Тесты к урокам
тест по истории по теме
Тесты к урокам истории и обществознания
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 25.72 КБ | |
| 16.69 КБ | |
| 19.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Тест по истории 8 класс.
1.Наполеон был провозглашён императором французов в:
а) 1799 г. б) 1802 г. в) 1804 г.
- «Гнилыми местечками» в Англии называли:
а) районы с наиболее неблагоприятными погодными условиями
б) обезлюдевшие города и посёлки, от которых в парламент избиралось около половины всех депутатов
в) работные дома для бедняков
- Рост городов,сопровождающийся увеличением городского населения:
а) миграция б) урбанизация в) эмансипация
- Документ, о котором идёт речь, Наполеон считал своей «истинной славой». Он закрепил неприкосновенность частной собственности, равенство граждан, свободу совести. Это:
а) Гражданский кодекс б)Декларация независимости в) Конституция
- Найдите и укажите номер позиции,лишней в этом перечне.
В ходе Гражданской войны между Севером и Югом 1861-1865 гг. решались вопросы:
а) отмены рабства б) введения единой религии
в) сохранения целостности государства
- Первая тайная организация будущих декабристов называлась:
а) «Союз спасения» в) «Союз благоденствия»
б) «Союз офицеров» г) «Славянское братство»
- Укажите неверный ответ. В состав Негласного комитета входили:
а)П.А. Строганов б)Н.Н. Новосильцев в) А.А. Аракчеев
г)А.А. Чарторыйский д)В.П. Кочубей
- В каком году Александр 1 подписал Конституцию Царства Польского?
а)1815 г. б)1818 г. в)1820 г.
- Главная причина победы русского народа над Наполеоном в Отечественной войне 1812 г.:
а) всенародный,отечественный характер борьбы; б) суровая зима в)экономическая мощь России г)поддержка союзных стран
- В каком году издан «Указ о вольных хлебопашцах»?
а) 1805 б)1804 в)1803
- Какой вопрос решался на военном совете 1 сентября 1812 г.:
а)кто должен возглавить русскую армию; б)как пополнить продовольственные запасы; в)оставить Москву без боя или сражаться за неё до последней капли крови
- Назовите дату Бородинского сражения:
а)22 сентября 1812 г. б)14 декабря 1812 г. в)26 августа 1812 г.
- Кто был главнокомандующим 1-й русской армией:
а)А.П. Тормасов б)П.И. Багратион в)М.Б. Барклай-де-Толли
- Значение Смоленского сражения состоит в том, что:
а)оказался сорван первоначальный замысел Наполеона о разгроме поодиночке 1,2, и 3-й армий
б)основные силы французской армии были разгромлены
в)русская армия перешла в контрнаступление
- Какая из названных стран была первой страной, завершившей промышленный переворот:
а) Англия б)Франция в)Германия г)Италия
- Укажите лишнюю позицию:
а)картель б)трест в)фаланстер г)синдикат
- Укажите неверный ответ. Самыми известными руководителями партизанской борьбы были:
а)Д.И. Давыдов б)А.С. Фигнер в)П.И. Багратион г) В. Кожина
- Какие функции получил Государственный совет, созданный в 1810 г.?
а)законосовещательные б)исполнительные в) судебные
- Годы правления Александра 1:
а) 1801-1825гг. б) 1802-1826гг. в)1803-1827гг.
- Общественно-политическое учение 19 в., признававшее основными ценностями права и свободы личности,личную инициативу и индивидуализм
а) либерализм б)консерватизм в) анархизм
Предварительный просмотр:
Тест по истории 11 класс.
1.Как назывались крестьяне до перехода на выкуп?
а) не выкупленные; б) безземельные;
в) крепостные; г) временнообязанные.
2.Какая реформа не была проведена в 60-70-е годы?
а) крестьянская; б) высших органов власти;
в) судебная; г) военная
3.Разбором мелких уголовных и гражданских дел занимался ...
а) окружной суд; б) волостной суд;
в) мировой суд; г) мировой посредник.
4.Какова была цель хождения в народ?
а) познакомиться с жизнью крестьян;
б) обучить крестьян разным специальностям;
в) вызвать революционный взрыв в деревнях;
5.Какие государства входили в состав Тройственного союза?
а) Англия, Франция, Россия;
б) Австро-Венгрия, Германия, Россия;
в) Англия, Франция, Австро-Венгрия;
г) Австро-Венгрия, Германия, Италия.
6.Кто возглавил группу «Освобождение труда»?
а) В. И. Ленин;
б) С. Перовская;
в) Г. В. Плеханов;
7.Назовите одну из знаменитых картин И. Е. Репина.
а) «Бурлаки на Волге»;
б) «Боярыня Морозова»;
б) «Три богатыря»;
8.Какие государства входили в состав Антанты?
