Политика Н.С.Хрущева
план-конспект урока по истории (11 класс) по теме

9 класс Урок №  49 «Итоги развития СССР  в 1953- середине 1960-х гг.»

 Тема: «Политика Н.С. Хрущева»

Тип урока: урок-игра

Методическая цель:  применение игровых технологий при обобщении темы;

Цели урока:- систематизировать знания по изученной теме;

                     - учить составлять и заполнять таблицы, схемы, кроссворды;

                 - воспитание познавательного интереса к исторической науке;

Ожидаемые результаты: учащиеся повторят изученный материал по теме «Итоги развития СССР в период «оттепели»; проверят свои знания, повысят  интерес к изученным событиям, продолжат работу по развитию умений составления таблиц и схем.

Ход урока:

1. Вступительное слово учителя. Постановка целей на урок.

2. Блиц-разминка.

   Класс делится на сторонников и противников политики Н.С. Хрущева.

   Объясняют понятия: оттепель, репрессии, реабилитация, «Карибский кризис», «кукурузная эпопея», целина.

3. Игра «Историческая озвучка»

   Учащиеся озвучивают одну из исторических личностей той эпохи;

4. Игра «Узнай личность»

   Вопрос первой команде: В 1959 г. был руководителем одной из областей, прославился тем, что добивался высоких поставок мяса уничтожением дойных коров. Кто это? Где это было?

   Вопрос второй команде: Популярный художник-скульптор, имел разногласия с Хрущевым, впоследствии они стали близкими людьми. Имя этого скульптора?

5. Игра-эстафета «Загадки Хрущева Н.С.»

 Каждой команде дается лист с вопросами.

Примерные вопросы:

  -Общество, которое мечтал построить Хрущев. (Коммунизм)

  -Отношение Хрущева к репрессированным. (Реабилитация)

  -Освоение залежных земель. (Целина)

  - Начальный период политики Хрущева. (Оттепель)

  - Место близ Челябинска, где произошла атомная авария. (Кыштым)

  - Город, где расстреляли демонстрацию рабочих в 1962 г. (Новочеркасск)

6. Подведение итогов игры. Выявление лучших знатоков.

7. Инструктаж д./з. Составить схему « Политика Н.С. Хрущева. Плюсы и минусы»