Основы исторического знания
презентация к уроку по истории (10 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

План урока: Архитектура истории. Социальное познание и историческая наука. Периодизация истории.

Слайд 3

Архитектура истории «Поля истории усеяны грудами камней, кое-как отесанных. Камни эти ждут толкового архитектора». Л.Февр

Слайд 4

Три подхода к изучению истории Формационный. Цивилизационный. Школа «Анналов»

Слайд 5

Формационный подход Ввели понятие «Общественно-экономической формации» Исторический процесс – это смена ОЭФ. Подразумевает выявление общих для всех стран и народов закономерностей исторического процесса по стадиям развитии человечества (формациям)

Слайд 6

Формационный подход

Слайд 7

Формационный подход

Слайд 8

Достоинства и недостатки ФП Достоинства Недостатки Позволяет: Увидеть общее в историческом развитии народов. Представить историю общества как единый процесс. Предложить некое разделение истории отдельных стран и всемирной истории. Установить обоснованность исторического развития общества. Большинство народов не проходили в своем развитии через большинство формаций. Большинство процессов (политических, идейных, духовных, культурных) нельзя объяснить только с экономической позиции. При последовательном применении формационного подхода на задний план отодвигается роль человеческой деятельности, и человеческого фактора. Своеобразию и уникальности отдельных народов и обществ уделяется недостаточное внимание.

Слайд 9

Цивилизационный подход Цивилизация - социальная форма движения материи, обеспечивающая её стабильность и способность к саморазвитию путём саморегуляции обмена с окружающей средой (человеческая цивилизация в масштабе космического устройства); единство исторического процесса и совокупность материально-технических и духовных достижений человечества в ходе этого процесса (человеческая цивилизация в истории Земли); локализованное во времени и пространстве общество. Локальные цивилизации являются целостными системами, представляющими собой комплекс экономической, политической, социальной и духовной подсистем и развивающиеся по законам витальных циклов.

Слайд 10

Цивилизационный подход Стадиальный подход (О.Тоффлер). Теория локальных цивилизаций (Н.Я.Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби)

Слайд 11

Стадиальный подход Традиционное (доиндустриальное, аграрное) общество. Индустриальное (машинное) общество. Постиндустриальное (информационное)

Слайд 12

Локальный подход

Слайд 13

Культурно-исторические типы

Слайд 14

Достоинства и недостатки ЦП Достоинства Недостатки Помогает изучению тех сторон жизни, которые обычно не попадают в поле зрения приверженцев формационного процесса.( духовная жизнь, ценности, психология, национальные особенности..) Позволяет глубже изучить историю определенных народов и обществ во всем их разнообразии. Главной целью исследования становятся человек, и человеческая деятельность. Из-за последовательного применения становится невозможным взгляд на всемирную историю как единый процесс исторического развития всего человечества. Создается полное отрицание единства человеческой истории, обособленности обществ и целых народов. Сведение к минимума допустимости исследования закономерностей исторического развития человеческого общества.

Слайд 15

Школа «Анналов» Возникла во Франции в 20-30-е годы вокруг журнала «Анналы». Ученый-историк должен изучать не события, а структуры и процессы. Ввели понятие «менталитет» (система образов и взглядов, которые лежат в основе представлений о мире и человеке в нем, определяют поступки и поведение людей). Благодаря их усилиям были написаны история смерти, история климата, история детства и т.п. Главный недостаток – «обезличивание истории»

Слайд 16

Трудности социального познания 1. Социальное познание есть, по существу, самопознание общества. Объект и субъект познания совпадают. Им является общество. 2. На процесс и результаты социального познания значительное влияние оказывают личность исследователя, его потребности, интересы, взгляды. 3. Влияет на социальное познание и то, что исследователь (сознательно или неосознанно) выражает интересы и ценности определенной социальной группы, к которой он принадлежит. 4. Социальное познание всегда непосредственно связано с жизнью людей, их практической деятельностью.

Слайд 17

Периодизация истории Первобытность (не менее 2,5 млн. лет назад — 4-3-е тыс. до н. э.). Древность (4-3-е тыс. до н. э. — V в. н. э.) Средневековье ( V — конец XV в.) Новое время (конец XV — начало XX в.) Новейшее время ( XX — начало XXI в.).