Комплект контрольно-оценочных средств по истории
рабочая программа по истории (10 класс) по теме

БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ХАНТЫ – МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО  ОКРУГА-ЮГРЫ

«НИЖНЕВАРТОВСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ  КОЛЛЕДЖ»

Утверждаю

директор колледжа

_______А.А. Десятов

«_____»______   2013

Комплект

 оценочных средств

для проведения промежуточной аттестации

по предмету история

ОДБ.04

                                     основной образовательной программы  

по специальности СПО

Нижневартовск, 2013

Организация-разработчик: бюджетное учреждение среднего профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Нижневартовский строительный  колледж»

Разработчики:         

Мищенко Марина Викторовна-преподаватель истории

 (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

___________________ _________________ _____________________

 (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Эксперты от работодателя:

____________________ ___________________ _________________________

 (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

МП

____________________ ___________________ _________________________

 (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

МП

Согласовано

зам. директора по УР- Дмитриева Елена Анатольевна

(инициалы, фамилия)

зам. директора по УПР_______________________

(инициалы, фамилия)

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств        4

1.1.Общие положения        4

1.2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке        5

2. Комплект оценочных средств  для оценки освоения учебной дисциплины История        14

3. Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации по учебной дисциплине История        56

I.   Паспорт комплекта контрольно- оценочных средств

1.1 Общие положения:

Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения по предмету - история  являющейся частью основной образовательной программы специальностей социально-экономического и технического профилей в учреждениях среднего профессионального образования (СПО) в соответствии с ФГОС.

 В результате освоения учебной дисциплины История обучающийся должен обладать предусмотренными  ФГОС по специальности СПО 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»  следующими умениями, знаниями, которые формируют общие компетенции:

    уметь:

       У 1 - анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

У 2 - различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические  объяснения;

       У 3- устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

      У 4 - представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;

 знать/понимать:

З 1 - основные факты, процессы и  явления,  характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;  

З 2 - периодизацию всемирной и отечественной истории;

З 3 - современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

З 4 - особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

З 5-основные исторические термины и даты

2.  Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке  

Организация контроля и оценки освоения программы учебной дисциплины

Промежуточная аттестация по дисциплине  История осуществляется в форме дифференцированного зачета. Условием допуска к зачету являются положительные оценки по всем практическим , самостоятельным и контрольным работам. Зачет проводится в письменной форме в виде тестовых заданий.

Условием положительной аттестации по дисциплине на зачете является положительная оценка освоения всех умений, знаний, а также формируемых общих  компетенций по всем контролируемым показателям.

В ходе освоения учебной дисциплины используются следующие виды текущего контроля: опрос, самостоятельная работа, контрольная работа, практическая  работа, индивидуальная творческая работа, защита реферата, выполнение творческих заданий и защита мини-проектов.

I. Паспорт комплекта оценочных средств

Матрицы логических связей между объектами (предметами) контроля и разделами  модуля

Матрица логических связей между видами аттестации, формами, методами оценивания и объектами, предметами контроля

II. Комплект оценочных средств  теоретической части   модуля

2.1  Тестовые задания

В состав комплекта материалов для оценки уровня освоения умений, усвоения знаний, сформированности общих компетенций  входят задания для обучающихся и пакет преподавателя.

2.1. Теоретические задания

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1

 Теоретическое задание (контрольная работа №1 по теме: «Иван Грозный. Смутное время»)

                                                     Текст задания

РОССИЯ  В 16 ВЕКЕ – 1613г.  (Иван IY, Смутное время)

                                   Комплект заданий для тестирования

количество вариантов 3

Оцениваемые знания:   З1,З2,З5

Оцениваемые компетенции: ОК2,ОК3,ОК4

Инструкция 

Внимательно прочитайте задание. Выберите правильные ответы из предложенных вариантов. Количество правильных ответов может быть 1, а в заданиях15,16,19,20 на соответствие.

Максимальное время выполнения задания –  45 мин.

Условия выполнения задания

1. Место (время) выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: 45 мин.

3. Работа в 3х вариантах: задания с 1-14,21,22 позволяет выявить знания базового исторического материала (вес задания 1 балл); задания с 15-20 повышенной сложности выявляющие характерные признаки процессов и явлений, причин и следствий наиболее значительных событий. (вес задания 2 балла)

                                                    Вариант№1

1. После смерти князя Василия III формально на престоле оказался трехлетний Иван IY. Это произошло в … году

1. 1530
2. 1533
3. 1538
4. 1540
5. 1547

2. Частично сдерживал (сдерживала) жестокие наклонности Ивана IY своим авторитетом

1. глава Русской церкви митрополит Макарий
2. мать Елена Глинская
3. князь А.Курбский
4. придворный священник Сильвестр
5. Земский собор

3. В Избранную раду Ивана IY входили

1. Князь А.М.Курбский
2. придворный священник Сильвестр
3. незнатный вотчинник А.Ф.Адашев
4. верно все указанное
5. верно лишь 1 и 2

4. Судебник 1550г. крестьянам

1. разрешил уходить от феодалов в любое время года, увеличив лишь плату за «пожилое»
2. отменил право Юрьева дня и таким образом их окончательно закрепостил
3. подтвердил право Юрьева дня, но лишь после уплаты «пожилого»
4. подтвердил право Юрьева дня и ввел дополнительно Филиппов день и Петров день, но с условием выплаты двойного размера за «пожилое»

5. Астраханское царство было присоединено к России в … году

1. 1552
2. 1553
3. 1554
4. 1555
5. 1556

6. Средства на организацию похода Ермака в Сибирь были выделены

1. лично царем Иваном IV
2. купцами Строгановыми
3. князьями Долгоруковыми
4. богатыми казаками Дона
5. боярином Б.И.Морозовым

7. В период опричнины тысячи бояр и дворян, не включенных в опричный корпус, были выселены со своиз земель. Это привело к

1. упорядочению земельных отношений
2. усилению зависимости феодалов от верховной власти
3. сумятице в жизни страны и земельных отношениях
4. верно 1 и 2
5. верно 2 и 3

8. Восстание под руководством Хлопка произошло в … году

1. 1600
2. 1601
3. 1602
4. 1603
5. 1604

9. Наследник престола малолетний сын Ивана IV Дмитрий погиб в Угличе в … году

1. 1591
2. 1592
3. 1593
4. 1595
5. 1596

10. В августе 1604г. Лжедмитрий I двинулся на Москву и вошел в нее

1. декабре 1604г.
2. июне 1605г.
3. мае 1605г.
4. сентябре 1605г.
5. октябре 1605г.

11. Вместо убитого в июне 1606г. Лжедмитрия I на престоле оказался В.Шуйский, который правил Россией

1. по 1610г.
2. по 1607г.
3. по 1609г.
4. по 1611г.
5. вплоть до избрания на престол М.Романова

12. В составе войск Болотникова были

1. холопы и крестьяне
2. казаки и горожане
3. мелкие и средние служилые людии
4. верно 1 и 3
5. все указанные

13. На помощь польскому королю, безуспешно осаждавшему в 1609гю Смоленск, поспешили шляхтичи из тушина, где лагерь Лжедмитрия распался. Сам Лжедмитрий II

1. тоже поспешил на помощь польскому королю
2. тайно бежал в Калугу, где вскоре был убит
3. укрылся в Новодевичьем монастыре, где тайно прожил до глубокой старости
4. бежал в Польшу, где его след в дальнейшем затерялся
5. был убит в Тушине по приговору казацкого круга

14. Главны итог правления Василия III

1. политическое и территориальное объединение русских земель
2. завоевание Россией выхода к Балтийскому морю
3. оформление в России сословно-представительной монархии
4. принятие первого свода законов единого государства – Судебника

15. Расположите в хронологической последовательности события Смутного времени

А) семибоярщина и приглашение на трон королевича Владислава

Б) царствование Бориса Годунова

В) царствование Василия Шуйского

Г) освобождение Москвы от поляков

16. Установите соответствия между именами  современников

17. Прочтите отрывок из сочинения историка Р.Ю.Виппера и укажите имя правителя, о котором идет речь

«Если бы (он) умер в 1566г., в момент своих величайших успехов на западном фронте, своего приготовления к окончательному завоеванию Ливонии, историческая память присвоилабы ему имя великого завоевателя, создателя крупнейшей в мире державы… Вина утраты покоренного им Прибалтийского края пала бы тогда на его приемников… Его пороки, его казни были бы ему прощены так же, как потомство простило Александру Македонскому его злодеяния.».

