"Дети Сталинграда"
методическая разработка по истории (7 класс) по теме

Дети Сталинграда.

69-ой годовщине Сталинградской битве посвящается…

Дети Сталинграда

17 век – на войне убито з миллиона 300 тыс.

18 век – убито 5 миллионов 200 тыс.

19 век – убито 5 миллионов 500 тыс.

20 век  - 2-е мировых войны унесли 64 миллиона человеческих жизней. Ранено и искалечено 110 миллионов, сиротами стало 42 миллиона.

Его я узнал не из книжки –

Жестокое слово – война!

Прожекторов яростной вспышкой.

К нам в детство врывалась она.

Смертельными тоннами стали.

Сиреной тревоги ночной.

В те дни мы в войну не играли –

Мы просто дышали войной.

В читальнях, притихших и тесных,

На отмелях книжных морей

При свете коптилок железных

Шуршали листы букварей.

Война в жестокой слепоте своей соединяет несоединимое: дети и кровь, дети и смерть. В годы битв наша страна делала всё, чтобы уберечь детей от страданий. Но порой эти усилия оставались тщетными. И когда дети беспощадной волею войны оказывались в пекле страданий и невзгод, они вели себя как герои, осилили, вынесли то, что, казалось бы, и взрослому преодолеть не всегда под силу.

А какой видят войну современные дети (анкета)

Сегодня вы увидите войну глазами Сталинградских детей.

Какими словами передать состояние ребятишек, у которых на глазах убивают отца или мать, бабушку или сестру? Представьте: вокруг рвутся бомбы, снаряды, мины… Жуткое завывание пикирующего самолёта. Так и хочется вдавиться в землю, в стену, чтобы только не слышать, как к тебе летит смерть. И вот мама, только что живая мама, вдруг охает и падает замертво. Что делать? Куда бежать? Кого звать на помощь? Кричи, не кричи – в этом кромешном аду тебя никто не услышит и не придёт … и не спасёт…

Но детей спасали. Их находили в подвалах, окопах, в горящих домах. Бойцы легендарной 62-й армии и жители города доставляли осиротевших ребят в детоприёмники, а оттуда – в детские дома. В то время на территории области было открыто около сорока детских домов.

У каждого ребёнка, попавшего в детский дом была своя история.

Вот история Толи и Раи Гончаровых

 Сценка. Брат и сестра в ожидании матери. Сестра, кутаясь в старую шаль, играет в куклы, брат ремонтирует табурет.

С: Как холодно! И мама не идет.

Быть может, хлебушка она нам принесёт.

Ну хоть бы крошечку где отыскать,

Голодной страшно мне идти в кровать.

Б: А разве я есть не хочу? Хочу!

Но всё равно молчу.

Ведь там, где папа наш сейчас,

Потяжелее чем у нас.

Не разрываются снаряды здесь

И дом у нас с тобою есть.

А главное - фашисты далеко.

Да и кому в стране легко!

С: А помнишь блинчики с вареньем,

Чай с маминым печеньем,

Которое по праздникам пекла она.

Сейчас я съела б всё одна!

Б: Опять ты о еде заговорила!

Уж лучше б душу не травила!

Чем чаще вспоминаешь ты о ней

Тем голод чувствуешь сильней.

И мне воспоминанья эти не нужны.

С: А вот и мамины шаги слышны!  

Б: Не вздумай хныкать перед ней, дай отдохнуть сначала ей.

С: Но мама больше не пришла домой

Настигла пуля её вражеская

Мы не увидели её живой.

Защищая Сталинград погибали папы, защищая детей погибали мамы и дети оставались одни…                                  

Каждый ребёнок, попавший в Дубовский детский дом, пережил свою трагедию…

Мы жили с мамой в Городище. Когда пришли немцы, я была с мамой. Один раз мама взяла меня за ручку, и мы пошли с ней за хлебом. Когда мы шли по улице, то из одних ворот вышел немец. Он толкнул маму от меня, я осталась одна на улице. Маму он куда-то угнал. Я её ждала, ждала, так и не дождалась. Меня взял за ручку какой-то дедушка, и я у него жила. А маму свою я так и не видела. Когда Красная Армия освободила Городище меня взяли в детский дом

                                                                                            (декабрь 1944г. Лида Орешкина 5 лет)

Папа работал на заводе «Красный Октябрь». Когда немец бомбил, мы сидели в убежище. Мама вышла из убежища, пошла на кухню принести воды, а в это время разорвалась бомба и осколком маму ранило прямо в грудь. Она закричала: «Спасите меня!» Папа кинулся к нейи перенёс её на руках в окоп. Рану её перевязали бинтом, она стала хрипеть и сказала: «Я умираю»

                                                                                                (январь 1944 г. Гена Орлов, 6 лет)

Мы жили на «Красном Октябре». Папа работал на заводе, а мама не знаю где. Когда бомбили завод, мама и братишка сидели в щели. Я с братишкой сидела в одном углу, а мама – около двери. Когда упала бомба, то она попала туда, где сидела мама, и её убило, а меня взяла тётя Наташа и отдала в детский дом.