а) Англия, Франция, Россия;
б) Австро-Венгрия, Германия, Россия;
в) Англия, Франция, Австро-Венгрия;
г) Австро-Венгрия, Германия, Италия.
9.Кто изобрел радиотелеграф?
а) А. С. Попов; б)С.В. Ковалевская
в) Д. И. Менделеев; г)В.О. Ковалевский
10.В каком году Александр III вступил на престол?
а) 1885; б)1880; в) 1891; г) 1881
11.Капиталистическая система не характеризовалась ...
а) использованием наемного труда; б)специализацией сельского хозяйства;
- в)отработками крестьян на полях помещиков; г)строительством фабрик и заводов.
- Первая российская революция проходила:
а)1904-1905 гг. б)1905-1906 гг. в) 1905-1907 гг.
- Курс на НЭП принят:
а) в марте 1921 г. б) март 1920 г. в) декабрь 1925 г.
- Укаажите годы первой пятилетки:
а)1927-1932 гг. б) 1928-1932гг. в)1933-1937 гг.
15.Стоял уистоков космонавтики,обосновал в трудах,опубликованных в 1903 г.,возможность космических полётов:
а)Мечников И.И. б)Павлов И.П. в)Циолковский К.Э
16.Первым актом правительства Столыпина стал указ от 9 ноября 1906 г.,главная идея которого:
а)разрушение крестьянской общины б)ограничение помещичьего землевладения
в)введение частной собственности
17.Знаменитый «брусиловский прорыв» был совершён:
а) в 1915 г. б) 1916 г. в)в 1918 г.
18.Декреты о земле, о мире, о власти были приняты на втором Всероссийском съезде Советов :
а)25 октября 1917 г. б) 26 октября 1917 г. в) 27 октября 1917 г.
19.Основу Декрета о мире составила идея:
а)мира любой ценой б)о мире без аннексий и контрибуций в)Сепаратного мира
20.Процесс создания крупного машинного производства во всех отраслях экономики называется:
а)индустриализация б) модернизация в) коллективизация
Предварительный просмотр:
Тест по обществознанию 11 класс
1.Цель экономической политики государства состоит в том,чтобы:
а) ликвидировать излишнее оборудование на предприятиях
б) использовать максимально наличные деньги
в)повысить эффективность экономики
2. Проблема ограниченности возникает, потому что:
а) при торговле стран друг с другом устанавливаются тамо женные барьеры, чтобы не допустить ввоза дешевых то варов;
б) для удовлетворения неограниченных потребностей ресур сов всегда не хватает;
в) прибыль недостаточно высока, чтобы заинтересовать про изводителей расширять производство;
3.Фактором производства является(-ются)
а) предпринимательские способности
б)обмен
в) потребление
г) распределение
4.Установите соответствие между примером экономической деятельности и экономической системой.
Пример экономической деятельности | Экономическая система | |
1 | Правительство не ограничивает деятельность фирм | А. Рыночная |
Б. Традиционная | ||
2 | Натуральный характер хозяйства | |
3 | Преобладание аграрного сектора экономики | |
4 | Конкуренция свободных товаропроизводителей | |
5 | Самообеспеченность средствами производства | |
5. Верны ли следующие суждения?
А. Конкуренция производителей не влияет на качество товаров.
Б. Конкуренция оказывает влияние на установление рыноч ных цен.
а) верно только А;
б) верно только Б;
в) верно А и Б;
г) оба суждения неверны.
6. Примером рационального поведения потребителя является покупка товаров
а) чаще всего рекламируемых
б)наиболее популярных вне зависимости от качества
в)высокого качества по доступным ценам
г)с ограниченным сроком использования
7. Какая из названных характеристик не относится к рыночной экономике?
а) конкуренция;
б) централизованное планирование;
в) частная собственность;
г) свобода предпринимательства.
8. Проблемы «что, как и для кого производить» могут иметь отношение...
а) только к планово-директивной экономике;
б) только к рыночной экономике;
в) только к отсталой экономике;
г) к любому обществу, безотносительно его социально-экономической и политической организации.
9. Главная проблема экономики состоит в том, что...
а) человеческие желания ограничены;
б) ресурсы безграничны;
в) люди должны всегда делать выбор при использовании огра ниченных ресурсов;
г) только в слаборазвитых странах существуют проблемы дефицита.
10. В государстве Эколандия экономические блага производятся с незапамятных времен старым дедовским способом, профессия определяется при рождении. В этом государстве...
а) традиционная экономика;
б) рыночная экономика;
в) командная экономика;
г) смешанная экономика.
11.Плата за пользование капиталом или прибыль от его исполь зования
называется...
