Ответы к олимпиадным заданиям по обществознанию 10 класс
олимпиадные задания по истории (10 класс) по теме

Всероссийская  ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ  2012/2013. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 10 КЛАСС.

Критерии и указания к оцениванию

Задание 1.

По 1 баллу за каждую верную позицию. Итого за задание 6 баллов.

Задание 2. 

2.1.  Источники дохода

2.2. Элементы человеческой психики. Ответ может быть дан в другой формулировке, не искажающей смысла.

По 1 баллу за каждую верную позицию. Итого за задание 2 баллов.

Задание 3. 

3.1. Результат

3.2. Федеральное Собрание РФ

По 1 баллу за каждую верную позицию. Итого за задание 2 баллов.

Задание 4. 

4.1. Феодальный класс. Это определение социального положения в феодальном обществе, а остальные – по уровню доходов. Может быть принят вариант – что феодальный класс – элемент структуры общества по К. Марксу, остальные по М. Вебер.

4.2. Коммунистическая партия. Это характеристика партии по идеологии, а остальное – по отношению к власти.

По 1 баллу за правильное определение лишнего понятия и по 2 балла за верное объяснение. Всего 6 баллов.

Задание 5. 

5.1. А, Г

5.2. А, Б, Д, Е

По 1 баллу за каждую верную позицию. Всего за задание 6 баллов

Задание 6 . 

По 1 баллу за каждую верную позицию. Всего за задание 7 баллов

Задание 7. 

7.1.  до 3 баллов за правильный ответ

7.2. до 5 баллов за правильный ответ

Всего за задание 8 баллов.

Задание 8.

.                

По 1 баллу за название групп и по 2 балла за полностью верное соотнесение в группе. 1 балл за одну допущенную ошибку при соотнесении. 0 баллов за более чем 1 допущенную ошибку в группе соотнесений.

Всего за задание 8 баллов.

Задание 9.

9.1. Да. За последние пять лет ХХ в. объемы денежных переводов возросли в 1,3 раза, а за первые пять лет XXI в 2 раза (за первые семь лет в 2,4 раза).

9.2. Нет. Объемы денежных переводов растут в страны, как с высоким, так и с низким уровнем доходов. Указанная тенденция проявляется в том, что в большинстве случаев рост объемов денежных переводов в страны с низким уровнем доходов опережает рост денежных переводов в страны с высоким уровнем доходов.

9.3. Да. Потому что доля денежных переводов поступающих в страны со средним уровнем дохода растет самыми быстрыми темпами и уже значительно превосходит совокупную долю переводов из стран со средним и низким.

По 2 балла за верное определение ложности или верности утверждения.

До 3 баллов за каждое объяснение.

Всего за задание 15 баллов.

Задание 10 . Решите обществоведческий кроссворд.

По 1 баллу за каждую верный ответ. Всего за задание 10 баллов.

Задание 11. Критерии оценивания сочинения-эссе.

1. Раскрытие проблемы, затронутой автором, представление различных ее аспектов.
2. Представление собственной точки зрения при раскрытии темы.
3. Внутреннее смысловое единство, согласованность ключевых тезисов и утверждений, непротиворечивость личностных суждений.
4. Раскрытие проблемы на теоретическом уровне (опора на научные теории, владение понятиями курса).
5. Аргументация своей точки зрения с опорой на факты общественной жизни и личный социальный опыт.
6. Четкость выводов, их соответствие поставленным автором перед собой задачам (см. п. 4).

До 5 баллов по каждому критерии. Всего за задание 30 баллов.

Итого за работу 100 баллов.