                                                                                               (январь 1944 г. Валя Костина, 6 лет)

Постепенно все эти крошки оказались в Дубовском детском доме…

Воспитателям детского дома было нелегко. Изо всех сил они старались отогреть сердца детей потерявших маму, папу, дом.

Людмила Васильевна в третий раз спросила своих малышей, наелись ли они. Кажется се ответили «да».

И никто из вас не простит добавки? Даже не верится.

Не так давно воспитателям казалось, что они никогда не накормят детей. Все сначала просили только хлебца. И когда получали кусочек, сосали его как конфету. Некоторые просили  есть ночью. Тогда воспитатели стали приберегать свои порции для ребят. Старшие это сразу поняли. И часто можно было видеть такую картину: обед кончается, два, три детдомовца догоняют воспитателей и суют им в карманы сэкономленный хлеб.

Возьмите ведь вы голодные.

Э, бросьте! Что же получается, круговорот воды в природе: мы – вам, вы – нам?

Но постепенно питание детдомовцев становилось всё лучше. Людмила Васильевна спросила ещё раз…

Не хочет ли кто добавки.

Ей хотелось, чтобы кто-нибудь попросил, и тогда лишнее двадцать минут можно будет побыть в столовой. Она оттягивала время. Она сегодня дежурила и оялась ночи. Во сне ребята зовут своих мам.

Мама

Мама

Мамочка

И плачут. Горько, навзрыд. Пока всех успокоишь, сама разревёшься.

Как всегда перед сном Людмила Васильевна рассказала своим девчонкам сказку. Долго не могли уснуть. Всё спрашивали об Иване-царевиче и Василисе Премудрой. Уж и спрашивать было нечего, а всё не засыпали. Ребята ведь тоже боялись ночи. Наконец сон взял своё. Она пошла посмотреть, как дела в других группах.

Пришла в самую младшую, заскользила между кроватями. Тихо. И вдруг сзади неё раздался громкий шепот:

Мама!

Людмила Васильевна неожиданно для себя ответила:

Что? Что моя хорошая, моя доченька.

Тоненькая фигурка Людмилы Васильевны склонилась над кроватью, едва разглядев в темноте, кто её зовёт. Раечка Гончарова, маленькая мышка. Та самая Раечка, которая встретилась со своим братом в детдоме. Толя Гончаров был старше сестры года на три. И о сестре заботился здорово.

Вернутся, бывало, с прогулки, он бежит к Рае, ощупает варежки, валенки, чулки – не промокла ли. Играл только с ней. А когда в детдом приходили желающие усыновить кого-нибудь Толя тащил Раечку в укромное местечко, и они там отсиживались, пока посетитель не уходил. Он столько пережил за время своей разлуки с сестрой, что боялся снова потерять её.

Так вот, это самая Раечка была окружена самым что ни наесть заботливым вниманием и всё равно вспоминала, звала маму. А другие дети, у кого не было ни брата, ни сестры рядом?

Можно представить, как они тосковали

                                                        Песня «Мама»

Окончилась война. В Дубовский детский дом стали приходить письма и телеграммы. Многих детей забрали отцы, вернувшиеся с фронта. Для детей оставшихся сиротами Дубовский детский дом стал единственным родным домом.

Благодаря огромной любви, заботе воспитателей дети Сталинграда снова становились детьми. Всё было как вбольшой дружной семье и праздники и радости и горе. Подрастая ребята прощались с детским домом и уезжали учиться, чтобы получить профессию. Толя Гончаров окончил ВУЗ и стал инженером, его сестра – нефтяником. Выпускники детского дома разлетались по всей стране. Но и будучи взрослыми они собирались на встречу выпускников в дом который стал им родным.

Среди детей Сталинграда, переживших весь ужас войны были и наши односельчане. У них тоже остались воспоминания о тех страшных днях.

                                                            Рассказы.

До войны в Сталинграде была установлена скульптурная группа – танцующие ребята. Они радостно кружились, крепко держась за руки, словно так, не разлучаясь, не размыкая рук, собирались пройти весь свой путь.

Но вот в город, который сама история позже нарекла городом-героем, ворвалась война. Во фронтовой кинохронике есть кадр: дети так и не разомкнули рук, не разорвали кольца дружбы, хотя кругом были руины, и Сталинградская скульптура была изранена, изрешечена снарядами и пулями.

Наравне со взрослыми крепко держась за руки они прошли все испытания войны и выжили.

Эта скульптура как символ мира потому что дети и война не совместимы.

67 лет мы не знаем войны, каким видят мир дети сегодня?

                                                                 Анкета

Пусть наша планета никогда не знает войны. Но только помня о войне мы сохраним мир.

                                               Стихотворение «Мир».