"Гражданская война"
материал по истории (9, 11 класс) на тему

Гражданская война в России: причины, ход, итоги.

Дата проведения:

9, 11 классы

Учитель: Корниленкова Елена Витальевна

Задачи урока: раскрыть события гражданской войны с разных точек зрения, определить основные события этого периода,  охарактеризовать исторические портреты деятелей гражданской войны; продолжить развивать в учащихся  умения самостоятельной работы, формировать в учащихся навыки делать самостоятельные выводы, воспитывать в учащихся интерес и любовь к истории своего государства.

Цель урока: охарактеризовать события гражданской войны, определить роль гражданской войны в истории государства, создать стенгазету по событиям гражданской войны, при помощи метода  5 шляп.

Ход урока:

I. Организационный момент: учитель ставит цели на урок перед учащимися.

II. Ход урока:

Урок будет проходить в виде работы редакции, которая готовит выпуск газеты о гражданской войне. Учитель в этой работе занимает роль главного редактора, учащиеся возглавляют отделы, которые готовят  свою статью о гражданской войне. Выбор статьи зависит от цвета шляпы, которую выбирает учащийся.

Белый цвет – положительная характеристика или плюсы гражданской войны;

Черный цвет – негативные стороны гражданской войны;

Красный цвет – эмоциональное состояние, отношение учащегося к гражданской войне.

Желтый цвет – позитивное отношение к гражданской войне;

Зеленый цвет – научный отдел, который составляет задание «мозговой штурм» по событиям гражданской войны.

        После создания статьи ребята должны ее оформить по своему усмотрению.

В конце урока ребята представляют свои работы главному редактору (учителю), который оценивает их статьи, обозначает плюсы и  минусы. После защиты всех статей ребята создают стенгазету, которая размещается в кабинете истории.

 III подведение итогов:

Ребята оценивают урок самостоятельно при помощи фраз: нам запомнилось, нам понравилось, не понравилось, мы узнали, мы поняли, мы научились и т.д.

Учитель выставляет оценки.