План-конспект по истории России в 6 классе по теме «Борьба Руси с западными завоевателями»
план-конспект урока по истории (6 класс) на тему

Опубликовано 27.03.2014 - 14:03 - Петрусенко Тамара Николаевна

Электронный урок по ФГОС ООО

Скачать:

Вложение	Размер
plan-konspekt_uroka_v_6_klasse_po_teme_borba_s_zapadnymi_zavoevatelyami_.docx	26.09 КБ

Предварительный просмотр:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

по истории России в 6 классе по теме «Борьба Руси с западными завоевателями»

	ФИО (полностью)	Петрусенко Тамара Николаевна
	Место работы	МБОУ «Гимназия №7»г.Торжка
	Должность	Учитель
	Предмет	История
	Класс	6
	Тема и номер урока	Урок №5 «Борьба Руси с западными завоевателями» в теме «Политическая раздробленность на Руси»
	Базовый учебник	Данилов А.А., Косулина Л.Г., История России, 6 класс. М.:Просвещение,2010.

Цель урока: Изучить ход и итоги борьбы Руси с западными завоевателями

9. Задачи:

- обучающие :

1.Рассказывать на основе информации учебника, отрывков из летописи, карты и картосхемы о Невской битве и Ледовом побоище.

2.Составлять характеристику Александра Невского.

3.Находить (в учебниках и др. источниках, в т.ч. используя ИКТ) достоверную информацию, необходимую для решения учебных и жизненных задач.

4.Формировать компетентность в сфере самостоятельной познавательной деятельности.

-развивающие:

1.Развивать историческое мышление, память. внимание.

2. Развивать умение анализировать и обобщать, доказывать, делать выводы, определять понятия; строить логически обоснованные рассуждения - на простом и сложном уровне.

3.Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи – на простом и сложном уровне

4.Развивать умение использовать ИКТ как инструмент для достижения своих целей

-воспитательные:

1. На историческом материале воспитывать патриотизм, гордость за подвиги предков. умение осознавать и проявлять себя гражданином России в добрых словах и делах.

2.Аргументированно оценивать свои и чужие поступки, опираясь на общечеловеческие нравственные ценности.

3. Развивать умение излагать свое мнение, корректировать его с учетом позиции других участников дискуссии.

Тип урока Урок изучения нового материала и первичного закрепления знаний
Формы работы учащихся: фронтальная , в парах, индивидуальная
Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, мобильный класс; ФЦОР, ЕК ЦОР
Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1.	Организация начала урока		Учитель приветствует учащихся, отмечает отсутствующих.	Ученики приветствуют учителя.	1мин.
2.	Постановка целей и задач урока, определение темы урока		Учитель вместе с учащимися определяет тему урока , цель и задачи учебной деятельности	Ученики совместно с учителем определяют тему урока , цель и задачи учебной деятельности	2 мин.
3.	Проверка домашнего задания	Интерактивные задания к параграфу "Поход Батыя на Русь" Модуль №1	Учитель проводит опрос по контрольным вопросам теста ЭОР с помощью индивидуальных компьютеров мобильного класса	Выполняют тест на компьютерах	3 мин.
4.	Постановка проблемных вопросов	Вопросы и задания к уроку Модуль №2	Учитель вместе с детьми формулирует проблемные вопросы, мотивирует учащихся на активную познавательную деятельность	Ученики формулируют проблемные вопросы вместе с учителем, выдвигают гипотезы	2 мин.
5.	Изучение нового материала	Текст «Борьба русских земель против экспансии Запада» Модуль № 3 Текст «Ледовое побоище» Модуль№4 Карта «Ледовое побоище» Модуль №5 Текст «Невская битва» Модуль №6 Карта «Невская битва» Модуль№7 Александр Невский Модуль№10 Александр Невский Модуль №11	Предлагает изучить теоретический материал, используя ЭОР	Работают в разноуровневых группах с ЭОР, оформляют конспект в тетрадях, готовят выступления по проблемным вопросам.	12 мин.
6	Работа с источниками	Симеоновская летопись о Ледовом побоище Модуль№8 Житие Александра Невского Модуль №9	Координирует работу учеников в группах по материалам ЭОР	Групповая работа с текстами первоисточников	7 мин.
7.	Обсуждение проблемных вопросов и первичное закрепление	Тест «Борьба с крестоносной агрессией» Модуль №12	Управляет фронтальной беседой, обобщает наработанный материал, подводит к выводам по теме с использованием интерактивного теста	Рассказывают, анализируют теоретический материал, делают выводы, участвуют в дискуссии, выполняют тест	10 мин.
8.	Самопроверка и самооценка	Задания к параграфу "Борьба русских земель с западными завоевателями» Модуль№13 Ледовое побоище Модуль№14	Координирует деятельность учащихся	Самостоятельно выполняют тест и предложенные вопросы на компьютерах и проверяют себя	6 мин.
9	Итог урока Домашнее задание		Подводит итог урока, организует рефлексию учебной деятельности на уроке, оценивает результаты работы учащихся, записывает домашнее задание на доске	Обсуждают результаты работы на уроке, проводят рефлексию учебной деятельности на уроке, записывают домашнее задание в дневник.	2 мин.