Индивидуальный план развития на 5 лет
материал по истории на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Балтасинская общеобразовательная  средняя  школа»

Балтасинский муниципальный район

Республика Татарстан

Индивидуальный план

профессионального развития учителя

на межаттестационный период

Давлетшиной Моршиды Миннефартовны,

учителя истории и обществознания

Личная карта учителя

Ф.И.О. учителя: Давлетшина  Моршида  Миннефартовна

Дата рождения: 05.12.1960

Образование: высшее  1986 год, Челябинский государственный педагогический институт.

Специальность по диплому: учитель истории и обществоведения в средней школе.

Место работы: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Балтасинская общеобразовательная  средняя  школа»

 Балтасинский муниципальный район

Республика Татарстан

Занимаемая должность: учитель истории и обществознания

Общий стаж: 35

Педагогический стаж: 35

Курсы повышения квалификации: 

НОУ ДПО "Центр социально-гуманитарного образования" Основы религиозных культур и светской этики в школе.-2014г.

Университет управления "ТИСБИ" Организационно-правовые и управленческие основы инкзюзивного образования в общеобразовательной школе. Создание инклюзивной образовательной среды.-2015г.

Профессиональная переподготовка: -

Школа работает над темой: «Обновление содержания и методики преподавания учебных предметов в условиях поэтапного введения ФГОС ОО, вовлечение учащихся в объединения дополнительного образования по 5направлениям научно-технического творчества»

Тема самообразования педагога: «Использование тестовых материалов как оценка качества знаний учащихся .

Структура плана

Цели профессионального развития:

• Повышение профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.
• построить учебный процесс с использованием инновационных технологий:

• игровые педагогические технологии;
• технологии дифференцированного обучения;
• создание ситуации успеха на уроке;
• технологии деятельностного обучения;
• здровьесберегающие технологии;
• коммуникативная технология.

• теоритически обосновать и практически подтвердить развитие творческих способностей учащихся на уроках истории и обществознания и во внеурочной деятельности по предметам.
• Внедрение сингапурской методики обучения на уроках истории и обществознания.

Разделы плана

1. Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС и сингапурской методики

2. Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС и реализацию обновленного учебно-воспитательного процесса

3.Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

5. Участие в системе школьной методической работы

1. Обучение на курсах в системе повышения квалификации вне школы

 Правила  для педагога:

1. Надо любить то, что делаешь и идти вперёд шаг за шагом (И. Павлов)

3. Вежливость воспитывается только вежливостью (В. Джемс)

3. «Магическая десятка»: посчитай до десяти прежде, чем дать волю своему гневу. И он покажется вам противным. (В. Джемс)

4. Мудрец ищет всё в самом себе, а глупец – в другом человеке (Конфуций).

5. Никакая большая победа не возможна без маленькой победы над самим собой (Л. Леонов)

6. Первые шаги всегда самые трудные (Р. Тагор)

Заповеди педагогу

1. Не будь самонадеянным и сможешь стать лидером.

2. Умей требовать и прощать.

3. Верь в уникальные способности каждого ребенка.

4. Верь, что каждого ребенка можно научить, только для этого необходимо время.

5. Претворяй процесс обучения в радость.

6. Будь для ребенка не руководителем, а соперником, тогда он сможет превзойти тебя.