Тематические презентации по предмету Обществознание
учебно-методический материал по истории

Слайд 1

Слайд 2

Рынок труда Рабочая сила – способность человека трудиться, т.е. физические и умственные возможности, а также навыки, позволяющие человеку выполнять определенные виды работ, обеспечивая при этом необходимый уровень производительности труда и качества изготавливаемой продукции. Для торговли рабочей силой существует особый рынок – рынок труда.

Слайд 3

Рынок труда Рынок труда – это сфера формирования спроса и предложения рабочей силы (трудовых услуг). Спрос на труд Предложение на труд Платежеспособная потребность работодателей в рабочей силе для организации и развития производства Совокупность экономически активного населения, предлагающего свою рабочую силу на рынке труда В результате взаимодействия спроса и предложения на труд на рынке устанавливается равновесная цена рабочей силы и определяется уровень занятости в экономике.

Слайд 4

Рынок труда Занятость – это деятельность людей, связанная с удовлетворением их личных потребностей и, как правило, приносящая им трудовой доход. Основные факторы, определяющие спрос на труд предложение труда производительность труда; использование современных технологий; состояние экономики и ее отдельных отраслей спрос на потребительские товары, необходимые обществу численность населения и его трудоспособной части; уровень квалификации; уровень и структура заработной платы; социальная и налоговая политика государства

Слайд 5

Рынок труда Особенности: на рынке труда покупаются только трудовые услуги , а не сам индивид; Рынок труда имеет дело с особым ресурсом – «человеческим капиталом». «Человеческий капитал» – запас знаний и способностей, накопленных работником.

Слайд 6

Заработная плата Факторы, влияющие на размер заработной платы: стоимости жизненных благ, необходимых для воспроизводства рабочей силы; минимального уровня оплаты труда работников, соответствующего прожиточному минимуму; уровня квалификации работников; развитости экономических и социальных условий жизни населения; спроса и предложения на рынке труда.

Слайд 7

Заработная плата Формы заработной платы Повременная заработная плата – вознаграждение за труд в зависимости от проработанного времени Сдельная заработная плата – вознаграждение за труд в зависимости от количества изготовленных изделий Смешанная форма заработной платы – вознаграждение за труд в зависимости от не только от количества отработанного работником времени, но и от финансового положения предприятия, итогов работы каждого работника и фирмы в целом.

Слайд 8

Заработная плата Различают номинальную заработную плату – вознаграждение за труд, которое назначается работнику в виде определенной суммы денег реальную заработную плату – сумму жизненных благ, которые можно приобрести за номинальную плату при данном уровне цен на товары и услуги Основные факторы, определяющие уровень реальной заработной платы: величина номинальной заработной платы; уровень цен на предметы потребления и услуги; размер налогового обложения

Слайд 9

Безработица Причины безработицы Завышенные требования самих работников , предъявляемые работодателю относительно размера желаемой ими заработной платы . Наемные работники, не согласные работать за предлагаемую заработную плату, сами выбирают состояние безработицы. Слишком низкий спрос на рабочую силу . Государство должно бороться с безработицей: повышая государственные доходы или снижая налоги, государство может увеличить объем спроса на рабочую силу. Негибкость, характерная для рынка труда. Наблюдается некоторое несоответствие между потребностями тех людей, которые ищут работу, и потребностями работодателей, которые готовы предоставить рабочие места.

Слайд 10

Безработица Формы безработицы: открытая скрытая – работник дает согласие на неполный рабочий день или неполную рабочую неделю из-за невозможности иного трудоустройства текучая – связана с периодическим «отталкиванием» и «притягиванием» рабочей силы на рынке труда застойная – длительная безработица, чередующаяся с краткими периодами временной, случайной работы

Слайд 11

Безработица Последствия безработицы Позитивные: формируется мобильный «резерв» рабочей силы, который можно задействовать при расширении производства; сдерживаются требования профсоюзов в части повышения заработной платы, что снижает предполагаемый уровень инфляции; усиливается трудовая мотивация работающих, так как гарантии занятости и опасение потерять работу начинают выступать в качестве самостоятельного стимула к труду.

Слайд 1

Слайд 2

Тема: Человек. Индивид. Личность.

Слайд 3

Человек - биопсихосоциальное существо. Индивид - единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех социальных и психологических черт человечества. Индивидуальность - специфические черты человека, которые отличают его от других людей. Личность- субъект сознательной деятельности, обладающий совокупностью социально-значимых черт, которые он реализует в общественной жизни.

Слайд 4

В понятие индивидуальность включается : интеллект, характер, темперамент, социальные отличия. Интеллект: Задатки - природные предпосылки способностей ( свойства нервной системы- повышенная чувствительность, предрасположенность к восприятию пространственных форм и др.).Задатки необходимо развивать, чтобы они превратились в способности. Способности - индивидуально-психологические особенности человека, которые выражают его готовность к овладению определёнными видами деятельности и к их успешному осуществлению. Способности бывают общие и специальные. Талант - выдающиеся способности, высшая степень развития одарённости. Гениальность - высшая степень развития таланта. Характер - совокупность устойчивых свойств индивида, в которых выражаются способы его поведения и эмоционального реагирования.

Слайд 5

Характер: Характер не врождённый, он меняется в течение всей жизни. На него оказывают влияние: наследственность социальная среда самовоспитание

Слайд 6

Темперамент Темперамент - врождённое и неизменное свойство психики, определяющее реакции на других людей и обстоятельства. Темперамент не меняется в течение жизни. Виды темперамента: ( Гиппократ) холерик флегматик сангвиник меланхолик

Слайд 7

Личность Три подхода к трактовке личности: Антропологический ( Фейербах)-личность как носитель общечеловеческих свойств, приравнивается к индивиду. Социологический ( Дюркгейм, Леви-Брюль, Пиаже)- личность как объект и продукт социальных отношений. Персоналистический ( Хайдеггер, Сартр, Ясперс)- личность абсолютно самостоятельна и уникальна.

Слайд 8

Факторы, влияющие на формирование личности: генетический индивидуальный опыт человека социальное окружение культурная среда

Слайд 9

Личность имеет активную жизненную позицию имеет систему ценностей воздействует на развитие других людей.

Слайд 10

Концепции смысла жизни: Аскетизм – жизнь – это отречение от мира, умерщвление плоти ради искупления грехов. Гедонизм – жизнь – наслаждение Прагматизм – цель жизни оправдывает любые средства для её достижения. Утилитаризм – жизнь – это извлечение из всего пользы. Эвдемонизм – жизнь – стремление к счастью как к подлинному назначению человека. Альтруизм – жизнь – пожертвование собой во имя других.

Слайд 11

Тема: Мышление. Сознание

Слайд 12

Психика - совокупность душевных процессов и явлений ( память, воля и пр.). Память - процесс сохранения прошлого опыта, делающий возможным его повторное использование. Воля - сознательное стремление к осуществлению чего-либо. Мышление - обобщающее отражение действительности, вид умственной деятельности, заключающийся в познании сущности вещей и явлений, закономерных связей между ними.

Слайд 13

Роль мышления: позволяет познать окружающий мир развивает способность к творчеству целеполагание накопление опыта развитие способностей человека преобразование окружающего мира( изобретения)

Слайд 14

Первым исследовал структуру сознания Фрейд. Он выделил: Ид- Подсознательное или Оно- биологические потребности+ вытесненные желания, является строительным материалом для личности. Эго- Сознание или Я — внутренний ограничитель человека, ответственно за контакты с окружающим миром. Суперэго- Сверхсознание или Сверх Я — нормы поведения, стереотипы, нравственные чувства человека. Либидо - сексуальный или половой инстинкт. Сублимация - переключение либидо на другую деятельность.

Слайд 15

Бессознательное - совокупность психических процессов, функций, операций, представленных в структуре сознания. Виды бессознательного: инстинкты, влечения, реакции)

Слайд 16

Инстинкт - целесообразное поведение без осознания цели, ситуация при которой осуществление одного рефлекса приводит к осуществлению другого. Рефлекс - реакция, не поддающаяся сознательному контролю, бессознательный ответ организма на раздражение ранее осознанная деятельность, которая в процессе воспитания превратилась в стереотипы поведения. Стереотип - принятый в обществе образец. Сверхиндивидуальное бессознательное ( типичные образцы поведения, которые не оспариваются)

Слайд 17

Тема: «Общество»

Слайд 18

Общественно-экономическая формация Исторический тип общества, основывающийся на определенном способе производства . Как люди производят материальные блага БАЗИС НАДСТРОЙКА совокупность производственных отношений совокупность идей и взглядов общества, соответствующих им отношений и организаций

Слайд 19

Недостатки формационного подхода Абсолютизация экономического фактора в жизни общества Однолинейное понимание исторического процесса Претензия на абсолютную правильность и универсальность + цивилизационный подход!

Слайд 20

Цивилизация Ступень в развитии человечества вслед за дикостью и варварством (Л. Морган, Ф. Эн-гельс) Стадия упадка и деградации, когда на смену органическо-жизненному приходит технико-механическое господство (О. Шпенглер) Синоним культуры (А. Тойнби) Целостность материальной и духовной жизни людей в определенных пространственно-временных границах «Гражданский»

Слайд 21

Недостатки цивилизационного подхода История не рассматривается как единый процесс развития всего человечества Народы и общества изучаются изолированно Трудно выявить закономерности в историческом процессе

Слайд 22

Надо совместить оба подхода! Трехэтапная периодизация (Р. Арон, Д. Белл, О. Тоффлер, З. Бзежинский и др.) Традиционное (доиндустриальное) общество Индустриальное общество Информационное (постиндустриальное) общество

Слайд 23

Основные черты восточной и западной цивилизации Преобладание науки, главная цель человека – получение нового знания для улучшения комфорта Преобладание религии, главная цель человека – нравственное совершенствование Личность выступает как высшая ценность, инициативность, самостоятельность, индивидуализм Интересы личности подчинены общественным, коллективным Правовое государство, демократические формы правления Вера в мудрого правителя, его обожествление, неразвитость права, бесправие подданных Развитый рынок, частная собствен-ность, предпринимательство и конкуренция в экономике Зависимость собственности от власти, господство государственной собственности над частной Западная цивилизация Восточная цивилизация

Слайд 24

Общественный процесс Это последовательная череда сменяющих друг друга событий, участниками которых являются целые поколения людей Субъект: участники исторического процесса Объект: вся историческая действительность Главный субъект: все человечество? (Л.П. Карсавин) трудящиеся? (К. Маркс) народ? (В. Ключевский) выдающиеся личности?

Слайд 25

Формы общественных изменений процесс обновления, придания тем или иным социальным структурам форм, отвечающим современным требованиям Модерни-зация преобразование какой-либо стороны общественной жизни, не уничтожающее основ существующей социальной системы Реформа коренные, скачкообразные изменения всех или большинства сторон общественной жизни Революции постепенные изменения в обществе, не приводящие к качественно новому социальному строю Эволюция

Слайд 26

Закон общественного развития Это систематически воспроизводимые отношения в обществе в целом или в его отдельных частях Закон ускорения истории : на каждую последующую стадию уходит меньше времени, чем на предыдущее Закон неравномерности развития разных народов и наций

Слайд 27

Тема: «Потребности и способности человека»

Слайд 28

Потребность – это состояние человека, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах и действиях, необходимых для его существования и развития и выступающее источником его активности, организующее познавательные процессы, воображение и поведение. Ученые выделяют три группы потребностей: биологические: потребности в еде, сне, воздухе, тепле, и т.д. социальные, которые порождены обществом и необходимы человеку для взаимодействия с другими людьми. духовные: потребности в познании окружающего мира и самого человека.

Слайд 29

Пирамида потребностей человека (по А. Маслоу) Духовные (самореализация, индивидуальность…) Престижные (уважение, высокий статус…) Социальные (общение, дружба, любовь…) Экзистенциальные (защищенность, безопасность…) Физиологические (жажда, голод, сон, дыхание…) Первичные, врожденные Вторичные, приобретенные

Слайд 30

Тема: «Особенности межличностных отношений».

Слайд 31

Межличностные отношения - взаимосвязи отдельных личностей. Виды: деловые, личные, приятельские, товарищеские, семейные.

Слайд 32

Система взаимосвязей: взаимодействие – согласованность действий; взаимопонимание – понимание друг друга на основе взаимности; взаимовосприятие – восприятие одним человеком другого человека, других людей.

Слайд 33

Функции общения Общение – вид активности, при котором происходит обмен идеями и эмоциями. Часто в общение входит и обмен материальными предметами. Это более широкий обмен представляет собой коммуникацию. Коммуникации бывают следующих видов: Материальная – обмен материальными ресурсами; Духовная – обмен культурными ценностями; Информационная – обмен деловой информацией.

Слайд 34

В структуре общения и коммуникации выделяют : субъект – тот, кто является инициатором общения; предмет передачи (материальные и информационные ресурсы) средства общения – голосовой аппарат, органы слуха, зрения, осязания и обоняния, части тела человека, дополнительные механизмы (микрофон, наушники, радио, телефон и т.д.).

Слайд 35

Функции общения: обмен информацией и материальными ресурсами; передача опыта; координация усилий разных групп людей и достижение общих целей, взаимопонимание; удовлетворение потребности людей во взаимных контактах; социализация – становление человека как личности.

Слайд 36

Тема: «Малая группа»

Слайд 37

Малая группа – небольшая по численности совокупность людей, объединенных общими целями, интересами, ценностям, нормами и правилами поведения, а также постоянным взаимодействием.

Слайд 38

Группа – это реально существующее образование, в котором люди объединяются по каким-то определённым признакам: совместная деятельность; единство цели; межличностное взаимодействие; характер отношений между членами группы.

Слайд 39

Положение человека в малой группе называется статусом. Оно определяет права, обязанности и привилегии человека. В разных группах один и тот же человек имеет разный статус – оно зависит от содержания деятельности группы и характеризуется авторитетом и престижем.

Слайд 40

Формы малой группы Диада Триада.

Слайд 41

Структура малой группы Лидер Аутсайдер

Слайд 42

Тема: «Нации и межнациональные отношения»

Слайд 43

Нация — автономная, не ограниченная территориальными рамками политическая группировка, члены которой привержены общим ценностям и институтам. Признаки нации: общности территории; общность языка; общность экономической жизни; общие черты психического склада; национальное самосознание.

Слайд 44

Этносы — большие группы людей, выделяемые на основе общности культуры, языка, сознания нерасторжимости исторической судьбы. Социальные общности, выделяемые по этническому признаку: племена, народности, нации.

Слайд 45

Национализм — идеология, суть которой в проповеди особенности и/или исключительности своего народа, приоритета национальных ценностей и т.д. Формы национализма: Шовинизм Антисемитизм

Слайд 46

Причины межнациональных конфликтов: территориальные споры; исторически возникшая напряжённость в отношении между народами; политика дискриминации, проводимая господствующей нацией; попытки национальных политических элит использовать национальные чувства в целях собственной популярности; стремление народов к созданию собственной государственности.

Слайд 47

При решении этих конфликтов необходимо соблюдать гуманистические принципы политики в области национальных отношений: отказ от насилия и принуждения; поиск согласия на основе консенсуса всех участников; признание прав и свобод человека важнейшей ценностью; готовность к мирному урегулированию спорных проблем.

Слайд 48

Глобализация Это процесс усиления интеграционных связей между отдельными народами и государствами способствует развитию экономики обеспечивает большую толерантность предостерегают государства от крайних действий не всегда ориентирована на развитие отечественного производства нивелируются запросы людей диктуются правила, выгодные развитым странам навязываются далеко не лучшие идеалы и ценности в ущерб национальных культур появление глобальных проблем

Слайд 49

Глобальные проблемы носят планетарный характер угрожают всему человечеству могут быть решены только совместными усилиями всех народов и государств Проблема войны и мира, экология, неравномерность развития стран, энергия и сырье, международный терроризм, СПИД, кризис духовности…

Слайд 50

Влияние природы на развитие общества общественное разделение труда, размещение отраслей производства производительность труда способности человека темпы развития общества характер производственных отношений особенности духовной культуры менталитет социально-психологический облик народа

Слайд 51

Экологические кризисы загрязнение окружающей среды быстрое истощение природных, сырьевых и энергетических ресурсов чрезмерно быстрый рост населения природные антропогенные

Слайд 52

Пути преодоления экологического кризиса Дальнейшее развитие и совершенствование производительных сил (безотходное производство, новые искусственные материалы…) Отказ от технических завоеваний, переход на «чистую» энергию (солнца, ветра, воды) Развитие техники и улучшение экологического воспитания

Слайд 1

Слайд 2

Тема урока: «Виды права собственности» §5

Слайд 3

Помимо общих норм о собственности, для каждой группы отношений устанавливаются отдельные особые правила поведения. Соответственно право собственности как правовой институт подразделяется на отдельные части , которые и можно условно назвать ВИДАМИ ПРАВА СОБСТВЕННОСТИ

Слайд 4

Какие категории собственников вы знаете? -граждане; Граждане-предприниматели (частная собственность) Юридические лица Государственные и муниципальные образования

Слайд 5

В РФ признаются частная, государственная, муниципальная и иные виды собственности ст. 212, п.1 ГК РФ Частная собственность юридических лиц граждан -в собственности любое имущество , кроме огово - ренного в законе, движи - мое имущество и обязате - льные права, -количество и стоимость собственности не подле- жат ограничению. -в собственности свое иму- щество, в т.ч. взносы учре- дителей. (исключение уни- тарные предприятия, -входят: недвижимость и движимое имущество, -количество и стоимость не ограничиваются.

Слайд 6

Государственная собственность Недвижимость, движимое имущество, предметы потребительского характера, ценные бумаги, вклады, иностранная валюта и валютные ценности, памятники истории и культуры Имущество, принадлежащее на праве собственности Россий- ской Федерации и субъектам РФ Объекты государственной собственности В исключительном ведении государственной собственности находятся: -ресурсы континентального шлейфа , историко-культурные объекты федерального значения,гос.казна , имущество ВС и др.

Слайд 7

Государственная собственность имущество ГУП оперативное ведение, или хозяйственное управление нераспределенное имущество госбюджет, фонды, конфискат, пошлины, сборы и т.д. Государственная собственность регистрируется по каждому объекту в реестре собственности Муниципальная собственность Имущество, принадлежащее на праве собственности городс- ким, сельским поселениям и другим муниципальным об- разованиям.

Слайд 8

Муниципальная собственность Управляется представительным органом местного самоуправления -местный бюджет, внебюджетные фонды, -имущество органов местного самоуправления, -муниципальные земли и др. природные ресурсы, -муниципальные предприятия и организации, -муниципальный жилищный фонд и нежилые помещения и др. Включает: Делится: Имущество муниципальных предприятий Незакрепленное муниципальное имущество

Слайд 10

Общая собственность Правовые нормы, регулирующие взаимоотношения сразу нескольких собственников, их права и обязанности по отношению к общему имуществу, образуют субинститут права общей собственности.

Слайд 11

? Интеллектуальная собственность ? Право на результаты творческой деятельности

Слайд 1

Слайд 2

Государственный бюджет (от англ. budget — чемодан, мешок с деньгами) — это основной финансовый план государства на текущий год, представляющий собой роспись его денежных доходов и расходов и имеющий силу закона.