1. Александр Невский
2. Иван IY
3. Василий III
4. Иван Калита

18. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, о восшествии на престол какого царя идет речь

« После длительного и тяжелого смутного времени  множество попыток самозванцев и «непрошеных гостей» занять престол, Россия освободилась от иностранного нашествия. Появилась возможность в более спокойной обстановке избрать своего царя, не самозванца и иностранца.В этом была острейшая необходимость».

1. Бориса Годунова
2. Михаила Романова
3. Василия Шуйского
4. Федора Иоанновича

19. Расположите в хронологической последовательности события Смутного времени

1. семибоярщина и приглашение на трон королевича Владислава
2. царствование Бориса Годунова
3. царствование василия Шуйского
4. освобождение Москвы от поляков

20. Установите соответствия между характеристиками исторических деятелей и их именами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

21. Прочтите отрывок из исторического источника и укажите, где и когда было принято такое решение

«Ни польского королевича, ни шведского, ни иных немецких вер и ни из каких православных государств на Московское государство не выбирать и Маринкина сына не хотеть».

1. на Земском соборе 1613г.
2. на Земском соборе 1649г.
3. на заседании Боярской думы по окончании Ливонской войны в 1583г.
4. при воцарении Василия Шуйского в 1606г.

22. Как назывался высший орган государственного управления в России XY-XYIIвв.?

1. Боярская дума
2. Сенат
3. Государственный совет
4. Верховный тайный совет

Вариант –2

1. Елена Глинская фактически управляла (с советниками) Россией в … годах

1. 1530-1535
2. 1530-1538
3. 1530-1540
4. 1533-1538
5. 1533-1584

2. Шапкой Мономаха венчались на царство все московские великие князья и      цари до Петра I. Митрополит Макарий разработал и провел обряд венчания Ивана  IV на царство в … году

1. 1547
2. 1545
3. 1548
4. 1550
5. 1533

3. Первый Земский собор был созван Иваном IV в … году

1. 1547
2. 1548
3. 1549
4. 1550
5. 1562

4. Церковный собор 1551г. решил

1. недавно приобретенные земли передать государству
2. впредь принимать церкви новые земли только с разрешения царя
3. за церковью сохранить часть земель для обеспечения продуктами монастырской братии
4. верно все указанное
5. верно лишь 1 и 2

5. Присоединение Казанского и Астраханского ханств было крупным успехом росии, ибо

1. обеспечивалась ее безопсность на Востоке
2. весь Волжский путь оказался в ее пределах
3. открылась возможность для прямыъх торговых, политических и культурных связей со странами Востока
4. князья Кабарды пожелали перейти в подданство русскому царю
5. верно все указанное

6. Военная экспедиция Ермака в Сибирь была организована в … году

1. 1580
2. 1581
3. 1583
4. 1584
5. 1585

7. Введение опричнины привело к

1. частичному ослаблению центральной власти
2. подрыву хозяйства страны
3. разорению десятков тысяч крестьян и ремесленников
4. верно 1 и 2
5. верно 2 и 3

8. Патриаршество на Руси введено в … году

1. 1559
2. 1569
3. 1579
4. 1589
5. 1599

9. Земский собор избрал царем Б.Годунова в … году

1. 1595
2. 1596
3. 1597
4. 1598
5. 1599

10. На первых порах Лжедмитрия  I поддержали

1. донские казаки
2. значительная часть дворян
3. все города, где он появлялся, присягнули ему на верность
4. верно все указанное
5. верно лишь 2 и 3

11. Летом 1606г. вспыхнуло восстание под руководством И.Болотникова в районе

1. Брянска
2. Путивля
3. Рязани
4. Ельца
5. Тулы

12. В составе повстанцев И.Болотникова действовали отряды дворян южных городов, руководимые Истомой Пашковым. В декабре 1606г. в момент решающего боя дворяне

1. проявили чудеса храбрости и решительности
2. в основном бездействовали
3. выжидали, чтобы в случае победы воспользоваться ее плодами
4. перешли на строну правительства
5. отправились по домам

13. Под предлогом того, что Польша воевала со Швецией, польский король счел себя вправе начать войну и с Россией (союзницей Швеции). Поляки вторглись в Россиию

1. уже осенью 1608г.
2. весной 1609г.
3. в начале осени 1609г.
4. в начале лета 1609г.
5. в 1610г.

14. В результате военной реформы XVI в. в России появились

1. рекруты
2. стрельцы
3. драгуны
4. гвардейцы

15. Расположите в хронологической последовательности события Смутного времени

А) семибоярщина и приглашение на трон королевича Владислава

Б) царствование Бориса Годунова

В) царствование Василия Шуйского

Г) освобождение Москвы от поляков

16. Установите соответствия между именами  и фамилиями исторических деятелей и сферами их деятельности

17. Прочтите отрывок из сочинения историка и укажите имя государя, о котором идет речь

« 18 марта 1584г. московские колокола своим печальным перезвоном возвестили жителям столицы о кончине царя. При этой вести были забыты и все великие жестокости царя, и ненавистная опричнина, а вспомнились только такие великие дела ео царствования, как взятие Казани, завоевание Астрахани и Сибири, издание царского Судебника и построение в Москве великолепного храма Василия Блаженного».

1) Иван III

2) Иван IY

3) Иван Калита

1. Борис Годунов

18. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, о восшествии на престол какого царя идет речь

« После длительного и тяжелого смутного времени  множество попыток самозванцев и «непрошеных гостей» занять престол, Россия освободилась от иностранного нашествия. Появилась возможность в более спокойной обстановке избрать своего царя, не самозванца и иностранца.В этом была острейшая необходимость».

1. Бориса Годунова
2. Михаила Романова
3. Василия Шуйского
4. Федора Иоанновича

19. Расположите в хронологической последовательности  следующие события

1. отмена крепостного права
2. принятие Соборного Уложенияя
3. окончание Смуты
4. Ливонская война

20. Установите соответствия между характеристиками исторических деятелей и их именами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

21. Прочтите отрывок из записок иностранца о российском государстве и укажите, с именем какого государя связано описываемое событие

«Челобитье же государь и великий князь архиепископов и епископов принял на том, чтобы ему своих изменников, которые измены ему, государю, делали, на тех опалу свою наложить, а иных казнить и все имущество без остатка изъять; а учинить ему на своем государстве себе опричнину…»

1) Ивана III

2) Бориса Годунова

3) Ивана IY

5. Василия Шуйского

22. В каком из названных документов провозглашались отмена «урочных» лет и бессрочный сыск беглых крестьян?

1. в Соборном уложении 1649г.
2. в Судебнике 1497г.
3. в Судебнике 1550г.
4. в указах об урочных летах

Вариант –3

23. Кто из российских царей о своих детских годах писал позднее, что «ни в чем не поступали с нами так, как следует поступать с детьми»

1. Иван III
2. Василий Темный
3. Иван IY
4. Михаил Романов
5. Павел I

24. Избранной радой в XYIв. называли

1. группу запорожских казаков, делегированную на Переяславскую раду для решения вопроса о воссоединении с Россией
2. группу знатных бояр, избранную на первом Земском соборе для подготовки и разработки реформ
3. круг близких помощников Ивана  IV, разрабатывавших проект реформ
4. родственников Ивана  IV, принадлежавших к роду Рюриковичей
5. местные органы выборного самоуправления, пришедшие на смену системе боярских кормлений

25. Местничество – это

1. традиция эпохи феодальной раздробленности, когда каждый владелец удела или вотчины был и военачальником, и судьей на своей территории
2. порядок занятия должностей по знатности происхождения
3. порядок взимания пошлин за проезд и провоз товаров по территории феодала
4. синоним термина “боярин-наместник” (крмленщик)
5. система управления отдаленными, чаще всего пограничными территориями, позднеее появились приказы (Сибирский, Казанского дворца и др.)

