"Огненная Курская Дуга" внеклассное мероприятие
методическая разработка по истории (7 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Великомихайловская средняя общеобразовательная школа Новооскольского района Белгородской области

«Огненная Курская дуга»

Внеклассное мероприятие

Интеллектуально-познавательная игра

для учащихся 7-8 классов.

Подготовила Вознюк О.Н.,

учитель МБОУ «Великомихайловская СОШ»

2012 год

«Огненная Курская дуга»

Внеклассное мероприятие

Интеллектуально-познавательная игра для учащихся 7-8 классов.

Цель: знакомство учащихся с героическими страницами истории родного края, с коренным переломом в ходе Великой Отечественной войны – Курской битвой; способствовать патриотическому воспитанию, верности гражданскому долгу, гордости за свою Родину, свой край.

Место в воспитательном процессе: гражданско-патриотическое воспитание

Оборудование: На сцене плакаты по военной тематике, рисунки детей, компьютер, мультимедиа проектор, костюмы для ведущих.

Подготовка: Составить викторину,  оформить  выставку «Курской битве 70», отобрать рисунки детей на военную тематику, подготовить презентацию, подобрать песенный материал. Просмотр документального фильма «Великое танковое сражение», изучение исторических событий Курской Битвы.

             Рекомендации: Презентация составлена в программе Power Point с использованием гиперссылок. Активным значком при смене слайдов является значок            .    Музыка  и смена слайдов начинаются автоматически до 10 слайда, далее – по щелчку.

Место проведения: актовый зал, украшенный рисунками, стенгазетами к 70-летию Курской битвы.

Ход мероприятия.

Звучит песня «Священная война» и одновременно показ  презентации о войне 1941-1945 гг.

(слайд 1-10).Музыка  и смена слайдов начинаются автоматически до 10 слайда, далее – по щелчку.

Ведущий1: Война! Простое короткое слово,

                     А сколько за ним уготовлено бед!

                     Вернитесь, люди, мысленно снова

                     Назад, всего на 70 лет.

                     Выпейте, люди, снова

                     Горечи чашу до дна

                     Вспомните это слово,

                     Страшное слово –

                     Война!

 Ведущий:2:     Вспомним сегодня хотя бы немного, -

                         Давние, грозные дни страны,

                         Вспомним, с вами мы, дети и внуки,

                         Не перенесшие той войны!

                                           С.Кочурова

Ведущий3: 12 июля 1943 года здесь состоялось одно из самых крупных за всю историю второй мировой войны танковое сражение, обеспечившее нам Победу во всей Курской дуге . что отразилось на всём ходе дальнейшей войны. Проходило оно на Прохоровском  поле – третьем  ратное поле России. В 2013 году вся страна будет отмечать 70 лет этой великой битвы. Мы уделяем этому событию большое внимание, так как  Третье ратное поле России находится на территории Белгородчины.

Ведущий 1: Размах и напряжение противоборства СССР и нацистской Германии достигли под Курском невиданного ранее масштаба и накала. В сражения с обеих сторон в ходе битвы было последовательно вовлечено более четырёх миллионов человек, около семидесяти тысяч орудий и миномётов, более тринадцати тысяч танков и самоходных орудий и около двенадцати тысяч боевых самолётов

Ведущий 2: Губернатор Белгородской области Евгений Савченко сказал: “У каждого народа есть в родном Отечестве свои особые – священные места. На Белгородчине таким священным  местом является Прохоровское поле ”. Белгородцы бережно хранят память о тех ратных подвигах наших воинов, которые принесли Великую Победу. На основании указа Президента Российской Федерации от 26 апреля 1995 г. в районном центре Прохоровка был создан государственный военно-исторический музей-заповедник «Прохоровское поле».( слайд  11).

Ведущий1: Один их поэтов Белгородчины И.Чернухин написал такие строки:

“Прохоровка. 12 июля 1943 года”

На Прохоровском направлении
Мертвые танки стоят.
На Прохоровском направлении
Не видно нигде солдат.
Как будто в литавры – в железо
Бьет ветер горячий с полей
С той Курской дуги, что разрезана
Стальною Россией моей.
Земля здесь дымилась рекою
И стала по праву равна
Победной земле Куликова
И мужеству Бородина.