Слайд 3

В федеративных государствах наряду с федеральным бюджетом существуют еще бюджеты субъектов федерации и местные бюджеты. Так, государственная бюджетная система России включает в себя федеральный бюджет, 22 бюджета республик в составе Федерации, 56 краевых и областных бюджетов, бюджеты Москвы , Санкт-Петербурга, Севастополя, 10 окружных бюджетов автономных округов и около 29 тыс. местных бюджетов.

Слайд 4

Порядок составления, рассмотрения, утверждения и исполнения бюджета называют бюджетным процессом. Бюджетный процесс в РФ регламентирован Конституцией и законодательством Российской Федерации и состоит из пяти стадий: I стадия — составление проекта бюджета Правительством РФ; II стадия — рассмотрение проекта бюджета Государственной Думой и Советом Федерации Федерального Собрания РФ, Счетной палатой РФ; III стадия — утверждение бюджета, принятие закона о бюджете Федеральным Собранием РФ, подписание его Президентом РФ; IV стадия — исполнение бюджета, которое осуществляют органы исполнительной власти с 1 января по 31 декабря ежегодно. Этот период времени называется бюджетным годом; V стадия — составление отчета об исполнении бюджета и его утверждение (обычно в течение первых 5 месяцев следующего года).

Слайд 5

Государственный бюджет страны утверждается законодательным органом власти — парламентом; в Российской Федерации — Федеральным Собранием РФ. Он составляется на один год . Состоит из федерального бюджета и региональных бюджетов (в России — республиканских, краевых и областных). Государственный бюджет включает сумму налоговых поступлений от физических и юридических лиц и потенциальных расходов.

Слайд 6

Аналогично разрабатываются и утверждаются бюджеты субъектов Федерации и местные бюджеты

Слайд 7

Бюджет любого государства состоит из двух частей — доходной и расходной.

Слайд 9

Функции бюджета: перераспределение национального дохода; государственное регулирование и стимулирование экономики; проведение социальной политики; затраты на финансирование социальной и культурной области (образование, здравоохранение, социальное обеспечение), на оборону и управление; текущие расходы (на выплату заработной платы); на резервы (накопления, предоставление кредитов).

Слайд 10

Разница между доходами и расходами государства составляет сальдо государственного бюджета. Если сумма доходов бюджета в точности совпадает с суммой расходов, то бюджет сбалансирован. Иногда сумма доходов превышает сумму расходов. Это положительное сальдо — профицит бюджета . Однако в большинстве стран во все времена расходы государства превышали его доходы. То есть сальдо бюджета было отрицательным. Это дефицит бюджета.

Слайд 11

Бюджетный дефицит — это состояние государственного бюджета, при котором расходы превышают доходы. Как правило, такая ситуация возникает в условиях структурного экономического кризиса или вследствие нерациональной деятельности правительственных органов.

Слайд 12

Классификация дефицита госбюджета: первичный дефицит — общий дефицит за вычетом процентных выплат по государственному долгу; фактический дефицит — разница между действительными государственными доходами и расходами, являющаяся величиной отрицательной; структурный дефицит — фактический дефицит, рассчитанный для определенного уровня национального дохода в условиях полной занятости; циклический дефицит — это количественное различие между фактическим и структурным дефицитом государственного бюджета. Такой дефицит возникает в результате динамичности экономической активности в течение одного цикла.

Слайд 13

Способы финансирования дефицита государственного бюджета Эмиссия денег . Опасна инфляцией, но есть и достоинства умеренной эмиссии: она быстро стимулирует прирост инвестиций и небольшой рост ВВП. Займы у населения и фирм своей страны (увеличение внутреннего долга). Государство выпускает ценные бумаги, продает их населению и фирмам, а полученные средства использует для финансирования дефицита госбюджета. Займы у других стран, у их граждан или у международных финансовых организаций (увеличение внешнего долга). Достоинства подобного метода заключаются в его неинфляционности и в возможности получения крупных сумм. Недостатки связаны с выплатой внешнего долга, что ведет к сокращению внутреннего спроса и объема производства и к истощению золотовалютных резервов страны.

Слайд 1

Слайд 2

Признаки государства

Слайд 3

Государство изучают науки: История Философия Правоведение Политология Социология Политология изучает государство в системе других политических факторов и явлений

Слайд 4

Государство – как основной институт политической системы

Слайд 5

Признаки государства как социального института выступает в качестве официального представителя всего народа , объединяемого в пределах его территориальных границ по признаку гражданства (испанское государство) является особой организацией публичной власти, характеризующейся ее наивысшей концентрацией (множество органов власти –осуществление властных полномочий и оказание услуг гражданам)

Слайд 6

обладает суверенитетом (верховенство внутри страны и независимость во внешней политике) выполняет интегрирующую роль в обществе, являясь главным управляющим центром политической системы (формирование и реализация решений важных для всех социальных слоев, т.е. согласование интересов партий и общественно-политических организаций)

Слайд 7

Политика Целенаправленная деятельность государства по решению общественных проблем, постановке и реализации развития общества Средство для достижения определенных целей в конкретной области

Слайд 8

Классификации политики

Слайд 9

1. По направленности Внешняя Решение проблем на международной арене Внутренняя Решение проблем внутри страны

Слайд 11

Внутренняя политика Направления внутренней политики Экономическая Социальная Государственно-правовая Культурная

Слайд 12

Экономическая политика включает Денежно-кредитную Инвестиционную, научно-техническую, внешней торговли, таможенную

Слайд 13

Социальная политика включает Здравоохранение Соц. Защиты населения Демографическую Молодежную Национальную

Слайд 14

Государственно-правовая политика Законодательная Административная Судебная Кадровая Правовая

Слайд 15

Культурная политика в области Образования Кино Театра Музейного дела Библиотек

Слайд 16

Внешняя политика Оборонная Иностранная Международная торговля

Слайд 17

2. По полноте охвата и влияния Научно-техническая Экологическая Информационная Пронизывают все сферы жизни

Слайд 18

3. По критерию долговременности Стратегическая (от 1,5-2 л. до 10-15л) Тактическая реализация стратегической политики

Слайд 19

Тенденция Влияние на внутреннюю политику внешних факторов

Слайд 20

Процесс развития государственной политики ( политический цикл) Приведите примеры из современной жизни 1.этап . Выявление общественно-значимых проблем и их причины 2. этап. Определяются цели и задачи. Принятие правительственных программ. (Законодательные органы власти) 3. этап. Реализация программ. Оказание услуг гражданам.(исполнительные органы власти) 4. Анализ результатов и последствий государственной политики

Слайд 21

Понятие бюрократии в обыденном понимании

Слайд 22

(Бюро –власть)- кастовость, оторванность от народа

Слайд 23

Коррупция Это преступная деятельность в различных сферах общественной жизни, совершаемая чиновниками разных рангов в целях личного обогащения Как осуществляется коррупционная деятельность?

Слайд 25

Бюрократия как положительное явление Классическая модель бюрократии М. Вебера. Политики правят, чиновники управляют. Первые принимают решения, вторые – исполняют их. Эффективность зависит от : правил управленческой деятельности устойчивой иерархической структуры с жесткой дисциплиной и контролем вышестоящих инстанций нижестоящих, использование специалистов профессионалов. Чиновники не избираются, а назначаются на должность с учетом квалификации, в соответствии с которой получают зарплату

Слайд 26

Итак бюрократия это зло или добро?

Слайд 27

Бюрократия Это организация профессиональных государственных чиновников, предназначенная для квалифицированного исполнения общественной политики

Слайд 28

Бюрократия необходима. Бороться не с бюрократией, а с злоупотреблениями чиновников

Слайд 29

Тенденция Отрыв чиновничества от народа и превращение в замкнутую касту, главным правилом которой становиться собственное сохранение и воспроизводство

Слайд 30

Факторы обуславливающие тенденцию 1. Работа чиновников постоянно на профессиональной основе Не зависят от правительственных кризисов, выборов Это приводит к снобизму, формализму, инертности Государственные задачи превращаются в канцелярские

Слайд 31

2. Чиновники, являясь профессионалами, становятся скрытыми политиками, фильтруя информацию предоставляемую политикам. 3. Чиновники вступают в тесный контакт с различными социальными группами, приобретая клиентов.

Слайд 32

Современная государственная служба и ее задачи Закон «О государственной гражданской службе» Стр. 186-188 (181-182) САМОСТОЯТЕЛЬНО Что представляет собой современная государственная служба? Каковы ее задачи?

Слайд 1

Слайд 2

Государство Организация политической власти и управления обществом, сложившаяся в процессе исторического развития.

Слайд 3

Теории возникновения государства Теологическая, т. Е. государство возникло по воле Бога Патриархальная: государство развивается из патриархальной семьи для обеспечения общего блага Теория общественного договора: государство есть результат соглашения между властью и обществом для обеспечения условий общественного существования Социально-экономическая теория: государство возникает для защиты частной собственности и интересов класса собственников Теория завоевания: государство возникает как механизм для сохранения господства завоевателей либо для отражения внешней угрозы Психологическая: государство – результат психологического различия людей (одни люди умеют повелевать, другие – подчиняться) Ирригационная Расовая: причиной возникновения государства является разделение общества на высшие и низшие расы Экономическая: государство возникает в результате появления производящей экономики вследствие усложнения управления обществом.

Слайд 4

Признаки государства Аппарат управления Территория, на которую распространяется юрисдикция данного государства Существование системы права, выполнение норм права обеспечивается государством Наличие населения, на которое распространяется власть государства Наличие органов принуждения Суверенность – независимость государства во внешней и внутренней политике от других стран Законы государства распространяются на всех людей, находящихся на его территории (принцип всеобщности).

Слайд 5

Функции государства Организационно-хозяйственная Политическое управление Защита от внешней угрозы Культурно-идеологическая

Слайд 6

Внутренние функции Российского государства Обеспечение народовластия Создание условий для экономического развития Социальная защита населения Охрана прав и свобод граждан Обеспечение законности и правопорядка

Слайд 7

Внешние функции Интеграция в мировую экономику Организация внешнеэкономического партнерства Поддержка иностранных инвестиций Участие в решении глобальных проблем Оборона страны поддержание миропорядка Борьба с международным терроризмом

Слайд 8

Признаки государственного суверенитета Столица, герб, гимн, флаг, другие государственные символы Экономическое пространство, наличие национальной валюты Существование территории государства (наличие границ) Аппарат управления, осуществляющий функции верховной власти Наличие вооруженных сил

Слайд 9

Типы государства Монархия – форма правления, при которой верховная власть сосредоточена в руках единоличного главы государства – наследственного монарха. Абсолютная монархия предполагает всевластие главы государства. При конституционной монархии монарх является символом и верховным арбитром, обеспечивающим единство страны. Республика – форма государственного правления, при которой высшие органы государственной власти избираются или формируются парламентом, а граждане обладают личными и политическими правами.

Слайд 10

Президентская республика Президент избирается на основе всеобщего, прямого и тайного голосования, независим от парламента Президент является главой государства и главой правительства Президент как глава исполнительной власти формирует правительство; парламентская ответственность правительства отсутствует Президент в качестве главы государства ответственен непосредственно перед народом Президент, как правило имеет власть действовать по своему усмотрению в чрезвычайных ситуациях

Слайд 11

Парламентская республика Правительство формируется лидером победившей партии и ответственно перед парламентом Отождествление воли парламентского большинства с волей народа Правительство следует этой воли Плюрализм обеспечивается присутствием в парламенте оппозиции, ее гарантированными правами, чередованием партий у власти. Формальный признак парламентской республики: главой правительства (премьером) является лидер (один из лидеров) правящей партии.

Слайд 12

Смешанная республика Президент избирается всенародным голосованием Правительство формируется президентом и утверждается парламентом Правительство несет ответственность и перед президентом, и перед парламентом Президент имеет право роспуска парламента в оговоренных законом случаях Полномочия президента в области исполнительной власти ограничены правительством Россия – государство со смешанной формой правления

Слайд 13

Принцип разделения властей Законодательная – Парламент – Федеральное собрание – народный суверенитет Исполнительная – Реализуется через президента и правительство. Правительство обеспечивает выполнение законов и других актов законодательной власти Судебная – гарант соблюдения законности в деятельности законодательной и исполнительной власти

Слайд 14

По территориально-государственному устройству выделяют: Унитарное государство: единая конституция, единая система высших органов власти, управления, права; единое гражданство, единая судебная система. Федерация – форма государства, при которой несколько государственных образований, юридически обладающих политической самостоятельностью, образуют единое союзное государство Конфедерация – постоянный союз суверенных государств, созданный для достижения каких-либо общих, преимущественно неполитических целей. Конфедерация не имеет собственной территории, состоит из территорий государств, входящих в ее состав; суверенные государства, являющиеся субъектами конфедерации, имеют права свободного выхода из нее; центральные органы не обладают прямой властью над субъектами конфедерации; отсутствует единая судебная и налоговая системы, нет единого гражданства.

Слайд 15

Типы избирательных систем Мажоритарная система – избранным считается кандидат, получивший большинство голосов избирателей. При мажоритарной системе абсолютного большинства побеждает кандидат за которого проголосовало абсолютное большинство избирателей, т. Е. 50% + 1 голос. Если понадобится второй тур то в нем участвуют два кандидата, получившие наибольшее число голосов в первом туре. В России по такой системе избирают президента, глав субъектов федерации. При системе относительного большинства побеждает кандидат, набравший простое большинство голосов. Пропорциональная система – результаты голосования определяются пропорционально полученному каждой партией числу голосов. Чтобы не допустить к власти карликовые партии вводится процентный барьер (в России на выборах в Думу – 7%). Такая система позволяет сохранить в стране многопартийность, но правительство часто формируется на основе блоков и коалиций, что ведет к частой смене правительства.

Слайд 16

Верны ли суждения об избирательных системах? А. При пропорциональной системе от каждого избирательного округа только один кандидат. Б. При мажоритарной системе абсолютное большинство голосов набирает тот кандидат, за которого проголосовали не менее 50% + 1 избиратель Верно только А Верно только Б Верны оба суждения Оба суждения неверны

Слайд 17

Верно только Б

Слайд 18

Признаком государств, отличающим его от всех других форм объединения людей, является 1. наличие системы права 2. Наличие общего хозяйства 3. Наличие органов управления 4. Наличие общих ценностей

Слайд 19

наличие системы права

Слайд 20

Верны ли следующие суждения о выборах? А. Точная и четкая процедура проведения выборов – условие развития демократии. Б. При выборах по мажоритарной избирательной системе существует тесная связь между избирателями и депутатами. Верно только А Верно только Б Верны оба суждения Оба суждения неверны

Слайд 21

Верны оба суждения

Слайд 22

В результате выборов в парламент в государстве М. возник политический кризис, причиной которого стали разногласия по кандидатуре президента, возникшие между двумя партиями, победившими на выборах с минимальным разрывом. Какая форма правления существует в государстве М.? Президентская республика Конституционная монархия Парламентская республика Смешанная республика

Слайд 23

Парламентская республика

Слайд 24

Признаком государства не является Аппарат управления Наличие границ Система права Национальный состав

Слайд 25

Национальный состав

Слайд 26

Символы государства Являются признаками суверенитета Определяют форму правления Указывают на территориально-государственное устройство Зависят от размеров территории

Слайд 27

Являются признаками суверенитета

Слайд 28

К функциям государства не относятся: Политическое управление Защита границ Контроль над личной жизнью Развитие культуры

Слайд 29

Контроль над личной жизнью

Слайд 30

Государство Совпадает с обществом Стоит над обществом Общество и государство независимы Враждебны обществу

Слайд 31

Стоит над обществом

Слайд 32

В парламентской республике правительство формирует Председатель парламента Народ на референдуме Лидер победившей партии Верховный суд

Слайд 33

Лидер победившей партии

Слайд 34

Конфедерация - это Наличие внутренних автономий Союз независимых государств Единая судебная система Деление страны на административные единицы

Слайд 35

Союз независимых государств

Слайд 1

Слайд 2

Понятие «государство» было впервые введено Н. Макиавелли . Оно обозначало у него политическое состояние общества. Государство – основной политический институт общества, осуществляющий управление им и охрану его социально-экономической структуры.

Слайд 3

Н. Макиавелли (1469 – 1527) – итальянский мыслитель, философ, писатель, политический деятель. Выступал сторонником сильной государственной власти, для укрепления которой допускал применение любых средств, что выразил в труде «Государь», опубликованном в 1532 г.

Слайд 4

Основные признаки государства Власть (органы управления и органы подавления) Территория (с населением) Закон (право) Суверенитет (внешний – независимость, внутренний – верховенство власти ) Налоги (социальные сборы)

Слайд 5

Основные функции (задачи государства) Внешние Участие в решении глобальных проблем Обеспечение национальной безопасности Развитие взаимовыгодного сотрудничества Отстаивание государственных интересов в международных отношениях Внутренние Экономическая Социальная Обеспечение народовластия Защита конституционного строя Обеспечение правопорядка и законности Консолидация общества Экологическая

Слайд 6

Теории происхождения государства Фома Аквинский Теологическая Государство сотворено Богом; правитель подчинен божественной воле Августин Блаженный

Слайд 7

Теории происхождения государства Патриархальная Государство выросло из большой патриархальной семьи (из естественно возникшей формы общения). Власть главы семьи (отца) постепенно перерастает во власть монарха Р. Филмер

Слайд 8

Теории происхождения государства Теория «общественного договора» (договор монарха с подданными) Г. Гроций Дж. Локк Государство продукт договора между людьми о защите своих естественных прав Ж.Ж. Руссо

Слайд 9

Теории происхождения государства Органическая Государство есть продукт органической эволюции (ее разновидность – социальная эволюция). Подобно живой природе, где выживают наиболее приспособленные, в обществе более сильные попадают в правительство и управляют более слабыми Г. Спенсер

Слайд 10

Теории происхождения государства Г. Тард Психике индивида изначально присуща потребность в повиновении, подчинении кому-либо более сильному Л.И. Петражицкий Психологическая

Слайд 11

Теории происхождения государ ства Евгений Дюринг Дэвид Юм Людвиг Гумплович Государство создается в процессе завоевания для подчинения побежденных Теория насилия

Слайд 12

Теории происхождения государства Социально- экономическая или классовая Государство выросло из неравенства при разложении родоплеменных отношений К. Маркс В.И. Ленин

Слайд 13

Ирригационная К. Витфогель Государство возникает вследствие потребности общества в постоянном осуществлении крупномасштабных работ Теории происхождения государства

Слайд 14

Социально-экономическая теория происхождения государства Улучшение орудий труда, умений и трудового опыта Переход к индивидуальному хозяйству Появление излишков производства (избыточного продукта) Появление частной собственности Возможность содержать людей, незанятых в материальном производстве Выделение знати Появление имущественного неравенства Появление социального неравенства Образование государства

Слайд 15

Характеристика государства Форма государства Государственное устройство Политический режим Форма правления

Слайд 16

Форма правления - это организация высших органов государства и порядок их образования Государственное устройство - это территориально-политическая организация государства и взаимоотношение государства в целом и его частей

Слайд 17

Форма правления

Слайд 18

Форма правления Монархия форма правления, при которой верховная государственная власть сосредоточена в руках одного человека – монарха (главы государства) и передается по наследству Республика форма правления, при которой высшая государственная власть принадлежит выбранным на определенный срок органам власти

Слайд 19

Самая древняя форма правления – монархия . До начала Нового времени подавляющее большинство государств было монархическими. В конце XVIII – XX в. Многие монархии уступили место республиканской форме правления. Большинство европейских стран сегодня – республики.