26. Опорным пунктом действий русских войск во время третьего похода на Казань стала

1. территория дислокации наемной польской дивизии
2. Свияжская крепость
3. искусственная насыпь, превышавшая высоту Казанской крепости
4. специально построенная башня с круговым обстрелом
5. г.Булгар

27. В разные местности Казанского ханства в 1552г. от имени царя были разосланы грамоты

1. с угрозами казнить в случае неповиновения Ивану  IV
2. с призывами переходить в подданство царю
3. с обещаниями сохранения занимаемых земель, существующих порядков, веры, защиты от внешних врагов
4. верно все указанное
5. верно лишь 2 и 3

28. После взятия казаками Ермака столицы Сибирского ханства русскому царю присягнули племена

1. хантов
2. манси
3. тобольских татар
4. верно лишь 1 и 2
5. верно все указанное

29. Единая серебряная монета (копейка), заменившая многочисленные деньги удельных земель, была введена в период правления

1. Ивана III
2. Василия III

3. Елены Глинской
4. Ивана IV
5. Федора Ивановича

1. Первым патриархом Московским и всея Руси был избран

1. Иов
2. Гермоген
3. Алексий I
4. Тихон
5. Филофей

2. Григорий Отрепьев в истории России известен как

1. внебрачный сын царя Ивана Грозного
2. сподвижник И.И.Болотникова
3. самозванец, назвавшийся сыном Ивана Грозного Дмитрием
4. герой Ливонской войны
5. крупный купец и промышленник

3. Восстание против Лжедмитрия I в Москве возглавили

1. родственники Б.Годунова
2. князья Шуйские
3. князья Милославские
4. князь Д.М.Пожарский
5. дворянин П.П.Ляпунов

4. И.Болотников выдавал себя за

1. чудом спасшегося царевича Дмитрия
2. двоюродного брата царевича Дмитрия
3. родственника умершего царя Б.Годунова
4. воеводу «чудесно спасшегося» Дмитрия Ивановича
5. вольного казака

5. В разгар борьбы В.Шуйского с И.Болотниковым объявился новый Лжедмитрий. В дальнейшем он расположился в селе Тушине под Москвой в

1. мае 1608г.
2. июне 1608г.
3. июле 1608г.
4. начале августа 1608г.
5. конце августа 1608г.

6. Пришедшая к власти (после свержения В.Шуйского) группа из 7 бояр (Семибоярщина) в августе 1610г. заключила с польским королем договор, по которому

1. пригласили на русский престол сына короля Владислава
2. осенью впустили польские войска в Москву
3. взяли обязательство о введении в России унии (объединения) католической и православной церквей
4. верно 1 и 2
5. верно 1, 2 и 3

7. Значение «крестоцеловальной записи» Василия  Шуйского заключалось в

1. создании нового органа власти – Земского собора
2. обещании царя подданным соблюдать законность
3. введении нового принципа наследования престола
4. учреждении в России патриаршества

8. Расположите в хронологической последовательности события Смутного времени

А) семибоярщина и приглашение на трон королевича Владислава

Б) царствование Бориса Годунова

В) царствование Василия Шуйского

Г) освобождение Москвы от поляков

9. Установите соответствия между именами  современников

10. Прочтите отрывок из документа и укажите, кто из исторических деятелей был автором этого послания

«С давних времен, как вам известно из русских летописцев, даже до настоящих лет русские люди были мятежны нашим предкам, начиная от славной памяти Владимира мономаха, пролили много крови нашей, хотели истребить достославный и благословенный род наш.  По кончине блаженной памяти родителя нашего готовили такую участь и мне, вашему законному наследнику, желая поставить себе иного государя,  и до сих пор я вижу измену… Того ради, избегая зла,  мы поневоле должны были удалиться из Москвы, выбрав себе иное жилище и опричных советников и людей».

1. Борис Годунов
2. Иван III
3. Иван IY
4. Петр I

18. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, о восшествии на престол какого царя идет речь

« После длительного и тяжелого смутного времени  множество попыток самозванцев и «непрошеных гостей» занять престол, Россия освободилась от иностранного нашествия. Появилась возможность в более спокойной обстановке избрать своего царя, не самозванца и иностранца.В этом была острейшая необходимость».

1. Бориса Годунова
2. Михаила Романова
3. Василия Шуйского
4. Федора Иоанновича

19. Расположите в хронологической последовательности следующие события

1. княжение Ивана Калиты
2. Ливонская война
3. Разделы Речи Посполитой
4. Стояние на реке Угре

20. Установите соответствия между характеристиками исторических деятелей и их именами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

21. Прочтите отрывок из исторического источникаи укажите, о каком событии в нем говориться

«Не хотим за великого князя московского, не хотим называться его вотчиной, мы люди вольные, не хотим терпеть обиды от Москвы, хотим за короля польского и великого князя Литовского Казимира» – так кричали на вече бояре и их сторонники».

1. присоединение Новгорода к Москве
2. присоединение Рязанского княжества к Москве
3. походе на Киев Юрия Долгорукого
4. походе на Тверь Ивана IY Грозного

22. Какой законодательный акт положил начало созданию общегосударственной системы крепостного права в России?

1. «Русская правда»
2. «Судебник» Ивана III
3. «Судебник» Ивана IY
4. «Соборное уложение»

                                     ПАКЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

         Показатели оценки результатов освоения программы учебной дисциплины:

Шкала оценки образовательных достижений

2.3. Задание для проведения контрольной работы №2

Теоретическое задание (контрольная работа №2 по теме: «Россия начало и середина 17 века»)

                                   Комплект заданий для тестирования

количество вариантов 3

Оцениваемые знания:   З1,З2,З5

Оцениваемые компетенции: ОК2,ОК3,ОК4

Инструкция 

Внимательно прочитайте задание. Выберите правильные ответы из предложенных вариантов. Количество правильных ответов может быть 1, а в заданиях10,11,13на соответствие или последовательность событий,а12 на знание факта

Условия выполнения задания

1. Место (время) выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: 45 мин.

3. Работа в 3х вариантах: задания с 1-9позволяет выявить знания базового исторического материала (вес задания 1 балл); задания с 10-14 повышенной сложности выявляющие характерные признаки процессов и явлений, причин и следствий наиболее значительных событий. (вес задания 2 балла)

                                                 Текст задания

                                                          Вариант –1

1. Одним из центров организации сопротивления интервентам стала Рязанская земля. Здесь в начале 1611г. собралось народное ополчение под руководством

1. дворянина П.П.Ляпунова
2. князя Д.Т.Трубецкого
3. казачьего атамана И.М.Заруцкого
4. верно 1,2 и 3
5. князя Д.М.Пожарского

2. Первые выборы монарха на Руси состоялись в

1. 862г., когда в Новгород призвали и избрали князем варяжского конунга Рюрика
2. 1598г., когда царем был избран Б.Годунов
3. 1606г., когда царем избран родовитый боярин В.Шуйский
4. 1613г., когда на русский престол был избран М.Романов
5. 1735г., когда был слздан Верховный тайный совет, который решал, который решал, кого избрать императором после смерти Петра I

3. К середине XYIIв. Значительно выросли прямые и косвенные налоги. На соль в 1646г. налог вырос

1. в полтора раза
2. вдвое
3. втрое
4. вчетверо
5. впятеро

4. Воссоединение Украины с Россией в 1654г. вызвало длительную войну с Речью Посполитой (1654-1667). В результате за россией остались

1. лишь города Смоленск и Киев
2. вся Левобережная Украина
3. вся Правобережная Украина, кроме Киева
4. лишь Левобережная Украина с Киевом на правом берегу Днепра. Был возвращен Смоленск
5. верно все указанное

5. Укажите год, с которым связано начало династии Романовых

1. 1613г.
2. 1649г.
3. 1654г.
4. 1672г.

6. Бессрочный сыск беглых крестьян был узаконен

1. Судебником 1497г.
2. Судебником 1550г.
3. Указом 1581г.
4. Соборным уложением 1649г.

7. Воинские части, сформированные в России XYIIв. по образцу западноевропейских армий, назывались

1. рекрутами
2. стрельцами
3. гвардейцами
4. полками «нового строя»

8. Понятие «церковный раскол» возникло в царствование

1. Федора Алексеевича
2. Алексея Михайловича
3. Петра I
4. Екатерины II

9. Церковный раскол в XYIIв. привел к

1. секуляризации церковных земель
2. учреждению патриаршества
3. массовым религиозным выступлениям
4. созданию Святейшего синода

10. Расположите в хронологическом порядке основные события «бунташного века»

А) Медный бунт

Б) Соляной бунт

В) восстание под руководством Степана Разина

Г) Восствние под руководством Ивана Болотникова

11. Установите соответствия между именами  современников

12. Прочтите отрывок из исторического сочинения и назовите имя церковного деятеля XYIIв., о котором идет речь

« Сын своего времени, он ничем не отличался по мировоззрению от окружающих. Для него… весь центр тяжести веры и культа лежал именно в магической обрядности, и исправлением ея, введением правильной чистой греческой обрядности он искренно хотел очистить веру и улучшить способы угождения божеству… Ход исправления, принятый им, только способствовал разрыву между старой верой и новым единообразием».

