Планирование факультатива
материал по истории (5 класс) по теме

Программа факультативных занятий по истории в 5-х классах по теме:        «Зарождение семейных традиций в истории Древнего мира»

Программа составлена: Рихтер Н.А.

За основу программы факультативных занятий использованы: Г.И Годер «История Древнего мира» - учебное пособие, Москва, Просвещение 2009г, О.И. Ивонина «Древнейшие цивилизации»- Москва, Просвещения 2007г.

       Пояснительная записка

Отношение общества к своему прошлому является важным ус ловием его жизнедеятельности. В прошлом - корни, основания каж дой новой исторической эпохи, следовательно, общество не может не считаться с ними при решении многих практических социально-политических и иных задач. Прошлое - обязательный элемент исто рического сознания. Историческое сознание предполагает ту нераз рывную связь времен, которая формирует отношение человека к ок ружающим его общественным условиям. А с обществом тесно связана и семья человека.

Программа курса составлена с учетом следующего:

1.        Данный период истории является очень слож ным, содержит много фактического материала.

2.        Недостаточно глубоко материал представлен в учебниках.

3.   Недостаточно уделено внимания зарождению семейных традиций в условиях Древнего мира.

Цель курса:

• Сформировать у детей нравственный, духовный, социальный опыт человека в семье на примере семейных традиций в условиях  истории Древнего мира.

Задачи курса:

•    Развивать историческое мышление учащихся на базе материа ла курса.

•    Формировать у учащихся понимание исторического прошлого.

•    Развивать умение разграничивать процесс познания прошлого и процесс нравственной оценки деяний, поступков людей.

•    Формировать коммуникативные навыки, которые способст вуют развитию умению работать в группе, вести дискуссию, отстаи вать свою точку зрения.

•   Формировать чувство гражданственности на примере жизни
и деятельности известных людей данного периода.

В курсе учитывается многофакторный подход в истории, позво ляющий показать учащимся всю сложность и многогранность данного периода истории, уделяется внимание личностно-психологическим аспектам истории, которое проявляется в раскрытии персоналий, сделан акцент на сравнение семейных традиций, реликвий в разных странах истории этого периода. Курс ориентирован на проблемное изложение,  удовлетворение и поощре ние любознательности младших школьников, закрепление уже сфор мировавшегося интереса к истории.

При изучении курса большое внимание уделяется зарождению семьи, начиная с первобытности и заканчивая Римом.  На материале факультатива школьники могут углубить представления о семье и ее роли в обществе того времени. Курс способствует выработке у школьников критического подхода к информации, уме ния аргументировать свою точку зрения. Курс направлен на развитие творческих способностей, умение выражать свои чувства словами (устно и письменно), при помощи творческих работ: рисунки. Основные умения и навыки:

•    анализировать конкретно-исторические сведения, касающиеся семейных традиций того времени

•    владеть историко-биографической информацией, касающейся выдающихся людей;

•    работать с научно-популярной и справочной литературой (ан нотирование, составление таблиц, схем, реферирование литературы по избранной проблеме);

•    владеть элементами исследовательских процедур, связанных с поиском, отбором, анализом, обобщением собранных данных, пред ставлением результатов самостоятельных микроисследований;

•   анализировать и сопоставлять факты.

Условия для реализации: кабинет истории и мето дическая литература, портреты для создания яркого и полного образа, изучаемой личности, наличие дидактического и раздаточного материала, презентации.

Методика работы предполагает следующие формы; лекции с обсуждением документов, беседы, семинары, практические работы, творческие работы.

Курс рассчитан на 36 часов