Слайд 20

Монархия (от греч. monarchia – единовластие, самодержавие) – это форма правления, при которой верховная государственная власть полностью или частично сосредоточена в руках одного человека – монарха (главы государства) – и передается по наследству. Система наследования персональная – трон наследует конкретное лицо, заранее определенное законом. семейная – монарха выбирает сама царствующая семья или царствующий монарх, но только из лиц, принадлежащих к данной династии

Слайд 21

Монархия Абсолютная (неограниченная) монархия Вся полнота власти – законодательной, исполнительной, судебной – сосредоточена в руках монарха, а ее происхождение признается божественным Ограниченная (конституционная, парламентская) монархия Власть наследственного монарха ограничена конституцией страны или каким-либо представительным органом, чаще всего парламентом Бахрейн, Катар, Кувейт, Оман, Саудовская Аравия и др. Бельгия, Великобритания, Дания, Испания, Нидерланды, Япония и др. Дуалистическая монархия Переходная форма монархии, при которой власть монарха ограничена парламентом в законодательной области Иордания, Марокко, Непал

Слайд 22

Абсолютные монархи Конституционные монархии Дуалистические монархии

Слайд 23

Нетипичные монархии Выборная монархия в Малайзии (король избирается на 5 лет из числа наследственных султанов 9 штатов) Коллективная в ОАЭ (полномочия монарха принадлежат Совету эмиров) Патриархальная монархия в Свазиленде (король – вождь племени) Теократия – форма монархии, при которой высшая политическая и духовная власть сосредоточена в руках духовенства, а глава церкви является и светским главой государства (Ватикан, Саудовская Аравия, Бруней)

Слайд 24

Виды монархий и их признаки Линия сравнения Парламентская ( конституцион-ная ) Абсолютная Дуалистическая 1. Принадлежность законодательной власти Монарху Разделена между монархом и парламентом Парламенту 2. Осуществление исполнительной власти Монарх Формально – монарх, фактически - правительство 3. Назначение главы правительства Монарх Формально – монарх, но с учетом парламентских выборов 4. Ответственность правительства Монарх Перед парламентом

Слайд 25

Виды монархий и их признаки Линия сравнения Абсолютная Дуалистическая Парламентская ( конституцион-ная ) 5. Право роспуска парламента -- (парламент отсутствует) У монарха ( неограничен-ное ) У монарха (по рекомендации правительства 6. Право veto монарха на решения парламента -- Абсолютное veto Предусмотрено, но не используется 7. Чрезвычайно-указное законодательство монарха Неограниченное (указ монарха имеет силу закона) Только в период между сессиями парламента Предусмотрено, но не используется 8. Современные государства Бахрейн, Катар, Кувейт, Оман, Саудовская Аравия Иордания, Марокко, Непал Бельгия, Велико-британия , Дания, Испания, Нидер-ланды , Япония

Слайд 26

Президентская Президент наделен очень большой властью: он совмещает функции главы государства и главы правительства, формирует правительство; избирается прямым голосованием и всеми гражданами Парламентская Ведущим органом власти выступает избираемый гражданами парламент, который формирует правительство, отчитывающееся перед парламентом Смешанная полупрезидентская Власть президента значительна, но формирование правительства проходит с участием парламента Республика США, страны Латинской Америки, Португалия Индия, Италия, ФРГ, Швейцария, Венгрия Австрия, Россия, Франция

Слайд 27

Различия парламентской и президентской республик Президентская Парламентская Смешанная Президент (глава государства) избирается населением Президент (глава государства) избирается и контролируется парламентом Президент (глава государства) избирается населением Глава правительства - президент Глава правительства – премьер-министр (ключевая роль в управлении) Глава правительства – премьер-министр Правительство назначается президентом Правительство формируется парламентом Правительство назначается президентом Правительство несет ответственность перед президентом Правительство несет ответственность перед парламентом Правительство несет ответственность перед парламентом

Слайд 28

Президентские республики Парламентские республики Смешанные республики

Слайд 29

Нетипичные республики Теократическая республика Иран Президентская монократическая республика (лидер партии - пожизненный президент) – Заир, Малави

Слайд 30

Государственное устройство

Слайд 31

Государственное устройство Федерация – это форма государственного устройства, при которой территориальные единицы обладают самостоятельностью. Конфедерация – союз государств. Унитарное государство – это форма государственного устройства, при которой территориальные единицы не обладают политической самостоятельностью

Слайд 32

Государственное устройство Федеративное (федерация) Конфедеративное (конфедерация) Унитарное Бразилия, Германия, Индия, Мексика, Россия, США, Швейцария и др. Содружество независимых государств (СНГ), Европейский Союз (ЕС) Великобритания, Венгрия, Греция, Дания, Испания, Италия, Франция, Швеция и др.

Слайд 33

166 государств в современном мире - унитарные

Слайд 34

21 государство в современном мире - федеративные

Слайд 35

Федерация (от лат. foedus – союз, договор) Устойчивый союз административно-территориальных единиц (штатов, земель, республик), самостоятельных в пределах распределенных между ними и центром полномочий, имеющих собственные законодательные, исполнительные и судебные органы и, как правило, конституцию, часто граждане субъектов федерации обладают правом на двойное гражданство

Слайд 36

Унитарное государство (от фр. unitare – единый) Единая политически однородная организация, состоящая из административно-территориальных единиц (губерний, краев, провинций), не обладающих собственной государственностью. Существует единая конституция, система высших органов государственной власти, управления, судебная система

Слайд 37

Конфедерация (от лат. confoederatio – союз, сообщество) Постоянный союз самостоятельных государств для осуществления совместных конкретных целей. Ее члены полностью сохраняют государственный суверенитет, имеют право свободного выхода и передают союзу решение ограниченного круга вопросов, чаще всего в оборонной области, в области внешней политики, транспорта, связи, денежной системы

Слайд 1

Слайд 2

План. Понятие о правовом государстве Признаки (принципы) правового государства Системы сдержек и противовесов Международные документы о правах человека. Защита прав Системы защиты прав человека Гражданское общество Местное самоуправление СМИ в политике

Слайд 3

Понятие о правовом государстве. Правовое государство - организация политической власти, которая создает условия для наиболее полного осуществления прав и свобод человека, а также для наиболее последовательного связывания с помощью права механизма государства. Создание правовых государств – конец XX века : ФРГ, США, Франция. Термин «правомерное государство» (Кант) Термин «правовое государство» (начало 19 в.)

Слайд 4

Признаки (Принципы) правового государства. Верховенство права и закона в обществе Незыблемость прав человека Разделение властей Правовая организация государственной власти Невмешательство государства в дела гражданского общества Взаимная ответственность государства и личности Равенство всех перед законом Независимость, автономность и возвышение суда Подчинение национальных правовых систем международному праву

Слайд 5

Системы сдержек и противовесов. Президентская республика Президент – глава исполнительной власти. Отсутствие поста премьер-министра. Президент пользуется правом вето. (США) Парламентская республика Верховенство парламента, который формирует правительство. Президент избирается парламентом. (Италия, Германия) Смешанная или полупрезидентская республика Президент избирается всенародным голосованием. Премьер-министр в двойном подчинении у президента и парламента. Президент имеет право распускать парламент. (Франция) Парламентская монархия Монарх выполняет представительские функции. Главная роль принадлежит парламенту. (Великобритания, Япония)

Слайд 6

Международные документы о правах человека. Защита прав. Всеобщая Декларация прав человека (10 декабря 1948 г.) Международный Пакт о гражданских и политических правах (1966 г.) Международный Пакт об экономических, социальных и культурных правах (1966 г.) Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод. Конвенция Содружества независимых государств о правах и основных свободах человека. Американская конвенция о правах человека. Декларация принципов терпимости. Дополнительный протокол к Конвенции о защите прав человека и достоинства человеческого общества в связи с использованием достижений биологии и медицины, касающийся запрещения клонирования человеческих существ. Конвенция о правах ребёнка.

Слайд 7

Системы защиты прав человека. Система ООН, основанная на Хартии прав человека и других документах ООН. Система совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ), основанная на Заключительном акте (1975 г.) Система в рамках совета Европы, основанная на Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод (1950 г.)

Слайд 8

Гражданское общество. Гражданское общество – совокупность негосударственных общественных отношений, выражающих различные интересы. Духовно-культурная подсистема Социальная подсистема Политическая подсистема Экономико-хозяйственная подсистема Удовлетворение потребностей людей в образовании, самоусовершенст - вовании , вере, творчестве. Удовлетворение потребностей в семейных родственных отношениях Удовлетворение совместных интересов Удовлетворение материальных интересов Муниципальные коммуны – местное самоуправление Политические партии и общественно-политические движения группы интересов

Слайд 9

Местное самоуправление. Местное самоуправление – негосударственная форма выражения народовластия. Формируется на двух уровнях : на уровне городов-районов, на уровне единиц районов. Полномочия органов самоуправления разграничиваются с полномочиями органов государственной власти, имеют свои бюджеты. Местное самоуправление реализуется гражданами непосредственно, а также через создаваемые местные органы. Органы местного самоуправления не входят в систему органов государственной власти РФ. Местное самоуправление придает гражданскому обществу организованное самоуправляющееся начало, способствует более полной самореализации граждан, оказывает положительное воздействие на развитие правового государства.

Слайд 10

СМИ в политике. СМИ – совокупность каналов распространения информации с целью оперативного информирования, а также для выполнения специфических социальных функций. Функции СМИ. Информационная Выбор и комментирование, оценка информации Политическая социализация Критика и контроль Представление разных мнений Формирование общественного мнения Мобилизационная Распространение культуры

Слайд 1

Слайд 2

Нормы гражданского права регулируют две группы личных неимущественных отношений : личные неимущественные отношения, связанные с имущественными (авторское право, фирменное наименование, товарный знак и т.п.); личные неимущественные отношения, не связанные с имущественными , при нарушении которых могут возникнуть невыгодные личные или имущественные последствия для их участников (защита чести и достоинства организаций и граждан, их деловой репутации и т.п.)

Слайд 3

Принципы гражданского права Принципами, или основными началами, гражданского законодательства являются : -равенство участников регулируемых отношений; -неприкосновенность собственности; -свобода договора; -недопустимость произвольного вмешательства кого-либо в частные дела; -обеспечение восстановления нарушенных прав; -судебная защита нарушенных прав.

Слайд 4

Источники гражданского права: 1. Конституция РФ 2. Гражданский Кодекс от 30 ноября 1994 года 3. Гражданский процессуальный Кодекс от 30 октября 2002 года

Слайд 5

Юридическое лицо- организация, которая имеет в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество и отвечает по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и иные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Субъекты гражданского права Физическое лицо- в гражданском праве отдельный гражданин (иностранный гражданин, лицо без гражданства )как субъект гражданского права, в отличие от юридического лица, являющегося коллективным образованием.

Слайд 6

Дееспособность малолетних С 6 до 14 лет: покупка игрушек, продуктов на сумму до 500 рублей. -вправе принимать подарки; -распоряжаться деньгами предоставленные родителями. С 14 до 18 лет: распоряжаться заработком, стипендией и т.д. -вправе осуществлять авторское право; -вносить вклады. С 18 лет ……. все виды сделок. Дееспособность может наступать досрочно (эмонсипация) – вступление в брак, трудоустройство по договору. - эмонсипация обратной силы не имеет.

Слайд 7

Объекты права – это то, по поводу чего стороны вступают в правоотношения . К ним относятся: вещи, информация, результаты деятельности, нематериальные блага. объекты гражданского права

Слайд 8

Недвижимые т.е. объекты,перемещение которых без несоразмерного ущерба их назначению невозможно, в том числе леса, многочисленные насаждения, здания и сооружения. Движимые не относятся к недвижимости, включая деньги и ценные бумаги. Как правило эти вещи не требуют регистрации. Животные рассматриваются как имущество, и к ним применяются правила об имуществе. Вещи

Слайд 9

Служебная и коммерческая тайна Такая информация защищается законом. Лица, которые нарушат эту тайну, обязаны возместить причиненные убытки.

Слайд 10

Ценной бумагой является документ, удостоверяющий с соблюдением установленной формы и обязательных реквизитов имущественные права, осуществление или передача которых возможны только при его предъявлении. Ценные бумаги

Слайд 11

Человек обладает нематериальными благами, которые он имеет право защищать. К ним относятся: жизнь; здоровье; честь и доброе имя; деловая репутация; неприкосновенность частной жизни; личная и семейная тайна; право свободного передвижения; выбора места пребывания и жительства; право на имя; на авторство. Эти и иные личные имущественные права и материальные блага, не отчуждаемы и не передаваемы другими способами. Нематериальные блага и их защита

Слайд 12

Сделка – действия граждан и юридических лиц, направленные на установление, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей. сделки

Слайд 13

Требования к договору: - дееспособность лиц; -правомерность объекта договора; - взаи мность соглашения стор он ; -участие двух или нескольких лиц. Заключения договора: - оферта (предложение заключить договор); -акцепт (принятие предложения); -соблюдение требуемой в необходимых случаях формы; -соглашение сторон по всем существенным условиям договора. Договор – соглашение двух или нескольких лиц об установлении, изменении или прекращении гражданских прав и обязанностей . Понятие и условия договора

Слайд 14

По заказу наследство по очереди: 1-дети, супруг, родители; 2-братья,сестры,бабушки; 3-дяди,тети; 4-прабабушки. По завещанию только в здравом уме: -только одним человеком; -не завещать животным . Наследство – имущество, переходящее в порядке наследования от умершего (наследодателя) к наследникам. Днем открытия наследства является день смерти гражданина. При объявлении гражданина умершим днем открытия наследства является день вступления в законную силу решения суда об объявлении гражданина умершим. Местом открытия наследства является последнее место жительства наследодателя. Наследственное право

Слайд 15

Гражданское право Важнейшая отрасль права, которая включает в себя науку «Гражданское право», учебную дисциплину и гражданское законодательство. Спасибо за внимание!

Слайд 1

Слайд 2

Избирательное право - - это право граждан избирать и быть избранным в государственные органы. Активное право – право выбирать и отзывать депутатов, участвовать в плебисцитах, референдумах Пассивное право допускает, что гражданин может быть выбран депутатом или главой государства.

Слайд 3

В Российской Федерации: избирать имеют право лица, достигшие 18-летнего возраста. с 18-летнего возраста можно избираться депутатом местного совета. с 21 года – депутатом Государственной Думы с 35 – президентом страны. Некоторые ограничены в праве избирать и быть избранными: лица, признанные судом недееспособными лица, содержащиеся по приговору суда в местах лишения свободы.

Слайд 4

Избирательные системы Мажоритарная (Беларусь, США, Великобритания, Франция) Пропорциональная (Россия, Испания, Швейцария, Нидерланды, Чехия) Абсолютного большинства Относительного большинства Смешанная - основана на принципах мажоритарной и пропорциональной систем. (Франция, Италия, Россия, Польша)

Слайд 5

Особенности мажоритарной системы: Существует тесная связь между депутатами и избирателями, потому что округа одномандатные и каждый депутат представляет свой регион; Партия (или избирательный блок), проигравшая на выборах по одномандатному кругу, то есть получившая, например, 49% голосов (незначительное меньшинство), может быть вообще не представлена в парламенте. Нередко избираются депутаты, удобные властям данного региона, или сами представители властных структур; Выборы могут вызвать социальную напряженность в нестабильном обществе.

Слайд 6

В представительном органе могут быть широко представлены социальные, этнические, конфессиональные и другие группы (достаточно им образовать свои партии); Депутаты, избранные по партийным спискам, ответственны не только перед народом, но и перед своей политической партией; Главное отличие пропорциональных избирательных систем от мажоритарных состоит в том, что они строятся не на принципе большинства, а на принципе пропорциональности между полученными голосами и завоеванными мандатами. Особенности пропорциональной системы:

Слайд 7

Особенности смешанной системы: Часть депутатских мандатов распределяется в соответствии с принципами мажоритарной системы, что способствует формированию устойчивого правительства, а другая часть – в соответствии с принципами пропорциональной системы, что способствует более полному учету голосов избирателей и точнее отражает реальную картину политической ситуации в стране. Имеет самые различные вариации, отличаясь большей или меньшей степенью демократизма, приспосабливаемости к конкретным условиям каждой страны.

Слайд 8

Литература: Кравченко А.И, Певцова Е.А. Обществознание Интернет-ресурсы: ru.wikipedia.org/wiki/Форма_государства www.xenoid.ru/materials/constitut/23.php

Слайд 1

Слайд 3

Судопроизводство в Конституционном суде Оно ведется на основании Конституции РФ Конституционного закона «О Конституционном Суде РФ» Регламента Конституционного Суда

Слайд 4

Судебные органы контитуционного контроля Федеральные и региональные конституционные суды равны между собой. Они призваны обеспечить верховенство Основного закона, т.е. непротиворечие федеральных (региональных) законов и нормативных актов Конституции (Уставу), путем рассмотрения конституционности акта.

Слайд 5

Принципы конституционного судопроизводства Независимость Гласность Состязательность Не в праве рассматривать дела по своей инициативе, а только по обращению

Слайд 6

Принципы конституционного судопроизводства Суд проверяет соответствие закона Конституции по форме, процедуре принятия. Суд решает вопросы права и не рассматривает политические проблемы, не исследует фактических обстоятельств.

Слайд 7

Состав Конституционного Суда 19 судей Назначаются Советом Федерации По представлению Президента РФ

Слайд 8

Право на обращение в Конституционный Суд РФ Установлено в зависимости от характера вопроса, подлежащего разрешению.

Слайд 9

Право на обращение в КС РФ Вопрос о соответствии Конституции законов и иных актов, принятых органами власти Федерации и регионов, о разграничении полномочий. Могут обращаться только высшие органы власти Федерации и регионов.

Слайд 10

Право на обращение в КС РФ По вопросу толкования Конституции РФ. Высшие органы законодательной и исполнительной власти Федерации и органы законодательной власти регионов.

Слайд 11

Право на обращение в КС РФ Для проверки конституционности закона, уже примененного или подлежащего применению в конкретном деле. Граждане и суды. (Граждане имеют это право только если применение реализуемого закона нарушает их конституционные права и свободы).

Слайд 12

Стадии конституционного производства Обращение в суд. Предварительное рассмотрение обращения секретариатом. Предварительное рассмотрение обращения судьями. Назначение и подготовка дела к слушанию и назначение судьи-докладчика. Судебное разбирательство.

Слайд 13

Постановление Итоговое решение – постановление. Вступает в силу немедленно , является окончательным и обжалованию не подлежит . Постановление относят к источникам права, т.к. оно может отменить действие закона.

Слайд 1

Слайд 2

Высказывания разных людей о молодёжи. Наша молодёжь любит роскошь, она дурно воспитана, она насмехается над начальством и нисколько не уважает стариков. Наши нынешние дети стали тиранами, они не встают, когда в комнату входит пожилой человек, перечат своим родителям. Попросту говоря, они очень плохие.

