"Восточный вопрос" и европейская политика
презентация к уроку по истории (8 класс) по теме

Слайд 1

Новая история. 8 класс «Восточный вопрос» и европейская политика

Слайд 2

Ход урока: Попытки раздела владений Турции Реформы 1840-х гг. в Турции Крымская война 1853 – 1856 гг.

Слайд 3

Вспомним… Когда образовалась Османская империя и какие территории входили в ее состав?

Слайд 4

Сокращение территорий Османской империи По мере ослабления Турции о своих интересах в отношении ее территорий заявили практически все великие державы.

Слайд 5

1. Попытки раздела владений Турции Задание: Рассмотрите схему в учебнике на стр. 112 и ответьте на вопрос: В чем состояла сущность «восточного вопроса»? «ВОСТОЧНЫЙ ВОПРОС» Борьба за сферы влияния в Турции Контроль над черноморскими проливами Борьба славянских народов за национальное освобождение

Слайд 6

Ослабевшая Османская империя уже не могла одновременно противостоять трем разрушавшим ее силам Борьбе православных народов Балканского полуострова за независимость (Задание: показать на карте в учебнике (цветной вкладыш) Балканский полуостров ) 2. Экспансии европейских держав на контролируемые ею земли. 3. Попыткам России установить контроль над черноморскими проливами Босфор и Дарданеллы и обеспечить себе беспрепятственный доступ в Средиземное море.

Слайд 7

Франция и Турция 1830 год. Французские войска вторглись в Алжир. Французские власти конфисковали земли, принадлежавшие государству, мусульманам, сопротивляющимся племенам и местной знати, не признававшей власти колонизаторов. Повышенное внимание Франция уделяла Египту, который так же как и она формально была вассальной по отношению к Турции, где при помощи французских инструкторов была реорганизована армия.

Слайд 8

Египет и Турция 1831 год. Мухаммед-Али (паша Египта) начал войну против турецкого султана. Египетские войска заняли Сирию и Ливан, вступили в пределы Турции. Россия по просьбе турецкого султана Махмуда II направила в Турцию флот и войска, которые высадились в районе Босфора . Англия решает вмешаться в дела Турции, поскольку ее интересам не отвечало закрепление России у проливов, ни установление контроля Франции над Египтом. По инициативе Англии в 1833 году между Египтом и Турцией было подписано перемирие. 1839 год. Возобновляются военные действия между Египтом и Турции. Поражение Турции подтолкнуло Англию, Россию, Пруссию и Австрию к совместному выступлению на помощь Турции.

Слайд 9

Итог Франция не решилась воевать на стороне Египта против сильной коалиции. После высадки англо-турецкого десанта в Бейруте и угрозы бомбардировки Александрии египетский паша отступил.

Слайд 10

2. Реформы 1840-х гг. в Турции Введено централизованное административное управление. Признано право частной собственности на землю (разрешены ее купля и продажа). Стала развиваться светская система образования (Задание: что вы понимаете за термином «светское образование»?) Султан гарантировал своим подданным неприкосновенность жизни и имущества независимо от религиозной принадлежности (уступка христианскому населению Османской империи). Предприняты попытки пресечь злоупотребления при сборе налогов. Началось создание регулярной армии европейского типа.

Слайд 11

Итоги реформ: Мусульманское духовенство было раздражено уступками «неверных». Христиане продолжали стремиться к независимости (особенно на Балканах). Местная знать считала, что реформа системы управления ущемляет ее привилегии. Крестьянство было недовольно начавшейся скупкой земли ростовщиками и торговцами. Реформы не обеспечили условий для развития собственного производства, которое по прежнему не выдерживало конкуренции европейских товаров, особенно английских и французских. Начинают проникать на турецкий рынок американские промышленные товары.

Слайд 12

3. Крымская война 1853 – 1856 гг.

Слайд 13

Задание: Прочитать пункт параграфа 13 «Крымская война» (стр. 115) и подготовить ответы на вопросы: Каковы были причины Крымской войны? Назовите страны, участвовавшие в этой войне. Какие последствия имело поражение России в Крымской войне?

Слайд 14

Домашнее задание: §13, вопросы Выполнить задания в рабочих листах.