а) рентой;
б) зарплатой;
в) процентом;
12 Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, представляют различные экономические системы.
Традиционная, командная, смешанная, рыночная, демократическая.
Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.
13.Установите соответствие характеристик экономических систем и их типов
Характеристики экономических систем
1. Многообразие форм собственности
2. Контроль за производством и распределе нием со стороны государства
3. Действие закона спроса и предложения
4. Плановое ценообразование
5. Экономическая независимость товаропро изводителей
Типы экономических систем
А. Командно-административная
Б. Рыночная
14.Для каждого из приведенных понятий и терминов подберите
соответствующее ему определение.
1.Ограниченность ресурсов.
2.Факторы производства.
3. Капитал.
4.Труд.
5. Экономические блага.
6. Свободные блага,
7. Земля. 8.Микроэкономика.
9. Макроэкономика.
10. Конкуренция.
A. Соперничество между производителями товаров и услуг за рынки сбыта продукции и за получение дохода.
Б. Раздел экономической теории, исследующий экономику как единое целое. В нем анализируются проблемы экономиче ского роста, бедности, инфляции и т. п.
B. Раздел экономической теории, который излагает оценочные суждения об экономических решениях и экономической по литике.
Г. Раздел экономической теории, изучающий поведение инди видуальных домашних хозяйств, отдельных фирм, а также ситуации, возникающие на отдельных рынках и отраслях.
Д. Средства, необходимые для удовлетворения потребностей людей и имеющиеся в распоряжении общества в ограниченном количестве.
Е. Имеющиеся в природе ресурсы, которые могут быть использованы в производстве и которые необходимы для производ ства экономических благ: земля, вода, леса, месторождения природных ископаемых и т. п.
Ж. Поведение человека, которое предполагает максимальный результат при данных результатах или минимизацию затрат при достижении заданного результата.
3. Фактор производства, включающий в себя произведенные
человеком средства производства: станки, оборудование, про-
изводственные здания, инструменты, сырье, полуфабрикаты
и т. п.
И. Ситуация, когда ресурсов недостаточно, чтобы удовлетворить
потребности людей.
К. Ресурсы, которые используются людьми для производства
товаров и услуг.
Л. Фактор производства, включающий в себя людей с их физиче скими и умственными способностями, которые используются в процессе создания экономических благ.
М. Блага, имеющиеся в неограниченном количестве и получаемые людьми бесплатно.
Н. То, чем пришлось пожертвовать, совершая выбор, наилучший
из отвергнутых вариантов.
15 Что произойдет со спросом на товар, если его цена вырастет?
а) величина спроса не изменится;
б) спрос возрастет;
в) спрос будет больше, чем предложение;
г) величина спроса уменьшится.
16. Освещение улиц является примером...
а) услуг, предлагаемых частными предпринимателями, в рыночной экономике;
б) общественных услуг;
в)перераспределения труда.
17. Что из предложенного является примером экономического стимула?
а) патриотизм; б) лояльность;
в) честолюбие; г) заработная плата.
18.Что используется в экономике для описания ситуации выбора?
а) факторы производства; б) доход; в) благосостояние; г) альтернативная стоимость.
19 Что можно сказать о бюджете, в котором расходы превышают доходы?
а) бюджет дефицитен;
б) есть избыток бюджета;
в) бюджет находится в стадии стабилизации;
г) бюджет находится в равновесии.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тесты к урокам географии
Материалы содержащиеся в данной папке окажут помощь в подготовке к урокам географии....

Тест к уроку "Первые современные люди"
СсылкаРаботает в Office 2007- после прохождения изменения не сохранять....

Психологические тесты на уроках литературы
Как ни стараются составители программ по литературе превратить этот школьный предмет в нечто сугубо наукообразное, литература, на мой взгляд, по-прежнему призвана будоражить умы и души человечес...

Тест к уроку обществознания "Человек и общество"
Тест к уроку обществознания в 8 классе по учебнику Боголюбова "Введение в обществознание" параграф 17. Цель - проверить усвоение обучающимися понятий: сферы жизни общества, виды социальных норм, типол...
Тест к уроку физики по теме "Источники тока"
Тест по физике по теме "Источники тока" выполнен в Excel. Тест с выбором ответа можно выполнить за очень короткий промежуток времени, что значительно экономит время на уроке. На любом этапе прохождени...
Тесты к урокам музыки в 8 классе:«Мюзикл», «Оперетта», «Бардовская песня»
Тесты в преподавании музыки в школе направлены на определение объема и качества освоения содержания программного материала; проверку и контроль уровня освоения основных видов деятельности уч...

Проверочный тест к уроку "Некоторые свойства прямоугольного треугольника"
Данный тест предлагается учащимся с целью проверки усвоения нового материала...