13. Установите соответствие между понятиями и их определениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

14. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя церковного деятеля, о котором идет речь

«Вышедший из крестьян и ставший монахом, он благодаря своим недюжинным способностям далеко продвинулся в церковной иерархии ; к моменту вступления на престол Алексея он был архимандритом Новоспасского монастыря. Молодой набожный царь, безусловно, находился под сильным влиянием этого талантливого православного проповедника. У них возникли тесные отношения.  И в результате при поддержке Алексея Михайловича  он в 1649г. Стал Новгородским митрополитом, а в 1652г. – патриархом».

1. Филарет
2. Иов
3. Аввакум
4. Никон

Вариант –2

1. Первое ополчение, действовавшее в 1611г. против поляков, взяло Белый город, осадило Китай-город и Кремль, однако взять их не смогло. Укажите почему

1. поляки по совету изменников-бояр подожгли город, когда ветер дул в сторону русских воинов
2. ополчение было обезглавлено: казаки убили П.П.Ляпунова
3. между казаками и дворянами возникли острые противоречия, и ополчение летом 1611г. распалось
4. верно 2 и 3
5. верно все указванное

2. Барщиной в России называли

1. работу крестьян на барском поле
2. обработку крестьянами барского поля собственным инвентарем
3. работу в самую горячую страдную пору не на себя, а на барина
4. верно все указанное
5. верно 1 и 2

3. Реформы Никона коснулись религиозных обрядов следующим образом

1. стали креститься тремя пальцами, а не двумя
2. заменили некоторые иконы
3. исправили тексты богослужебных книг и частично уничтожили памятники письменности прежних времен
4. верно лишь 1 и 2
5. верно все указанное

4. Во второй половине XYIIв. Усилилось бегство крестьян от феодалов на Дон, в казачество. В 1666г. с Дона двинулся большой отряд беглых крестьян, которые, нападая на своих бывших помещиков, дошли до Тулы. Ими командовал

1. Степан Разин
2. Федор Шелудяк
3. Василий Ус
4. Максим Осипов
5. Фрол Разин

5. Какой век в истории России назвали «бунташным веком»?

1. XYIв.
2. XYIIв.
3. XYIIIв.
4. XIXв.

6. Одним из основоположников книгопечатания в России был

1. Андрей Курбский
2. Иван Федоров
3. Алексей Адашев
4. Николай Новиков

7. Воинские части, сформированные в России XYIIв. по образцу западноевропейских армий, назывались

1. рекрутами
2. стрельцами
3. гвардейцами
4. полками «нового строя»

8. В каком из документов провозглашались отмена «урочных лет» и бессрочный сыск беглых крестьян?

1. Соборном уложении 1649г.
2. Судебнике 1797г.
3. Судебнике 1550г.
4. Указах об «урочных летах»

9. В результате восстания в Москве в 1662г. Царь вынужден был

1. отменить медные деньги
2. ликвидировать «белые слободы»
3. отменить рекрутчину
4. ввести подушную подать

10. Расположите в хронологическом порядке следующие события

А) воцарение династии Романовых

Б) церковный раскол

В) крестьянско-казацкое восстание под руководством Е.Пугачева

Г) Смута

11. Установите соответствия между именами  современников

12. Прочтите отрывок из «Жития протопопа Аввакума, им самим написанного» и укажите, какое событие в истории Русской православной церкви нашло в нем отражение

«В Ениссейске зимовал и паки, лето и плывшее, в Тобольске зимовал. И до Москвы едучи, по всем городам и селам, во церквах и на торгах кричал, проповедуя слово Божие, и уча, и обличая безбожную лесть и ересь никониянскую…»

13. Установите соответствие между событиями и датами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

14. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя церковного деятеля, о котором идет речь

«Вышедший из крестьян и ставший монахом, он благодаря своим недюжинным способностям далеко продвинулся в церковной иерархии ; к моменту вступления на престол Алексея он был архимандритом Новоспасского монастыря. Молодой набожный царь, безусловно, находился под сильным влиянием этого талантливого православного проповедника. У них возникли тесные отношения.  И в результате при поддержке Алексея Михайловича  он в 1649г. Стал Новгородским митрополитом, а в 1652г. – патриархом».

1) Филарет

2) Иов

3) Аввакум

4) Никон

                                                                     Вариант –3

1. Второе ополчение против поляков В Нижнем Новгороде возглавили посадский староста К.Минин и князь Д.Пожарский. Оно сформировалось

1. летом 1611г.
2. осенью 1611г.
3. в начале зимы 1611г.
4. весной 1612г.
5. весной 1611г.

2. Одна из основных черт барщинного хозяйства указана неверно

1. господство натурального хозяйства
2. наличие у крестьянина предоставленного помещиком надела
3. личная (от помещика) зависимость крестьянина
4. прочная связь с рынком
5. медленное совершенствование всего сельхозпроизводства

3. Попытка Никона поставить власть патриарха выше царской привела к разрыву с царем. Церковный собор, лишивший Никона сана патриарха, заседал в … годах

1. 1666-1667
2. 1665
3. 1663-1664
4. 1662
5. 1660-1661

4. Весной 1667г. отряд беднейших казаков (голытьбы) под руководством С.Т.Разина отправился в поход на Персию

1. для освобождения земляков-казаков из плена
2. за добычей
3. чтобы получить землю и покровительство у шаха
4. надеясь найти там работу и разбогатеть
5. без определенных целей, но с туманной надеждой найти лучшую в жизни долю

5. В каком веке произошел раскол в Русской православной церкви?

1. XYв.
2. XYIв.
3. XYIIв.
4. XYIIIв.

6. Одним из основоположников книгопечатания в России был

5. Андрей Курбский
6. Иван Федоров
7. Алексей Адашев
8. Николай Новиков

7. Как в конце XYI-XYIIвв. Именовали главу Русской православной церкви?

1. митрополит
2. владыка
3. патриарх
4. протопоп

8. Понятие «церковный раскол» возникло в царствование

5. Федора Алексеевича
6. Алексея Михайловича
7. Петра I
8. Екатерины II

9. В результате восстания в Москве в 1662г. Царь вынужден был

1. отменить медные деньги
2. ликвидировать «белые слободы»
3. отменить рекрутчину
4. ввести подушную подать

10. Расположите в хронологическом порядке основные события «бунташного века»

А) Медный бунт

Б) Соляной бунт

В) восстание под руководством Степана Разина

Г) Восствние под руководством Ивана Болотникова

11. Установите соответствия между именами  современников

12. Прочтите отрывок из «Жития протопопа Аввакума, им самим написанного» и

      укажите, какое событие в истории Русской православной церкви нашло в нем  

      отражение

«В Ениссейске зимовал и паки, лето и плывшее, в Тобольске зимовал. И до Москвы едучи, по всем городам и селам, во церквах и на торгах кричал, проповедуя слово Божие, и уча, и обличая безбожную лесть и ересь никониянскую…»

13. Установите соответствие между событиями и датами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

14. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите имя церковного деятеля, о котором идет речь

«Вышедший из крестьян и ставший монахом, он благодаря своим недюжинным способностям далеко продвинулся в церковной иерархии ; к моменту вступления на престол Алексея он был архимандритом Новоспасского монастыря. Молодой набожный царь, безусловно, находился под сильным влиянием этого талантливого православного проповедника. У них возникли тесные отношения.  И в результате при поддержке Алексея Михайловича  он в 1649г. Стал Новгородским митрополитом, а в 1652г. – патриархом».

1) Филарет

2) Иов

3) Аввакум

 4) Никон

                                         ПАКЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

         Показатели оценки результатов освоения программы учебной дисциплины:

                                Шкала оценки образовательных достижений

2.4. Задание для проведения контрольной работы №3

Теоретическое задание (контрольная работа №3 по теме: «Россия в 18 веке»)

                                     Комплект заданий для тестирования

количество вариантов 3

Оцениваемые знания:   З1,З2,З5

Оцениваемые компетенции: ОК2,ОК3,ОК4

Инструкция 

Внимательно прочитайте задание. Выберите правильные ответы из предложенных вариантов. Количество правильных ответов может быть 1, а в задании18-на соответствие

Условия выполнения задания

1. Место (время) выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: 45 мин.

