Презентация на тему: "Государство на берегах Нила"
презентация к уроку по истории (5 класс)

Слайд 1

Урок № 9 Государство на берегах Нила Учитель: Аешина Н.Ю.

Слайд 2

Цели: 1. дать представление о местоположении Египта на карте мира и особенностях природных и климатических условий, в процессе образования единого государства в Древнем Египте; 2 . Объяснить значения понятий РЕЧНЫЕ ПОРОГИ, ОАЗИС, РЕЛЬЕФ, ФАРАОН, СТОЛИЦА

Слайд 3

Взгляните на иллюстрацию на с. 36

Слайд 4

- Прочитайте вступительную статью к разделу «Древний Восток» на с. 34 - Попытайтесь графически (создать кластер) отобразить изменения, которые происходили с нашими далекими предками. ( По ходу выполнения задания составляется схема)

Слайд 5

От первобытности к цивилизации Появление государства Царь (власть передается по наследству) Территория с городами войско Казна Письменность

Слайд 6

Тема: «Государство на берегах Нила» План урока: 1. Страна Египет. Разливы Нила. 2. Объединение Египта.

Слайд 7

Проблемные вопросы: - Почему первые цивилизации появились на берегах великих рек Древнего Востока? - Прав ли был древнегреческий историк Геродот, когда называл Египет «даром Нила»?

Слайд 8

1. Страна Египет. Разливы Нила Знакомясь с государством, необходимо прежде всего дать: 1) Характеристику его географического положения 2) Характеристику его природных условий Первая задача: изучить местоположение и природные условия Древнего Египта. Для этого необходимо, работая с картой на с. 33 учебника, текстом п. 1,2 Парагр . 6 и дополнительным материалом, выделить ключевые понятия из предложенного текста и по ним составить рассказ: 1) О географическом положении Египта; 2) Природных условиях Египта

Слайд 9

- Северо – Восточная Африка - Пустыня - Нил - Финиковые пальмы - Папирус - Дикие животные - Пороги - Дельта - Оазис - Египет - Разливы Нила - Ил - Земледелие (Составьте рассказ, пользуясь этими понятиями)

Слайд 10

2. Объединение Египта - Как и когда на территории Египта образовалось государство? - Сейчас мы с вами сыграем в игру «Внимательный слушатель». Вы должны, слушая мой рассказ и работая с картой, выделить главные мысли.

Слайд 11

Проверка выполнения задания. 1. 40 государств вели войны 2. Выделение Южного и Северного царств 3. Победа Южного царства и создание единого государства 4. 3000 лет до н.э. 5. Повелители Египта – фараоны 6. Столица - Мемфис

Слайд 12

Закрепление изученного материала - Почему нам было важно познакомиться с географическом положении Египта и его природными условиями? - Почему древнегреческий историк Геродот называл Египет «даром Нила»? Прав ли он был?

Слайд 13

Домашнее задание параграф 6 Дифференцированное задание: - Для сильных учеников – сравнить природу нашей страны с природными условиями Египта. - Для средних учеников – ответить на вопрос : «Что означают слова из хвалебной песни египтян Нилу: «Все живут благодаря ему?».