Урок истории в 6 классе "Горожане и их образ жизни"
план-конспект урока по истории (6 класс) по теме
Цель: ознакомление учащихся с образом жизни горожан в средние века, с их занятиями; как выглядели города в это время.
Задачи:
Образовательные: усвоение и расширение новых знаний о горожанах, формирование общеучебных умений и навыков при работе с текстом учебника, закрепление умения сравнивать, выделять главное, делать выводы.
Развивающие: развитие познавательного интереса к истории, умение анализировать и решать проблемные вопросы; усиление коммуникативных свойств речи.
Воспитательные: уважительное отношение к истории, воспитание роли труда в обществе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 22.37 КБ |
![]() | 899.5 КБ |
Предварительный просмотр:
МОУ «Визимьярская средняя общеобразовательная школа»
Килемарского муниципального района
Республики Марий Эл
Урок по истории в 6 классе
«Горожане и их образ жизни».
(конспект открытого урока, проведенного в рамках районного методического объединения учителей истории 22 октября 2013 г. )
Выполнила учитель истории
МОУ «Визимьярская средняя общеобразовательная школа»:
Седова Э.Л.
Визимьяры, 2013 г.
Цель: ознакомление учащихся с образом жизни горожан в средние века, с их занятиями; как выглядели города в это время.
Задачи:
Образовательные: усвоение и расширение новых знаний о горожанах, формирование общеучебных умений и навыков при работе с текстом учебника, закрепление умения сравнивать, выделять главное, делать выводы.
Развивающие: развитие познавательного интереса к истории, умение анализировать и решать проблемные вопросы; усиление коммуникативных свойств речи.
Воспитательные: уважительное отношение к истории, воспитание роли труда в обществе.
Оборудование: карта Европы 10-13 века, компьютер с проектором, дидактические карточки, картины, иллюстрации.
Ход урока:
- Организационный момент.
- Проверка домашнего задания.
А) Исторический диктант (работа с понятиями).
1. Военные состязания рыцарей в силе и ловкости ...
2. Отличительный знак рода ...
3. Лучший образец изделия (выдающееся произведение искусства) ...
4. Союзы ремесленников ...
5. Специалисты по денежным делам ...
6. Наиболее известная ярмарка на северо-востоке Франции ...
7. Военные состязания рыцарей в силе и ловкости ...
8. Отличительный знак рода ...
9. Лучший образец изделия (выдающееся произведение искусства) ...
10. Союзы ремесленников ...
11.Специалисты по денежным делам ...
12. Наиболее известная ярмарка на северо-востоке Франции ...
Б) Задания «Соотносите правильно » (сл.4)
- Изучение новой темы.
Городом управляли богачи - купцы, владельцы кораблей и домов, земельных участков. Они заседали в городском совете и ведали казной. Семьи богатых горожан роднились между собой.
Постепенно они выделялись в городскую знать - их называли патрициями. Патриции в быту подражали рыцарям. Они жили в каменных домах, заводили гербы, сражались верхом на конях, роскошно одевались. Нередко они получали рыцарское звание, становились «благородными».
В то же время господа, проживавшие в городах, не брезговали заниматься торговлей, покупать торговые корабли, сдавать свои земли в аренду под лавки, мастерские и кабаки. Ремесленники с XIV века начали бороться за участие в управлении городом, но лишь в немногих городах им удавалось включить своих делегатов в старые советы. Чаще всего создавался новый совет все из тех же патрициев.
Из округи в города приходило много бедняков. Они нанимались на грязную и тяжелую работу, становились поденщиками, слугами, матросами. В городах скапливалась масса искалеченных и немощных людей, которые нищенствовали и воровали, а также множество голодающих, бежавших из деревень. Не раз в городах вспыхивали восстания бедняков, но их жестоко подавляли, подчас прибегая к помощи соседних феодалов.
Как жили горожане.
