урок в 5 классе истори по ФГОС
презентация урока для интерактивной доски по истории (5 класс) по теме

Методическая  разработка

Тема: « Древнейший Рим»

  урок истории в 5классе»

                                                                                              Выполнила: Кавина Анна Павловн

                                                                           Должность учитель истории и

                                                                             обществознания.

                                                                        Место работы МБОУ «Нармонская СОШ»

                                                                         РТ Тетюшского муниципального района.     

Предмет, класс                 История, 5 класс

Тема урока                         Древнейший Рим

Актуальность использования средств ИКТ на уроке

Использование новых информационных технологий способно существенно углубить содержание материала, а применение нетрадиционных методик обучения   может оказать заметное влияние на формирование практических умений и навыков учащихся в освоении знаний по истории древнейшего Рима.

Разгадать загадки истории образования древнейшего Рима помогают первоисточники. С использованием  ИКТ, эта задача решается намного интереснее и проще.

Цель урока

Изучить местоположение и природные условия Италии, историю возникновения Рима, занятия и положение жителей.

Задачи урока

Предметные:

 1.Способствовать формированию знаний учащихся по истории древнейшего Рима:

    -дату основания,

    -географическое положение,

    -условия жизни древних латинян,

    -управление в древнейшем Риме.

2.Создание основы для формирования интереса к дальнейшему

расширению и углублению исторических знаний.

 Метапредметные:

1.Продолжить формирование информационных, аналитических умений через организацию работы с текстом учебника, дополнительными источниками информации, оценку имеющихся знаний.

 2.Формировать умение самостоятельно и аргументированно

оценивать свои действия и действия одноклассников.

Личностные:

1.Формирование ответственного отношения к учению, готовности и  способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию.

2.Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в древнейшем Риме.

3.Развитие эстетического сознания через освоение художественного наследия древнейшего Рима.

Вид используемых на уроке средств ИКТ (универсальные, ОЭР на CD-ROM, ресурсы сети Интернет)

Презентация,

www.googl.ru (иллюстрации)

Необходимое аппаратное и программное обеспечение и программное обеспечение(локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный компьютер, программные средства)

Компьютер, проектор, экран.

                       Список использованной литературы

1.История древнего мира. Античность. М.: - «Владос», 2000.

2.Крушило Ю.С. Хрестоматия по истории древнего мира. – М., 1980.

3.Кузищин В.И. История Древнего Рима. – М.: Высшая школа 1982.

4.Струве В.В. Хрестоматия по истории древнего мира. – М., 1975.

5.Поляк Г.Б., Маркова А.Н. «Всемирная история». М.: - «ЮНИТИ»,1995.

6.Хрестоматия по истории Древнего Рима. – М.: Высшая школа, 1987.