Ведущий 2: Сегодня в ходе нашей интеллектуальной игры нам предстоит вспомнить драматические и героические события этого тяжелейшего испытания, которые в итоге привели к великой Победе.

Далее ведущий представляет команды, объясняет условия и правила проведения игры.

Ведущий.3: Наш конкурс состоит из нескольких туров, задания каждого из них посвящены какому-либо событию Курского сражения. Первый этап командной игры содержательно отражает подготовительный период сражения, планы его ведения, поэтому он получил условное название «В ожидании боя». (слайд № 12 )

На слайде номера вопросов. Каждая команда выбрав номер того или иного вопроса и ответив на него получает очки. Используются гиперссылки

Вопросы:

1. 15 апреля 1943 г. Гитлер подписал оперативный приказ № 6. Именно он дал начало крупнейшей немецкой наступательной операции на советско-германском фронте. Каково её кодовое название? (Цитадель).  Слайд №14.
2. Курская битва включала в себя три крупные операции советских войск — Курскую оборонительную, Белгородско-Харьковскую наступательную и какую ещё? (Орловскую наступательную) Слайд №15
3. Германское командование рассчитывало после успешного завершения Курской битвы с ходу наступать на юго-восток. Эта операция называлась так же, как и новый образец немецкой военной техники, появившийся на полях Курского сражения. Как? («Пантера»). Слайд №16
4. Назовите дату Курской битвы.(июль-август 1943 года). Слайд №17
5. Готовясь к Курскому сражению, советское командование разработало планы двух контрнаступательных операций. Они были названы фамилиями выдающихся российских полководцев. Одна получила название «Полководец Румянцев». А как называлась вторая? («Кутузов»). Слайд №18
6. Как называлось село, близ которого развернулась Курская битва. Слайд №19

Жюри подводит итоги первого тура игры.

Ведущий 2: Второй тур нашей игры посвящён полководцам великой битвы. Правильные тактические решения которых , способствовали приближению победного исхода битвы. Итак, 2 тур-«Великие полководцы Великой битвы». Так же как и в 1 туре вам предстоит выбрать номер и определить портрет какого полководца перед вами. Слайд №20.

1. Маршал Советского Союза, заместитель Верховного Главнокомандующего (Г.К.Жуков) Слайд №21
2. Маршал Советского Союза, начальник Генерального штаба (А.М.Василевский) Слайд №22
3. Генерал армии, командующий Центральным фронтом (К.К.Рокоссовский) Слайд №23
4. Генерал армии, командующий Воронежским фронтом (Н.Ф.Ватутин) Слайд №24
5. Генерал армии, командующий Степным фронтом (И.С.Конев) Слайд №25
6. Генерал, командующий Западным фронтом (В.Д.Соколовский) Слайд №26

Жюри подводит итоги второго тура игры.

Ведущий 3: В промежутках между боевыми действиями, в периоды  коротких передышек солдаты писали письма, вспоминали родных. Нередко звучали и звуки песни. Третий тур так и называется «Песни Войны».

(Слайд 27)

Вам нужно узнать песню по изображению, выбрав так же номер. Перед вами лежат тексты всех песен. Спойте их, узнав, о чём повествует та или  иная фотография. Если участники команды не смогут узнать песню, они могут воспользоваться помощью зала.

1. «Катюша» (Слайд 28)

Расцветали яблони и груши,

Поплыли туманы над рекой;

Выходила на берег Катюша,

На высокий берег на крутой.

Выходила, песню заводила

И так далее..

2.  « День Победы» (Слайд 29)

День Победы, как он был от нас далек

Как в костре потухшем таял уголек

Были версты, обгорелые, в пыли

Этот день мы приближали как могли

Этот день Победы

Порохом пропах

Это праздник

С сединою на висках

Это радость

Со слезами на глазах

День Победы, День Победы, День Победы!

