План самообразования 2013-2015г. Нетрадиционные методы проведения уроков истории и обществознания
материал по истории по теме

План самообразования на 2013-2014 учебный год

Данилова Е.Н.

учитель истории и обществознания

Самообразование учителя есть необходимое условие профессиональной деятельности педагога. Общество всегда  предъявляло, и будет предъявлять к учителю самые высокие требования. Для того чтобы учить других, нужно знать больше, чем все остальные. Поэтому я считаю самообразование главной задачей каждого учителя.

Тема самообразования: Нетрадиционные методы проведения уроков  истории и обществознания.

Цель: изучение и использование в учебном процессе нетрадиционных  методов (форм, средств и приемов) проведения уроков истории и обществознания.

Задачи:

• повышать интерес к уроку и предмету;
• повышать уровень успеваемости;

• разработать методику применения нетрадиционных  методов на уроках истории и обществознания;
• развивать познавательную активность и творческую деятельность учащихся;
• формировать активное, самостоятельное, творческое мышление учащихся.

Предполагаемый результат:

• Углубление знаний, повышение интереса к предмету.
• Развитие и активизация познавательной деятельности учащихся.
• Повышение мотивации к обучению.
• Повышение уровня успеваемости.

Этапы работы

Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой:

1. Проведение мероприятий по выявлению успеваемости и интереса к предмету и урокам на начальном, и на итоговом этапе работы.
2. Изучение методической, педагогической и предметной литературы по данной теме
3. Внедрение нетрадиционных  методов в учебный процесс.
4. Разработка сценариев уроков и мероприятий с использованием нетрадиционных  методов.
5. Проведение  уроков, на которых будет использован материал подобранный учителем по данной теме.
6. Проведение  открытых уроков с  приглашением на них администрации  и учителей школы.
7. Посещение семинаров,  конференций, уроков коллег.          
8. Дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами с целью оказания помощи.
9. Проведение самоанализа своей профессиональной деятельности.
10. Совершенствование своих знаний в области классической и современной психологии и педагогики.
11. Работа со способными и слабоуспевающими обучающимися.
12. Оформление и отправка  разработанного материала на учительские сайты в интернет.
13. Прохождение курсов повышения квалификации.
14. Доклады, выступления.

Отчет по теме самообразования (форма):

• Разработка дидактических материалов, тестов, наглядностей.

• Выработка методических рекомендаций по применению новой информационной технологии.

• Разработка и проведение открытых уроков по собственным, новаторским технологиям.

• Оформление папки  «В помощь по самообразованию».