Слайд 3

Высказывания о молодёжи 2. Я утратил всякие надежды относительно будущего нашей страны, если сегодняшняя молодёжь завтра возьмёт в руки бразды правления, ибо эта молодёжь невыносима, невыдержанна, просто ужасна.

Слайд 4

Высказывания о молодёжи 3. Наш мир достиг критической стадии. Дети больше не слушают своих родителей. Видимо, конец мира уже не очень далёк. 4. Эта молодёжь растленна до глубины души. Молодые люди злокозненны и нерадивы. Они никогда не будут походить на молодёжь былых времён. Молодое поколение сегодняшнего дня не сумеет сохранить нашу культуру.

Слайд 5

Авторы этих высказываний : Все эти изречения о молодёжи, о безнадёжном будущем были встречены в парламенте аплодисментами. Тогда оратор раскрыл карты. Оказывается, первое изречение принадлежит Сократу , второе Гесиоду, третье египетскому жрецу , а четвёртое найдено в глиняном горшке в развалинах Вавилона, а возраст горшка 3000 лет .

Слайд 6

Молодёжь как социальная группа. Молодёжь – социально-демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик, особенностей социального положения и обусловленных тем и другим социально-психологических свойств, которые определяются общественным строем, культурой, закономерностями социализации, воспитания в данном обществе.

Слайд 7

Молодежь – понятие, возникшее в XX в. Причины возникновения молодежи: Акселерация (ускоренное физиологическое развитие) Удлинение периода учебы, отдаление сроков вступления в профессиональную жизнь Возрастные границы молодости: 16-25 (30) лет Детство молодость взрослость Промежуточный (переходный) возраст

Слайд 8

Переходность положения Высокий уровень мобильности Освоение новых социальных ролей, связанных с изменением статуса Активный поиск своего места в жизни Благоприятные перспективы в профессиональном и карьерном плане

Слайд 10

Роль молодежи в обществе Освоение новых профессий, новых отраслей производства. Освоение новых территориально-производственных комплексов. Культурно-интеллектуальная и информационная мобильность.

Слайд 11

Работник Студент Семьянин Гражданин Основные социальные роли молодых

Слайд 12

Трудности социализации несовпадение высокого уровня притязаний и низкого социального статуса молодых, который задан их возрастом; несовпадение старого стиля родительства, ориентированного на то, что для матери сын или дочь всегда остаётся ребёнком, и новых потенциальных возможностей молодых, связанных с психофизиологическим повзрослением; противоречие между усилившейся ориентацией на самостоятельность и усилившейся зависимостью от мнения и поведения сверстников.

Слайд 13

Когда заканчивается молодость? Критерии взрослости социологический правовой психологический Независимое проживание от родителей Самостоятельное обеспечение средствами существования Самостоятельное определение образа жизни 1.Достижение полной дееспособности: создание семьи, голосование на выборах, вся полнота правовой ответственности. Готовность работать и отвечать за свои поступки Психологическая зрелость Инфантилизм – сохранение у взрослого человека физических и психических черт детского возраста.

Слайд 14

Молодёжная субкультура под молодежной субкультурой понимается культура определенного молодого поколения, обладающего общностью стиля жизни, поведения, групповых норм, ценностей и стереотипов .

Слайд 15

Черты молодежной субкультуры Нонконформизм, сознательное противопоставление культуре взрослых. Эксперименты с собственной жизнью. Радикализм, культ силы. Своеобразные вкусы в одежде, музыке. Сленг. Культура досуга, а не работы. Создание множества неформальных молодежных объединений, групп.

Слайд 16

Типология молодежных субкультур: Ингруппы – группы, с которыми молодой человек себя отождествляет. Аутгруппы – группы, от которых молодой человек себя отделяет, ощущает свое отличие. По специфике поведения членов группы выделяют: просоциальные; асоциальные; антисоциальные. - Просоциальные – группы, которые не несут угрозу обществу, несут позитив и помогают. - Асоциальные – несут критику каким-либо устоям общества, но это противостояние не носит крайнего характера. - Антисоциальные – не только подвергают критике общественные порядки и устои, но и стремятся их сокрушить.

Слайд 17

Толстых А.В. предложил следующую типологию молодежных субкультур: политизированные субкультуры – активно участвуют в политической жизни и имеют четкую идеологическую принадлежность; эколого-этические субкультуры – занимаются построением философских концепций и ведут борьбу за окружающую среду; нетрадиционные религиозные субкультуры – в основном это увлечение восточными религиями (буддизм, индуизм); радикальные молодежные субкультуры – отличаются организованностью, наличием лидеров старшего возраста, повышенной агрессивностью (криминальные молодежные группировки, скинхеды); субкультуры образа жизни – группы молодых людей, формирующих свой образ жизнедеятельности (хиппи, панки); субкультуры по интересам – молодые люди, объединенные общностью интересов – музыкальных, спортивных и др; субкультура "золотой молодежи" - характерна для столичных городов – ориентирована на проведение досуга (одна из наиболее закрытых субкультур).

Слайд 18

Профессор С.А.Сергеев предлагает следующую типологию молодежных субкультур: - романтико-эскапистские субкультуры (хиппи, индианисты, толкинисты, с известными оговорками - байкеры). - гедонистическо-развлекательные (мажоры, рэйверы, рэпперы и т.п.), - криминальные ("гопники", "люберы") - анархо-нигилистические (панки, экстремистские субкультуры "левого" и "правого" толка), которые можно также назвать радикально-деструктивными.

Слайд 19

Мотивы участия молодых в неформальных объединениях и группировках. социальная потребность в общении, самоутверждении, престиже, стремление улучшить свою жизнь Выбор конкретной неформальной группы чаще является несвободным, ибо подросток обычно вынужден присоединяться к той группе, что доминирует на территории его проживания (социализации).

Слайд 20

Причины вступления в группы: одиночество непонимание родителей стремление к защищенности; свобода эмоциональная насыщенность общения Объединение в группы - средство выхода внутренней активности, реализации потребностей самоидентификации, самоутверждения.

Слайд 21

Особенность отечественных молодежных субкультур в том, что большинство из них ориентированы либо на проведение досуга, либо на передачу и распространение информации. На Западе альтернативное движение, выросшее из молодежных субкультур 60-70 гг., активно участвует в социальных программах, помощи больным, инвалидам, престарелым

Слайд 23

Домашнее задание Прочитать параграф № 19, Написать эссе по теме: «Во всякой стране молодое поколение – всегда иностранцы» А. Сталь.

Слайд 24

Ресурсы Интернет http://socglobal.ru/ http://dreamworlds.ru/ http://littelkittyyy.blog.ru/ http://alt-sector.net/ http://www.mjcc.ru /

Слайд 1

Слайд 2

Два мира есть у человека - Один, который нас творил. Другой, который мы от века Творим по мере наших сил. Н.Заболоцкий.

Слайд 3

«Лишь две вещи на свете способны тревожить наше воображение: звездное небо над нами и нравственный закон внутри нас» И. Кант Прав ли философ?

Слайд 4

Притча: Создавая род человеческий, боги позаботились о нем с щедростью поистине божественной: дали разум, речь, огонь, способности к мастерству и искусству. Каждый был наделен каким-либо талантом. Появились строители, кузнецы, лекари и т. д. Человек стал добывать пищу, делать красивые вещи, строить жилища. Но научить людей жить в обществе боги не сумели. И когда люди собирались вместе для какого-нибудь большого дела - строить дорогу, канал, между ними вспыхивали ожесточенные споры, а нередко дело кончалось всеобщим развалом. Слишком эгоистичны, слишком нетерпимы и жестоки были люди, все решали только грубой силой... И над родом человеческим нависла угроза самоистребления. Тогда отец богов Зевс, чувствуя свою особую ответственность, повелел ввести в жизнь людей стыд и правду. Восхищены были боги мудростью отца. Только один вопрос они задали ему: как распределить стыд и правду среди людей? Ведь таланты боги даруют избирательно: одному пошлют способности строителя, другому – музыканта, третьему – лекаря и т. д. А как поступить со стыдом и правдой? Зевс ответил, что стыд и правду должны иметь все люди. Иначе не будет на Земле ни городов, ни государств, ни самих людей . . .

Слайд 5

Назовите вечные универсальные ценности

Слайд 6

Мораль - совокупность одобренных общественным мнением норм, определяющих отношения людей в социуме, их обязанности друг перед другом и перед обществом

Слайд 7

Регулятивный аспект Оценочный аспект Познавательный аспект МОРАЛЬ Приведите примеры

Слайд 8

Высшие моральные ценности Морально- психологические механизмы Нравственные принципы Моральные качества Нормы поведения Моральные требования и представления Не лги Не укради Не убий … Доброжелательность Справедливость Мудрость … Коллективизм / индивидуализм Эгоизм / альтруизм … Долг Совесть Смысл жизни Свобода Счастье …

Слайд 9

Координационная Конститутивная Мотивационная Ценностно- ориентационная Регулятивная Функции морали Утверждение человеческого в человеке Формирование нравственного облика личности Безнравственность недопустима Единство и согласованность действий людей

Слайд 10

Чем отличается нравственность от морали?

Слайд 11

Мир сущего Мир должного принципы реального практического поведения людей степень усвоения личностью моральных ценностей общества и практическое следование им в повседневной жизни специфическая сфера культуры, в которой концентрируются и обобщаются высокие идеалы и строгие нормы поведения, регулирующие поведение и сознание человека в различных областях общественной жизни Нравственность Мораль

Слайд 12

П. 2 § 30: Проанализируйте моральные категории Добро и зло Долг Честь и достоинство личности Счастье Совесть Моральный идеал

Слайд 13

Нравственная культура личности - степень восприятия индивидом нравственного сознания и культуры общества

Слайд 14

Факторы, определяющие уровень нравственной культуры: Общая культура Социальные интересы Цели жизни и деятельности Степень нравственных переживаний, сопереживания Богатство и разнообразие жизненных связей и интересов личности …

Слайд 15

Этапы формирования нравственной культуры личности Совесть «Что я сам о себе подумаю?» Саморегуляция автономная Взрослые люди Стыд, честь «Что обо мне подумают?» Общественное мнение конвенциональ-ная Дети Инфантильные взрослые Страх, боязнь наказания «Что со мной сделают?» Послушание и подражание элементарная Для кого характерна Главный мотив нравственного поведения На чем основана Формируемая нравственность

Слайд 16

Человек – подобие Бога, имеет высшую сакральную ценность. Духовный (нравственно-универсальный) Каждый человек обладает равными правами и свободами, обязанностями. Реализация «Золотого правила нравственности». Гуманистический (просоциальный) Равнодушие к тем, кто не принадлежит к группе Группоцентризм Стремление к собственному удобству, выгоде, престижу. Потребительское отношение к окружающим Эгоцентрический Черты поведения Уровень нравственности

Слайд 17

Этикет Культура поведения Культура чувств Культура этического мышления Структура нравственной культуры личности Различать добро и зло, применять нравственные нормы в сложившейся ситуации Эмоциональная одухотворенность Формы, манеры поведения в обществе

Слайд 18

Принципы современной нравственной культуры личности «Золотое правило» нравственности Моральная автономия личности Гуманизм Самостоятельный моральный выбор и ответственность за него перед обществом и самим собой

Слайд 19

Согласны ли вы с высказыванием: «Иногда случается, что некто является хорошим гражданином, не имея вместе с тем качеств, по которым можно было бы признать его хорошим человеком: отсюда следует, что качества хорошего человека и хорошего гражданина не одни и те же». К.Тосси Какие качества для вас имеют большую ценность, качества гражданина или качества человека?

Слайд 20

Обсудим: Задание № 3 Задание № 4 Источник

Слайд 21

Духовно-нравственные заповеди академика Дмитрия Сергеевича Лихачёва : Люби людей – и ближних, и дальних. Твори добро, не видя в том заслуги. Люби мир в себе, а не себя в мире. Будь искренним: вводя в заблуждение других, обманываешься сам. Учись читать с интересом, с удовольствием и не торопясь; чтение – путь к житейской мудрости, не гнушайся им! Будь верующим – вера обогащает душу и укрепляет дух. Будь совестлив: вся мораль в совести. Чти прошлое, твори настоящее, верь в будущее.

Слайд 22

Время эти понятия не стёрло. Нужно только поднять верхний пласт. И дымящейся кровью у горла Чувства вечные хлынут из нас. Ныне присно, во веки веков, старина, И цена есть цена, и вина есть вина, И всегда хорошо, если честь спасена, Если духом надёжно прикрыта спина. Чистоту, простоту мы у древних берём, Саги, сказки из прошлого тащим Потому, что добро остаётся добром В прошлом, будущем и настоящем. В. Высоцкий. «Баллада о времени»

Слайд 23

Домашнее задание: § 30 Вопросы Задания Эссе: «Свобода – делай что хочешь?» «Свобода означает ответственность. Вот почему большинство людей боится свободы» (Б.Шоу) «Нравственность не упала. Нравственность изменила позицию» (К. Сломиньский)

Слайд 24

Литература: Обществознание: учебник для 11 кл. общеобразовательных учреждений: профильный уровень / под ред. Л.Н.Боголюбова. – М.: Просвещение, 2010 Обществознание. Практикум. 11 класс: пособие для общеобразовательных учреждений: профильный уровень/ под ред. Л.Н.Боголюбова. – М.: Просвещение, 2008 Сорокина Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. Профильный уровень: 11 класс. - М.: ВАКО, 2009

Слайд 25

Источники иллюстраций: http://www.childlib.ru/dep-resourses/Lihachev-zapovedi.htm http://rus.1september.ru/2001/44/1.jpg http://estb.msn.com/i/6A/3E376EE7F65287F1E7B9505A68D9FE.jpg http://img.photo.tut.ua/uzhgorod/593/16531/oldpaper236204.jpg

Слайд 1

Слайд 2

Современное человечество-сложная этническая структура насчитывается от 2500 до 5000 этносов, но лишь несколько сотен из них являются нациями В России-более 100 этносов, в т.ч. около 30 наций

Слайд 3

Этническая общность Этносы — это большие группы людей, обладающие общностью культуры, языка,психологического склада, сознанием нерасторжимости исторической судьбы,осознанием своих интересов и целей,своего единства и отличия от других подобных образований. Этнические общности: племена , народности и нации.

Слайд 4

Этнос (от греч. ἔθνος — народ) — группа людей, объединённых общими признаками: объективными либо субъективными : язык, культурой,территорией проживания, самосознанием и др. В советской и российской этнографии считается основным типом этнической общности В научный оборот понятие «этнос» было введено в 1923 г.русским учёным-эмигрантом Широкогоровым С.М.

Слайд 5

Виды этнических общностей Род Группа кровных родственников,ведущих происхождение по однойлинии (материнской или отцовской) Племя Совокупность родов,связанных между собой общими чертами культуры,осознанием общего происхождения,общностью диалекта,единством религии,обрядов Народность Исторически сложившаяся общность людей,объединяемая общей территорией,языком,психологическим складом, культурой Нация ПО РО КО

Слайд 6

Нация это исторически высшая форма этно­социальной общности людей, характеризующаяся единством территории , экономической жизни, исторического пути , языка, культуры , этнического самосознания. Под единством территории следует понимать компактность проживания нации

Слайд 7

Признаки нации говорят и пишут на одном языке, понятном (несмотря на диалекты) всем членам нации. свои фольклор, обычаи , традиции, менталитет (особые стереотипы установки мышления), национальный быт и т.д., т.е. своя культура. общность исторического пути, историческая память (стр. 186,прочитать отрывок) Национальное самосознание личности общность экономической жизни Важным фактором образования и развития нации является государство

Слайд 8

Общность территории Предпосылка для складывания этноса Условие совместной деятельности Когда этнос сформировался этот признак утрачивает значение Некоторые этносы в условиях диаспоры (рассеяние) не утрачивают идентичность

Слайд 9

Национальное самосознание отражение сознания нации в индивидуальном сознании ее членов, усвоение членами представлений о месте и роли своего народа в мире, о его историческом опыте. Личность осознает свою национальную идентичность , свою принадлежность к определенной нации, понимает национальные интересы Прочитать и разобрать 2 абзац,стр.187

Слайд 10

О различиях Главную роль и образовании племени играют кровнородственные связи народность характеризуется общностью территории Нации формируются в период генезиса товарно-денежных отношений

Слайд 11

О различиях В явлении нации синтезированы этническое (язык, формы материальной культуры, народное искусство, традиции, нравы, обычаи, особенности психического склада людей) и социальное (система правовых отношений, политические институты, экономическая сфера общественного развития, господствующая культура, создаваемая профессиональной интеллигенцией. Этническое — определенный каркас нации, ее “начало”, а нация — это вся совокупность развившегося и накопленного конкретной этнической или межэтнической общностью в ходе ее исторической эволюции. Национальное –итог культурно-исторического развития народа. Нация — категория историческая , этнос — вневременная.

Слайд 12

О нации нация — это этническое или многоэтническое социокультурное единство, обладающее государством или стремящееся к его созданию и объединенное интенсивной социальной коммуникацией.

Слайд 13

О нации Внутри одной нации могут существовать различные этнические группы: сохраняющие свой язык и особенности самобытной культуры (немцы, французы и итальянцы в составе единой швейцарской нации ), использующие два языка — общенациональный и свой этнический и сохраняющие определенные бытовые и психологические особенности (англичане, шотландцы, валлийцы в составе Британии ; часть ирландского, латиноамериканского, еврейского населения США , которые одновременно считают себя представителями американской нации и при этом осознают себя особой этнической общностью).

Слайд 14

Межэтническая ,гражданская нация Совокупность граждан того или иного государства, где на первом плане общегражданские качества, но сохраняются язык, культура, традиции и обычаи Нация-государство 2 точки зрения: Классическая нация, новое качественное состояние Конец нации в этническом измерении

Слайд 15

Понятие «этническое меньшинство» Представители в невыгодном положении из-за дискриминации со стороны других Чувство групповой солидарности, принадлежности к единому целому Обычно в какой-то степени физически или социально изолировано от остального сообщества

Слайд 16

Национальность Принадлежность к нации или (и) государству

Слайд 17

Национальные интересы Необходимо сохранять свою особенность, неповторимость в ходе человеческой истории,уникальность своей культуры,языка , стремиться к росту населения, обеспечивая достаточный уровень экономического развития Необходимо психологически не отгораживаться от других наций и народов , не превратить государственные границы в железный занавес; обогащать свою культуру контактами, заимствованием

Слайд 18

Различные подходы (теории) к пониманию сущности этносов, их происхождения: 1) Естественно-биологический или расово-антропологический подход - признает неравенство человеческих рас , культурное превосходство европеоидной расы. Несовершенство расовых признаков — основа культурной отсталости наций и народностей. 2) Марксистская теория - провозглашает экономические отношения в качестве главной основы формирования нации. Признает право наций на самоопределение вплоть до отделения, идею их полного равноправия, пролетарский интернационализм.

Слайд 19

Различные подходы (теории) к пониманию сущности этносов, их происхождения: 3 ) Социокультурный подход - рассматривает этнические общности как компоненты социальной структуры общества, раскрывая их тесную связь с социальными группами и различными социальными институтами. Этническая общность — важный источник самодвижения и саморазвития.

