Использование современных образовательных технологий
презентация (история) на тему
Учебный материал представлен в виде презентации. Рассказывается о тех современных образовательных технологиях, которые я применяю в своей работе.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ispolzovanie_sovremennyh_obrahovatelnyh_tehnologiy.pptx | 976.25 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Использование современных образовательных технологий Обеспечивает высокую результативность образовательного процесса Игровые технологии Информационно- к оммуникативные технологии Групповые технологии Проектная и исследовательская технология Блочно - модульная технология Дебаты Развития критического мышления Здоровье- сберегающие технологи Тестовые технологии
Индивидуально-ориентированные технологии Личность ребенка Цель- развитие и совершенствование личности ребенка Создание условий для развития личности ребенка Партнерство и сотрудничество учителя и ученика Развитие природного потенциала ребенка Работа ребенка от внутреннего побуждения Ученик-субъект образовательного процесса Уважение к личности ребенка Вера в творческие силы ребенка
Возрастные особенности учащихся Высокая результативность образовательного процесса Степень п одготовки учащихся к занятию Базовые знания учащихся Качество знаний учащихся Специфика предмета ц ели и задачи урока, Целесообразность использование современных образовательных технологий Зависит от следующих факторов
Игровые технологии Игра Средство общения Средство обучения Средство накопления жизненного опыта
Игровые технологии 1.Нравятся всем учащимся 2 . Обычно не требует большой подготовки 3.Быстрый результат 4. Расширяет и углубляет знания учащихся 5.Повышает мотивацию к изучении предмета 6.Формирует коммуникативные и информационные компетентности учащихся
Игровые технологии использование В качестве самостоятельной технологии для освоения понятия, темы, раздела Как элемент более общей технологии В качестве урока или его части
Игры класс Название урока Цель 5 класс Викторина «Мир древних государств» Обобщение и расширение знаний учащихся 6 класс Познавательная игра «Люди и события средневековья» Обобщить знания учащихся и заинтересовать изучением доп. литературы 7 класс Познавательная игра «Семь ступеней в прошлое» Расширение знаний учащихся 8 класс Викторина «из истории Российских наград» Обобщение знаний учащихся
Игры класс Название урока Цель 9 класс Интеллектуальная игра «Впервые в истории» Вовлечение учащихся в творческую деятельность по предмету 10 класс Деловая игра «Государство» Повторить полученные знания по праву. Продолжить формирование законодательных умений 11 класс Этапная игра «Живое право» Расширение правовых знаний учащихся
Групповые ТЕХНОЛОГИИ Авторская технология учителя С.И. Мастеровой, разработанная на основе методики Э.А. Левина и О.И. Прокофьевой Обучение истории и обществознания на основе Индивидуальных листов обучения Цель – выстроить личностную траекторию обучения ребенка, повысить мотивацию к обучению, повысить качество образовательного процесса Достижение высоких результатов обучения по предмету
Модульные технологии 1. Четкая структура материала Контроль на каждом этапе деятельности Движение вперед только после усвоения предыдущего материала Учебный модуль План действий Учебное содержание Методическое руководство по достижению целей деятельности учащихся
Модульные технологии
Модульные технологии Классы История Обществознание 7 класс Внешняя политика Петра Первого Деньги. Функции денег. 8 класс Революционное движение в России во второй половине 19 века Социальная структура общества. 9 класс Великая Отечественная война Формы государства. 11 класс Перестройка в СССР Межнациональные отношения в современном мире.
Дебаты 1. Активное включение учащихся в деятельность Организация совместной деятельности учителя и ученика Обеспечение диалога между участниками Определение понятий Оценка тех или иных событий Аспекты события Аргументация Доказательства позиции
Дебаты № 10 -11 класс. Предмет-история 10-11 класс. Предмет-обществознание 1. Опричнина в России. Опричнина породила Смутное время ? Экономические системы. В России рыночная система? 2. Правление Петра Первого. Петр Первый –великий реформатор России ? Межнациональные отношения. В России нет конфликтов на национальной почве? 3. Реформы П.А. Столыпина. Аграрная реформа П.А. Столыпина оказалась неудачной ? Духовная сфера жизни общества. Как будет развиваться образование в будущем? 4. СССР 1953-1964 годы. Социальная направленность экономики главный итог хрущевских реформ ? Социальная структура общества. Когда в России появится средний класс?
