презентация
презентация к уроку по истории (9 класс) на тему

Слайд 1

Внешняя политика. Русско-японская война 1904 – 1905 гг.

Слайд 2

Основные направления и задачи внешней политики Внешнюю политику Николая II определяли три важнейших фактора. Во – первых, искренне намерение продолжать курс отца, снискавшего лавры миротворца.

Слайд 3

Основные направления и задачи внешней политики Сохранение мира в Европе Расширение сферы влияния на Д. Востоке Во – вторых, для решения задач индустриализации страны нужны были соответствующие внешние условия – мир и спокойствие в Европе, привлечение иностранных капиталов. В – третьих, напряжённость внутри страны требовала сосредоточение военно-полицейских сил не на внешних, а на внутренних “фронтах”.

Слайд 4

Гаагская конференция (июнь 1899 г.) Российская делегация на Гаагской конференции 1899 г. Конец 90-х годов ознаменовался новым этапом в развитии военной техники и в гонке вооружений. Почин исходил от Германии, которая ввела в 1896 г. скорострельную полевую пушку. Германская полевая 77-миллиметровая пушка образца 1896 г. делала 6 — 10 выстрелов в минуту, в то время как до того число выстрелов равнялось 1 — 2. Финансовая нужда навела русское правительство на мысль выступить с проектом созыва первой международной конференции по ограничению вооружений.

Слайд 5

«Большая азиатская программа» КВЖД Стр. 26 прочитать. 1. Кто был основным соперником России по укреплению на Дальнем Востоке? 2. Каковы причины русско-японской войны?

Слайд 6

Причины Русско-японской войны Соперничество России с Японией на Дальнем Востоке Подталкивание США и Англией Японии к войне с Россией Стремление части правительства отвлечь народ от внутренних проблем, поднять авторитет власти «маленькой победоносной войной».

Слайд 7

Начало войны В ночь на 27 января 1904 г. без объявления войны японские корабли атаковали русскую эскадру на внешнем рейде Порт-Артура..

Слайд 8

Начало войны Утром в порту Чемульпо эскадра напала на крейсер «Варяг» и канонерскую лодку.

Слайд 9

Бои за Порт-Артур Русская эскадра , базировавшаяся в Порт-Артуре, под командованием адмирала С.О. Макарова вела активные бои, не позволяя японцам получить превосходство на море, а затем захватить Маньчжурию, Приморский и Уссурийский края. Поэтому главный удар наносился по Порт-Артуру. После гибели адмирала Макарова 31 марта 1904 года, новый главнокомандующий практически не выводил эскадру в море. Сухопутная армия не проводила операций по отвлечению сил японцев от Порт-Артура (А.Н.Куропаткин).

Слайд 10

Падение Порт-Артура. Окончание войны 20 декабря 1904 года командующий обороной Порт-Артура генерал А.М.Стессель сдал крепость врагу, несмотря на возможность продолжать оборону. После этого инициатива перешла в руки японцев. Основной их удар теперь наносился по г. Мукдену. 22 февраля 1905 года генерал Куропаткин дал приказ отступать, 25 февраля г. Мукден был взят. 14 – 15 мая 1905 г. в проливе Цусима была разгромлена 2-я Тихоокеанская эскадра, пришедшая на помощь. В июне японцы высадили десант на о. Сахалин, бои продолжались 2 месяца. 25 августа 1905 года в г. Портсмут (США) Россия и Япония подписали мирный договор.

Слайд 11

Портсмутский мир Подписание мира в Портсмуте Прошло больше ста лет с момента начала русско-японской войны, но стыд поражения остается до сих пор… Условия мира: стр. 30- последний абзац

Слайд 12

Причины поражения России ? Техническая и экономическая неподготовленность России к войне Бездарность командования Недооценка сил противника Поддержка Японии со стороны США и Англии

Слайд 13

Последствия поражения Рост революционных настроений в России и начало революции в январе 1905 г. Центр внешней политики России переместился в Европу Поиск союзников, подписание соглашения с Англией в 1907г. Окончательно сформировались 2 блока: Антанта и Тройственный союз

Слайд 14

Обобщение: Была ли неизбежна русско-японская война? Что вас особенно поразило при изучении данной темы? О чём бы вы хотели узнать поподробнее?

Слайд 15

Д/з: § 4, доп. литература об осаде Порт-Артура, о Цусимском сражении, об адмирале Макарове Рабочая тетрадь стр.14, з-я № 3, 4, 5