Слайд 20

Различные подходы (теории) к пониманию сущности этносов, их происхождения: 4) Пассионарная теория этногенеза (происхождение, развитие этноса) ,создана Л.Н.Гумилевым - рассматривает этнос как природное, биологическое, географическое явление, как результат адаптации человеческой группы к природно-климатическим условиям обитания . История человечества — цепь многочисленных этногенезов . Источник возникновения нового этноса — пассионарный толчок . Пассионарность — определенная характеристика поведения и природных свойств человека, обусловленных энергией космоса, солнца и естественной радиоактивностью, воздействующими на общество. Пассионарии — особо энергичные, одаренные, талантливые люди

Слайд 21

Межнациональные отношения Они включают 2 разновидности : 1. отношения между разными национальностями внутри одного государства; 2.отношения между разными нациями-государствами. Формы межнациональных отношений : Мирное сотрудничество Этнический конфликт (от лат. conflictus — столкновение).

Слайд 22

Способы мирного сотрудничества: 1) Этническое смешивание 2)Этническое поглощение (ассимиляция ) 3)Создание многонационального государства

Слайд 23

Этническое смешивание разные этнические группы стихийно смешиваются между собой на протяжении многих поколений и в результате образуют одну нацию . Происходит это обычно через межнациональные браки . Таким путем сформировались латиноамериканские народы: в одно целое здесь смешались традиции испанцев, португальцев, местных индейцев и африканцев-рабов.

Слайд 24

Этническое поглощение (ассимиляция) - представляет собой почти полное растворение одного народа (иногда нескольких народов) в другом . Истории известны мирные и военные формы ассимиляции. Современная Америка — пример мирного пути, а древние империи, завоевавшие соседние народы, например Ассирия и Рим, служат образцом немирного пути. В одном случае захватчики растворяли в себе покоренные народы, в другом — сами растворялись в них. В насильственном сценарии более крупная нация запрещает другим использовать родной язык в публичной жизни, получать образование на нем, закрывает книжные издательства и СМИ.

Слайд 25

Создание многонационального государства Это с амый цивилизованный путь объединения разных народов, в котором соблюдаются права и свободы каждой народности и нации . В подобных случаях несколько языков являются государственными , например, в Бельгии — французский, датский и немецкий, в Швейцарии — немецкий, французский и итальянский. В результате формируется культурный плюрализм (от лат. pluralis — множественный).

Слайд 26

Культурный плюрализм При культурном плюрализме ни одно национальное меньшинство не теряет самобытности и не растворяется в общей культуре. Он подразумевает, что представители одной национальности добровольно овладевают привычками и традициями другой, обогащая при этом собственную культуру . Культурный плюрализм — это показатель успешной адаптации (приспособления) человека к чужой культуре без отказа от своей собственной. Успешная адаптация предполагает овладение богатствами еще одной культуры без ущерба для ценностей собственной.

Слайд 27

Основные тенденции развития наций Межнациональная дифференциация Разъединение, разделение, противостояние этносов в разных видах Межнациональная интеграция Процесс объединения этносов через разные сферы общественной жизни

Слайд 28

Формы Межнациональная дифференциация самоизоляция в целом; • протекционизм в экономике; • национализм в различных формах в политике и культуре; • религиозный фанатизм, экстремизм. Межнациональная интеграция • Экономические и политические союзы (например, Европейский союз (ЕС)) • Транснациональные корпорации (ТНК) • Международные культурные и народные центры • Взаимопроникновение религий, культур, ценностей ГЛОБАЛИЗАЦИЯ Межнациональный конфликт

Слайд 29

Глобализация — это исторический процесс сближения наций и народов, между которыми постепенно стираются традиционные границы, и человечество превращается в единую политическую систему ?Назовите плюсы и минусы глобализации

Слайд 30

Межнациональный конфликт — одна из форм отношений между национальными общностями, характеризующаяся состоянием взаимных претензий, открытым противостоянием этносов , народов и наций друг другу, имеющим тенденцию к нарастанию противоречий вплоть до вооруженных столкновений, открытых войн

Слайд 31

Разные подходы к причинам межэтнических конфликтов . социально-структурные изменения контактирующих этнических групп, проблемы их неравенства в статусе, престиже, вознаграждении. поведенческие механизмы, связанные с опасениями за судьбу группы , — не только за потерю культурного своеобразия, но и за использование собственности, ресурсов и возникающей в связи с этим агрессией. ответственность элит, борющихся за власть, ресурсы. Элиты ответственны за создание, «образа врага», представлений о совместимости или несовместимости ценностей этнических групп, идеологии мира или вражды. черты народов, препятствующих общению , — «мессианстве» русских, «наследуемой воинственности» чеченцев, а также иерархии народов, с которыми можно или нельзя «иметь дело». концепция «столкновения цивилизаций» американского исследователя С. Хантингтона . Она объясняет современные конфликты, в частности недавние акты международного терроризма, конфессиональными различиями . В исламской, конфуцианской, буддийской и православной культурах будто бы не находят отклика идеи западной цивилизации — либерализм, равенство, законность, права человека, рынок, демократия, отделение церкви от государства. Этноцентризм

Слайд 32

Этноцентризм — это совокупность неправильных представлений (предубеждений) одной нации по отношению к другой, свидетельствующих о превосходстве первой. — это уверенность в правоте собственной культуры, склонность либо тенденция отвергать стандарты другой культуры как неправильные, низкие, неэстетичные. Поэтому многие межнациональные конфликты называют ложными, поскольку в их основе лежат не объективные противоречия, а непонимание позиций и целей другой стороны , приписывание ей враждебных намерений, что порождает неадекватное чувство опасности, угрозы.

Слайд 33

Современные социологи предлагают следующую классификацию причин межнациональных конфликтов — Социально-экономические — неравенство в уровне жизни, различное представительство в престижных профессиях, социальных слоях, органах власти. — Культурно-языковые — недостаточное, с точки зрения этнического меньшинства, использование его языка и культуры в общественной жизни. — Этнодемографические — быстрое изменение соотношения численности контактирующих народов вследствие миграции и различий в уровне естественного прироста населения. — Экологические — ухудшение качества окружающей среды в результате ее загрязнения либо истощения природных ресурсов вследствие использования представителями иной этнической группы. — Экстерриториальные — несовпадение государственных или административных границ с границами расселения народов. — Исторические — прошлые взаимоотношения народов (войны, былое соотношение господства-подчинения и т. д.). — Конфессиональные — из-за принадлежности к разным религиям и конфессиям, различий в уровне современной религиозности населения. — Культурные — от особенностей бытового поведения до специфики политической культуры народа.

Слайд 34

Типы межнациональных конфликтов - государственно-правовой; - этнотерриториальный ; - этнодемографический ; - социально-психологический.

Слайд 35

Межэтнические конфликты для появления необходимы определенный сдвиг привычного уклада и разрушение системы ценностей , что приводит у людей к чувствам растерянности и дискомфорта, обреченности и даже потере смысла жизни. В таких случаях на первый план в регуляции межгрупповых отношений в обществе выдвигается этнический фактор как более древний, выполняющий функцию группового выживания. Действие его реализуется следующим образом. Когда появляется угроза существованию группы как целостного и самостоятельного субъекта межгруппового взаимодействия, на уровне социального восприятия ситуации происходит социальная идентификация по признаку происхождения, по признаку крови; включаются механизмы социально-психологической защиты в виде процессов внутригрупповой сплоченности , внутригруппового фаворитизма, усиления единства «мы» и внешне-групповой дискриминации и обособления от «них», «чужих ». ? К чему могут привести эти процессы?

Слайд 36

Национализм (фр. nationalisme от лат. natio — народ) — идеология и политика, ставящие интересы нации превыше любых других экономических, социальных, политических интересов, стремление к национальной замкнутости, местничеству; недоверие к другим нациям, нередко перерастающее в межнациональную вражду

Слайд 37

Виды национализма • Этнический — борьба народа за национальное освобождение, обретение собственной государственности. • Державно-государственный — стремление наций воплотить в жизнь свои национально-государственные интересы, нередко за счет малых народов. • Бытовой — проявление национальных чувств, враждебное отношение к инородцам, ксенофобия (гр. xenos — чужой и phobos — страх). Национализм может перерасти в свою крайне агрессивную форму — шовинизм

Слайд 38

Шовинизм (фр. chauvinisme — термин происходит от имени Никола Шовена , литературного героя комедии братьев И. и Т. Коньяр «Трехцветная кокарда», сторонника величия Франции в духе идей Наполеона Бонапарта) — политическая и идеологическая система взглядов и действий, обосновывающая исключительность той или иной нации, противопоставление ее интересов интересам других наций и народов , внедряющая в сознание людей неприязнь, а зачастую и ненависть к другим народам, которая разжигает вражду между людьми различных национальностей и вероисповеданий, национальный экстремизм.

Слайд 39

Одним из проявлений государственного национализма является геноцид. Геноцид (от лат. genos — род и caedere — убивать) — преднамеренное и систематическое уничтожение отдельных групп населения по расовым, национальным или религиозным признакам , а также умышленное создание жизненных условий, рассчитанных на полное или частичное физическое уничтожение этих групп. Примером геноцида является холокост — массовое уничтожение гитлеровцами еврейского населения во время Второй мировой войны.

Слайд 40

Эскалация ( расширение, наращивание, увеличение) конфликта. Социально-психологические закономерности : — уменьшение объема коммуникации между сторонами, увеличение дезинформации , ужесточение агрессивности терминологии, усиление тенденции использовать СМИ как оружие в эскалации психоза и противостояния широких масс населения; — искаженное восприятие информации друг о друге; — выработка установки враждебности и подозрительности, закрепление образа «коварного врага» и его дегуманизация, т. е, исключение из рода человеческого, что психологически оправдывает любые зверства и жестокости по отношению к «нелюдям» при достижении своих целей; — формирование ориентации на победу в межнациональном конфликте силовыми методами за счет поражения или уничтожения другой стороны,

Слайд 41

Юридизация конфликта -Прекращение насилия -Организация диалога -Обеспечение участия в таком диалоге полномочных представителей каждой стороны -Формулирование требований и претензий каждой из сторон в категориях, подлежащих юридическому переформулированию и правовой оценке -Юридическая фиксация итогов каждой из стадий переговоров -Максимально определенное формулирование условий итогового соглашения, придание ему легитимности с помощью какой-либо из форм его ратификации или народного одобрения

Слайд 42

Погашение конфликта Само по себе подписание каких-либо соглашений еще не гарантирует погашения конфликта. Определяющей является готовность сторон их выполнять В социально-политическом плане пути к преодолению межнациональных конфликтов лежат : 1)через хотя бы частичное удовлетворение требований сторон, 2) через понижение для них актуальности предмета конфликта

Слайд 43

Пути разрешения межнациональных проблем — Признание межнациональных проблем и решение их методами национальной политики . — Осознание всеми людьми неприемлемости насилия, овладение культурой межнациональных отношений , требующей реализации прав и свобод лиц любой национальности, уважения самобытности, их национального самосознания, исключающей малейшее проявление национального недоверия, вражды . — Использование экономических рычагов для нормализации этнополитической ситуации . — Создание в регионах со смешанным национальным составом населения культурной инфраструктуры — национальные общества и центры, школы с национально-культурным компонентом для обучения детей на родном языке и в традициях национальной культуры . — Организация эффективно действующих международных комиссий , советов, других структур для мирного разрешения национальных споров

Слайд 44

Задания 1 А ) В со­вре­мен­ном мире на­счи­ты­ва­ют от 2500 до 5000 эт­но­сов, но лишь не­сколь­ко сотен из них на­зы­ва­ют на­ци­я­ми. (Б) В целях эко­но­ми­че­ско­го, куль­тур­но­го и по­ли­ти­че­ско­го сбли­же­ния наций в 1993 году об­ра­зо­ван Ев­ро­пей­ский союз. (В) Со­гла­со­ва­ние ин­те­ре­сов всех про­жи­ва­ю­щих в стра­не на­ро­дов, обес­пе­че­ние пра­во­вой и ма­те­ри­аль­ной ос­но­вы для их раз­ви­тия на прин­ци­пах доб­ро­воль­но­го, рав­но­прав­но­го и вза­и­мо­вы­год­но­го со­труд­ни­че­ства — глав­ная за­да­ча на­ци­о­нальной по­ли­ти­ки лю­бо­го мно­го­на­ци­о­наль­но­го го­су­дар­ства. (Г) Учет эт­но­на­ци­о­нальных осо­бен­но­стей в жизни об­ще­ства це­ле­со­об­раз­но осу­ществ­лять в гра­ни­цах со­блю­де­ния прав че­ло­ве­ка. Опре­де­ли­те, какие по­ло­же­ния тек­ста носят 1) фак­ти­че­ский ха­рак­тер 2) ха­рак­тер оце­ноч­ных суж­де­ний

Слайд 45

2 Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «этническая общность». Найдите и укажите термин «выпадающий» из этого ряда и относящийся к другому понятию. Род, племя, каста, народность, нация

Слайд 46

ДЗ параграф 18+ответы на вопросы

Слайд 2

Проблемное задание: Наблюдатели отмечают, что многие идеи и лозунги кочуют из программы одной партии в программу другой. Слова «патриотизм», «справедливость», «национальный интерес», «благосостояние», «демократия», «борьба с бедностью», «борьба с коррупцией» встречаются в документах и программных заявлениях лидеров многих партий. Говорят даже о «перехвате» лозунгов представителями одной политической силы у другой. Означает ли это, что идеологическая определенность партий размывается? Как ориентироваться избирателю?

Слайд 3

Идеология ( греч. ιδεολογία , от греч. ιδεα — прообраз, идея; и λογος — слово, разум, учение) — учение об идеях.

Слайд 4

Идеология Система идей, теорий и взглядов, выражающих интересы субъектов политики Разрабатывается идеологами-учеными

Слайд 5

К. Маркс видел в идеологии прежде всего форму иллюзорного сознания, вызванную противоречиями производственных отношений. Идеология по К. Марксу — это надстройка, зависящая от базиса (производственных отношений) - она выражает специфические интересы определённого класса.

Слайд 6

К. Мангейм также понимал её как совокупность ложных представлений. Однако большее внимание он уделял функциональным характеристикам и, в частности, способности сплачивать людей, аккумулировать их политическую энергию. Идеология по К. Мангейму — искажённое отражение социальной действительности, выражающее интересы определённых групп или классов, стремящихся сохранить существующий порядок вещей.

Слайд 7

Верно ли характеризует идеологию каждое из приведенных ниже суждений о ней? Дайте с этой точки зрения их аргументированную оценку. - Идеология дает людям ориентиры и способствует мобилизации людей на решение крупных политических задач. - Идеология не позволяет людям разбираться в политике, поскольку навязывает точку зрения, определяемую политическими целями.

Слайд 8

Функции политической идеологии 1. Овладение общественным сознанием. 2. Внедрение в него собственных критериев оценки прошлого, настоящего и будущего. 3. Создание позитивного образа в глазах общественного мнения предлагаемых ею целей и задач политического развития.

Слайд 10

Разновидности идеологий Консервативная Приверженность традициям Стабильность и порядок Иерархичность общества Естественное неравенство Сильная государственная власть Частная собственность и свобода предпринимательства Неоконсерватизм: ограниченное государственное регулирование рыночной экономикой, бесплатные блага только тем, кто в них нуждается

Слайд 11

Разновидности идеологий Либеральная идеология Индивидуализм Защита демократии Частная собственность Права и свободы личности Равенство возможностей Равенство перед законом Неолиберализм: государственное регулирование рыночной экономикой, социальная помощь нуждающимся.

Слайд 12

Разновидности идеологий Коммунистическая Общественная собственность на средства производства Диктатура пролетариата Социальная справедливость

Слайд 13

Разновидности идеологий Социал-демократическая Преобразование общества путем реформ Равенство форм собственности Перераспределение доходов Доступность социальных благ Государственное регулирование рыночной экономикой Демократия

Слайд 14

Разновидности идеологий Фашизм Расовое и национальное неравенство Тоталитаризм Принцип фюрерства Насилие и агрессия

Слайд 15

Роль идеологии в политической жизни 1.Сплачивает, мобилизует членов общества. 2.Дает знание о социальной действительности. 3.Задает ориентиры политической деятельности. 4.Выражает интересы определенных социальных групп и общества в целом. 5.Отражает общие национально-государственные интересы

Слайд 16

Группа А Преподаватель предложил студентам самостоятельно найти в различных изданиях определения идеологии. В результате на семинарском занятии прозвучали неодинаковые определения, как серьезные, так и парадоксальные, как научные, так и публицистические: - Идеология — это система идей, взглядов и представлений, в которых выражается отношение людей к миру, к действительности. - Идеология: монополия социума на истину — формула его власти над душами. - Идеология — это подмена живого мировоззрения серийным протезом. - Идеология — относительно систематизированная совокупность идей, ценностей и представлений, в которых различные группы людей осознают свое место в социальной действительности, свое отношение к ней, свои интересы и устремления и пути их реализации. - Идеология — социализированное мировоззрение, набор идей, определенным образом организующий социум, вера в который по этой причине определяется не теоретической, а так понимаемой нравственной необходимостью. Как вы считаете, какое определение поддержал преподаватель? Почему вы так думаете? Выскажите свое собственное отношение к каждому из приведенных определений. Есть ли среди них такие, с которыми согласиться невозможно? Почему?

Слайд 17

Группа Б В ответ на вопрос социологов: «Сторонником какого идейно-политического течения вы являетесь?» — сторонниками социал-демократической идеологии объявили себя 5% опрошенных в 1998 г. и столько же — в 2004 г. Количество сторонников коммунистической идеологии сократилось за те же годы с 10 до 8%. Количество сторонников радикальных рыночных реформ уменьшилось с 7 до 6%. Число сторонников самостоятельного русского пути развития тоже стало меньше: с 16 до 13% . Сократилось и количество тех, кто поддерживает центристов, — с 17 до 12% . При этом число заявивших, что они не являются сторонниками никаких политических течений, составило в 1998 г. 45% , а в 2004 г. — 56% . Опираясь на изученный материал, сделайте все возможные выводы из приведенных данных.

Слайд 18

Группа В. Для каких идейно-политических течений являются типичными идеи, ценности, принципы, представленные ниже? Незыблемость естественным образом сложившегося порядка. Отмена частной собственности на средства производства. Разделение властей и свободные выборы институтов власти. Тотальный контроль над обществом и личностью.

Слайд 19

Изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции. Выполняя задание, используйте знания, полученные в курсе обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт. «Люди всегда были и всегда будут глупенькими жертвами обмана и самообмана в политике, пока они не научатся за любыми нравственными, религиозными, политическими, социальными фразами, заявлениями, обещаниями разыскивать интересы тех или иных классов» (Владимир Ульянов -Ленин).

Слайд 20

Проблемное задание: Наблюдатели отмечают, что многие идеи и лозунги кочуют из программы одной партии в программу другой. Слова «патриотизм», «справедливость», «национальный интерес», «благосостояние», «демократия», «борьба с бедностью», «борьба с коррупцией» встречаются в документах и программных заявлениях лидеров многих партий. Говорят даже о «перехвате» лозунгов представителями одной политической силы у другой. Означает ли это, что идеологическая определенность партий размывается? Как ориентироваться избирателю?