Обычно население средневекового города не превышало 5-6 тысяч человек, а часто было и того меньше - 1- 2 тысячи. Большими считались города в 40-50 тысяч жителей (Любек, Гамбург и ряд других). Лишь немногие города Западной Европы, такие, как Лондон, Константинополь, Париж, насчитывали до 100-200 тысяч жителей.
Хотя главным занятием горожан были ремесла, торговля, сфера обслуживания (кабаки, трактиры, гостиницы, бани, строительные артели и т. п.), жители города еще долго не порывали с сельским хозяйством. Город защищал себя мощными стенами, с бойницами и укрепленными воротами. Он выглядел как настоящая крепость (по-немецки - «бург»), поэтому горожан называли в Средние века бюргерами. За городскими стенами простирались возделанные поля, сады и огороды, пастбища. Нередко горожане владели и пашнями. Луга и огороды часто располагались и в пределах города, по улицам бродили свиньи.
Горожанам было тесно на небольшом пространстве, зажатом кольцом стен. Ширина главных улиц не превышала 7-8 м, а переулков - 1-2 м. В Брюсселе одна из улиц называлась «Улица одного человека» - двое не могли на ней разминуться.
Дома строили в два-три этажа, верхние этажи нависали над нижними. Средневековые дома не имели номеров, их заменяли фигурки, обозначавшие занятие владельца:
- сапог или башмак у сапожника,
- крендель у пекаря.
Большинство домов в городе были деревянными. Во время частых пожаров выгорали целые кварталы.
Почти во всех городах Западной Европы до конца Средних веков не было мостовых и уличного освещения, водопровода и канализации. Помои нередко выливали на улицу, на головы зазевавшихся прохожих. Скопившиеся груды мусора и нечистот сбрасывались в реки и рвы. Водосточные канавы и вывоз мусора повозками появились в крупных городах в XIV веке. Раньше всего улицы стали мостить камнем в крупных городах Франции и Португалии. В большинстве городов Европы мостовых не было. В дождливое время на улицах стояли огромные лужи. Согласно легенде, в одной из таких луж Парижа утонул всадник с конем. Из-за тесноты и грязи часто распространялись заразные болезни, от которых погибали жители целых городов.
Центром города была небольшая рыночная площадь, с городскими весами, фонтаном, где горожане поили лошадей. На этой площади казнили или привязывали к «позорному столбу» преступников. Поблизости высилась главная городская церковь - собор, обычно самое красивое здание в городе; к двери собора нередко прибивали «локоть» - образцовую меру длины для тканей в виде палки длиной в полметра.
На рыночной площади горожане сооружали ратушу - здание городского совета. Ратушу венчала башня с городскими часами и набатным колоколом. Его тревожный звон возвещал о бедствии:
- пожаре,
- начале эпидемии,
- нападении врага.
В ратуше размещались зал для заседаний, городская казна, тюрьма и арсенал. В городах возводились и другие общественные здания: крытые рынки, торговые склады, больницы, учебные заведения, мастерские (оружейные, монетные, кирпичные), дома городских сообществ.
Взгляд из города.
Групповая работа.
1 группа: люди каких профессий жили в городе?
2 группа: почему горожане высоко ценили время?
3 группа: почему растущим городам требовалось все больше образованных людей?
4 группа: какие праздники и представления проходили в городе?
Город стал самым ярким и динамичным явлением Средневековья. Он отразил и вобрал в себя многообразие тогдашнего мира. Здесь были и стены, и разные по размеру дома. Рядом с монастырями, дворцами знати и купеческими особняками располагались кварталы ремесленников, гостиницы, хижины бедняков, кабаки, портовые склады. От главной площади, с ее ратушей, соборами и красивыми узкими фасадами домов, улицы разбегались радиусами во все стороны, ветвились переулками. Торговые лавки и мастерские стояли на мостах.
