Интеллектуальная игра для 5 классов по истории "О, счастливчик"
методическая разработка по истории (5 класс) на тему

Интеллектуальная игра «О, счастливчик!» (5 класс)

Цель игры:

 Интеллектуальная игра проводится с целью создания условий для интеллектуального развития  школьников.

Задачи игры:  

• углубление знаний по изучаемым образовательным областям;
• повышение познавательной мотивации и умственной активности;
• ориентирование учащихся на коллективное решение интеллектуальных задач ;
• формирование межличностных отношений учащихся;
• предоставление возможности для творческой деятельности,

Правила проведения игры

1. Класс делится на 2 или 3 команды. Выбирается командир каждой команды и совместно придумывается название команды.
2. Выбирается жюри,  классный руководитель записывает результаты ответов в таблицу
3. Выбор категории и цена вопроса обсуждается в команде, а результат выбора называет командир.
4. Команда совместными усилиями обсуждает ответ на вопрос, после чего один из членов команды отвечает на вопрос. Если ответ верный, то команде присваиваются баллы за вопрос.
5. После того, как будут открыты все вопросы и учащиеся ответят на них – подводится итог игры, награждение команд

ИСТОРИЯ

1. (10)  Древние египтяне для письма использовали папирус, китайцы – бамбук, а на чем писали жители Двуречья?      (На глиняных дощечках)

2. (20) Ахиллес, Гектор, Патрокл, Приам, Менелай – что объединяет этих героев?

(Это герои поэмы Гомера «Илиада»)

3. (30)Что означает крылатое выражение «Между Сциллой и Харибдой»?  

(оказаться между двумя огнями, опасностями)

4. (40) В переводе с греческого это слово означает «священное письмо», «священный знак». Что это?        (иероглифы)

5. (50) Сами греки не знали, когда он родился и умер, где бывал? Семь городов спорили между собой за честь называться его родиной. Существовала легенда, что он был слепым. Кто это?         (Древнегреческий поэт Гомер)

6. (60) В джунглях этой страны жили тигры, львы, леопарды. По веткам деревьев скакали обезьяны, по земле ползали змеи: огромные питоны, ядовитые кобры и гадюки. Жители этой страны особенно боялись змей и старались их задобрить. Они раскладывали вокруг дома комочки вареного риса и молили: «Угощайтесь, змеи, а нас не трогайте». Что это за страна?    (Индия)

ГЛЯДЯ НА НЕБО

1. (10) Какого цвета бывают звезды?

(белого, желтого, красного)

2. (20) Граждане какой страны первыми побывали на Луне?

(США, 20 июля 1969 г., Нил Армстронг)

3. (30) Как называется планета, названная в честь Римского бога войны? (Марс)  

Количество очков удваивается, если участники команды назовут спутники этой планеты.

(Деймос («ужас»), Фобос («страх»)

4. (40) Кому принадлежала машина «Волга» с номерами 12-04 ЮАГ?

(Ю.А.Гагарину. Этой машиной был награжден Ю.А.Гагарин после полета в космос. Цифры – это дата полета, буквы – инициалы космонавта)

5. (50) «Владыка пищи, отец и мать людей» - так называли его египтяне. О чем идет речь?   (о солнце)

6. (60)   КОТ В МЕШКЕ   (участники команды могут ответить на него сами или передать другой команде)

ЗАГАДКА:

За бесчисленной отарой

Ночью шел пастух усталый.

А когда пропел петух –

Скрылись звезды и пастух         (звезды и месяц)

О БРАТЬЯХ НАШИХ МЕНЬШИХ

1. (10) Чем чистит уши жираф?                (языком)

2.  (20) Зебра – черная в белую полоску или белая в черную?  (белая в черную)

3.  (30) Сколько литров воды может выпить верблюд за один раз?    (200 литров)

4.  (40) Сколько зубов у ежа – 20, 36, 48?   (36 зубов)

5. (50) Как переводится название «страус» с латыни: «птица-верблюд», «птица-бегун», «птица-скороход»?

(«птица-верблюд», благодаря строению ног, которые как и у верблюда оканчиваются двумя мощными уплощенными пальцами)

6.  (60) Сколько раз в минуту бьется сердце кита – 9,  60, 120 раз?          (9 раз)

ВЫ ЧИТАЛИ?

1. (10) Из каких произведений взяты эти строки?

«Ты все пела? Это дело:

Так поди же, попляши!»

«Там королевич мимоходом

Пленяет грозного царя;

Там в облаках перед народом

Через леса, через моря

Колдун несет богатыря…»

«Да, были люди в наше время,

Не то, что нынешнее племя:

Богатыри – не вы!

Плохая им досталась доля:

Немногие вернулись с поля…

Не будь на то Господня воля,

Не отдали б Москвы!»

2. (20) Восстанови пословицу:

• Ученье – свет …..
• Старый друг лучше ….
• Дело мастера ….

3. (30)  ВИДЕОВОПРОС

Кому из литературных героев принадлежат следующие предметы?

(Зонт и саквояж – Мэри Поппинс,  волшебная палочка – Гарри Поттер, зеркальце – мачеха из сказки «Сказка о мертвой царевне», лампа – Джин или Старик Хоттабыч, сапоги-скороходы – Иван-царевич)

4. (40) Назови фамилию писателя или поэта:

Александр Сергеевич ……… (Пушкин)

Михаил Юрьевич ………  (Лермонтов)

Николай Васильевич ………… (Гоголь)

Василий Андреевич ………. (Жуковский)

Лев Николаевич ………….. (Толстой)

Иван Андреевич ………… (Крылов)

5. (50) О ком говорится в  этом отрывке?

   Когда пришло время ему родиться, на Олимпе был пир богов. Владыка мира Зевс возвестил богам, что в этот час на земле среди людей родится величайший герой, который будет одарен могучей силой, совершит великие дела и прославится на все времена.

   - Он будет моим любимым сыном, я дам ему власть над всей Грецией, и другие герои будут служить ему! – сказал Зевс.

Его имя означает – прославленный Герой.  (Геракл)

6. (60) ПРИДУМАТЬ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ВОПРОС  ДЛЯ КОМАНД СОПЕРНИЦ

ПРИЛОЖЕНИЕ