Слайд 21

Домашнее задание: § 14, вопросы, подобрать материалы СМИ, характеризующие идеологию современных российских политических партий.

Слайд 1

Слайд 2

"Мы осыпаем детей подарками, но самый ценный для них подарок – радость общения..." Марк Твен

Слайд 3

«Единственная роскошь в мире- это роскошь человеческого общения» А. Сент-Экзюпери.

Слайд 4

Цель урока: Понять, что такое общение и какова его роль в жизни людей.

Слайд 5

План урока: Понятие общение. Средства и виды общения Правила общения

Слайд 6

Что такое общение? Это деятельность.

Слайд 7

2. Ставится цель 5. Получается результат Формируется потребность. 3. Подбираются средства 4. Производятся действия

Слайд 8

Общение. Что это? взаимодействие взаимопонимание Обмен информацией Общение

Слайд 9

Определение Философский словарь – «Общение - процесс взаимосвязи и взаимодействия общественных субъектов (классов, групп, личностей), в котором происходит обмен деятельностью, информацией, опытом, способностями, умениями и навыками, а также результатами деятельности»

Слайд 10

П сихологический словарь «Общение — сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностью в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятия и понимания партнера по общению»

Слайд 11

В толковом словаре В. Даля слово «общаться» означает быть заодно, с кем-либо знаться, дружиться, делиться сообща, давать кому-либо долю участия.

Слайд 12

О бщение – взаимодействие между людьми, в процессе которого происходит обмен информацией, деятельностью и результатами деятельности.

Слайд 13

Каким образом происходит общение? Давайте рассмотрим средства общения. Как вы думаете, какие существуют средства общения?

Слайд 14

Средства и виды общения. Общение с помощью речи называют вербальным Общение без помощи речи называют невербальным

Слайд 15

1 вид. Речевое (вербальное) общение Средства: - слова - письменная речь - устная речь

Слайд 16

2 вид . Неречевое (невербальное) общение Средства: -мимика, -жесты, -интонация, -голос, -взгляд, -поза, -движения

Слайд 17

. Попробуйте, используя голос, интонацию, мимику, жесты три раза произнести одно и то же слово, но с разным смыслом: здравствуйте, спасибо, молодец

Слайд 18

Посмотрите на диаграмму здесь показано какой объем информации мы получаем благодаря различным средствам общения. К какому выводу можно прийти?

Слайд 19

Важную смысловую нагрузку в разговоре несут: звуки и интонации позы и жесты слова

Слайд 20

Психологи считают, что чтение невербальных сигналов является важнейшим условием эффективного общения.

Слайд 22

Самостоятельно работают в группах . 1-я группа. Вербальное общение : Выразительно (по ролям) прочитать стихотворение А. Л. Барто “Сильное кино”. Заранее, заранее всё было решено: У школьников собрание, потом у них кино. Домой придёт мой старший брат, Он мне расскажет всё подряд, Он объяснит мне что к чему, А я большая! Я пойму. И вот он начал свой рассказ: – Они ползут, а он им– раз! А тут как раз она ползла, А он как даст ему со зла! Они ей – раз! Она им – раз! Он был с ней заодно… Ух, сильное кино! Нет, видно я ещё мала: Я ничего не поняла.

Слайд 23

Почему же не поняла сестричка рассказ брата? Он пытается рассказать о фильме. О действиях героев, за которых он переживал. Пробует рассказать и не может – не хватает слов (вместо глаголов употребляет слова-заменители).

Слайд 24

2 группа Вороне где-то бог послал кусочек сыру; На ель Ворона взгромоздясь, позавтракать было совсем уж собралась, Да позадумалась, а сыр во рту держала. На ту беду, Лиса близехонько бежала; Вдруг сырный дух Лису остановил: Лисица видит сыр, – Лисицу сыр пленил, Плутовка к дереву на цыпочках подходит; Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит И говорит так сладко, чуть дыша: “Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки! Рассказывать, так, право, сказки! Какие перышки! какой носок! И, верно, ангельский быть должен голосок! Спой, светик, не стыдись! Что ежели, сестрица, При красоте такой и петь ты мастерица, Ведь ты б у нас была царь-птица!” Вещуньина* с похвал вскружилась голова, От радости в зобу дыханье сперло, – И на приветливы Лисицыны слова Ворона каркнула во все воронье горло: Сыр выпал – с ним была плутовка такова.

Слайд 25

Правила общения Зачастую в общении возникают сложности. Они называются барьеры общения.

Слайд 26

Почему возникают барьеры общения? Какие существуют причины непонимания, возникающего в процессе общения между людьми? Какой смысл заложен в этой иллюстрации? Ученики высказывают свое мнение. Работают с иллюстрацией. Нежелание увидеть, услышать другого. Неумение донести до другого свои собственные мысли

Слайд 27

2-я часть мультфильма «Опыт общения»

Слайд 28

Таким образом, ребята, при общении важно помнить, что любой человек сложен, раним, интересен, глубок как вы сами, поэтому: «Попробуйте не наступать, а уступать. Не захватить, а отдать. Не кулак показать, а руку протянуть. Не спрятать, а поделиться. Не орать, а выслушать. Не разорвать, а склеить». М.М.Рощина.

Слайд 29

барьеры общения зачастую в общении возникают сложности. Они называются барьеры общения. Почему возникают барьеры общения? Какие существуют причины непонимания, возникающего в процессе общения между людьми? (слайд 21) Какой смысл заложен в этой иллюстрации? Ученики высказывают свое мнение. Работают с иллюстрацией. Нежелание увидеть, услышать другого. Неумение донести до другого свои собственные мысли

Слайд 30

Телеграмма Расшифруйте слово «общение», каждую букву слова используйте для того, чтобы дать характеристику понятия «общение» О б щ е н и е

Слайд 31

О объединение, б близость, щ щедрость, е единение, н необходимость, и искренность, е единство.

Слайд 32

продолжите мысль… 1. Самая главная цель общения состоит в том, чтобы….. 2. В ходе общения происходит….. 3. Результатом общения можно считать….

Слайд 1

Слайд 2

Социальные нормы: нормы обычаев и традиций; религиозные нормы; эстетические нормы; политические нормы; нормы морали; нормы права.

Слайд 3

Выберите из предложенных вариантов правильный смысл слова «норма» Слово «норма» латинского происхождения и означает конкретность, определённость самооценка, осознание качеств личности руководящее начало, правило, образец.

Слайд 4

Выберите из предложенных вариантов правильный смысл слова «норма» Слово «норма» латинского происхождения и означает конкретность, определённость самооценка, осознание качеств личности руководящее начало, правило, образец.

Слайд 5

? Чем отличаются социальные нормы от норм биологических, медицинских, технологических и других подобных?

Слайд 6

? Воздействие социальных норм на поведение личности имеет три последовательных правила. Назовите их. 1. 2. 3.

Слайд 7

? Воздействие социальных норм на поведение личности имеет три последовательных правила. 1. Регулирование взаимоотношений в самом обществе: между людьми, группами людей, организациями. 2. Знание содержания нормы и её осознание. 3. Наличие мотива, т.е. желания следовать социальной норме. Само действие, т.е. реальное поведение – исполнение социальной нормы.

Слайд 8

Нормы права «Jus est ars boni et aegui» «право есть искусство добра и справедливости»

Слайд 9

Понятие и признаки права Право – это система обязательных норм и правил поведения, установленных государством , соблюдение которых гарантируется специальными органами власти и судопроизводством.

Слайд 10

Значение категории «право»: естественное право (право человека на жизнь, свободу, безопасность…); объективное (позитивное) право – система юридических норм, оформленных государством и предписанных для решения тех или иных проблем (конституционное право, административное и т.д.); субъективное право – гарантированное государством право физических и юридических лиц (право на труд, образование и т.д.)

Слайд 11

Признаки права: это система определённых норм (правил поведения общего характера),которые устанавливаются, изменяются, отменяются только государством ; право гарантировано государством и в случае необходимости охраняется и обеспечивается его принудительной силой ; правовые нормы носят обязательный характер для всех членов общества; нормы выражаются в виде письменных предписаний , публикуются в государственных официальных источниках, отличаются точностью и определённостью изложения.

Слайд 12

Функции права: регулятивная , действующая на общественные отношения посредством установления определенных правил поведения; охранительная , предназначенная для защиты личности и государства от правонарушений ; воспитательная , напавленная на формирование у граждан необходимой правовой культуры и уважительного отношения к праву.

Слайд 13

Нормы права Нормы права – это общие правила поведения, установленные и охраняемые государством.

Слайд 14

Признаки нормы права: выражает общие и обязательные к исполнению правила; выражает определённые, чётко сформулированные и конкретные правила; выражает категоричные, строго определённые государственными компетентными органами юридически закреплённые правила; охраняется принудительной силой государства.

Слайд 15

Структура правовой нормы: Гипотеза – указание круга лиц, к которым адресована норма, и обстоятельств, при которых она реализуется. Диспозиция – само правило поведения, указывающее права и обязанности лиц, вступающих в правоотношения. Санкция – мера государственного принуждения, которая применяется к правонарушениям.

Слайд 1

Слайд 2

Права и свободы человека и гражданина РФ Личные права и свободы Экономические права Социальные права Культурные права Политические права и свободы

Слайд 3

Личные права и свободы

Слайд 4

Личные права и свободы: право на жизнь (ст.20) - первое фундаментальное право человека, без которого все остальные права теряют ценность; - право на достоинство личности (ст.21) - предполагает, что государство создает для человека такие условия жизни, которые бы не умаляли его достоинство. Запрещены пытки, насилие или другие унижающие человеческое достоинство обращения и наказания. Никто не может быть подвергнут без добровольного согласия медицинским, научным или иным опытам. - право на свободу и личную неприкосновенность (ст.22). Человек может быть арестован только по решению суда. До судебного решения лицо не может быть задержано на срок более 48 часов.

Слайд 5

Личные права и свободы: право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени (ст.23), под которыми закон понимает переписку, телефонные переговоры, телеграфные и иные сообщения, сведения медицинского, интимного характера и другую информацию, касающуюся исключительно данного человека и которая может в случае разглашения нанести ему моральный ущерб. Сбор, хранение, использование и распространение информации о частной жизни лица без его согласия не допускаются (ст.24);

Слайд 6

Личные права и свободы: право на неприкосновенность жилища (ст.25); Неприкосновенность жилища может быть нарушена только в случаях, установленных федеральным законом или на основании судебного решения. - право свободно определять и указывать свою национальную при­надлежность и пользоваться родным языком (ст.26); - право на свободу передвижения, выбора места пребывания и жительства (ст.27); Конституция гарантирует право свободного передвижения внутри и за пределами государства, свободно выезжать из России и беспрепятственно возвращаться в Российскую Федерацию.

Слайд 7

- право на свободу совести (выбор религии или быть атеистом) (ст.28); - право на свободу мысли и слова (ст.29). Никто в России не может быть принужден к выражению своих убеждений или отказу от них. Каждый имеет право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию законным путем.

Слайд 8

Политические права

Слайд 9

Особенности политических прав и свобод: - тесно связаны с личными правами (например, свобода манифестаций невозможна без права каждого индивида на свободу и личную неприкосновенность, свободу передвижения, в то же время сами политические права выступают гарантией и условием реализации отдельных личных прав и свобод граждан); - в отличие от личных прав, которые могут принадлежать каждому человеку, политические права, как правило, принадлежат только гражданам данного конкретного государства и могут быть реализованы в обществе, в объединении граждан друг с другом; - связаны с осуществлением политической власти в государстве; - являются способом привлечения каждого гражданина к политическому народовластию , как на уровне государственной власти, так и местного самоуправления.

Слайд 10

Политические права и свободы свобода мысли и слова (ст.29), которую можно отнести как личным, так и к политическим правам и свободам. - право на информацию (ч.2 ст.24, ч.4 ст.29). В России гарантируется свобода средств массовой информации, запрещена цензура. Свобода мысли и слова ограничивается запретом разжигать социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду.

Слайд 11

- право на объединение (ст.30). Гарантируется свобода деятельности общественных объединений (партий, союзов и др.), а также не допускается принуждение к вступлению в какое-либо объединение или к пребыванию в нем. - право на проведение публичных мероприятий (ст.31). Единственным условием на свободное проведение публичных мероприятий является мирный характер мероприятия и запрет на оружие.

Слайд 12

Политические права и свободы - право на участие в управлении делами государства (ст.32). Граждане Российской Федерации обладают активным (право избирать) и пассивным (право быть избранным) избирательным правом, имеют право участвовать в референдуме, имеют равный доступ к государственной службе, а также право на участие в правосудии (например, работа в качестве присяжных заседателей).

Слайд 13

- право на обращения в государственные органы и органы местного самоуправления (ст.33). Право на обращение в органы власти имеют не только граждане, но и общественные организации, а также учреждения, организации, предприятия и их должностные лица в целях защиты своих прав и интересов, прав и интересов своих членов. Граждане имеют право направлять коллективные обращения. В действующем законодательстве закреплена обязанность должностных лиц принимать эти обращения и рассматривать в порядке и сроки, установленные законом.

Слайд 14

Экономические права и свободы

Слайд 15

- право на свободу предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности (ст.34); - право частной собственности (ч.1 ст.35) и ее наследования (ч.4 ст.35); - право свободного владения, пользования и распоряжения землей и другими природными ресурсами (ст.36); - право свободно распоряжаться своими способностями к труду, выбирать род деятельности и профессию (ч.1 ст.37);

Слайд 16

- право на труд и на вознаграждение за труд (ч.3 ст.37); - право на отдых (ч.5 ст.37); - право создавать профессиональные союзы , иные общественные объединения для защиты социальных и экономических интересов (ст.13,30).

Слайд 17

Социальные права

Слайд 18

- право на государственную защиту материнства, детства и семьи (ч.1 ст.38); - право на государственную поддержку отцовства, инвалидов и пожилых граждан (ч.2 ст.7);

Слайд 19

- право на социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей (ст.39);

Слайд 20

- право на жилище (ч.1 ст.40), на получение жилища малоимущими гражданами бесплатно или за доступную плату (ч.3 ст.40); - право на охрану здоровья и медицинскую помощь (ст.41), включая бесплатную медицинскую помощь в государственных учреждениях здравоохранения;

Слайд 21

В ч. 1 ст. 41 Конституции РФ признается право каждого человека на охрану здоровья и медицинскую помощь. Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов. Медицинская помощь включает профилактическую, лечебно-диагностическую, реабилитационную, протезно-ортопедическую и зубопротезную помощь, а также меры социального характера по уходу за больными, нетрудоспособными и инвалидами, включая выплату пособий по временной нетрудоспособности.

Слайд 22

Часть 1 ст. 41 Конституции РФ устанавливает, что медицинская помощь в государственных и муниципальных учреждениях здравоохранения оказывается гражданам бесплатно за счет средств соответствующего бюджета, страховых взносов, других поступлений. Гарантированный объем бесплатной медицинской помощи гражданам обеспечивается в соответствии с программами обязательного медицинского страхования. Законом о медицинском страховании граждан определено два вида медицинского страхования: обязательное и добровольное . Страховые взносы на обязательное медицинское страхование неработающего населения (пенсионеров и др.) осуществляют органы власти субъектов Федерации за счет своих бюджетов; для работающего населения – предприятия, учреждения, организации, лица, занимающиеся предпринимательской деятельностью, и лица свободных профессий. Страхователями при добровольном медицинском страховании выступают граждане. Застрахованные граждане получают страховые медицинские полисы .

Слайд 23

Граждане имеют право на: обязательное и добровольное страхование ; выбор медицинской страховой организации; выбор лечебного учреждения и врача в соответствии с договором обязательного и добровольного страхования; получение медицинской помощи на всей территории страны , в том числе за пределами постоянного места жительства; предъявление иска страхователю, страховой медицинской организации, лечебному учреждению, в том числе на материальное возмещение причиненного по их вине ущерба, и др. В случае причинения увечья или иного повреждения здоровья гражданин или юридическое лицо, ответственное за вред, обязаны возместить потерпевшему заработок (доход), утраченный им вследствие потери трудоспособности или уменьшения ее, а также расходы, вызванные повреждением здоровья (расходы на лечение, усиленное питание, протезирование, посторонний уход и т.п.) (ст. 1084-1094 ГК РФ).

Слайд 24

- право на благоприятную окружающую среду , достоверную информацию о ее состоянии (ст.42).

Слайд 25

Культурные права

Слайд 26

- право на образование (ч.1 ст.43), на общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования (ч.2 ст.43); Основное общее образование (9 классов общеобразовательной школы) является обязательным. В 10, 11 классы предполагается прием учащихся по их желанию. Граждане имеют право получить образование на родном языке. Наряду с государственными и муниципальными учреждениями образования допускается организация и деятельность негосударственных учреждений. Для обеспечения высокого уровня образования законодательно закреплено введение государственных образовательных стандартов, включающий федеральный и национально-региональный компоненты.

Слайд 27

Негосударственные образовательные учреждения вправе взимать плату с обучающихся , воспитанников за образовательные услуги, в том числе за обучение в рамках государственных образовательных стандартов. Взаимоотношения негосударственного образовательного учреждения и обучающегося, воспитанника, его родителей (лиц, их заменяющих) регулируются договором, определяющим уровень образования, сроки обучения, размер платы за обучение, иные условия.

Слайд 28

Согласно ч. 4 ст. 43 основное общее образование и, следовательно, государственная аттестация по его завершении являются обязательными . Основное общее образование – это образование в объеме 9 классов общеобразовательной школы. В 10, 11 классы прием учащихся осуществляется только по их желанию. Конституционная обязанность по обеспечению получения детьми основного общего образования возлагается на родителей или лиц, их заменяющих. Вместе с тем ст. 19 Закона «Об образовании» устанавливает обязательность основного общего образования лишь до достижения обучающимся пятнадцатилетнего возраста , если соответствующее образование не было получено им ранее.

Слайд 29

- право на бесплатное получение на конкурсной основе высшего образования (ч.3 ст.43);

Слайд 30

- свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества (ч.1 ст.44); Свобода творчества не означает свободу от соблюдения требований общежития. Не могут быть терпимы произведения, пропагандирующие войну, насилие, разжигающие расовую и национальную рознь. - свобода преподавания (ч.1 ст.44); - право на доступ к культурным ценностям , на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры (ч.2 ст.44); - право на охрану интеллектуальной собственности (ч.1 ст.44).

Слайд 31

Возможность реализации прав граждан через пользование информационными сервисами Группа прав Информационный сервис Информационный сервис Реализуемое право Реализуемое право Реализуемое право Реализуемое право

Слайд 32

В озможный алгоритм написания эссе. Внимательно прочитайте все предлагаемые темы эссе. Выберите наиболее подходящую для вас тему - она вам интересна -вы понимаете смысл высказывания -вы знаете теоретический материал по теме -вы легко оперируете понятиями по этой теме, имеете личный опыт Определите главную мысль высказывания: используйте приём перифраза. Подберите теоретический материал по данной теме. Определите какими понятиями вы будете пользоваться, цитаты каких философов вы можете использовать, какие теоретические положения вам нужно раскрыть. Определитесь, согласны вы или нет с высказыванием, набросайте аргументы « за» и « против». Для каждого аргумента подберите примеры, факты из общественной жизни и личного опыта. Распределите подобранные аргументы в последовательности. Проверьте есть ли логическая связь между частями эссе. Сформулируйте обобщающий вывод.