. |
В городе жили люди разных профессий: не только ремесленники и торговцы, но судьи и врачи, возчики и грузчики, матросы и строители кораблей, рыбаки и мельники. В городах находилось много священнослужителей, которые служили в местном соборе и церквах. Здесь (и в пригороде) располагалось немало монастырей, особенно «нищенствующих» орденов, так как в городе было легче получить подаяние. В городах имелись резиденции феодалов, вместе с их охраной, слугами и приближенными. Многие города были центрами епархий, там располагались усадьбы архиепископов и епископов.
Города были административными, политическими центрами, там располагались местные правители, а в самых крупных строили дворцы короли и жили там со всем своим огромным окружением, принимали просителей и дипломатов, собирали парламент.
Города с их стенами служили и военным целям, там размещались гарнизоны солдат во главе с офицерами.
Больницы, мастерские, лавки привлекали в города массу приезжего люда - из разных земель и стран. На улицах городов слышалась многоязычная речь, можно было увидеть людей в странной одежде, непривычного вида и цвета кожи.
Многообразие населения, значительную часть которого составляли приезжие люди, позволяло горожанам расширять кругозор, познавать окружающий мир, обогащаться за счет многих культурных заимствований. Город был центром культурного взаимодействия и культурной активности в эпоху Средневековья, что способствовало развитию европейского общества.
Горожане по-новому оценивали мир, в котором жили. Они стремились нажить богатство прежде всего торговлей, банковским делом и производством товаров, но не брезговали при этом грабежом на войне и захватами земель.
Купцы были деятельны и предприимчивы, пускались в далекие и опасные путешествия. Деловые люди следовали правилу: «Человек рожден не для того, чтобы провести жизнь во сне, а для действий». Город создал новый образ жизни, новых людей, новые ценности.
Сообщение учащегося о городе Гамбург.
- Закрепление.
А.Тесты. (слайды 23-31)
Б. 1. Кто такие патриции? Чем они занимались?
- Как выглядели средневековые города?
- Почему жители средневековых городов дорожили личной свободой больше, чем крестьяне?
4.Какой был состав населения в городах?
- Домашнее задание.
Параграф 14, вопросы на стр.123.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Повторение домашнего задания. 1. Военные состязания рыцарей в силе и ловкости ... 2. Отличительный знак рода ... 3. Лучший образец изделия (выдающееся произведение искусства) ... 4. Союзы ремесленников ... 5. Специалисты по денежным делам ... 6. Наиболее известная ярмарка на северо-востоке Франции ...
7. Хранилище больших сумм денег ... 8. Хорошо укрепленные торговые дворы ... 9. Менялы давали деньги в долг под высокий процент ... 10. Самостоятельные города- республики в Италии ... 11. Объединение 70 немецких городов для торговли ... 12. Ежегодные торги ...
Выберите правильный ответ- Развитие торговли при- вело к появлению... Одним из центров торгов-ли с Востоком был(а)... Купцы для защиты инте-ресов объединялись в.. Во главе Ганзы стоял город ... Товарных отношений Пошлин Натурального хоз-ва Новгород Византия Венеция цехи караваны гильдии Любек Брюгге Генуя
Средневековый город
Управление городом Купцы 1.городской совет Владельцы кораблей 2.городская казна ,домов Земельных участков ПАТРИЦИИ
Патриции - городская знать -каменные дома -гербы -роскошная одежда
Герб богатого горожанина Желающие подражать аристократии богатые горожане пользова-лись гербами. Гербы гильдий немецких столяров
Украшение богатого дома Витраж из цветного стекла
Городские бедняки матросы , слуги, поденщики Грязная и тяжелая работа Поднимали восстания против богачей
термин Подёнщик - временный работник на день
Характеристика средневековых городов 1-6 тыс . 40-50тыс. Любек, Гамбург 100-200тыс Париж, Лондон, Константинополь Бург-крепость
термин Бюргер - горожанин
Занятия горожан: Ремесла Торговля сфера обслуживания трактир Гостиницы бани С/Х
Рыночная площадь - центр 4 1 2 3 4 5 1.Собор 2.Торговые места 3фонтан 4.Позорный столб 5.Ратуша
термин Ратуша- здание городского совета.
