Октябрьская революция в России
презентация к уроку по истории (9 класс) по теме

Портнова Ирина Викторовна

Презентация к уроку истории России в 9 классе.

Скачать:

ВложениеРазмер
Office presentation icon oktyabrskaya_revolyuciya_v_rossii.ppt1.57 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Октябрьская революция 1917 года. Формирование советской государственности.

Слайд 2

Плакат 1917 года План урока: 1.Сентябрьский кризис власти. 2.Социально-экономическая ситуация в России осенью 1917 г. 3.Вооруженное восстание в Петрограде. 4.Второй съезд Советов. Первые декреты. 5.Установление советской власти в Москве. 6.Формирование советской государственности. 7.Политика новой власти.

Слайд 3

? Укажите верный вариант ( или варианты) ответов. 1. Какой политический лозунг выдвинул в «Апрельских тезисах» В. И. Ленин: а) немедленное свержение Временного правительства; б) передача всей власти в руки Советов; в) передача власти Учредительному собранию? 2. Какие экономические меры были выдвинуты в «Апрельских тезисах» (возможны несколько вариантов ответа): а) конфискация помещичьих земель; б) передача земли в распоряжение крестьянских комитетов; в) введение контроля Советов за общественным производ- ством и распределением; г) национализация промышленного производства; д) национализация банков?

Слайд 4

3. Какое событие стало причиной первого кризиса Временного правительства: а) нота министра иностранных дел П. Н. Милюкова союзникам с заверениями в том, что Россия будет вести войну до победного конца; б) нота министра земледелия А. И. Шингарева, запрещающая самовольный захват помещичьей земли; в) нота министра торговли и промышленности А. И. Коновалова, запрещающая переход на 8-часовой рабочий день до окончания войны? 4. Каковы были политические последствия апрельского кризиса Временного правительства: а) было установлено единовластие Советов; б) было сформировано коалиционное правительство; в) была установлена военная диктатура? 5. Какой пост занимал А. Ф. Керенский в первом коалицион-ном правительстве: а) военного и морского министра; б) министра юстиции; в) министра-председателя?

Слайд 5

6. Кто занял пост министра земледелия в первом коалиционном правительстве: а) Н. Д. Авксентьев; б) А. И. Шингарев; в) В. М. Чернов? 7.Какое событие предотвратило разрастание июньского кризиса 1917 г.: а) уход большевиков в подполье; б) начало военного наступления на фронте; в) отставка князя Львова? 8.Что послужило причиной создания Второго коалиционного правительства в России: а) созыв Государственного совещания в Москве; б) эсеровский мятеж; в) уход в отставку министров-кадетов. 9.Своеобразная ситуация в России , которая была охарак-теризована, как «…власть без силы,… сила без власти», называлась – а) регенством; б) двоевластием; в) федерацией.

Слайд 6

? Укажите верный вариант ( или варианты) ответов. 1. Какой политический лозунг выдвинул в «Апрельских тезисах» В. И. Ленин: а) немедленное свержение Временного правительства; б) передача всей власти в руки Советов; в) передача власти Учредительному собранию? 2. Какие экономические меры были выдвинуты в «Апрельских тезисах» (возможны несколько вариантов ответа): а) конфискация помещичьих земель; б) передача земли в распоряжение крестьянских комитетов; в) введение контроля Советов за общественным производ- ством и распределением; г) национализация промышленного производства; д) национализация банков?

Слайд 7

3. Какое событие стало причиной первого кризиса Временного правительства: а) нота министра иностранных дел П. Н. Милюкова союзникам с заверениями в том, что Россия будет вести войну до победного конца; б) нота министра земледелия А. И. Шингарева, запрещающая самовольный захват помещичьей земли; в) нота министра торговли и промышленности А. И. Коновалова, запрещающая переход на 8-часовой рабочий день до окончания войны? 4. Каковы были политические последствия апрельского кризиса Временного правительства: а) было установлено единовластие Советов; б) было сформировано коалиционное правительство; в) была установлена военная диктатура? 5. Какой пост занимал А. Ф. Керенский в первом коалицион-ном правительстве: а) военного и морского министра; б) министра юстиции; в) министра-председателя?

