Наглядное пособие (презентация) к уроку истории по теме "Научная революция XVII века" в 7 классе
презентация к уроку по истории (7 класс) на тему
Данная презентация будет полезна учителям истории как наглядное пособие для подготовки к уроку, а также ученикам 7 класса как наглядный конспект урока для подготовки домашнего задания по теме
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 nauchnaya_revolyutsiya.pptx | 2.02 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предпосылки научной революции Усиление интереса к окружающему миру (снижается интерес к божественному) Расширение представлений о мире (Великие географические открытия) Подрыв веры в истинность Библии и трудов античных мудрецов (ВГО, Реформация, анатомические театры) Развитие производства (необходимость точных знаний) Технический прогресс (микроскоп, телескоп)
Опора на наблюдение/эксперимент Иоганн Кеплер (1600): открытие новых звезд, трех законов вращения планет по орбитам Николай Коперник «О вращении небесных сфер» (1543) : Земля вращается вокруг Солнца и вокруг своей оси (гелиоцентрическая система)
Галилео Галилей (1564-1642) Сформулировал закон свободного падения тел, закон маятника Изучал небо с помощью телескопа Открыл кратеры на Луне, спутники Юпитера и кольца Сатурна Доказал, что Луна светит отраженным светом Подтвердил правильность взглядов Коперника А все-таки она вертится!
Исаак Ньютон (1643-1727) Президент Королевского общества Сформулировал три закона механики Учение о всемирном тяготении Теория движения планет Солнечной системы, их спутников и комет Разложил солнечный свет на цвета спектра
Создание академий 1660 г. – создание Королевского общества в Англии 1666 г. – создание Королевской академии наук во Франции Функции: Координация действий ученых: Организация переписки ученых Издание научных журналов и книг Проведение коллективных исследований Организация съездов, конференций ученых Финансирование исследований Руководство системой образования Основание Академии Людовиком XIV
Рационализм Я мыслю, следовательно, я существую