Технология развития критического мышления Вызов –мотивация ученика. Осмысление -восприятие и усвоение информации учеником Рефлексия –творческая переработка учеником информации
Технология развития критического мышления Знаю Хочу узнать Узнал кластер Главное понятие Смысловые единицы Смысловые единицы Смысловые единицы Смысловые единицы
Технология развития критического мышления
Информационно-коммуникативные технологии
Информационно-коммуникативные технологии Учебный год класс Электронный ресурс Тема 2008-2009 6 Всеобщая история «Кирилл и Мефодий» Средние века Феодальная раздробленность 10 кл . История России История России Монголо-татарское иго 10 кл . Обществознание Обществознание . Практикум Научно-техническая революция 2009-2010 11 кл . История России «Кирилл и Мефодий» Уроки отечественной истории. Россия в начале XX века
Информационно-коммуникативные технологии Учебный год Предмет Электронный ресурс Тема 2010-2011 8 класс обществознание Обществознание. Практикум. Системное строение общества 2010-2011 8 класс обществознание Обществознание. Практикум. Духовная сфера жизни общества. 2010-2011 7 класс обществознание Обществознание. Практикум. Мораль. Моральный выбор. 2010-2011 7 класс обществознание Обществознание. Практикум. Добро и зло.
Здоровьесберегающие технологии
Проектные и исследовательские технологии Проект Самостоятельная деятельность учащихся Решение какой-либо проблемы Практический результат
Проектные и исследовательские технологии
Ежегодная позитивная динамика среднегодовой оценки учащихся
Ежегодная позитивная динамика качества знаний учащихся
Результаты ЕГЭ Предметы: история, обществознание
Результаты применения проектных и исследовательских технологий годы Муниципальный этап Зональный этап Краевой этап 2008-2009 Некрасова Лидия 1 место Головко Анна 2 место Орлова Ольга 1 место Некрасова Лидия Призер Орлова Ольга Призер победитель 2009-2010 Орлова Ольга 1 место Орлова Ольга Призер 2010-2011 год Мусиенко Екатерина 2 место Мусиенко Екатерина Призер 2011-2012 год Орлова Ольга Призер Яценко Арина П ризер Орлова Ольга Победитель Яценко Арина Призер призер Всероссийский этап Орлова Ольга- 3 место Власенко Ирина-1 место
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Продуктивное использование новых образовательных технологий. Результативность использования современных образовательных технологий, в том числе ИКТ. Применение средств ИКТ, сетевых и дистанционных технологий для ведения документации и организации работы
В настоящее время в образовательном процессе активно создается возможность применение современных технологий, в основе которых лежат достижения научно-технического прогресса. Актуальность использовани...
Продуктивное использование новых образовательных технологий. Результативность использования современных образовательных технологий, в том числе ИКТ. Применение средств ИКТ, сетевых и дистанционных технологий для ведения документации и организации работы
В настоящее время в образовательном процессе активно создается возможность применение современных технологий, в основе которых лежат достижения научно-технического прогресса. Актуальность использовани...
Продуктивное использование новых образовательных технологий. Результативность использования современных образовательных технологий, в том числе ИКТ. Применение средств ИКТ, сетевых и дистанционных технологий для ведения документации и организации работы
В настоящее время в образовательном процессе активно создается возможность применение современных технологий, в основе которых лежат достижения научно-технического прогресса. Актуальность использовани...
Продуктивное использование новых образовательных технологий. Результативность использования современных образовательных технологий, в том числе ИКТ. Применение средств ИКТ, сетевых и дистанционных технологий для ведения документации и организации работы с
Продуктивное использование новых образовательных технологий. Результативность использования современных образовательных технологий, в том числе ИКТ. Применение средств ИКТ, сетевых и дистанционных тех...
