ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА-ПРОЕКТА ПО ИСТОРИИ ПО ТЕМЕ: «Оттепель» в духовной жизни» (11 класс)
методическая разработка по истории (11 класс) по теме

Муниципальное Казенное Общеобразовательное Учреждение Добрятинская средняя общеобразовательная школа

ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА-ПРОЕКТА ПО ИСТОРИИ.

ПО ТЕМЕ: «Оттепель» в духовной жизни»

(11 класс)

Автор: Учитель истории Быкова М.С.

2012

Цели: -  способствовать формированию представления об особенностях развития культуры в хрущевскую эпоху.

- развитие информационной компетентности, а именно, развитие навыков анализа и обобщения полученной информации, выделения главного в тексте, составления плана текста, развитие навыков работы с сетью Интернет и локальной сетью, развитие социальной компетентности, а именно навыков групповой работы, развитие творческих способностей учащихся.

- воспитание уважения к культурному наследию своего народа, уважение труда друг друга.

ХОД УРОКА:

1. Оргмомент
2. Актуализация знаний по теме «Культура»

- что такое Культура?

- какие жанры входят в понятие культуры?

        культура

Литера-

тура

музыка

живопись

Архитек-

тура

театр

- Что значит «Оттепель»?

(период в истории СССР, ознаменовавший некоторое ослабление жесткого контроля со стороны партии и государства над всеми сферами жизни общества.)

3. Ввод новой темы

Сегодня у нас с вами не просто урок, а урок – проект.

- что значит проект? – создание какого-нибудь продукта, изделия.

Какой продукт мы можем с вами изготовить по теме «Оттепель» в духовной жизни?

- учащиеся предлагают варианты:

Стенгазета

Буклет

Реферат

Сочинение

Электронная презентация

- А вы сами чего бы хотели сделать на сегодняшнем уроке?

Каждый проект должен состоять из нескольких этапов:

Давайте на примере строительства здания попытаемся определить, из каких этапов состоит проект.

1. постановка проблемы

2. составление плана создания проекта

3. поиск информации, необходимой для создания проекта

4. изготовление продукта

5. презентация продукта.

-Возможно ли охватить все жанры культуры за урок?

Мы с вами разделимся на группы.

Каждая группа должна определить, особенности какого жанра она хотела бы раскрыть в своей презентации. Для этого вы можете использовать учебник. Посмотрите, какие жанры наиболее полно раскрыты в параграфе учебника.

Вы должны составить план будущей презентации, что вы хотите отобразить на каждом слайде. Найдите, в чем особенности развития того или иного жанра вы можете раскрыть в своей презентации.

Например:

1 слайд – заголовок

2 слайд – основные темы в искусстве

3 слайд – наиболее выдающиеся деятели искусства.

- работа в группах над планом презентаций с помощью учебника 15 мин.

- работа по созданию презентаций.

Поиск информации в Интернет, оформление презентаций, использование локальной сети для передачи информации внутри группы 40 мин.

- объединение отдельных презентаций в один продукт и оформление общей презентации (1 Ученик) 10 мин.

4. Закрепление.

-  Просмотр конечного продукта – презентации по теме «Оттепель» в духовной жизни»

     - Рефлексия.

- на заранее подготовленных координатных плоскостях отметьте, как вы оцениваете свою работу (на оси «Я»), работу своей группы (на оси «группа»), и проект в целом (на оси «проект»).

Я

группа

проект

- Домашнее задание: § 8 вопросы в конце параграфа, подготовить пересказ того раздела параграфа, в котором говориться о том жанре культуры, по которому составляли презентацию, оформить гиперссылки по персоналиям.