?”

Der Professor fragt den Studenten: ”Wie lange lern… … Englisch?”

Die Mutter sagt ihren Kindern:”Kinder, … spiel…! Bitte mach… die Hausaufgaben!”

Da liegt ein Buch. …ist mein Lehrbuch.

3.Прочитайте текст и выполните задание к нему.

Der Deutschlehrer kommt ins Klassenzimmer. Da sind zweiundzwanzig Schuler, zehn Jungen und zwolf Madchen. Der Lehrer begrusst die Schuler, er sagt :”Guten Morgen!” Ein Junge steht auf und sagt: “Herr Lehrer! Entschuldigen Sie  bitte, wir besuchen am Abend den Fremdsprachenkursus, am Morgen lernen wir in der Schule. ” Der Lehrer lacht und fragt wieder:”Und was imacht ihr am Tage?”

“Wir machen die Hausaufgaben”- antwortet der Schuler.“Dann, guten Abend!” sagt der Lehrer und die Stunde beginnt. Die Schulerinnen arbeiten fleissig, sie antworten immer richtig. Ein Schuler schwanzt oft die Stunden, er macht noch Fehler.

Simmt das oder nicht?

1. Die Schuler lernen am Tage Deutsch.
2. Morgens machen sie die Hausaufgaben.
3. Am Tage lernen sie in der Schule.
4. Alle Schuler arbeiten fleissig.
5. Kein Schuler schwanzt die Stunden.

4. Переведите на немецкий язык.

Там сидит девочка. Ее зовут Таня. Она ученица. Таня учится хорошо. Она вечером ходит на компьютерные курсы. Она ходит на занятия пешком. Занятия начинаются в пять часов вечером. Танина мама секретарь. Она работает на фирме. Фирма называется “Автомобили Фольксваген”. А Танин папа работает директором на заводе. Он инженер по профессии.

А кто ты? Ты студент? Ты учишься в институте? Это классно! Какой язык ты изучаешь? Испанский? Это учебник? – Да, это  учебник по испанскому  языку. А это тетрадь? – Да, это тетрадь, она тонкая. А это книга, она толстая.