Рабочая программа по немецкому языку для факультатива "Страноведение" 9 класс
календарно-тематическое планирование по немецкому языку (9 класс)

Рабочая программа

факультативного курса

«СТРАНОВЕДЕНИЕ»

по немецкому  языку

9 классы

                                                                               Разработала:

                                                                               Федорова Э.М.

                                                                              учитель немецкого языка

Истра -2020 г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Курс предназначен для обучающихся 9-х классов, который содержит дополнительный материал по страноведению немецкоговорящих стран: Германии, Швейцарии, Австрии, Люксембурга и Лихтенштейна. Обучающиеся не только знакомятся со специфичными языковыми явлениями каждой страны и страноведческой информацией, но и выстраивают свои суждения по интеркультурным проблемам. Содержание программы способствует развитию коммуникативной компетенции школьников, обогащению лексического запаса, развитию  аудирования и чтения текстов. Программа рассчитана на 34 занятия в год. Введение такого  курса направлено на поддержание мотивации к изучению немецкого языка.  

Изучение данного курса актуально в связи с возрастающим интересом населения нашей страны к другим странам, развитием международных связей, а также обусловлено его практической значимостью.

Данный курс интегрирован с такими школьными предметами как география, история, литература.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Курс имеет цель:

• формирование коммуникативной компетенции учащихся в процессе обучения лингвострановедческому, культуроведческому и социокультурному обучению немецкого языка.

 Направлен на решение широкого спектра задач:

• расширить объём страноведческих и лингвистических знаний;
• способствовать удовлетворению познавательных интересов учащихся по обозначенной теме;
• развивать умение ориентироваться в феноменах иного образа жизни, критически осмысливать и тем самым обогащать собственную языковую картину мира;
• расширить рамки изучения предмета «Иностранный язык» как ответ на индивидуальные потребности обучающихся на этапе профессиональной ориентации;
• способствовать удовлетворению познавательных интересов учащихся по обозначенной теме;
• развить у учащихся навыки и умения иноязычной коммуникативной
  компетенции в совокупности ее составляющих: речевой, языковой, социокультурной и учебно-познавательной;

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Ожидаемыми результатами являются:

• формирование коммуникативной, социокультурной, страноведческой компетенции учащихся в рамках базового содержания образования;
• обеспечение повышенного уровня освоения школьного предмета - немецкого языка;
• формирование опыта творческой деятельности учащихся;
• удовлетворение познавательных интересов учащихся по обозначенной теме.

Факультативный курс предполагает определённый уровень сформированности всех видов компетенции: коммуникативной, лингвистической, лингвострановедческой, общеучебной.

Формирование коммуникативной компетенции состоит в способности понимать и порождать иноязычные высказывания в разных ситуациях (беседа, обмен мнениями, выражение своей точки зрения).

Лингвистическая компетенция подразумевает способность учащихся грамматически правильного строить фразы средствами другого языка, глубже воспринять живую функцию слова.

Лингвострановедческая компетенция складывается из соответствующих фоновых знаний, а также владения соответствующими языковыми единицами с национально-культурной семантикой.

Общеучебная компетенция предполагает владение учащимися навыками интеллектуальной работы с книгой, компьютером, журналами.

Тематическое планирование факультативного курса «Страноведение»

9-х классов (немецкий язык)

Список литературы:

1. О. Г. Козьмин, О.М.Герасимова: По странам изучаемого языка: Нем.яз.: Справочный материал для учащихся средних и старших классов. 3-е изд., дораб.- М.: Просвещение, 2001. – 223 с.: ил.

2. С.Н.Крячина, Н.В.Богданова. Германия. - Каро,2005

3. Х. Г. Панасюк. Германия: Страна и люди. – Мн.: Выш.шк., 1996 – 365 с.: ил.

3. В.А.Родовель. Страноведение. - Ростов: Феникс,2005

4.Е.В.Суркова, Г.В.Леонтьева. Страноведческий материал о немецкоговорящих странах. «Учитель», 2006

5. Bildungswege in Hessen. Herausgeber: Hessisches Kultusministerium. Druck: Societäts-Druck, Frankfurt/Main. Stand: März 1994