Разработка программы кружка
рабочая программа по истории (5 класс) на тему

Пояснительная записка

Патриотизм - глубокое чувство любви к родине, готовность служить ей, укреплять и защищать её. Патриот - личность, подчиняющая свою жизнь интересам отечества.

Патриотическое воспитание подрастающего сегодня поколения - одна из актуальных задач настоящего. Большие изменения произошли в мире за последнее время. Это касается, прежде всего, нравственных ценностей и отношения к истории. У многих детей искажены представления о таких явлениях, как патриотизм, доброта и великодушие. Сегодня, зачастую, материальные блага и ценности преобладают над духовными. Несмотря на это, все трудности переходного периода не должны быть причиной для приостановления патриотического воспитания детей в школе.

Задачи патриотического воспитания детей дошкольного возраста довольно многочисленны. Главная из них – привить чувство любви к своей родной природе, семье и дому, а также непосредственно к истории и культуре страны, в которой он живет.

Воспитание - это всегда организованная деятельность ребенка, вовлекающая его в активное взаимодействие с современной ему культурой, тем самым жизнь ребенка наполняется культурным содержанием.

Воспитание - это система профессиональной деятельности педагога (педагогов), содействующая максимальному развитию личности ребенка, вхождению ребенка в контексте современной культуры, становлению его как субъекта и стратега собственной жизни, достойной Человека.

Программа разработана в соответствии с Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2016 годы». Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2016 годы»  (Третья программа) разработана в соответствии с Концепцией патриотического воспитания граждан Российской Федерации и с учетом предложений федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, научных и образовательных учреждений, общественных организаций (объединений), творческих союзов и религиозных конфессий.

В программе отражены основные цели, задачи, мероприятия по развитию системы патриотического воспитания, образования и просвещения.

Программа имеет школьный статус и ориентирована на учащихся 5-х классов. Состав группы постоянный. Набор детей свободный. Формы занятий- индивидуальные и групповые.

Цель работы кружка «Поиск»:

Создание и совершенствование системы патриотического и духовно-нравственного воспитания в школе для формирования социально активной личности гражданина и патриота, обладающей чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу и готовности к его защите.

Задачи программы.

 -Формирование у учащихся знаний истории прошлого и настоящего своего края.

-Обучение методам приемам поисковой и исследовательской работы.

-Сбор краеведческого материала для школьной комнаты боевой славы.

 -Просветительская работа по истории родного края среди учащихся школы.

Основные направления в работе:

 -просветительская,

-организационно-массовая,

-учебно-воспитательная,

-исследовательская.

Виды деятельности:

-оформительская,

-экскурсионная,

 -исследовательская,

-проектная.

Инструментарий для оценивания результатов работы:

-защита рефератов; исследовательских работ; выступления на тематических классных часах; самостоятельный поиск материала; выполнение практических заданий.

Ожидаемые результаты программы:

1. Овладеть методикой поисковой и исследовательской работы.

2. Научиться работать с документами, справочной литературой.

3. Научиться использовать в работе воспоминания ветеранов войны и труда.

 4. Писать доклады, рефераты на историческую тему и выступать с ними перед школьниками.

5. Оформлять газеты, уголки по истории родного края

Контрольная диагностика:

Используются разные виды контроля:

• текущий – осуществляется посредством наблюдения за деятельностью ребенка в процессе занятий;
• промежуточный – творческие конкурсы, выставки;
• итоговый – открытые и зачетные занятия, участие в выставках.

Личностные:

• Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; ценности многонационального российского общества, становления гуманистических и демократических ценностных ориентаций.
• Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.
• Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

Метапредметные:

• Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.
• Формирование умения планировать, контролировать и оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата.
• Находить и выделять при помощи взрослых информацию необходимую для выполнения заданий из разных источников.
• Строить рассуждения (или доказательство своей точки зрения по теме кружка в соответствии с возрастными нормами).
• Включаться в коллективное обсуждение вопросов с учителем и сверстниками.
• Поддерживать в ходе выполнения задания доброжелательное общение друг с другом.
• Готовить небольшие сообщения, проектные задания с помощью взрослых.

Предметные:

• Понимание особой роли России в мировой истории, воспитание чувства гордости за национальные свершения, открытия и победы.
• Уважительное отношение к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, ее современной жизни.
• Использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач.

Календарно-тематическое планирование

В своей деятельности члены военно-патриотического кружка «Поиск» руководствуются нормативно-правовыми документами:

1. Конституцией и законами Российской Федерации;

 2. Законом «Об образовании»;

3. Конвенцией ООН «О правах ребенка»;

4. Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы»

Используемая литература:

1. Байкова Л. А. Воспитание в традиционной и гуманистической педагогике//Педагогика. 2008, № 8. С. 56 - 62

2. Барышников Е. Н., Петрова Т. И. Воспитательная работа: Новый смысл. Новая цель. Новое содержание//Современные подходы к методологии и технологии воспитания. Спб., 2007. С. 68 – 75

 3 Кодыш Э.Н. соревнования туристов. Пешеходный туризм. «Физкультура и спорт», 2004

4. Колесникова И. А. Воспитание человеческих качеств//Педагогика. 1998, № 8. С. 56 - 62 5.

 5. Краткий справочник по педагогическим технологиям/Под редакцией Н. Е. Щурковой. М., 1997

6. Орлова Т. В. Перспективное планирование развития школы. М. 2000 7. Якиманская И. С. Личностно - ориентированное обучение в современной школе. М. 1996