И так далее…

3.  «Три танкиста»(Слайд 3 0)

На границе тучи ходят хмуро

Край суровый тишиной объят

У высоких берегов Амура часовые Родины стоят

У высоких берегов Амура часовые Родины стоят

Там врагу заслон поставлен прочный

Там стоит отважен и силен

У границ земли дальневосточной

Броневой ударный батальон

У границ земли дальневосточной

Броневой ударный батальон

Там живут и песня в том порука

Нерушимой крепкою семьей

Три танкиста три веселых друга

И так далее..

4.  «Смуглянка» (Слайд31)

Как-то летом на рассвете

Заглянул в соседний сад,

Там смуглянка-молдаванка

Собирает виноград.

Я краснею, я бледнею,

Захотелось вдруг сказать:

"Станем над рекою

Зорьки летние встречать".

Припев:

Раскудрявый клен зеленый, лист резной,

Я влюбленный и смущенный пред тобой,

Клен зеленый, да клен кудрявый,

Да раскудрявый, резной!

 И так далее…

5.  «На безымянной высоте» (Слайд 32)

Дымилась роща под горою,

И вместе с ней горел закат...

Нас оставалось только трое

Из восемнадцати ребят.

Как много их, друзей хороших,

Лежать осталось в темноте —

У незнакомого поселка

На безымянной высоте.

Светилась, падая, ракета,

Как догоревшая звезда...

Кто хоть однажды видел это,

Тот не забудет никогда.

Он не забудет, не забудет

Атаки яростные те —

У незнакомого поселка

На безымянной высоте.

 Итак далее…

6.  «Священная война» (Слайд 33)

Вставай, страна огромная,

Вставай на смертный бой

С фашистской силой темною,

С проклятою ордой!

Пусть ярость благородная

Вскипает, как волна,-

Идет война народная,

Священная война!

И так далее…

7.  «Дорожка фронтовая» (Слайд 34)

Через горы, реки и долины,

Сквозь пургу, огонь и черный дым

Мы вели машины,

Объезжая мины,

По путям-дорогам фронтовым.

Припев:

Эх, путь-дорожка фронтовая!

Не страшна нам бомбежка любая,

Помирать нам рановато —

Есть у нас еще дома дела.

 И так далее…

8. «Землянка» (Слайд 35)

Бьётся в тесной печурке огонь,

На поленьях смола, как слеза.

И поёт мне в землянке гармонь

Про улыбку твою и глаза.

Про тебя мне шептали кусты

В белоснежных полях под Москвой,

Я хочу, чтоб услышала ты,

Как тоскует мой голос живой.

Я хочу, чтоб услышала ты,

Как тоскует мой голос живой.

 И так далее…

Жюри подводит итоги третьего тура игры.

Ведущий 1: А сейчас вы услышите песню «Обелиски» в исполнении школьного хора. Автор песни Елена Зуева. Все вы её знаете хорошо, это бывший учитель музыки в нашей школе. Недавно у автора вышел сборник стихов «Осенние костры», куда вошли слова этой песни.

«Обелиски»

Там, где пал солдат России,

Горькая берёза проросла.

Встал рассвет берёзовою синью,

По берёзке катится слеза.

На берёзы не готовят списки,

На учёт военный не берут.

И стоят они, как обелиски,

Каждую могилку берегут.

Припев:

Обелиски, обелиски, обелиски,

И цветы склонились низко.

Снятся сны мальчишкам о войне

И бои на Огненной Дуге.

Я не знаю, далеко ли близко

Пал мой дед за Родину свою.

И стоят берёзы-обелиски,

 И роняют жёлтую листву.

Припев:

Обелиски, обелиски,

Пролетела пуля низко,

А в осенней голубой дали

Клином проплывают журавли.

Снова над Россией веют грозы,

Небо в зареве огня.

Льются матерей  российских слёзы,

Косит нас кровавая Чечня!

Припев:

Обелиски, снова обелиски.

Мать склонилась к изголовью низко,

Сын погиб солдатом на войне,

Не в Берлине, а уже в Чечне.