3. Работа в 3х вариантах: задания с 1-16,19 позволяет выявить знания базового исторического материала (вес задания 1 балл); задания с 17,18 повышенной сложности выявляющие характерные признаки процессов и явлений, причин и следствий наиболее значительных событий. (вес задания 2 балла)

                                                             Текст задания

Вариант –1

1. Приглашенной на российский престол племяннице Петра I Анне Ивановне члены Верховного тайного совета направили кондиции (условия), серьезно ограничивающие ее власть. Это была попытка

1. усилить власть родовитой знати
2. не допустить возможных злоупотреблений со стороны «митавской помещицы» Анны ивановны
3. ограничить абсолютную власть
4. дать для России шанс эволюционирования в сторону конституционной монархии
5. сделать шаг на пути к буржуазной демократии

2. Одной из самых ярких страниц боевой славы русской армии в Семилетней войне (1756-1763) стала битва

1. у Гросс-Егерсдорфа
2. за Кеннигсберг
3. при Кунерсдорфе
4. за Берлин
5. за овладение крепостью Кольберг

3. Всем крестьянским восстаниям присущи общие черты, а вместе с тем каждое имело свои особенности. Восстание 1773-1775гг.

1. было самым мощным и отличалось высокой степенью организованности
2. копировало некоторые органы государственного управления России
3. даровало крнституцию для территорий, находившихся под контролем восставших
4. верно все указанное
5. верно лишь 1 и 2

4. Во внешней политике России второй половины XYIIIв. Решались задачи

1. выхода на берега Черного моря
2. продолжения линии на возвращение земель Древнерусского государства
3. борьбы с революционной Францией
4. верно все указанное
5. верно 2 и 3

5. В июле 1770г. произошло знаменитое сражение русского и турецкого флотов в Чесменской бухте. 30 русских судов против 72 турецких одержали убедительную победу (уцелел лишь один турецкий линейный корабль). Командовал русской эскадрой

1. Ф.Ф.Ушаков
2. Ф.М.Апраксин
3. Г.А.Потемкин
4. Г.А.Спиридов
5. М.П.Лазарев

6. После присоединения в 1783г. Крыма к России подвластные хану территории в Приазовье и в причерноморских степях стали называть Новороссией. Сюда переселялись десятки тысяч людей из внутренних губерний. Руководил освоение Новороссии видный государственный деятель и полководец

1. А.В.Суворов
2. Г.А.Потемкин
3. Н.И.Панин
4. П.А.Салтыков
5. П.А.Румянцев

7. Поводом к русско-турецкой войне 1787-1791гг. послужил ультиматум Турции, которая потребовала

1. возвращения ей Крыма
2. признание Грузии вассальным от Турции государством
3. досмотра всех русских судов, проходящих через черноморские проливы
4. верно все указанное
5. верно 1 и 3

8. Знаменитый полководец М.И.Кутузов участвовал в рксско-турецкой войне 1787-1791гг. и получил известность как

1. командующий гарнизоном крепости Кинбурн
2. командир одной из колонн при штурме Измаила
3. руководитель штурма Очакова
4. герой сражения на реке Рымник
5. участник мирных переговоров в Яссах

9. В 1772г. Россия согласилась под давлением Пруссии и Австрии  на раздел Речи

 Посполитой (такой ценой Россия покупала возможность завершения войны с  Турцией) по которому

1. Австрии отошла Западная Украина (Галиция)
2. Пруссиии – примыкающие к Балтийскому морю польские земли
3. России отошли восточные районы Белоруссии с городами  Полоцк, Витебск, Могилев
4. верно все указанное
5. верно 1 и 2

10. Император Павел I находился на престоле в … годах

1. 1796-1801
2. 1796-1798
3. 1796-1799
4. 1798-1803
5. 1798-1805

11. Ряд стран обратились к России за помощью в борьбе с Наполеоном Бонапартом, и Павел I решился в 1798г. на войну с Францией. Во главе русских войск встал А.В.Суворов. В результате Итальянского похода Суворова

1. были взяты города Милан и Турин
2. за два месяца была освобождена от французов вся Северная Италия
3. французские войска были разбиты у г.Нови
4. верно лишь 1 и 2
5. верно 1, 2 и 3

12. Приехав в Москву М.В.Ломоносов поступил учиться в

1. в цифирную школу
2. на подготовительные курсы университета
3. в Славяно-греко-латинскую академию
4. в медицинскую школу
5. в духовную семинарию

13. В Институт благородных девиц при Смольном монастыре в петербурге, созданный в XYIIIв., принимали

1. только дворянок
2. в специальный класс девочек из недворянских сословий
3. девочек из семей высшего духовенства
4. верно все указанное
5. верно 1 и 2

14. На прилавках книжного магазина петербургского купца Г.К.Зотова книга «Путешествие из Петербурга в Москву» появилась в … году

1. 1787
2. 1790
3. 1791
4. 1792
5. 1793

15. Первая печатная газета «Ведомости» появилась в России в царствование

1. Екатерины II
2. Петра I
3. Михаила Федоровича
4. Павла I

16. В 1726г. Екатерина I учредила

1. Государственный совет
2. Сенат
3. Верховный тайный совет
4. Земской собор

17. Прочтите отрывок из сочинения историка и назовите императрицу, о которой идет речь

«Начала свое царствование с того, что … щедро одарила участников дворцового переворота. В феврале 1764г. была осуществлена секуляризация (обращение государством церковной собственности, преимущественно земли, в светскую) церковного землевладения. Императрица широко использует политику лавирования. Для маскировки своей продворянской, прокрепостнической политики она использует политические, экономические и философские концепции западноевропейских просветителей, широко афишируя свою переписку с наиболее яркими учеными – просветителями того времени. Это создавало о ней мнение как о просвещенном и гуманном монархе».

18. Установите соответствия между именами государей и понятиями, связанными с их правлением. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

19. Прочтите отрывок из сочинения В.О.Ключевского и укажите, чье царствование характеризует историк

«Это был грубый вызов русскому чувству национальной чести. Но немцы после десятилетнего господства, озлобившего русских, усевшись около русского престола, точно голодные кошки около горшка с кашей, и достаточно напитавшись, начали на сытом досуге грызть друг друга».

1. Анны Иоановны
2. Петра III
3. Екатерины II
4. Елизаветы Петровны

                                                     Вариант –2

1. Десятилетнее правление Анны Ивановны характеризуют собирательным термином «бироновщина». Любимец императрицы Э.Бирон стал символом

1. безудержного произвола
2. бессовестного казнокрадства
3. бессмысленной жестокости
4. верно все указанное
5. засилья иностранцев в России

2. Русско-прусский мирный договор был заключен в … году

1. 1760
2. 1761
3. 1762
4. 1763
5. 1764

3. Всем крестьянским восстаниям присущи общие черты, а вместе с тем каждое

      имело свои особенности. Восстание 1773-1775гг.

1. было самым мощным и отличалось высокой степенью организованности
2. копировало некоторые органы государственного управления России
3. даровало крнституцию для территорий, находившихся под контролем восставших
4. верно все указанное
5. верно лишь 1 и 2

4. Русско-турецкая война 1768-1774гг. началась с

1. наступления русских войск на турецкие укрепления в устье Дуная
2. похода крымского хана на южные районы Украины и опустошения их
3. военных действий Турции против России на Кавказе
4. похода русских войск на Балканы
5. морского сражения в Хиосском проливе

5. Во время морского боя в Чесменской бухте в 1770г. русская эскадра применяла «брандеры». Так называли

1. водометы
2. специальные суда со взрывчаткой и горючими веществами, поджигавшие корабли противника
3. новые мощные пушки
4. абордажные суда
5. угломерный прибор для ведения прицельного огня

6. После присоединения в 1783г. Крыма к России подвластные хану территории в

Приазовье и в причерноморских степях стали называть Новороссией. Сюда переселялись десятки тысяч людей из внутренних губерний. Руководил освоение Новороссии видный государственный деятель и полководец

1. А.В.Суворов
2. Г.А.Потемкин
3. Н.И.Панин
4. П.А.Салтыков
5. П.А.Румянцев

7. Сильной турецкой крепость Очаков русские войска овладели штурмом в … году

1. 1787
2. 1788
3. 1789
4. 1790
5. 1791

8. В ходе русско-турецкой войны 1787-1791гг. русский флот под командованием Ф.Ф.Ушакова добился успеха в бою (боях)

1. в керченском прливе
2. у острова Тендра
3. у острова Калиакрия
4. во все указанных
5. верно 2 и 3

9. В результате двух разделов Речи Посполитой в 1793 и 1795гг.

