Поурочное планирование по истории Казахстана
план-конспект урока по истории (8 класс) по теме

Поурочный план по истории Казахстана для 7 класса.

Цели урока:

1. Рассказывая о поэтах жырау 15- 17 вв, о развитии музыкального искусства и музыкальных инструментов того времени, формировать познавательный интерес у уч-ся к теме;
2. Совершенствуя навыки работы с историческими документами средневековых авторов, учить уч-ся умению определять историческое значение, воспитательную роль произведений в жизни общества, делать выводы.
3. Воспитывать чувство патриотизма, мужества и гордости.

Тип урока: комбинированный

Методы: Иллюстративный, словесный, частично- поисковый, исследовательский.

Формы работы: в парах, индивидуальная.

Наглядность:  слайды, книжки о музыкальных инструментах.

Ход урока:

1. Оргмомент

Психологический настрой на урок.

Я рада видеть ваши лица, ваши улыбки, и думаю, что этот день принесет вам радость, общение друг с другом. Сядьте удобно, закройте глаза и повторяйте за мной: «Я в школе, я на уроке. Я радуюсь этому. Внимание мое растет. Я как разведчик, все замечу. Память моя крепка. Голова мыслит ясно. Я хочу учиться. Я готов к работе. Я работаю.

2. Проверка д\з

Творческие работы уч-ся о культуре казахского народа.

3. Новая тема

1. Знакомство с целями урока, планом.

2. Введение в тему:

Что означает слово «акын»?

Объясните слово «Жырау»

Какие вы знаете казахские музыкальные инструменты?

3. Работа с таблицей

3)Работа в парах.

1- сказки

2 – героический эпос

3- лирико- эпические поэмы.

4. Рассказ о музыкальных инструментах

(музыка)

5.  Прочитать текст «Музыкальное искусство» и составить план. (индивидуально)

4. Закрепление:

- Сохранились ли традиции поэтов- исполнителей эпоса (жырау) в наши дни?

- Поэтический дар передается по наследству или приобретается в ходе жизненного опыта?

- что вы знаете об истории создания известных вам музыкальных произведений?

5. Итоги урока

д\з параграф 47, отв. на вопросы

оценки.

Поурочный план по истории Казахстана для 8 класса.

Тема урока: Религиозная политика самодержавия.

Цель урока:

1. Познакомить уч-ся с особенностями религиозной политики царской администрации, раскрыть ее колониальный характер, положение мусульманского населения в данной ситуации.
2. В ходе раскрытия темы урока продолжить формирование умения применять полученные знания из дополнительных источников при анализе различных ситуаций, развивать память, логическое мышление.
3. Воспитание уважительного отношения к вероисповеданию человека, осознанного отношения к религии, ответственности.

Тип урока: комбинированный

       Методы: Иллюстративный, словесный, частично- поисковый, исследовательский.

      Формы работы: в парах, индивидуальная.

      Основные понятия: Религиозная политика царской администрации, миссионер, вакуф, муфтий, рекрут, неофит, стан, верноподданный.

Ход урока:

1. Оргмомент
2. Опрос д\з

Презентация «слова назидания Абая»

3. Введение в тему:

Знакомство с целями и планом урока.

1. Религия и религиозные обряды казахского народа.
2. Политика царизма по отношению к исламу в 18 в.
3. Изменение религиозной политики царского правительства в Казахстане в первой половине 19 в.

4. Основная часть урока:

1. Новая тема. Запись в тетрадь
2. Карточки с вопросами.

- что такое религия?

- с чем связано ее возникновение?

- какие мировые религии из курса истории древнего мира вы знаете:

- Назовите основоположников  и главные религиозные книги.

3)работа с терминами (по учебнику)

4) работа с документами. Разбор прочитанного

5) работа с таблицей

6) синквейн на тему «религия».

5. Закрепление. Вопросы по теме урока.

6. Итоги урока.

д\з параграф 49, стр. 305- 308 отв. на вопр.

-