Ведущий 2: В ходе нашего последнего тура командам предлагается ответить на вопросы , посвящённые вооружению армий, которое применялось в ходе Курского сражения. 4 тур мы назвали «Железный солдат». (слайд 36)

Команды получают листы с тестовыми заданиями, где отмечают правильный вариант ответа, а затем сдают лист жюри.. В это время  для зрителей показ отрывка документального фильма «Великое танковое сражение»

1.Перед началом Курской битвы, чтобы подбодрить свои войска, германское руководство провозгласило лозунг: «Лучшему солдату — ...» Назовите вторую часть этого лозунга.

1. Лучшему солдату - худшее оружее;
2. Лучшему солдату – хорошую форму;
3. Лучшему солдату – Лучшее оружие.

2. Советское командование на Курской дуге выстроило глубокоэшелонированную оборону. Против какого рода войск она предназначалась в первую очередь?

1. Против самолётов;
2. Против танков;
3. Против пехоты.

3. На подступах к городу Курску было выстроено более 900 дзотов. А что это такое?

1. Долгожданная заветная оборонная точка;
2. Долговременная земляная оборонная точка;
3. Долговременная земляная огневая точка

4. Это оружие, которое активно применялось в Курской битве, немецкие солдаты называли «адская мясорубка», а как его называли советские воины?

1. «Танюша»;
2. «Валюша»;
3. «Катюша».

5. Этот шедевр военной техники конструкторов М.И.Кошкина, А.А.Морозова, Н.А.Кучеренко сыграл выдающуюся роль не только в Курской битве, но и во всей Великой Отечественной войне. Что это было?

1. Танк «Тигр»;
2. Танк «Пантера»;
3. Средний танк Т-34.

6. На Курской дуге применялся самолет У-2, который с 1944 года после смерти его изобретателя стали называться ПО-2, а как его называли советские солдаты?

1. «ТУ-154»;
2. «Боинг»
3. «Кукурузник».

7.В оборонительной фазе операции на Курской дуге советские войска использовали новую для них тактику применения своих танков против наступающих танков противника. Какую?

1. Самолёты были зарыты в землю;
2. Танки были зарыты в землю, на поверхности оставалась только башня, из пушек которой вёлся огонь по противнику.
3. Танки были закинуты ветками.

8.В ходе Курской битвы впервые в честь побед советских войск был произведён салют. Когда?

1. 5 августа 1943 г.;
2. 12 июля 1943 г.;
3. 9 мая 1945 года.

Жюри подводит итоги тура игра и всей игры. Объявляется команда-победитель.

Ведущий1: – Войны не хочет никто. И пусть в России не будет четвертого ратного поля, а танки стоят только на пьедесталах.

Ведущий 2. 

             Мы не хотим, чтоб на родной земле

Была война и люди погибали.

Мы скажем: «Нет!» насилью и войне,

Ведь жизнь для счастья, а не для печали.

В ней дорог каждый день и час,

Пусть знают это все на свете люди.

И тех, кто отдал жизнь свою за нас,

Мы помним и вовеки не забудем!

                                 М. Плескач

Минута молчания.

Литература

1. Венок славы. Т.5, М., 1988.
2. Внеклассная работа по истории./ Авт. Сост. Р.Н.Чеброва, А.В.Бармин. Саратов, 2003.
3. Головатенко А. Человек, общество, власть в условиях войны // История. 2005. № 3.
4. Осенние костры/ стихи проза Зуева Елена. - Белгород: Крестьянское дело,2012-88 с.
5. Иванова Г.Г. «Огненная дуга». Материалы к уроку и внеклассному мероприятию по истории Орловско-Курской операции //Преподавание истории и обществознания в школе. 2003. № 10.
6. Кислицына Л. П., Суслова Л.М. Познавательная игра для старшеклассников // Классный руководитель. 2004. № 8.
7. Сборники стихов белгородских поэтов о Великой Отечественной войне. Белгород. 1995 год

Мультимедиа-ресурсы

1. Документальный фильм «Великое танковое сражение» http://www.youtube.com/
2. Сайт «Курская Дуга» http://www.kursk1943.mil.ru/
3. http://www.audiopoisk.com