История Донского края
рабочая программа по истории (6 класс) на тему

№

Нормативные документы

1

Закон «Об образовании в Российской Федерации»

2

Областной закон «Об образовании в Ростовской области»

3

Государственный образовательный стандарт. Федеральный компонент Региональный компонент.

4

Требования к уровню подготовки выпускников основной школы.

5

Обязательный минимум содержания исторического образования.

6

авторская  программа О.Г. Веряскиной по истории Донского края 5-6 класс для образовательных учреждений  под редакцией О.Г.Веряскиной. – Ростов н/д «Донской издательский дом».2005г

№

Модуль (глава)

Примерное количество часов (по плану/по факту)

1

Хазары

4

2

Дон в X-XIIвв

8

3

Тана. Азов

8

4

Донское казачество на заре своей истории

15/14

итого

35/34

№

Авторы

Название

Год издания

Издательство

1

История Дона и Северного Кавказа с древнейших времен до 1917 г

2001

Ростовн/Д, РГУ

2

История Дона с древнейших времен до падения крепостного права

1973

Ростовн/Д, РГУ

3

Кияшко В, Косяненко В, Максименко В

Легенда и быль донских курганов

1972

Рост. книж. изд.

№

ТЕМА

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Какие науки помогают изучать историю нашего края?

2

Что такое археологический источник?

3

Какие следы древнейшего человека были найдены в нашем крае?

4

О чем может рассказать очажное пятно?

5

Какими орудиями труда пользовался  человек в эпоху палеолита? Из чего они были изготоалены?

6

Каковы были основные занятия человека в эпоху неолита?

7

Что можно рассказать о Ливенцовском поселении?

8

Какую роль играла река Дон в жизни местных племен?

9

Какую территорию занимала Скифская держава?

10

Какую реку греки называли Танаисом?

11

Каковы были главные занятия скифов?

12

Какую ценность представляют находки из курганов «Пять братьев»?

13

Что собой представляет скифский «звериный стиль»?

14

Как называли древние греки Азовское море и реку Дон?

15

С чем новым, неизвестным столкнулись древние греки на новых землях Меотиды?

16

Что собой представляло поселение Кремны?

17

Когда и кем был основан город Танаис?

18

Чем занимались жители Танаиса?

№

Тема урока

Элементы обязательного минимума

Требования к уровню подготовки

Формы контроля

Дом

зад.

(стр.)

Дата проведения

план

Факт

Раздел II. Донской край в средневековье (35ч. по плану, по факту -34 часа)

Тема 1. Хазары (4ч.)

1

Дон в IV - VII вв. до н.э.

Хазарский каганат, каган,

 Семендер,

Итиль,

Саркел,

Белая Вежа,

 Ибн-Руст, Святослав,

 Петрона,

 834 год,

965 год.

Основные занятия населения

уметь определять роль кочевых племён в древней истории нашего края;

сравнивать культуру народов проживающих в этот период на Дону; на основе текста и иллюстраций учебника; составлять описание
исторических памятников;

отделять мифические события от исторически достоверных

Групповые формы работы.

05.09

05.09

2

Хазарская  держава

опрос

12.09

12.09

3

Поход князя Святослава

опрос

19.09

19.09

4

Искусство Хозарии

опрос

26.09

26.09

Тема 2. Дон в Х - XII вв. (8ч.)

5

Печенеги. Половцы.

донских степей в X—XII веках;

раскрыть отличительные черты культуры половцев;

показать, что прошлое родного края тесно связано с всеобщей
историей и историей Отечества;

формировать у школьников умение устанавливать внутрикур-совые и межпредметные связи (история России, литература, ИЗО,

МХК);

.

уметь определять роль кочевых племён в древней истории нашего края;

сравнивать культуру народов проживающих в этот период на Дону; на основе текста и иллюстраций учебника; составлять описание
исторических памятников;

характеризовать племена, пришедшие на Дон в эпоху Великого переселения народов.

опрос

03.10

03.10

6

Половецкие каменные «бабы».

опрос

10.10

18.10

7

Половцы и Русь

опрос

17.10

17.10

8

Воинам   Игоревой   рати   -   храбрым русичам.   1185г.   Поэтическая   память народа.

тест

24.11

24.11

9

 Нашествие. Битва на Калке. Поход Батыя.

опрос

07.11

07.11

10

Донской край под властью золотой орды

опрос

14.11

14.11

11

Наш край глазами путешественников XIII - XIV вв. Упадок золотой орды.

опрос

21.11

21.11

12

На поле Куликовом.

тест

28.11

28.11

Тема 4. Тана. Азов (8 ч.)

Тана - торговая фактория (3 ч.)

13

Борьба за торговлю в Приазовье.

Ранние сведения о Taнe.

установить связь с курсом всеобщей истории, актуализировать знания учащихся о средневековой Италии; раскрыть интересы Венеции и Генуи в Северном Причерноморье и Приазовье;

показать значение Таны как крупного торгового центра;

подвести учащихся к пониманию того, что выгоды торговли объединяли представителей разных стран, несмотря на разногласия
и противоречия между ними;

основания Азова и первых сведений о Тане;

уметь соотносить   региональные события с фактами всеобщей и отечественной истории;

опрос

05.12

05.12

14

Яблоко раздора. В средневековой Тане XIV - XV вв.

опрос

12.12

12.12

15

Великий торговый путь в Китай.

тест

19.12

19.12

Азов (5 ч.)

16

Судьба Таны

школьников об Азове — одном
из старинных городов нашего края;

охарактеризовать Азов как крупный центр ремесла и международной торговли в

XIII—XIV веках.;

выявить причины превращения города в турецкую военную крепость и невольничий рынок;

раскрыть значение Алова как важной части историко-культурного наследия края.

основания Азова и первых сведений о Тане;

понимать уникальность Азака (Азова) и Таны как центров
переплетения западноевропейской и

восточной цивилизации

опрос

26.12

26.12

17

Из глубины веков. Азов в XIII - XIV вв.

опрос

16.01

16.01

18

Азов   -   северный   порт   Османской Империи

тест

23.01

23.01

19

Азак - невольничий рынок Тур

опрос

30.01

30.01

20

Хейердал в Азове

опрос

06.02

06.02

Тема 5. Донское казачество на заре своей истории ( 15 ч./14)

Кто такие донские казаки? (9 ч.)

21

Географическое     понятие     «Донская земля» в середине века.

систематизировать знания учащихся о Донском крае,
политическом положении и природных условиях;

рассмотреть причины складывания донского казачества во всей их многофакторности;

создать условия для высказывания учащимися собственных суждений о проблеме происхождения донского казачества.

знать различные теории происхождения донского

казачества;

уметь обосновывать свои суждения, выводы, отстаивать собственную точку зрения по данной проблеме; на примере конкретных личностей; выявлять роль донского
казачества в защите южнорусских границ.

опрос

13.02

13.02

22

Природные условия

тест

20.02

20.02

23

Путешественники донского казачества

опрос

27.02

27.02

24-25

Почему появились на Дону казаки?

опрос

06.03

06.03

26

Первые казачьи городки Низовые и верховые казаки

раскрыть основные понятия урока;

описать основные занятия и промыслы казаков;

показать отличительные черты устройства внутренней жизни войска Донского;

подвести учащихся к выводу о том, что оно имело демократический характер;

продолжить работу над формированием у учащихся умений работать с историческими документами.

знать различные теории происхождения донского казачества;

уметь обосновывать свои суждения, выводы, отстаивать собственную точку зрения по данной проблеме;

на примере конкретных личностей выявлять роль донского
казачества в защите южнорусских границ; понимать и объяснять демократический характер устройство
Войска Донского

опрос

13.03

13.03

27

Кто и как управлял казачьим войском.

тест

20.03

20.03

28

Занятия и помыслы донских казаков.

тест

03.04

03.04

29

Вопросы к теме в тексте

10.04

10.04

Донское казачество поступает на службу (6ч.)

30

Русское правительство и казаки.

способствовать
пониманию учащимися характера взаимоотношений между Моековским правительством и Войском Донским; на примере конкретных личностей выявить роль донских казаков в войнах Московского царства XVI века; способствовать формированию личностной позиции учащихся в оценке деятельности Ермака Тимофеевича; подвести учащихся к выводу о причинах побед донских казаков, оценке их боевого искусства.

знать различные теории происхождения донского казачества;

уметь обосновывать свои суждения, выводы, отстаивать собственную точку зрения по данной проблеме; на примере конкретных личностей выявлять роль донского
казачества в защите южнорусских границ.

Опрос

17.04

17.04

31

Боевое искусство донских казаков.

Викторина

24.04

24.04

32

Атаман Черкашенин

Рисунок

01.05

08.05

блок

33

Атаман Ермак

опрос

08.05

34

Вопросы к разделу

Итоговый тест

15.05

15.05

35

Повторение

22-29.05

22-29.05