Слайд 8

6. Кто занял пост министра земледелия в первом коалиционном правительстве: а) Н. Д. Авксентьев; б) А. И. Шингарев; в) В. М. Чернов? 7.Какое событие предотвратило разрастание июньского кризиса 1917 г.: а) уход большевиков в подполье; б) начало военного наступления на фронте; в) отставка князя Львова? 8.Что послужило причиной создания Второго коалиционного правительства в России: а) созыв Государственного совещания в Москве; б) эсеровский мятеж; в) уход в отставку министров-кадетов. 9.Своеобразная ситуация в России , которая была охарак-теризована, как «…власть без силы,… сила без власти», называлась – а) регенством; б) двоевластием; в) федерацией.

Слайд 9

? Какие стояли задачи перед Февральской революцией? Задачи революции Модернизация власти Свержение монархии Изменение положения крестьян Предоставление крестьянам земли Изменение положения рабочих Введение 8-часового рабочего дня Уравнение в правах представителей различных национальностей Предоставление права на самоопределения Прекращение войны Установление мира Какие задачи были решены в ходе Февральской революции? На кого возлагалась после Февраля обязанность решения данных задач? Учредительное собрание

Слайд 10

? Как был решен вопрос о власти в ходе Февральской революции? Временное правительство (3 (16) марта 1917 — 26 октября (8 ноября) 1917) — высший законодательный и исполнительный орган государственной власти в России в период между Февральской и Октябрьской революциями. 3 марта 1917 г создано Временное Правительство 1-2 марта - переговоры Князь Львов

Слайд 11

? Почему князь Львов охарактеризовал политическую ситуацию в России после Февральской революции, как «…власть без силы,… сила без власти»? Одним из итогов революции - появление в стране двоевластия : орган, который выказывал интересы буржуазии (Временное правительство) был наделен официальной властью , а Совет рабочих и солдатских депутатов , представляющий интересы простых трудящихся сосредоточил в себе всё реальное управление . «…сила без власти,… власть без силы» Революционно- социалистиче- ское направ- ление Буржуазно- либеральное направление Петроградский Совет Временное правительство Эсеры Мень- шевики Кадеты Октяб- ристы Эсеры Мень- шевики Боль- шевики Либеральная альтернатива

Слайд 12

? Как долго продолжалось двоевластие в России и почему? Чхеидзе Николай Семенович Львов Георгий Евгеньевич - князь, русский политик 2 марта – 4 июля 1917 года усиление кризисных явлений поражение на фронте Конец двое-властия Образо-вание II коали-ционного правите-льства Боль-шевики в подполье

Слайд 13

Военная диктатура Власть Временного правитель-ства Диктатура большеви-ков Альтернативы общественного развития

Слайд 14

? На основании материала учебника (стр. 86-87) подготовьте рассказ о августовском кризисе власти по плану: Причины кризиса Хронологические рамки Движущие силы и главные политические лидеры Основные события Итоги и полследствия кризиса Альтернативы дальнейшего развития политической ситуации в России

Слайд 15

Выступление Корнилова 25-31 августа 1917 г. Л.Г.Корнилов Цели: Установление военной диктатуры Подавление революционного движения Доведение войны до победного конца Вывод страны из кризиса

Слайд 16

12 августа - Керенский созвал в Москве Демократи- ческое совещание. 23 августа - снятие войск из-под Риги, Корнилов двинул войска на Петроград. 25 августа – к Петрограду был выдвинут конный корпус генерала Крымова. 27 августа – Корнилов смещен с поста Верховного Главнокомандующего. - создан Комитет борьбы с контррево- люцией. 30 августа – войска Корнилова были остановлены.

Слайд 17

Итоги выступление Корнилова Выборы Третьего коалиционного правительства Создание Директории без кадетов Провозглашение России республикой Большевизация Советов Л.Д.Троцкий – председатель Петросовета

Слайд 18

Последствия выступление Корнилова Корнилов и сподвижники арестованы Углубление социально-экономического и политического кризиса в стране Усиление позиций большевиков и начало большевизации Советов Паралич власти

Слайд 19

Военная диктатура Власть Временного правитель-ства Диктатура большеви-ков Альтернативы общественного развития

Слайд 20

Кризис власти в сентябре - октябре 1917 г. Осенью 1917 г .в стране обострился экономический кризис. Война забирала 80% всего бюджета, пред-приятия не работали, сельское хозяйство было разорено, железнодорожный транспорт работал не ритмично, в стране началась инфляция, подвоз продовольствия в города осуществлялся крайне плохо. Правительство часто прибегало к административ-ным мерам, была введена хлебная монополия и карточки. На человека в день приходилось 200 г. хлеба, цены выросли в 20-30-раз. В этих условиях с особой силой развивалось забастовочное движение. На фронте сложилась критическая ситуация - немцы заняли Моонзундские проливы и вытеснили Балтий-ский флот в Финский залив.