1. большинство украинских земель и вся Белоруссия вошли в состав России
2. часть исконно польских земель отошла Австрии
3. часть польских земель вместе с Варшавой получила Пруссия, и Польско-Литовское государство перестало существовать
4. верно все указанное
5. верно 1 и 3

10. Павел I  был яростным сторонником

1. Франции
2. Пруссии
3. Австрии
4. Англии
5. Швеции

11. Швейцарский поход Суворова принес и полководцу, и его войскам громкую

Славу. Кто из противников Суворова  говорил, что «отдал бы все свои победы за один Швейцарский поход Суворова»

1. Наполеон
2. маршал Дау
3. генерал Массена
4. маршал Мюрат
5. маршал Ней

12. За год учебы в Москве М.В.Ломоносов одолел программу

1. церковно-приходской школы
2. трех классов
3. цифирной школы
4. двух классов
5. духовной семинарии

13. Просвещению народов России в XYIIIв. Способствовали

1. опубликованные грамматики чувашского и удмуртского языков
2. опубликованные азбуки грузинского и татарского языков
3. открытые новые учебные заведения православной и мусульманской церквами
4. верно все указанное
5. верно 1 и 2

14. Кто из читателей, прочитав «Путешествие из Петербурга в Москву», отозвался об авторе как о 2бунтовщике хуже Пугачева»

1. наследник престола Павел
2. Екатерина II
3. граф Г.А.Потемкин
4. князь М.М.Щербатов
5. княгиня Е.Р.Воронцова-Дашкова

15. В середине XYIIIв. Россия принимала участие в войне, вошедшей в историю

Как

1. Семилетняя
2. Северная
3. Отечественная
4. Крымская

16. Кондиции – это

1. условия вступления на престол Анны Иоановны, выдвинутые Верховным тайным советом
2. условия прохождения службы в русской армии, принятые при Анне Иоановне
3. свод правил поведения в дворянском кругу
4. название одной из глав «Домостроя»

17. Прочтите отрывки из трудов историков и назовите правительницу, к которой относятся эти характеристики

Н.М.Карамзин

«Европа с удивлением читает ее переписку с философами и не им, а ей удивляется. Какое богатство мыслей и знаний, какое проницание, какая тонкость разума, чувства и выражений».

П.А.Вяземский

«Европейская пресса была ее смиренной и покорной служанкой. Все выдающиеся политические и литературные деятели ее эпохи были ей преданы. Вольтер, Д'Аламбер и многие другие писали как бы под ее диктовку и были глашатаями ее политических воззрений, ее побед и ее завоеваний».

18. Установите соответствия между именами государей и понятиями, связанными с их правлением. В каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

18. Прочтите отрывок из сочинения В.О.Ключевского и укажите, чье царствование характеризует историк

«Это был грубый вызов русскому чувству национальной чести. Но немцы после десятилетнего господства, озлобившего русских, усевшись около русского престола, точно голодные кошки около горшка с кашей, и достаточно напитавшись, начали на сытом досуге грызть друг друга».

1. Анны Иоановны
2. Петра III
3. Екатерины II
4. Елизаветы Петровны

                                          Вариант –3

1. Дочь Петра I Елизавета оказалась на российском престоле

1. в связи с отсутствием наследников-мужчин
2. по уставному завещанию Петра II
3. в результате дворцового переворота
4. по требованию участников крестьянского восстания
5. верно все указанное

2. Еще до окончания Семилетней войны был заключен русско-прусский договор. В итоге

1. Пруссия безвозмездно получила все отвоеванные у нее земли
2. военное могущество Пруссии оказалось подорваннным
3. захватнические устремления Пруссии потерпели неудачу
4. обогатилось русское военное искусство, выдвинулись новые полководцы (П.С.Салтыков, П.А.Румянцев)
5. верно все указанное

3. Всем крестьянским восстаниям присущи общие черты, а вместе с тем каждое

      имело свои особенности. Восстание 1773-1775гг.

1. было самым мощным и отличалось высокой степенью организованности
2. копировало некоторые органы государственного управления России
3. даровало крнституцию для территорий, находившихся под контролем восставших
4. верно все указанное
5. верно лишь 1 и 2

4. Во главе русской армии во время войны с Турцией в 1768-1774гг. находился замечательный полководец

1. А.В.Суворов
2. П.А.Румянцев
3. Г.А.Спиридов
4. Н.И.Панин
5. П.А.Салтыков

5. По Кючук-Кайнарджийскому мирному договору (10 июля 1774г.) к России отошли

1. территории между Бугом и Днепром, включая морское побережье
2. крепости в Крыму – Керчь и Еникале – и земли до Кубани
3. Крымское ханство объявлялось независимым от Турции, и Россия получила право частичного контроля в вассальных турецких княжествах – Молдове и Валахии
4. верно все указанное
5. верно 1 и 2

6. После присоединения в 1783г. Крыма к России подвластные хану территории в

Приазовье и в причерноморских степях стали называть Новороссией. Сюда переселялись десятки тысяч людей из внутренних губерний. Руководил освоение Новороссии видный государственный деятель и полководец

1. А.В.Суворов
2. Г.А.Потемкин
3. Н.И.Панин
4. П.А.Салтыков
5. П.А.Румянцев

7. В декабре 1790г. войска, предводительствуемые А.В.Суворовым, добились неслыханного успеха. Ими была после 9-часового штурма взята считавшаяся неприступной крепость

1. Измаил
2. Очаков
3. Кинбурн
4. Керчь
5. Еникале

8. В 1791г. в Яссах Россия и Турция подписали мирный договор. В результате

1. Турция вернула крепость Кинбурн и земли между Бугом и Днестром
2. Россия получила земли между Южным Бугом и Днестром, Крым также был признан владением Российской империи
3. все Черноморское побережье от устья Днестра до Крыма оказалось в пределах России
4. верно 2 и 3
5. верно 1, 2 и 3

9. В результате двух разделов Речи Посполитой в 1793 и 1795гг.

1. большинство украинских земель и вся Белоруссия вошли в состав России
2. часть исконно польских земель отошла Австрии
3. часть польских земель вместе с Варшавой получила Пруссия, и Польско-Литовское государство перестало существовать
4. верно все указанное
5. верно 1 и 3

10. Император Павел I находился на престоле в … годах

1. 1796-1801
2. 1796-1798
3. 1796-1799
4. 1798-1803
5. 1798-1805

11. Швейцарский поход Суворова принес и полководцу, и его войскам громкую

Славу. Кто из противников Суворова  говорил, что «отдал бы все свои победы за один Швейцарский поход Суворова»

1. Наполеон
2. маршал Дау
3. генерал Массена
4. маршал Мюрат
5. маршал Ней

19. Вернувшись после учебы за границей, М.В.Ломоносов стал работать

1. в духовной семинарии
2. преподавателем Славяно-греко-латинской академии
3. в медицинской школе
4. в Академии наук
5. придворным историографом

13. Атмосферу на планете Венера открыл

1. М.В.Ломоносов
2. Д.И.Бернулли
3. К.Э.циолковский
4. И.П.Кулибин
5. В.И.Вернадский

20. Инициатором создания Московского университета был (была)

1. императрица Елизавета Петровна
2. княгиня Е.Р.Воронцова-Дашкова
3. граф И.И.Шувалов
4. М.В.Ломоносов
5. М.Ф.Казаков

15. Кто из названных лиц был государственным деятелем XYIIIв.?

1. Г.А.Потемкин
2. И.С.Пересветов
3. А.Л.Ордин-Нащокин
4. А.Ф.Адашев

16. Как назывался документ, определявший в XYIIIв. Систему чинов и порядок продвижения на государственной и военной службе?

1. Табель о рангах
2. указ «О единогласии»
3. Строевое положение
4. Регламент адмиралтейства

17. Прочтите отрывки из трудов историков и назовите правительницу, к которой относятся эти характеристики

Н.М.Карамзин

«Европа с удивлением читает ее переписку с философами и не им, а ей удивляется. Какое богатство мыслей и знаний, какое проницание, какая тонкость разума, чувства и выражений».

