Кружок для обучающихся "Альманах истории"
элективный курс по истории (8, 9, 10 класс) на тему

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ

«Технологический колледж № 34»

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА

Студия «Альманах истории»

Направленность: естественнонаучная

Возраст детей: 14 – 18 лет

Срок реализации: 1 год

Уровень программы: ознакомительный

Автор: Воронова Виктория Николаевна

Москва 2016

ОДОБРЕНА                                                                                           « УТВЕРЖДАЮ»

Предметно -цикловой комиссией                                             Заместитель директора по УПР

«Общеобразовательные гуманитарные

 дисциплины»                                                                         _______________ Е.А.Соловьева

Протокол №________________

от «______» ________________20 ____ г.

Председатель предметно-цикловой комиссии

__________________Т.В. Ухина

Составитель (автор):   Воронова В.Н.преподаватель _______________________ 

                                                     Ф.И.О. , ученая степень, звание, должность, наименование ОУ

Рецензенты:________________________________________________________________

Ф.И.О. , ученая степень, звание, должность, наименование ОУ

1.Пояснительная записка.

Направленность программы: гуманитарная

Программа направлена на приобщение обучающихся к основам использования информационных и телекоммуникационных технологий ,  развития их творческого потенциала.

Актуальность программы.

Срок реализации программы.

Срок реализации программы составляет 1 год.

Возраст обучающихся – 14 – 18 лет.

Форма и режим занятий.

Форма занятий: групповая. Наполняемость группы составляет  18 – 25 человек.

Режим занятий. Программа «Альманах истории» предусматривает проведение занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу.

        Цель программы.

Целью данной программы является развитие личностных качеств обучающихся  посредством занятий в кружке «Альманах истории»

2. РЕЗУЛЬТАТ ОСВОЕНИЯ КУРСА

Результатом освоения профессионального ориентированного курса является овладение общими (ОК) компетенциями:

1.2. Цели и задачи курса – требования к результатам освоения курса

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

уметь:

• Определять достоверность исторических фактов;
• Устанавливать последовательность, синхронность исторических событий;
• Сравнивать предлагаемые события и личности, анализировать, оценивать, выявляя сходства и различия;
• Высказывать суждения об изученном материале, версиях, существующих в различных источниках по поводу исторических событий, фактов, личностей.

знать:

• Соотносить единичные факты и общие явления и процессы;
• Называть характерные черты минувших событий и исторических личностей;
• Сравнивать исторические события и исторических деятелей;
• Излагать суждения о причинно-следственных связях исторических событий и личностей;
• Объяснять, в чем состояли мотивы, цели и результаты деятельности отдельных людей в истории, излагать оценки событий;
• Сравнивать предлагаемые исторические версии и оценки, выявлять сходства и различия;
• Определять и объяснять свое отношение к наиболее значимым событиям и личностям в истории.

Задачи курса:

1. Способствовать развитию гражданственности учащихся, приучая их к диалогическому многомерному восприятию общественной деятельности, сбалансированному подходу к достоинствам и недостаткам исторических личностей, государства, общества;
2. Формировать устойчивый интерес к историческому прошлому;
3. Создавать условия для развития у учащихся интеллектуальных и практических умений в изучении истории;
4. Развивать умения самостоятельно приобретать и применять на практике полученные знания, творческие способности;
5. Формировать и развивать коммуникативные навыки, которые способствуют умению работать группе, вести дискуссию.

Особенность данного элективного курса заключается в том, что он даёт учащимся расширенные исторические сведения о роли личности в историческом процессе.

Программа кружка «Альманах истории » предназначена для изучения обучающимися базового уровня общеобразовательного предмета и истории из цикла ОГСЭ. Актуальность курса обусловлена необходимостью подготовки к итоговой аттестации по истории.

Технология учебно-познавательной работы при изучении курса отличается от работы в обязательных курсах, так как направлена на формирование позитивной мотивации с учетом возрастных особенностей обучающихся, а также индивидуальных черт и свойств. Особое место здесь отводится внутри предметным связям, нацеленным на высказывание личностных оценок, практическому применению полученных знаний, проведения мероприятий на уровне колледжа. Иными словами, ориентирует учащихся на творческий характер обучения.

Методика работы со студентами предполагает в проведении элективного курса следующие формы и приемы:

• Лекции с обсуждением документов;
• Беседы;
• Практические работы;
• «Мозговой штурм»

В процессе изучения курса происходит формирование обще учебных умений:

• Анализ и сопоставление фактов;
• Работа с учебной, научно-популярной и художественной литературой;
• Анализ документов;
• Оформление сообщений;
• Работа учащихся с ИКТ- технологиями.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 32 часа

 Учебно - тематический план

  Материально-техническое обеспечение

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного

 кабинета «Альманах истории»»;

Оборудование учебного кабинета:

-рабочие места по количеству обучающихся;

-рабочее место преподавателя;

Технические средства обучения:

• компьютеры для оснащения рабочего места преподавателя и обучающихся;
• технические устройства для аудиовизуального отображения информации;
• аудиовизуальные средства обучения;

Литература и источники

1. Василенко Г. Подвиг Зорге. – Краснодар: Сов.Кубань, 1995г.
2. Великие государственные деятели России/ под.ред. А.Ф.Киселева. – М. Владос, 1996.
3. Жуков Г.К. Воспоминания и размышления (в 2-х т.) – М.: Агентство печати Новости, 1983г.
4. Знаменский А.Д. Красные дни. Роман-хроника. Роман-газета №1,2.
5. История России в вопросах и ответах/ сост. С.А. Кислицын. – Ростов н\Д.: Феникс, 1997.
6. История России в портретах в 2-х т. Смоленск, Брянск, 1996 г.
7. История России: курс лекций. Воронеж: Информатор, 1993
8. Лосев Е.Ф. Миронов – М.: Молодая Гвардия, 1991г.
9. Маршал Жуков, Каким мы его помним. – М.: Политиздат, 1989г.
10. Морозова Л.Е. «История России в лицах», М. «Школа – Пресс», 2000 г.
11. Медведев Р.А., Стариков С.П. Жизнь и гибель Филиппа Кузьм., Мир. – М.: Патриот, 1989г.
12. Полководцы и флотоводцы. – М.: ОЛМА Медиа групп, 2013г.
13. Первопроходцы и первооткрыватели. – М.: ОЛМА Медиа групп, 2013 г.
14. Россия на рубеже веков: исторические портреты – М.: Политиздат, 1991г.

Internet источники:

http://www.ote4estvo.ru/ - проект «Отечество»

http://fipi.ru/ - сайт содержащий материалы по ЕГЭ

http://5-ege.ru/lichnosti-v-istorii-rossii/#4 – личности в ЕГЭ

http://histrf.ru/ru/lichnosti - История России