Слайд 33

Темы для эссе «Дискриминация в образовании». «Право человека на образование». «Обязанности в образовании». «Посещение занятий, ликвидация задолженностей». «Роль образования в жизни человека» « Кто пользуется своим правом, тот не нарушает ничьего права»..

Слайд 34

«Страна, лишенная законов и свободы, не царство, но тюрьма; в ней пленники — народы». Ф. Глинка «Когда множатся законы и указы, растут разбои и грабежи». Лао-Цзы «Жесткость законов препятствует их соблюдению». О. Бисмарк «Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы все они одинаково были подчинены законам». Ж. Даламбер «Там, где царит жестокий закон, люди мечтают о беззаконии». С. Лец «Кто пользуется своим правом, тот не нарушает ничьего права». Принцип римского права «Законы для всех должны иметь одинаковый смысл». Ш. Монтескье

Слайд 35

«Справедливость без силы бесполезна, сила без справедливости деспотична ». Латинское изречение «Свобода есть право делать все, что дозволено законом». Ш. Монтескье «Свобода состоит в том, чтобы зависеть только от законов». Вольтер «Государство находит в праве порядок, а право в государстве — власть, ко­торую оно утверждает». А. Кененов «Самый заклятый враг права — привилегия». М. Эбнер-Эшенбах «Судья — говорящий закон, а закон — это немой судья». Цицерон «Чтобы быть свободным, нужно подчиняться законам». Античный афоризм «Самое большое преступление — безнаказанность». Б. Шоу «Ваш долг есть сохранять законы, на лица сильных не взирать». Г. Державин «Обязанность без права есть рабство, право без обязанности — анархия».

Слайд 1

Слайд 2

05.07.2017 Гражданин - приоритетный субъект административного права. Гражданин - приоритетный субъект административного права, так как в структуре публичного интереса, выраженного данной отраслью публичного права, стержневым является обеспечение прав и свобод гражданина. Именно они определяют смысл, содержание и применение законов, деятельность законодательной и исполнительной власти местного самоуправления и обеспечивается судом (ст.18 Конституции Российской Федерации

Слайд 3

05.07.2017 Административно-правовой статус граждан Российской Федерации устанавливается прежде всего Конституцией Российской Федерации, актами органов представительной власти. В формировании, особенно в реализации составляющих данный статус прав и обязанностей значительна также роль органов исполнительной власти.

Слайд 4

05.07.2017 Конституционный принцип приоритета прав и свобод гражданина положен в основу государственной службы, получившей специальное закрепление в Федеральном законе от 5 июля 1995 г. “Об основах государственной службы в Российской Федерации”.

Слайд 5

05.07.2017 Деление прав и обязанностей граждан опирается прежде всего на их систему, закрепленную Конституцией Российской Федерации. Права и обязанности граждан по содержанию можно изначально подразделить на две группы: 1. статутные; 2. адекватные.

Слайд 6

05.07.2017 1. Статутные, указывающие на положение гражданина в социальной структуре страны. Они имеют универсальное значение, поскольку не увязываются с теми или иными сферами общества. Таких прав немного, но с точки зрения своего содержания они стоят особняком и не могут быть объединены в группы с другими правами. Например, право на жизнь, право на пользование родным языком, запрет на высылку гражданина Российской Федерации за ее пределы или выдачу его другому государству.

Слайд 7

05.07.2017 2. Адекватные тем сферам, в которых права и обязанности могут реализоваться. Они делятся: на личные (личная неприкосновенность, неприкосновенность частной жизни); социально-экономические (право частной собственности, право на не запрещенную законом предпринимательскую деятельность), социальные (право на социальное обеспечение, на образование, на охрану здоровья); социально-культурные; политические права и свободы.

Слайд 8

05.07.2017 Наиболее значительное влияние административного права на осуществление тех прав, свобод и обязанностей, процесс которых предполагает конкретизацию конституционных положений, взаимодействие граждан с управленческими структурами, контроль с их стороны за соблюдением конституционного принципа: “Осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц” (п.3. ст.17 Конституции Российской Федерации).

Слайд 9

05.07.2017 Во взаимодействии с управленческими структурами реализуются прежде всего следующие права, свободы и обязанности: 1. Право граждан участвовать в управлении государством, как непосредственно, так и через своих представителей (п.1 ст.32 Конституции Российской Федерации). Оно подкрепляется п.2. ст.32. Конституции Российской Федерации, что “ Гражданин может участвовать в управлении делами государства, реализуя право доступа к государственной службе”, а так же “ Граждане РФ имеют равный доступ к государственной службе. “ (п.4. ст.32. Конституции Российской Федерации).

Слайд 10

05.07.2017 Во взаимодействии с управленческими структурами реализуются прежде всего следующие права, свободы и обязанности: 2. Право граждан на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для защиты своих интересов (п.1 ст.30 Конституции Российской Федерации)

Слайд 11

05.07.2017 Во взаимодействии с управленческими структурами реализуются прежде всего следующие права, свободы и обязанности: 3. Право граждан проводить собрания, митинги, демонстрации, шествия и пикетирование (ст.31 Конституции Российской Федерации). Порядок реализации указанного права регламентируемая Указом Президиума Верховного Совета СССР от 28 июля 1988 г. “О порядке организации и проведения собраний, митингов, уличных шествий и демонстраций в СССР”, Указом Президента Российской Федерации от 25 мая 1992 г. “О порядке организации и проведения собраний, митингов, уличных шествий, демонстраций и пикетирования”.

Слайд 12

05.07.2017 Во взаимодействии с управленческими структурами реализуются прежде всего следующие права, свободы и обязанности: 4. Право граждан обращаться лично, а так же направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы местного самоуправления.

Слайд 13

05.07.2017 Во взаимодействии с управленческими структурами реализуются прежде всего следующие права, свободы и обязанности: 5. Право граждан на свободу и личную неприкосновенность (п.1 ст.22 Конституции Российской Федерации) и “Арест, заключение под стражу и содержание под стражей допускаются только по судебному решению. До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок более 48 часов.” (п.2 ст.22 Конституции Российской Федерации). Основание и порядок применения административного задержания, а так же административного ареста урегулированы законодательством об административных правонарушениях. Так, согласно ст.242 КоАП: “Административное задержание лица, совершившего административное правонарушение, может длиться не более 3-х часов”.

Слайд 14

05.07.2017 Во взаимодействии с управленческими структурами реализуются прежде всего следующие права, свободы и обязанности: 6. Право на неприкосновенность жилища (ст.25 Конституции Российской Федерации) означает, что никто не праве проникать в жилище против воли проживающих в нем лиц иначе как в случаях, установленных федеральным законом, или на основании судебного решения.

Слайд 15

05.07.2017 Во взаимодействии с управленческими структурами реализуются прежде всего следующие права, свободы и обязанности: 7. Право на передвижение, так согласно ст.27 Конституции Российской Федерации “Каждый, кто законно находится на территории РФ, имеет право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства. Каждый может свободно выезжать за пределы РФ. Гражданин РФ имеет право беспрепятственно возвращаться в Российскую Федерацию“. Лица, находящиеся на территории Российской Федерации, могут свободно выезжать за ее пределы. Правом беспрепятственного возвращения в Российскую Федерацию обладают только ее граждане. Порядок реализации этих конституционных прав регламентируется законом Российской Федерации “О порядке выезда за пределы Российской Федерации и въезда на территорию Российской Федерации граждан Российской Федерации”, от 1 января 1994 г.

Слайд 16

05.07.2017 Во взаимодействии с управленческими структурами реализуются прежде всего следующие права, свободы и обязанности: 8. Право каждого свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом, за исключением сведений, составляющих государственную тайну (п.4 ст.29 Конституции Российской Федерации).

Слайд 17

05.07.2017 Во взаимодействии с управленческими структурами реализуются прежде всего следующие права, свободы и обязанности: 9. Право граждан на возмещение государственного вреда, причиненного незаконными действиями (или бездействиями) органов государственной власти или их должностных лиц, закреплено в ст.53 Конституции Российской Федерации. Гражданский Кодекс Российской Федерации предусматривает право граждан на возмещение вреда, причиненного также органами местного самоуправления и их должностных лиц.

Слайд 18

05.07.2017 Во взаимодействии с управленческими структурами реализуются прежде всего следующие права, свободы и обязанности: Конституция Российской Федерации содержит принципиально важную оговорку о том, что перечисление в ней основных прав и свобод не должно толковаться как отрицание или умаление других общепризнанных прав и свобод человека и гражданина. За их пределами граждане Российской Федерации имеют и другие права, в том числе и входящие в содержание их административно-правового статуса. Например: право изменения фамилии, имени и отчества; право на управление транспортными средствами; право на донорство; право на приобретение оружия.

Слайд 19

05.07.2017 Граждане Российской Федерации, имея права, вместе с тем выполняют возложенные на них законом обязанности. Конституция Российской Федерации акцентирует внимание на равенстве не только прав, но и обязанностей граждан. К ним Конституция Российской Федерации относит - обязанность платить законно установленные налоги и сборы, сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам, защищать Отечество. Но главной обязанностью каждого гражданина Российской Федерации является - соблюдение Конституции Российской Федерации и законов.

Слайд 20

05.07.2017 МБОУ ОСШ №3 , г. Нягань учитель Пахомова Н.П. Важнейшей обязанностью граждан, как субъектов административного права является соблюдение ими административно-правовых норм и основанных на них законных требований органов государственной власти и местного самоуправления, их должностных лиц. Соблюдение их является важнейшей обязанностью граждан Российской Федерации

Слайд 1

Слайд 2

Сегодня изучаем…

Слайд 3

План изучения темы урока Рынок Рыночный механизм Спрос Предложение Неценовые факторы спроса

Слайд 4

Задания группам Самостоятельная работа с учебником, поиск в Интернете ответов на следующие вопросы: -Что такое рынок? -Признаки рынка -Функции рынка -Черты рынка -Классификация рынков -Условия, необходимые для развития рыночного хозяйства -Условия возникновения конкуренции -Инфраструктура рынка - Функции инфраструктуры рынка

Слайд 5

Рынок и рыночный механизм Рынок Условия возникновения рынка Совокупность всех отношений, а также форм и организаций сотрудничества людей друг с другом, касающихся купли –продажи товаров и услуг Общественное разделение труда Экономическая обособленность товаропроизводителей Самостоятельность товаропроизводителей

Слайд 6

Признаки рынка Нерегулируемое предложение Нерегулируемый спрос Нерегулируемая цена Производитель сам решает, что, как, сколько и для кого производить Потребитель сам определяет, что, где, как и сколько покупать Цены определяются на рынке, зависят от спроса и предложения

Слайд 7

Функции рынка Посредническая: соединение производителей товаров с потребителями Ценообразования: установление равновесной цены (цена, при которой спрос на товар равен предложению Информационная: предоставление информации о размерах производства и удовлетворении потребительского спроса на конкретные товары Регулирующая: «перетекание» капиталов из менее выгодных отраслей производства в более прибыльные Санирующая: банкротство нерентабельных предприятий

Слайд 8

Черты рынка ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ 1.Способствует эффективному распределению ресурсов, направляет в те отрасли, где они в данный момент более необходимы 2.Стимулирует научно-технический прогресс, способствуя ресурсосбережению 3.Направляет всю экономическую деятельность на удовлетворение потребностей человека и общества, т.е. создает материальную заинтересованность производить то, в чем есть потребность 4.Стихийно координирует действия людей в процессе экономической деятельности

Слайд 9

Черты рынка 1.Не гарантирует решение проблем: безработицы, инфляции, защиты окружающей среды, развитие фундаментальных наук,, обеспечение экономической безопасности 2.Рождает социальное неравенство, т.к. распределяет продукты по результатам конкуренции 3.Порождает тенденцию к монополизации производства, т.к. защита от конкурентов приводит к сговорам и слияниям 4.Не решает проблему внешних затрат, т.е. затрат, которые ложатся на плечи общества 5.Не может решить все региональные проблемы которые связаны с неравномерностью распределения природных, инвестиционных и человеческих ресурсов 6.Способствует циклическому развитию ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ

Слайд 10

Виды рынков (классификация) Легальный, нелегальный (действующее законодательство ) Товаров, услуг, факторов производства (объекты купли-продажи) Мировой, национальный, региональный, местный (пространственный признак) Совершенной, несовершенной конкуренции (тип конкуренции) Внутренний, внешний (географический признак) Оптовый, розничный (характер продаж) Равновесный, избыточный, дефицитный (уровень насыщенности) Регулируемый, нерегулируемый (степень регулируемости)

Слайд 11

Условия, необходимые для развития рыночного хозяйства Конкурентная среда: -свободное ценообразование -многообразие форм собственности -отсутствие монополизации рынка -действие законов, охраняющих права частной собственности Наличие резервов роста экономики (свободные капиталы, запас трудовых и природных ресурсов) Обеспечение подвижности ресурсов Функционирование инфраструктуры рынка, организующей движение товарных и денежных потоков

Слайд 12

Условия возникновения конкуренции Полная экономическая обособленность товаропроизводителя Полная зависимость товаропроизводителя от коньюктуры рынка Противостояние всем другим товаропроизводителям в борьбе за покупателя КОНКУРЕНЦИЯ – соперничество между участниками рыночного хозяйства за лучшие условия производства и купли-продажи товаров

Слайд 13

Черты конкуренции ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ 1.Снижение затрат 2.Ограничение возможности возникновения монополий 3.Создание возможности выбора для потребителя 4.Формирование условий для гибкого реагирования экономики на изменение обстановки 5.Стимулирование внедрения технических достижений в производство, улучшение качества продукции

Слайд 14

Черты конкуренции 1.Постоянное разорение многих товаропроизводителей 2.Отвлечение больших средств на рекламу 3.Использование нечестных методов борьбы -подкуп работников, шантаж -сокрытие дефектов в товарах -подделка продукции конкурентов -промышленный шпионаж 4.Чрезмерная эксплуатация ресурсов 5.Экологические нарушения ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ

Слайд 15

черты конкуренции Линия сравнения Совершенная конкуренция Монополисти - ческая Олигополия Чистая монополия 1.Число фирм Очень много Много мелких Несколько (3 – 5 фирм) Одна 2.Тип товара Одинаковые изделия Разные изделия сходного назначения Одинаковые или различные изделия Уникальный товар, не имеет заменителей 3.Контроль над ценой Отсутствует Некоторый, в узких рамках Ограничен взаимной зависимостью, но значителен при сговоре Значитетель - ный (фирма сама устанав - ливает цену) 4.Условия вхождения в отрасль Очень легкие, нет препятствий Сравнительно легкие Существенные препятствия Нет вхождения 5.Пример отраслей Сельское хозяйство Розничная торговля, лег- кая промышл . Тяжелая про – мышленность , Автопром Электроэнерге тика, ЖКХ, ж/ д перевозки

Слайд 16

Определения типов конкуренции 1.Совершенная конкуренция - рыночная система, когда многочисленные независимо действующие производители продают одинаковую продукцию и ни один из них не контролирует рыночную цену. 2.Монополистическая конкуренция – рыночная система, когда многочисленные производители продают схожие товары, придавая им реальные или мнимые уникальные качества. 3.Олигополия – рынок. На котором доминирует несколько фирм, которые противостоят множеству покупателей 4.Чистая монополия - рынок, на котором один продавец противостоит множеству покупателей

Слайд 17

Инфраструктура рынка Биржа ( лат.-кошелек ) – организационно оформленный, регулярно функционирующий оптовый рынок однородных товаров, на котором заключаются сделки купли-продажи крупных партий товаров Товарная: совершаются сделки купли-продажи крупных партий товара Институты, связывающие рынки в единое целое: Транспортная сеть -Система коммуникаций - Информационные сети - Страховые компании - Суды Фондовая: Осуществляются сделки с ценными бумагами и иными финансовыми документами Труда: Государственная структура, посредническое звено между работодателями и наемными работниками

Слайд 18

Функции инфраструктуры рынка Важнейшее качество – способность улавливать сигналы, идущие от потребителей и адекватно на них реагировать Организация заключения контрактов на поставку продукции Продвижение товарных потоков по отраслям и регионам Регулирование сбыта продукции Обслуживание потребителей

Слайд 19

Подведем промежуточный итог Выполните задание: используя полученные знания составьте сложный план развернутого ответа по теме «Рынок и рыночный механизм»

Слайд 20

План развернутого ответа «рынок и рыночный механизм» 1.рынок как саморегулирующаяся система организации хозяйственной деятельности 2.Признаки рыночной экономики: а)экономическая свобода производителя и потребителя б)формирование цен на товары и услуги в зависимости от спроса и предложения в)действие механизма свободной конкуренции г)многообразие форм собственности, гарантия права собственности 3.участники рынка: а)производитель предлагает товары и услуги б)потребитель определяет спрос на товары и услуги 4.Рыночное равновесие и формирование равновесной цены 5.основные функции рынка а)посредническая; б)информационная; в)регулирующая; г)санирующая; д )стимулирующая 6.виды рынков: а)рынок земли и природных ресурсов; б)рынок потребительских товаров и услуг; в)рынок сырья и материалов; г)фондовый рынок; д )рынок труда; е)рынок информации и инноваций; ж)валютный рынок 7.специфика рыночных отношений в России

Слайд 21

Задания группам Самостоятельная работа с учебником, поиск в Интернете ответов на следующие вопросы: -Назовите основные параметры, регулирующие поведение участников рынка -Ценовые факторы -Неценовые факторы спроса

Слайд 22

Основные параметры, регулирующие поведение участников рынка СПРОС – Желание потребителя купить конкретный товар или услугу по конкретной цене в течение определенного периода и готовностью оплатить покупку ВЕЛИЧИНА СПРОСА – Количество товара определенного вида, который покупатели готовы приобрести в течении определенного периода при определенном уровне цены на этот товар ПРЕДЛОЖЕНИЕ – Желание производителя произвести и предложить к продаже на рынке свои товары по конкретным ценам в течение определенного периода ВЕЛИЧИНА ПРЕДЛОЖЕНИЯ – Количество товара определенного вида, который производители готовы (хотят и могут) предложить в течение определенного периода при определенном уровне цены на этот товар

Слайд 23

Основные параметры, регулирующие поведение участников рынка ЦЕНА СПРОСА – Максимальная цена, по которой потребители готовы купить некоторое количество товара за определенный период времени ЗАКОН СПРОСА – Повышение цен обычно ведет к снижению величины спроса, а снижение цен – к её увеличению ЦЕНА ПРЕДЛОЖЕНИЯ – Минимальная цена, по которой продавцы готовы продать некоторое количество данного товара за определенный период времени ЗАКОН ПРЕДЛОЖЕНИЯ – Повышение цен обычно ведёт к росту величины предложения, а снижение цен – к её уменьшению

Слайд 24

Неценовые факторы спроса -вкусы и предпочтения потребителей; - число потребителей; - денежные доходы населения; - цены на сопряженные товары; - потребительские ожидания; - налоги и дотации; - внешние условия (традиции, религиозные предпочтения); - цены на ресурсы; - число продавцов; - технология производства - цены на взаимозаменяемые товары - ожидания изменения цен; - природные условия

Слайд 25

Подведем промежуточный итог Выполните задание: используя полученные знания составьте сложный план развернутого ответа по теме «спрос и предложение в рыночной экономике»

Слайд 26

План развернутого ответа «спрос и предложение в рыночной экономике» 1.спрос и предложение – ключевые понятия в рыночной экономике 2.формирование цены и величины спроса и предложения на рынке 3.Факторы формирования спроса: а)ценовые б)неценовые 4.Факторы формирования предложения: а)ценовые б)неценовые 5.закон рыночного равновесия – формирование равновесной цены в результате колебаний спроса и предложения

Слайд 27

Завершая урок, отвечаем на вопросы в тетради: Легко ли было искать ответы на вопросы? Вам понравилось работать на уроке? Как вы оцениваете свою работу на уроке? Как вы оцениваете работу своей группы?