П.А.Вяземский

«Европейская пресса была ее смиренной и покорной служанкой. Все выдающиеся политические и литературные деятели ее эпохи были ей преданы. Вольтер, Д'Аламбер и многие другие писали как бы под ее диктовку и были глашатаями ее политических воззрений, ее побед и ее завоеваний».

18. Установите соответствия между именами государей и понятиями, связанными с их правлением. В каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

19. Прочтите отрывок из сочинения В.О.Ключевского и укажите, чье царствование характеризует историк

«Это был грубый вызов русскому чувству национальной чести. Но немцы после десятилетнего господства, озлобившего русских, усевшись около русского престола, точно голодные кошки около горшка с кашей, и достаточно напитавшись, начали на сытом досуге грызть друг друга».

1. Анны Иоановны
2. Петра III
3. Екатерины II
4. Елизаветы Петровны

                                     ПАКЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

         Показатели оценки результатов освоения программы учебной дисциплины:

                                Шкала оценки образовательных достижений

.5. Задание для проведения контрольной работы №4

Теоретическое задание (контрольная работа №4 по теме: «Россия в середине 60-91-х гг.»)

                                     Комплект заданий для тестирования

количество вариантов 3

Оцениваемые знания:   З1,З2,З5

Оцениваемые компетенции: ОК2,ОК3,ОК4

Инструкция 

Внимательно прочитайте задание. Выберите правильные ответы из предложенных вариантов. Количество правильных ответов может быть 1, а в задании13-на соответствие

Условия выполнения задания

1. Место (время) выполнения задания: учебный кабинет

2. Максимальное время выполнения задания: 45 мин.

3. Работа в 3х вариантах: задания с 1-12 позволяет выявить знания базового исторического материала (вес задания 1 балл); задания с 13,14,15 повышенной сложности выявляющие характерные признаки процессов и явлений, причин и следствий наиболее значительных событий. (вес задания 2 балла)

                                                       Текст задания

Вариант –1

1. После отстранения Н.С.Хрущева от власти правительство СССР возглавил

а) Л.И.Брежнев

б) А.Н.Косыгин

в) Н.В.Подгорный

2. «Брежневская» Конституция СССР была принята

а)  1971г.

б) 1975г.

в) 1977г.

3. Лидером страны после смерти Л.И.Брежнева стал

1) К.У.Черненко

2) М.С.Горбачев

3) Ю.В.Андропов

4) А.А.Громыко

4. В апреле 1991г. в СССР в Ново-Огарево была достигнута договоренность республик о(об)

1. подготовке к введению чрезвычайного положения
2. вводе советских войск в Афганистан
3. подписаниии в ближайшем будущем нового союзного договора девяти республик
4. освобождении М.С.Горбачева от должности Генерального секретаря ЦК КПСС

5. Введение в СССР понятия «государственная приемка» как мера контроля за качеством продукции относится к периоду

1. восстановления хозяйства после Великой Отечественной войны
2. «оттепели2 при Н.С.Хрущеве
3. «застоя» при Л.И.Брежневе
4. перестройки при М.С.Горбачеве

6. Понятия «перестройка» и «гласность» связаны с именем руководителя СССР

1. Н.С.Хрущева
2. Л.И.Брежнева
3. Ю.В.Андропова
4. М.С.Горбачева

7. Какое из названных событий поставило мир на грань ядерной войны?

1. ввод войск СССР и других государств ОВД в Чехословакию
2. ввод советских войск в Афганистан в 1979г.
3. Карибский кризис
4. война во Вьетнаме

8. Что из названного относится к мероприятиям экономических реформ В СССР в период перестройки?

1. увеличение числа плановых показателей для предприятий
2. создание Советов народного хозяйства в республиках
3. увеличение капиталовложений в аграрный сектор
4. перевод всех предприятий на хозрасчет

9. Укажите причину перехода в СССР в середине 1980-х гг. к политике перестройки

1. распад социалистической системы
2. необходимость освоения территорий Сибири и Дальнего Востока
3. затяжной экономический и политический кризис в стране
4. массовые демонстрации населения

10. В каких внешнеполитических мероприятиях СССР в 1985-1991гг. нашли отражение принципы «нового политического мышления2?

А) соглашение с США об уничтожении ядерных ракет среднего и ближнего радиуса действия

Б) активизация экономического сотрудничества в рамках СЭВ

В) вывод советских войск из Афганистана

Г) увеличение помощи союзным режимам в Африке, Азии

Д) нормализация отношений с Китаем

Е) укрепление ОВД

Укажите верный ответ.

1. БВГ
2. АВД
3. ГДЕ
4. АГЕ

11. Что из перечисленного является последствием политики М.С.Горбачева?

А) демократизация избирательной системы

Б) интенсивное развитие экономики СССР

В) повышение жизненого уровня населения

Г) складывание многопартийности

Д) укрепление политической роли КПСС в обществе

Е) ослабление международной напряженности

Укажите верный ответ.

1. АГЕ
2. БВД
3. БГЕ
4. ВДЕ

12. Какие права получили промышленные предприятия в ходе проведения экономической реформы А.Н.Косыгина во второй половине 1960-х гг.?

А) планирования темпов роста производительности труда

Б) самостоятельной продажи продукции за рубеж

В) установление размеров заработной платы на предприятиях

Г) отказа от централизованного планирования

Д) некоторой свободы распоряжения прибылью

Е) организация кратковременных забастовок

Укажите верный ответ.

1. АВД
2. БГЕ
3. БВГ
4. ГДЕ

13. Установите соответствие между событиями и их датами

14. Прочтите отрывок из статьи академика С.С.Шаталина об экономической реформе середины 1960-х гг. и укажите, что из перечисленного ниже входило в число причин сопротивления реформе со стороны руководящих деятелей?

« … Знаменитая «косыгинская» реформа … заранее была обречена на провал не потому, что она была плохой. Она затрагивала интересы многих, прежде всего Брежнева, и ее под фанфары очень грамотно, компетентно, удавками, подзаконными постановлениями… прихлопнули… потому что у всего аппарата, и прежде всего у Брежнева, она была бельмом на глазу».

1. консерватизм партийно-государственного аппарата
2. нежелание рабочих проводить реформу в жизнь
3. стремление руководителей промышленности сменить методы хозяйствования
4. намерение Л.И.Брежнева провести более радикальную реформу

15. Прочтите высказывания А.Д.Сахарова, относящиеся к 1980-м гг., и напишите название эпохи, о которой идет речь в отрывке

«Наше общество оказалось… глубоко больным. Симптомы болезни, последняя стадия которой получила название «эпоха ___________», известны. В первую очередь это отсутствие плюрализма в структуре власти, в экономике (за исключением НЭПа), в идеологии. С этим тесно связана бюрократизация всей жизни страны. Все нити управления концентрируются в руках людей, обладающих властью в силу должности в государственно-хозяйственном или партийном аппарате и образующих особый социальный «бюрократический слой».

Ответ_________________

                                             Вариант 2

1. В 1964г. новым лидером КПСС стал

а) Л.И.Брежнев

б) А.Н.Косыгин

в) Н.В.Подгорный

2. Лидером страны после смерти Л.И.Брежнева стал

а) К.У.Черненко

б) М.С.Горбачев

в) Ю.В.Андропов

3. Программа пнрехода СССР к рыночной экономике, названная «500 дней», была разработана

1. Н.Рыжковым, Н.Абалкиным
2. Г.Явлинским, С.Шаталиным
3. Н.Рыжковым, Н.Павловым
4. М.Горбачевым, Б.Ельциным

4. Попытка отстранить от власти президента СССР М.Горбачева в 1991г. была предпринята

1. Президентом России Б.Ельциным
2. членами ГКЧП
3. Верховным Советом СССР
4. Верховным Судом СССР

5. Какое из перечисленных понятий появилось в период перестройки в СССР?

1. мировая система социализма
2. «новое политическое мышление»
3. «железный занавес»
4. биполярная система мира

6. Переход страны от государственного строя с командно-административной системой управления к современному обществу, основанному на принципах рыночной экономики, называется

1. перестройкой
2. политической интеграцией
3. посткоммунизмом
4. геополитикой

7. Какая черта характеризовала экономику СССР в 1960-е – первой половине 1980-х гг.?

