Политика Н.С.Хрущева
план-конспект урока по истории (11 класс) по теме
Предварительный просмотр:
9 класс Урок № 49 «Итоги развития СССР в 1953- середине 1960-х гг.»
Тема: «Политика Н.С. Хрущева»
Тип урока: урок-игра
Методическая цель: применение игровых технологий при обобщении темы;
Цели урока:- систематизировать знания по изученной теме;
- учить составлять и заполнять таблицы, схемы, кроссворды;
- воспитание познавательного интереса к исторической науке;
Ожидаемые результаты: учащиеся повторят изученный материал по теме «Итоги развития СССР в период «оттепели»; проверят свои знания, повысят интерес к изученным событиям, продолжат работу по развитию умений составления таблиц и схем.
Ход урока:
1. Вступительное слово учителя. Постановка целей на урок.
2. Блиц-разминка.
Класс делится на сторонников и противников политики Н.С. Хрущева.
Объясняют понятия: оттепель, репрессии, реабилитация, «Карибский кризис», «кукурузная эпопея», целина.
3. Игра «Историческая озвучка»
Учащиеся озвучивают одну из исторических личностей той эпохи;
4. Игра «Узнай личность»
Вопрос первой команде: В 1959 г. был руководителем одной из областей, прославился тем, что добивался высоких поставок мяса уничтожением дойных коров. Кто это? Где это было?
Вопрос второй команде: Популярный художник-скульптор, имел разногласия с Хрущевым, впоследствии они стали близкими людьми. Имя этого скульптора?
5. Игра-эстафета «Загадки Хрущева Н.С.»
Каждой команде дается лист с вопросами.
Примерные вопросы:
-Общество, которое мечтал построить Хрущев. (Коммунизм)
-Отношение Хрущева к репрессированным. (Реабилитация)
-Освоение залежных земель. (Целина)
- Начальный период политики Хрущева. (Оттепель)
- Место близ Челябинска, где произошла атомная авария. (Кыштым)
- Город, где расстреляли демонстрацию рабочих в 1962 г. (Новочеркасск)
6. Подведение итогов игры. Выявление лучших знатоков.
7. Инструктаж д./з. Составить схему « Политика Н.С. Хрущева. Плюсы и минусы»