Слайд 21

? На основании материала учебника (стр. 88-92) подготовьте рассказ о кризисе власти осенью 1917 г. по плану: Причины кризиса Хронологические рамки Движущие силы и главные политические лидеры Основные события Итоги и полследствия кризиса Альтернативы дальнейшего развития политической ситуации в России ? Укажите причины победы большевиков.

Слайд 22

Теоретическая Статьи Ленина: «Большевики должны взять власть» - «Марксизм и восстание - «Письмо к членам ЦК РСДРП (б) «Советы постороннего» Организационная Создание военно-революционного комитета Петроградского Совета как штаба по подготовке восстания (под контролем большевиков) Решение ЦК о взятии власти Военно-техническая Организация отрядов Красной Гвардии Назначение комиссаров ВРК в воинские части Петрограда

Слайд 23

Причины победы большевиков Нарастание социально-экономических проблем Затягивание созыва Учредительного собрания Падение авторитета Временного правительства Усиление позиции большевиков осенью 1917 г. Нарастание противоречий между либералами и правыми социалистами Обещания большевиков разрешить все насущные проблемы Осуществление переворота в Петрограде под лозунгом ликвидации двоевластия в пользу Советов

Слайд 24

Вечером 25 октября в Смо-льном открылся II Всерос сийский съезд Советов. Меньшевики и правые эсеры в знак протеста покинули его, но большевики и левые эсеры имели достаточно голосов, чтобы съезд был правомочен решать судьбу страны. В третьем часу ночи на три-буне появился Ленин и заявил, что социалистическая революция свершилась. Его речь была встречена овацией делегатов. Затем съезд присту-пил к работе и начал об-суждение первых декретов Советской власти. С.Серов. Ленин провозглашает Советскую власть.

Слайд 25

Приняты декреты: О мире О земле 2. Провозглашение Республики Советов 3. Образованы новые высшие органы власти Новые органы власти: СНК – Совет Народных Комиссаров (созданы народные комиссариаты – наркоматы) во главе с Лениным ВЦИК – Всероссийский Центральный Исполнительный Комитет (председатель Свердлов Я.М.) ВСНХ – Высший Совет Народного Хозяйства Основные решения II съезда Советов


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проверочная работа 11 класс. Россия в 1917 году. Февральская и Октябрьская революции

Проверочная работа подходит для постепенной подготовки учащихся к ЕГЭ, позволит оценить уровень подготовленности учащихся...

Тест по теме "Февральская и октябрьская революции в России"

Материал для повторения темы "Февральская и октябрьская революции в России"...

СВОЯ ИГРА по теме «Октябрьская революция в России и ее последствия»

События 1917 года имели глубокие корни в истории Российского государства. Всестороннее и объективное изучение Октябрьской революции 1917 года помогает осознать трагичность раскола общества на противоб...

Методическая разработка интеллектуальной исторической игры по теме: "100-летие Великой Октябрьской революции в России. "

Интеллектуальная историческая игра состоит из 6 туров. Включает разминку, работу с терминологией, задания на сопостовление, работу с карикатурами, революционным плакатом и творческое задание....

Методическая разработка. Презентация к интеллектуальной игре : "100-летие Великой Октябрьской революции в России"

Интеллектуальная игра приурочена к 100-летию Великой Октябрьской революции в России....

Октябрьская революция в России 1917 года

Лекция для обучающихся по программам подготовки специалистов среднего звена по дисциплине История по теме "Октябрьская революция в России 1917 года"...

6.11, 7.11. МЖКХ2. История. Октябрьская революция в России. Её последствия.

Задание.1. Как большевики захватили власть? Почему им удалось сделать это сравнительно легко?2. Какое значение имели первые декреты советской власти?3. Составьте схему государственного устройства Сове...