открытый урок "Урок мужества,посвященный Дню снятия блокады города Ленинграда "
методическая разработка по истории (9 класс) по теме
Данный урок проводился с целью ознакомления учащихся с героической обороной города Ленинграда( июль 1941- 27 января 1944 гг.)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.16 КБ |
Предварительный просмотр:
УРОК МУЖЕСТВА ,
ПОСВЯЩЕННЫЙ «ДНЮ ВОИНСКОЙ СЛАВЫ РОССИИ»
27 ЯНВАРЯ 1944
«ДЕНЬ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ГОРОДА
ЛЕНИНГРАДА»
9 класс
ЦЕЛИ УРОКА:
- -рассказать о героической обороне Ленинграда 1941-1944 годы;
-воспитывать чувство гордости и любви к Родине на примерах подвигов советских людей;
-развитие чувства патриотизма в ходе ознакомления учащихся с федеральным законом « О днях воинской славы»
ОСНАЩЕНИЕ УРОКА:
-Мультимедийная система
-Телевизор + DVD
-Интерактивная доска
Ход урока:
1.Вступительное слово учителя: Данный урок проходит в рамках программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации». Федеральным законом установлены 15 дней воинской славы России, одним из них является 27 января 1944 – день прорыва блокады Ленинграда.
Оборона Ленинграда, снятие блокады – одна из самых героических страниц отечественной истории и одновременно самая трагическая. В Ленинграде, как нигде фронт и город, родственно соединились на все девятьсот дней и ночей.
2. Выступление первого учащегося:
«Борьба за Ленинград»
3. Выступление второго учащегося:
«Г.К. Жуков во главе обороны Ленинграда»
4. Выступление третьего учащегося:
«Город – фронт»
5. Выступление четвертого учащегося:
«Трагедия блокадников»
6. Выступление пятого учащегося:
«Прорыв»
- Подведение итогов урока
Термины и даты,используемые на уроке:
Июль 1941 год – начало битвы за Ленинград.
8 сентября 1941 года – начало блокады Ленинграда.
12-18 января 1943 год – прорыв блокады Ленинграда.
27 января 1944 год – снятие блокады.
В ходе рассказов используются фрагменты мультимедийных фильмов.
В конце урока показывается документальный фильм о блокаде Ленинграда.
И заканчивается урок чтением стихотворения Ольги Берггольц «Второе письмо на Каму».
Итог урока. Что Вам понравилось на сегодняшнем уроке? Что нового вы узнали?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/09/picture-307886-1381311889.jpg)
День снятия блокады города Ленинграда
Данная статья является обобщённым представлением об открытом классном часе гражданско - патриотического направления "Прорыв блокады Ленинграда". Статья была создана по рекомендациям членов комиссии, п...
День снятия блокады города Ленинград.
Презентация ко Дню Победы....
![](/sites/default/files/pictures/2021/06/16/picture-289057-1623850321.jpg)
Конспект классного часа "Снятие блокады города Ленинграда"
Воспитывать у суворовцев чувства патриотизма, гордости, любви к Родине; способствовать формированию гражданского самосознания, уважения к историческому прошлому нашей Родины; расширить знания военной ...
«И шар земной гордится Ленинградом!» (Сценарий мероприятия, посвященного Дню Снятия Блокады города Ленинграда)
«И шар земной гордится Ленинградом!»(Сценарий мероприятия, посвященного Дню Снятия Блокады города Ленинграда)Разработчик – методист, педагог дополнительного образования Матянина Татьяна ИвановнаУчастн...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/16/picture-756600-1455583446.jpg)
Устный журнал, посвященный Дню снятия блокады города Ленинграда.
Устный журнал, посвященный Дню снятия блокады города Ленинграда....
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/25/picture-98636-1587821444.jpg)
Сценарий общешкольного мероприятия, посвященного празднованию годовщины снятия блокады города Ленинграда «По страницам памяти…»
Цель мероприятия: способствовать формированию патриотического сознания, сохранению исторической памяти. Задачи:1) приобщить обучающихся к пониманию ценности человеческой жизни и значению под...
![](/sites/default/files/pictures/2011/09/19/picture-19859.jpg)
"Непокоренные" - урок мужества, посвященный 80 годовщине снятия блокады Ленинграда
⭐⭐⭐⭐⭐«НЕПОКОРЁННЫЕ» - так называлось мероприятиедля учащихся 5-9 классов к 80– летию снятия блокады Ленинграда. Оно было подготовлено и проведено в форме «живой газеты»....