Индийские касты
план-конспект урока по истории (5 класс) на тему

Индийские касты

5 класс А.А.Вигасин и др.

Цель: познакомить с кастовым деление Индийского общества, подвести к пониманию того, что появление неравенства у индийцев было закреплено религией.

Результаты: предметные: изучить и систематизировать различные исторические источники, формирование собственных гипотез. Метапредметные: организованное взаимодействие в группе, определение собственного отношения к явлениям современной жизни.

Личностные: мотивация к изучению нового материала, понимать культурное многообразие мира, учиться быть толерантными.

Оборудование: Схема «касты Древней Индии», карта Древней Индии, учебник, презентация

Тип урока:  урок открытия новых знаний

Ход урока:

I Организационный момент

II Опрос домашнего задания

1. Использую карту, расскажите о природно-климатических особенностях Индии и чем занималось население?
2. Какое было отношение индийцев к змеям, слону, обезьяне, корове?
3. В чем заключалась вера в переселение души?

III Постановка учебной задачи

Вводное слово учителя, подведение к определению темы урока, формирование учебной задачи.

План

1. Миф о происхождении четырех каст
2. Брахманы: природа жизни
3. Касты знатных воинов, земледельцев и слуг
4. «Неприкасаемые»
5. Естественное неравенство

Проблемный вопрос: влияла ли религия на разделение общества по кастам?

1. –Вспомните, на какие категории делилось все население Древнего Египта. В Индии так же, как и в любом государстве появились богатые и бедные. Все общество, было разделено на сословия- варны, а европейцы называют касты.

Запишем в тетрадь: Каста- группа людей, которая обладает определенными правами и обязанностями, передающимися по наследству.

-Прочитайте определение и выявите главное. Правильно, отношение к касте определялось рождение. и было наследственным.

Самостоятельно прочитайте п 1. стр 100. И начнем заполнять таблицу

-Какие касты вы можете выделить? (Брахманы, воины, земледельцы, слуги)

-Чем они занимались?

2.Теперь давайте познакомимся с каждой кастой по подробнее. Как вы уже знаете что брахманы выполняли религиозные культы. Прочитайте п 2 и п 3 и заполним таблицу до конца

Брахманы- жертвоприношения, читали заклинания, обучали учеников

Войны- участвовали в битва, охотились, состязались в боях

Земледельцы- возделывали поля, работали в мастерских, торговали

Слуги- служили представителями высших каст

Запишем в тетрадь: Отшельник- человек, отказавшийся от общения с другими людьми, живущие уединенно.

3.– Существовали так же и люди, которые не входили не в одну из каст, их называли «неприкасаемые».

Давайте узнаем, кто они такие? Прочитаем п 5 стр 104

-Как жили неприкасаемые?

-Какую работу они выполняли?

4. Мы знаем, что индийцы верили в переселение души, использую учебник п.6 стр 104-105 и узнаем, как религия поддерживала кастовую систему.

Запишем в тетрадь: Будда, основатель религии буддизм, учил, что главное это личные качества человека, а не его происхождение.

IV Подведем итоги урока

-Сколько каст было в Индии?

-Назовите их и род деятельности?

-Разрешалось человеку переходить из одной касты в другую?

V Рефлексия

«Мне запомнилось……»

«Эта тема показалась мне сложной….»

VI Домашнее задание

 Параграф 21 (пересказ), ответить на вопросы в разделе «Проверь себя»