Образование Нецерковные школы Высшие школы- университеты Интеллигенция - особая группа людей, занятая умственным трудом.
Зрелища карнавалы музыканты
Зрелища Кукольный театр мистерии
термин Мистерии-представления на библейские и исторические темы.
Городское сословие Городское сословие - люди городского труда. Юристы Врачи Торговцы Матросы Грузчики Рыбаки
КОРОЛИ + ГОРОДА = СОЮЗ Спасение от междоусобиц Налоги Пошлины Ополчение крепость
Какова причина появления новых городов? ремесло отделилось от сельского хозяйства, развитие торговли укрепление феодального землевладения войны между государствами Повторим изученное:
Почему горожане огораживали город рвом и валом? для защиты от нападений врагов чтобы обозначить границы города для защиты от сглаза завистников Повторим изученное
Почему жители городов боролись с сеньорами? хотели освободиться от влияния и поборов феодалов сеньоры не вкладывали деньги на развитие ремесла в городах было много незанятых в хозяйстве воинов Повторим изученное
Где появлялись города? на пересечение торговых путей у мостов и морских гаваней у стен больших монастырей и замков феодала верно все указанное Повторим изученное
Какова причина появления новых городов? ремесло отделилось от сельского хозяйства, развитие торговли укрепление феодального землевладения войны между государствами Повторим изученное:
Что такое ярмарка? большая площадь ежегодный торг место сбора налогов Повторим изученное
Здание городского совета в средневековом городе мэрия сенат ратуша управа Повторим изученное
Здание городского совета в средневековом городе мэрия сенат ратуша управа Повторим изученное
Как назывался город, жители которого смогли победить в борьбе с сеньором? коммуна метрополия колония муниципалитет Повторим изученное
Закрепление: Кто такие патриции? Чем они занимались? Как выглядели средневековые города? Почему жители средневековых городов дорожили личной свободой больше, чем крестьяне? Какой был состав населения в городах?
Домашнее задание: пар. 14
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/06/04/picture-89959.jpg)
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе на уроке физики как основа формирования здорового образа жизни
Работа посвящена самой актуальной теме в образовательном процессе...
Урок здоровья "Новое поколение за здоровый образ жизни!"
Урок предназначен для учащихся старших классов по теме "Здоровый образ жизни"...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/02/picture-183471-1359814279.jpg)
Методический сценарий урока английского языка по теме "Здоровый образ жизни" для 6 класса
Методический сценарий урока английского языка по теме "Здоровый образ жизни" для 6 класса...
Конспект урока ОБЖ в 10 классе "Здоровый образ жизни, понятия и определения, составляющие ЗОЖ. Олимпийское движение как одно из условий"
Цель: формирование понятия «здоровый образ жизни и его составляющие».Задачи:Образовательная:сформировать понятия «здоровый образ жизни и его составляющие», обеспечить учащихся необходимой информ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/20/picture-233321-1366468261.jpg)
Презентация к уроку английского языка по теме "Здоровый образ жизни" 5 класс
В данной презентации отражены основные моменты для проведения обобщающего урока по теме "Здоровый образ жизни" в 5м классе.(пословицы о здоровье, названия болезней, врачей, советы по сохранению здоров...
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/19/picture-274961-1374249947.jpg)
Применение здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры по формированию здорового образа жизни
Здоровье и здоровый образ жизни пока не занимают первые места в иерархии потребностей человека нашего общества. Но в соответствии с Законом “Об образовании” именно здоровье школьников относится к...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/08/picture-292770-1378653876.jpg)
Методическая разработка урока здоровья на английском языке "Здоровый образ жизни" (5 класс)
Методическая разработка урока здоровья ориентирована для учащихся 5 класса. В данной разработке учащимся предлагается ва форме дискуссии обсудить, какие функции выполняют наши части тела, а также как ...