1. первоочередное развитие легкой промышленности
2. преимущественное финансирование ВПК
3. создание банковской системы
4. интенсивный характер развития экономики

8. Новым явлением в политической жизни страны на рубеже 1980-1990-х гг. было

1) возникновение диссидентского движения

2) передача власти от партийного аппарата советским органам

3) утверждение политических свобод и свободы совести

4) принятие новой Конституции «совершенствования социализма»

9. К последствиям политики перестройки в СССР относятся

1. обострение межнациональных отношений
2. укрепление отношений центральной и республиканских властей
3. милитаризация страны
4. подъем промышленного производства

10. В каких внешнеполитических мероприятиях СССР в 1985-1991гг. нашли отражение принципы «нового политического мышления2?

А) соглашение с США об уничтожении ядерных ракет среднего и ближнего радиуса действия

Б) активизация экономического сотрудничества в рамках СЭВ

В) вывод советских войск из Афганистана

Г) увеличение помощи союзным режимам в Африке, Азии

Д) нормализация отношений с Китаем

Е) укрепление ОВД

Укажите верный ответ.

1. БВГ
2. АВД
3. ГДЕ
4. АГЕ

11. Что из перечисленного является последствием политики М.С.Горбачева?

А) демократизация избирательной системы

Б) интенсивное развитие экономики СССР

В) повышение жизненого уровня населения

Г) складывание многопартийности

Д) укрепление политической роли КПСС в обществе

Е) ослабление международной напряженности

Укажите верный ответ.

1. АГЕ
2. БВД
3. БГЕ
4. ВДЕ

12. Какие права получили промышленные предприятия в ходе проведения экономической реформы А.Н.Косыгина во второй половине 1960-х гг.?

А) планирования темпов роста производительности труда

Б) самостоятельной продажи продукции за рубеж

В) установление размеров заработной платы на предприятиях

Г) отказа от централизованного планирования

Д) некоторой свободы распоряжения прибылью

Е) организация кратковременных забастовок

Укажите верный ответ.

1. АВД
2. БГЕ
3. БВГ
4. ГДЕ

13. Установите соответствие между внешнеполитическим соьбытиями в СССР и датами

14. Межрегиональной группы» и укажите, в какой период было принято это заявление

«В результате отказа высшего руководства КПСС от проведения тоталитарного курса, благодаря к переходу к политике небывалых после Октября 1917г. реформ возникла принципиально новая общественная ситуация… К гражданской жизни проснулись десятки миллионов людей, их невозможно уже загнать назад, в прежнее состояние. Важнейшим результатом… стало забастовочное движение шахтеров…».

1. «оттепели» при Н.С.Хрущеве
2. «застоя» при Л.И.Брежневе
3. перестройки М.С.Горбачева
4. реформ 1990-х гг.

15. Прочтите отрывок из послания президента США, адресованного руководителю СССР, и напишите фамилию этого советского руководителя

«Уважаемый г-н Председатель,

…Я пришел к выводу, что ключевые элементы… заключаются в следующем:

    Вы согласитесь устранить эти виды оружия с Кубы под надлежащим наблюдением и надзором ООН и принять обязательство… прекратить дальнейшую доставку таких видов оружия на Кубу.

    Мы, с нашей стороны, согласимся… а) быстро отменить меры карантина, применяющегося в настоящий момент, и б) дать заверение об отказе от вторжения на Кубу…»

Ответ__________________

                                        Вариант –3

1. После отставки Н.С.Хрущева позиции партийного аппарата в жизни страны

а) усилились

б) ослабли

в) остались без изменений

2. Лидером страны после смерти Л.И.Брежнева стал

а) К.У.Черненко

б) М.С.Горбачев

в) Ю.В.Андропов

1. Что объединяет имена Г.М.Маленкова, А.Н.Косыгина, Н.И.Рыжкова?

1. участие в «антипартийной группе» после смерти И.Сталина
2. пребывание на посту Генерального секретаря ЦК КПСС
3. проведение радикальных экономических реформ
4. пребывание на посту главы правительства СССР

2. 8 декабря 1991г. в резиденции под Минском президенты России, Украины и  Председатель Верховного совета Белоруссии подписали соглашение о(об)

1. введении в СССР чрезвычайного положения
2. образовании Содружества Независимых Государств
3. запрещении в СССР деятельности КПСС
4. создании межреспубликанского экономического комитета

3. Политика, проводившаяся в СССР, России со второй половины 1980-х гг., утверждающая свободу слова, открытость деятельности всех организаций, доступность информации, получила название

1. политика диалога
2. информационная революция
3. гласность
4. политика открытых дверей

6. Какое из перечисленных понятий появилось в период перестройки в СССР?

1. ГУЛАГ
2. политический кризис
3. репарация
4. диссиденты

7. Какая черта характеризовала экономику СССР в 1960-е – первой половине

      1980-х гг.?

1. первоочередное развитие легкой промышленности
2. преимущественное финансирование ВПК
3. создание банковской системы
4. интенсивный характер развития экономики

8. Что из названного предусматривала принятая в СССР в 1990г. концепция перехода к регулируемой рыночной экономике?

1. приватизацию всей государственной собственности
2. перевод промышленных предприятий на аренду
3. либерализацию цен
4. ограничение частного предпринимательства

9. К последствиям политики перестройки в СССР относятся

1. обострение межнациональных отношений
2. укрепление отношений центральной и республиканских властей
3. милитаризация страны
4. подъем промышленного производства

10. В каких внешнеполитических мероприятиях СССР в 1985-1991гг. нашли отражение принципы «нового политического мышления2?

А) соглашение с США об уничтожении ядерных ракет среднего и ближнего радиуса действия

Б) активизация экономического сотрудничества в рамках СЭВ

В) вывод советских войск из Афганистана

Г) увеличение помощи союзным режимам в Африке, Азии

Д) нормализация отношений с Китаем

Е) укрепление ОВД

Укажите верный ответ.

1. БВГ
2. АВД
3. ГДЕ
4. АГЕ

11. Что из перечисленного является последствием политики М.С.Горбачева?

А) демократизация избирательной системы

Б) интенсивное развитие экономики СССР

В) повышение жизненого уровня населения

Г) складывание многопартийности

Д) укрепление политической роли КПСС в обществе

Е) ослабление международной напряженности

Укажите верный ответ.

1. АГЕ
2. БВД
3. БГЕ
4. ВДЕ

12. Какие права получили промышленные предприятия в ходе проведения экономической реформы А.Н.Косыгина во второй половине 1960-х гг.?

А) планирования темпов роста производительности труда

Б) самостоятельной продажи продукции за рубеж

В) установление размеров заработной платы на предприятиях

Г) отказа от централизованного планирования

Д) некоторой свободы распоряжения прибылью

Е) организация кратковременных забастовок

Укажите верный ответ.

1. АВД
2. БГЕ
3. БВГ
4. ГДЕ

13. Установите соответствие между внешнеполитическим соьбытиями в СССР и датами

14. Прочтите отрывок из книги М.С.Горбачева «Жизнь и реформы» и укажите, о каком из названных периодов идет речь

«Из года в год военно-промышленный комплекс усиливал позиции и наращивал свою мощь… Конечно, мы понимали, как тяжело отзываются на экономике непомерные военные расходы. Но только став генсеком, я увидел действительные масштабы милитаризации страны… Оказалось, что военные расходы составляли не 16, а 40% (!) госбюджета, продукция ВПК – не 6, а 20% валового общественного продукта. Из 25 млрд.руб. общих расходов на науку – около 20 млрд.руб. шло на военно-технические исследования и разработки».

1. середине 1940-х гг.
2. середине 1950-х гг.
3. второй половине 1960-х гг.
4. 1970-м – начале 1980-х гг.

15. Прочтите отрывок из выступления М.С.Горбачева по Центральному телевидению и напишите пропущенное в тексте слово

« Выступая перед вами в последний раз в качестве Президента СССР, считаю нужным высказать свою оценку пройденного с 1985г. пути…Ликвидирована тоталитарная система, лишавшая страну возможности давно стать благополучной и процветающей. Совершен прорыв на пути экономических преобразований… Началось движение к многоукладной экономике, утверждается равноправие всех форм______________».

Ответ________________

                                     ПАКЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

         Показатели оценки результатов освоения программы учебной дисциплины: