Технологическая карта урока с применением ЭОР
план-конспект урока по истории (8 класс) на тему

Этап урока

Продолжитель

ность этапа

Цель этапа

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

Формирование ключевых компетенций обучающихся

Организационный

5 минут

Осмысленная организация деятельности обучающихся

1.Учитель проверяет готовность обучающихся к уроку.

2.Активизирует с помощью карты  знания полученные на прошлом уроке,.

3.Подводит обучающихся к определению темы урока.

4.Используя опыт обучающихся, учитель помогает им самостоятельно сформулировать цель и задачи урока

5. Знакомит обучающихся с планом урока и оценочными листами

1.Приветствие обучающихся, проверка их явки и готовности к уроку.

2.Отвечают на вопросы учителя.

3. Определяют тему урока, записывают ее в тетрадь

4.Формулируют цели и задачи урока.

5. Знакомятся с планом урока и оценочным листом

Ценностно-смысловая компетенция

Объяснение нового материала

20 минут

Продолжение обучения получать нужную информацию, используя доступные источники, осмысливать ее и передавать

1.Учитель предлагает найти в учебнике и выписать основные причины Отечественной войны 1812 года из текста параграфа

2. Учитель объясняет как найти информацию в сети интернет. Предлагает обучающимся по работать с презентацией, расположенной  в сети интернет по адресу: http://fcior.edu.ru/card/1623/otechestvennaya-voyna-1812-goda.html

1. Обучающиеся выполняют задание, пользуясь текстом учебника. Заполняют ответы в оценочном листе

2. Под руководством учителя обучающиеся заходят на сайт: http://fcior.edu.ru/ и находят нужную презентацию. При помощи презентации обучающиеся знакомятся с основными событиями Отечественной войны и переносят их в оценочный лист

Информационная, познавательная, рефлексивная компетенции

Физкультминутка

2 минуты

Продолжение бережного отношения к своему здоровью

Учитель знакомит обучающихся с упражнениями, которые снимают усталость с глаз и физическое напряжение

Обучающиеся выполняют упражнения

Личностное самосовершенство

вание

Проверка опережающего

домашнего задания

10 минут

Продолжать развивать  самостоятельность мышления. Внимания и память

Учитель предлагает обучающимся рассказать о Бородинской битве.

Ответ обучающихся учитель дополняет при помощи карты:

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a87821f-0a01-01b2-0021-53fe0ae30436/%5BIS89IR_1-4%5D_%5BPD_01%5D.swf

Обучающиеся отвечают на вопросы учителя о ходе и результатах Бородинской битвы

Коммуникативная, познавательная

Контроль усвоения пройденного материала

5 минут

Продолжить учить обучающихся, опираясь на полученные знания в ходе урока выполнять самостоятельно итоговое задание

Предложить обучающимся выполнить тест, расположенный по адресу: http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1ea5283a-42fa-4366-9291-797790225940/index_listing.html

Выполнение теста, подсчет баллов за тест

Интеллектуальная, социальная, личностная

Подведение итогов урока

2 минуты

Продолжать развивать критическое мышление

Учитель просит подсчитать баллы и выставить оценки за урок согласно баллам

Обучающиеся подсчитывают баллы и выставляют себе оценку за урок согласно критериям

Коммуникативная, социальная, личностная

Домашнее задание

1 минута

Закрепление изученного материала, развитие умения самостоятельно подбирать материал

1. Учитель сообщает домашнее задание: 1) параграф 4, ответить устно на вопросы в конце параграфа

2) творческое задание: подготовить сообщения о героях Отечественной войны 1812 года (на выбор)

2. Учитель благодарит обучающихся за работу

Запись домашнего задания в дневник

Познавательная, творческая, содействие развитию, ответственности и самостоятельности