Слайд 1

Слайд 2

Счастлив тот, кто счастлив у себя дома Л. Н. Толстой

Слайд 3

Семья - основанная на браке ,кровном родстве или усыновлении группа людей, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью Что дает семья человеку государству продолжение рода жизненный опыт защиту, душевное тепло поддержку статус граждан защитников работников налогоплательщиков восстановление

Слайд 4

комплекс существующих в обществе социальных норм, санкций, образцов поведения, прав и обязанностей, регулирующих отношения между супругами, родителями и детьми.

Слайд 5

фактический

Слайд 6

Брак – совокупность формальных предписаний, определяющих права, обязанности мужа и жены, а также их двоих в отношении к своим детям, родственникам и обществу в целом. БРАК – признанная обществом форма отношений между мужчиной и женщиной с целью создания семьи

Слайд 7

Этапы добрачного поведения Знакомство Первое свидание Ухаживание Сватовство Помолвка

Слайд 8

Вступление в брак: Взаимное добровольное согласие Достижение брачного возраста Наличие брака Близкое родство Усыновление или удочерение Психическая болезнь, недееспособность. Брак может быть признан недействительным, если был факт сокрытия венерического заболевания или СПИДа позитивные условия негативные условия

Слайд 9

типы семьи ( по поколенному признаку) Нуклеарная семья – семья, состоящая из родителей и их детей (тип современной семьи). Многопоколенная семья – семья, где все родственники (не только родители и их дети) проживают вместе.

Слайд 10

Типы семей по наличию детей 1. Многодетные 2. Среднедетные 3. Малодетные 4. Бездетные

Слайд 11

Типы семей по наличию родителей Полная семья – наличие обоих родителей Неполная семья – семья с одним родителем, образующаяся в результате развода или смерти одного из родителей.

Слайд 12

Репродуктивная функция. Социализация. Функция эмоционального удовлетворения. Статусная функция. Защитная функция. Экономическая функция.

Слайд 13

1) ценности супружества; 2) ценности, связанные с демократизацией отношений в семье; 3) ценности родительства, воспитания детей; 4) ценности родственных связей; 5) ценности, связанные с саморазвитием; 6) ценности внесемейных коммуникаций; 7) ценности профессиональной занятости.

Слайд 14

Бытовые отношения – это устойчивая система повседневных непроизводственных связей между людьми по поводу удовлетворения их первоочередных нужд

Слайд 15

Обязанности супругов

Слайд 16

Законный режим имущества супругов 7. Доходы 6. Пенсии 4. Пособия 1. Вещи индивидуального пользования 11. Приобретенное за счет общих доходов движимое и недвижимое имущество 10. Ценные бумаги 5. Паи 2. Подарок 3. Наследство 12. Драгоценности и предметы роскоши совместная собственность собственность каждого из супругов 9. Имущество, приобретенное до брака Вещи индивидуального пользования 2. Подарок 3. Наследство 4. Пособия 5. Паи 6. Пенсии 7. Доходы 8. Награды 8. Награды 9. Имущество, приобретенное до брака 10. Ценные бумаги 11. Приобретенное за счет общих доходов движимое и недвижимое имущество 12. Драгоценности и предметы роскоши

Слайд 17

права несовершеннолетних детей Ребенок имеет право жить и воспитываться в семье, право на общение с родителями, бабушками, дедушками. Ребенок имеет право : -на защиту своих прав и законных интересов; -на защиту от злоупотреблений со стороны родителей; -выражать свое мнение, которое учитывается; -право на получение содержания от своих родителей; -право собственности на доходы, наследство и т.д. права и обязанности родителей Родители имеют равные права и несут равные обязанности в отношении своих детей. Они обязаны воспитывать своих детей, обеспечить получение ими образования. Родители - законные представители своих детей. Все вопросы с воспитанием детей родители решают совместно. Если возникают разногласия - вправе обратиться в органы опеки или суд.

Слайд 18

1. Замена традиционных ролей, которые играли муж и жена; 2. Преобладание нуклеарных семей; 3. Снижение ценности семьи с детьми, единства всех семейных поколений; 4.Рост числа неполных семей; 5. Усиливается девиантное поведение в семье - злоупотребление алкоголем и наркотиками, семейное насилие; 6. Семья перестает зависеть от социальных норм и санкций (законы, нравы, обычаи, общественное мнение, традиции, ритуалы) и все больше зависит от межличностных отношений, взаимной привязанности, взаимопонимания; 7. Уменьшается число законных браков, растет число свободных; 8. Рост социальных сирот.

Слайд 19

Вакуленко В.А., Уколова И.Е., Королькова Е.С. Методическое пособие по интерактивным методам преподавания права в школе. 2-е издание – М.: Издательский дом «Новый учебник», 2004 ConsultantPlus (поисково-правовая система). Семейный кодекс РФ Клименко А.В. Обществознание: для школьников старших классов и поступающих в вузы: учебное пособие – 2-е издание, стереотип – М.: Дрофа, 2005 Обществознание. 10-11 классы: уроки учительского мастерства. Составитель Корнева Т.А. – Волгоград: Учитель, 2006 Олимпиадные задания по обществознанию. 9-11 классы. Автор-составитель Степанько С.Н. – Волгоград: Учитель, 2008 Певцова Е.А. Поурочные методические разработки к учебнику Кравченко А.И. «Обществознание. 11 класс». – 3-е издание – М.: ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2008 http://a-lepota.narod.ru/images/4b0fba7ac9287_20091127.jpg http://multiki.arjlover.net/multiki l

Слайд 1

Слайд 2

План урока Понятие семьи и брака Условия вступления в брак Права и обязанности супругов Брачный договор Права и обязанности родителей и детей Расторжение брака

Слайд 3

Семья Союз лиц, основанный на браке, родстве, принятии детей на воспитание, которых связывает о бщность жизни и взаимная поддержка. Круг лиц, связанных между собой правами и обязанностями, вытекающими из зарегистрированного брака и из родства.

Слайд 4

Признаки семьи Объединение лиц, связанных браком или родством. Объединение лиц, связанных материальной и моральной поддержкой. Объединение лиц, связанных общими правами и обязанностями

Слайд 5

Функции семьи экономическая биологическая социальная репродуктивная психологическая

Слайд 6

Брак Основная предпосылка семьи Юридически оформленный, добровольный и свободный союз мужчины и женщины, имеющий целью создание семьи и порождающий взаимные права и обязанности.

Слайд 7

Признаки брака Союз мужчины и женщины Единобрачный договор Свободный союз Равноправный союз Союз зарегистрированный в органах ЗАГСа

Слайд 8

Условия вступления в брак Взаимное добровольное согласие вступающих в брак лиц Достижение брачного возраста Отсутствие обстоятельств препятствующих заключению брака Наличие другого зарегистрированного брака Наличие близкого родства Недееспособность одного из супругов

Слайд 9

Права и обязанности супругов Личные права и обязанности Равенство супругов в семье право выбора фамилии, рода занятия, места жительства Расторжение брака Ст. 31, 32 СК РФ Имущественные права и обязанности Добрачное имущество Совместное имущество Ст. 33-36 СК РФ

Слайд 10

Брачный договор Статья 42 Семейного кодекса РФ 1 . Брачным договором супруги вправе изменить установленный законом режим совместной собственности (статья 34 настоящего Кодекса), установить режим совместной, долевой или раздельной собственности на все имущество супругов, на его отдельные виды или на имущество каждого из супругов. Брачный договор может быть заключен как в отношении имеющегося, так и в отношении будущего имущества супругов. Супруги вправе определить в брачном договоре свои права и обязанности по взаимному содержанию, способы участия в доходах друг друга, порядок несения каждым из них семейных расходов; определить имущество, которое будет передано каждому из супругов в случае расторжения брака, а также включить в брачный договор любые иные положения, касающиеся имущественных отношений супругов. 2. Права и обязанности, предусмотренные брачным договором, могут ограничиваться определенными сроками либо ставиться в зависимость от наступления или от не наступления определенных условий. 3. Брачный договор не может ограничивать правоспособность или дееспособность супругов, их право на обращение в суд за защитой своих прав; регулировать личные неимущественные отношения между супругами, права и обязанности супругов в отношении детей; предусматривать положения, ограничивающие право нетрудоспособного нуждающегося супруга на получение содержания; содержать другие условия, которые ставят одного из супругов в крайне неблагоприятное положение или противоречат основным началам семейного законодательства .

Слайд 11

Права и обязанности родителей Родители имеют равные права и обязанности в отношении своих детей. Родители имеют право и обязанность воспитывать своих детей. Они несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Они обязаны заботиться о о здоровье, физическом, психическом, нравственном и духовном развитии своих детей. Обязанность родителей обеспечить получение детьми общего образования. Защита прав и интересов детей, возлагается на родителей.

Слайд 12

Права и обязанности детей Право на жизнь Право на имя, фамилию, отчество Право жить и воспитываться в семье Право на общение с родственниками Право на получение образования Право на защиту Ст. 54-60 СК РФ

Слайд 13

Расторжение брака В органах Загса В суде Если нет несовершеннолетних детей, при взаимном согласии. По заявлению одного из супругов, если другой супруг: - признан безвестно отсутствующим; - признан судом недееспособным При наличии общих несовершеннолетних детей При имущественных спорах Ст. 21-23 СК РФ Ст. 18 СК РФ

Слайд 14

Закрепление изученного Решение ситуационных задач 1. Молодые супруги Светлана и Игорь, вступая в брак, поклялись друг другу в верности на всю жизнь. Свое обязательство никогда не расторгать брак и сопровождать друг друга пожизненно они зафиксировали на бумаге и, скрепив подписями, положили в шкатулку с фамильными ценностями. Спустя год Игорь, приехав из отпуска, который он проводил на море, признался, что полюбил другую женщину. Светлана сказала, что она бы согласилась на развод, если бы они не заключили соглашение никогда не расторгать брак. Разрешите данную ситуацию. 2. Николаев, у которого умерла жена, и Корешкова , расторгнувшая брак со своим мужем, решили заключить брак. После этого они взаимно усыновили детей, принадлежавших каждому из них до брака. Совместных детей у них не было. Подрастающие дочь Корешковой и сын Николаева полюбили друг друга и, когда ей исполнилось 18, а ему 19 лет, подали заявление в орган ЗАГС. Могут ли они зарегистрировать брак?

Слайд 15

Закрепление изученного 1. Моряк, находившийся в 9-месячном плавании, узнал из телеграммы от своей возлюбленной, что у них будет ребенок. Одновременно она просила ответить, согласен ли он на заключение брака. Он ответил телеграммой, что согласен. Собрав необходимые документы и приложив телеграмму, заверенную капитаном корабля, будущая мать пришла в ЗАГС и, объяснив ситуацию, просила брак зарегистрировать. Ей было отказано в ее просьбе. Правомерно ли поступили работники ЗАГСа ? 2. Выпускник социологического факультета МГУ, закончивший ВУЗ с отличием, и, проявивший себя в научной работе, по решению ученого совета был направлен на стажировку в США на 2 года. Его молодая жена воспротивилась, заявив, что его отъезд на стажировку будет означать распад семьи. Права ли она? Может ли она запретить мужу поехать в США? Может ли она в случае развода указывать поездку мужа в США как причину распада семьи?

Слайд 16

Домашнее задание : Давайте попробуем нарисовать модель идеальной семьи. Что, по-вашему, мнению, необходимо, чтобы семья стала источником счастья? Напишите об этом небольшое эссе.

Слайд 17

Спасибо за урок!

Слайд 1

Слайд 2

Социальная группа – любая совокупность людей, имеющая какой-либо общий социально значимый признак. Различные социальные группы занимают разное положение в обществе. Это поло-жение определяется неодинаковыми пра-вами и привилегиями, ответственностью и обязанностями, собственностью и дохода-ми , отношением к власти и влиянием среди членов своего сообщества.

Слайд 3

Социальная дифференциация – это разделение общества на различные социальные группы, которые занимают в нем разное положение.

Слайд 4

Социальное неравенство - это неравномерное распределение ресурсов общества – денег, власти, образования и престижа между различными слоями населения.

Слайд 5

Различие групп по принципу неравенства выражается в формировании социальных страт. Страта – большая группа людей, находящаяся на определенной социальной позиции.

Слайд 6

Социальная стратификация - это совокупность социальных слоев, расположенных на разных ступенях в вертикальном порядке. Термин «стратификация» взят из геологии, где он обозначает расположение пластов по вертикали.

Слайд 7

Критерии социальной стратификации доход власть образование престиж

Слайд 8

Виды социальной стратификации Экономическая: различие доходов, уровня жизни, наличие бедных и богатых. 2. Политическая: деление общества на управляющих и управляемых. 3. Профессиональная: по роду деятельности, занятий.

Слайд 9

Подходы к анализу социальной стратификации соц. стратификация соц. стратификация по Марксу по Веберу

Слайд 10

Ответить на вопросы по § 1 ( п.2, стр. 7-8) 1. Что Маркс считал главной формой социальной стратификации? 2. В чем новизна теории классов по Марксу? 3. Каковы общие выводы из его теории?

Слайд 11

Ответить на вопросы по § 1 ( п.3, стр. 9-10) 1. Что Вебер считал гл. формой соц. стратификации? 2. Какой главный критерий он выделял? 3. Какие группы, помимо классов выделил социолог? 4. Приведите примеры статусных групп. 5. Назовите критерии выделения статусных групп. 6. В чем отличие классов и статусных групп? 7. Какой еще тип стратификации выделил Вебер? 8. Сделайте общие выводы по позиции Вебера.

Слайд 12

Социальная стратификация по Маркс у Главная форма социальной стратификации – общественный класс. Главный признак класса – отношение к собственности на средства производства. Класс-собственник Класс, не обладающий собственностью Антагонизм в отношениях между ними, классовая борьба. Вывод: классовую стратификацию общества определяют экономические факторы.

Слайд 13

Социальная стратификация по Веберу выделил в соц. структуре классы гл. критерий – богатство, накопленный доход для каждого человека выделил статусные группы ( касты,сословия и др.) критерии выделения статусных групп - этническая принад-лежность , территориальная общность, религиозные взгляды, общность профессии, престиж) Тип стратификации , основанный на власти Полит. класс, элита Группы, лишенные власти Вывод: Веберовский подход к стратификации основан на трех главных критериях: собственности, престиже, власти

Слайд 14

страта класс Различается по: Уровню доходов основным чертам образа жизни включенности во властные структуры отношениям собственности социальному престижу самооценки своей позиции в обществе месту в системе общественного производства отношению к средствам производства роли в общественной организации труда способам и размерам получения богатства

Слайд 15

Социальная мобильность - перемещение людей из одних общественных групп в другие, изменения их статуса.

Слайд 16

Закрытая общ. структура: кастовый строй в Индии, ограниченная соц. мобильность в патриархальном, феодальном обществах.

Слайд 17

Современное демократическое общество Открытое: ограничения для перемещений сняты

Слайд 18

Виды социальной мобильности Вертикальная (восходящая и нисходящая) Горизонтальная Перемещение с одной ступени социальной иерархии на другую Переход в группу, расположенную на том же уровне, что и прежняя (без изменения статуса) Виды социальной мобильности Индивидуальная Групповая Перемещение вниз, вверх или по горизонтали происходят у каждого человека независимо от других Перемещения происходят коллективно (например, после социальной революции старый класс уступает господство новому классу)

Слайд 19

Социальные «лифты» (каналы социальной мобильности) - пути, по которым происходит перемещение людей из одних социальных групп в другие.

Слайд 20

Социальные «лифты» по П.Сорокину АРМИЯ ШКОЛА ЦЕРКОВЬ

Слайд 21

Современные социальные лифты Социальный статус семьи Физические и умственные способности, внешние данные человека Смена места жительства Получение образования и воспитания Армейская служба

Слайд 22

Факторы, влияющие на групповую социальную мобильность Социальные революции Иностранные интервенции Межгосударственные и гражданские войны Военные перевороты Смена политических режимов Структурная перестройка экономики

Слайд 23

Социальная мобильность может сопровождаться люмпенизацией и маргинализацией . Неустойчивые социальные группы Люмпены – низшие слои общества: деклассированная часть населения, неспособная к самостоятельным действиям; люди, опустившиеся на дно жизни (нищие, бомжи, бродяги, уголовные элементы – питательная среда для экстремистских организаций.

Слайд 24

Неустойчивые социальные группы Маргиналы – группы, занимающие промежуточное положение между устойчивыми общностями. Типы маргиналов Этномаргиналы : возникают в результате миграции в чужую этническую группу Экономические маргиналы: порождены потерей работы и материального благополучия Религиозные маргиналы: лица, стоящие вне традиционных конфессий Социомаргиналы : появляются в связи с незавершенностью социального перемещения

Слайд 25

Типы маргиналов Политические маргиналы: возникают вследствие утраты общепринятых норм политической культуры Биомаргиналы : люди, чье здоровье перестает быть предметом заботы со стороны государства. Каналы маргинализации Миграции, войны, революции, стихийные бедствия

Слайд 26

Маргиналы Опасность для общества: стремятся к твердой руке, становятся базой антидемократических режимов. Исключения: выходцы из этих групп предприимчивы и успешны в профессии.

Слайд 27

Домашнее задание: § 1, составить план по теме «Тенденции в развитии социальных отношений » , ( п.6, стр. 13).

Слайд 28

Литература: 1. Обществознание. 11 класс: у чеб. для общеобразоват . учреждений: профил . уровень /Л.Н.Боголюбов, А.Ю.Лазебникова , А.Т.Кинкулькин и др. под ред. Л.Н.Боголюбова/. М. : Просвещение, 2011. 2. Обществознание: Социальные отношения: экспересс-репетитор для подготовки к ЕГЭ / П.А.Баранов, СюВ.Шевченко . – М. : АСТ: Асстрель ; Владимир, 2012.

Слайд 1

Слайд 2

Повторение Что такое? Социальная стратификация Социальная мобильность Социальные «лифты» Социальные нормы Социальный контроль Социальные санкции Самоконтроль

Слайд 3

Определите вид социальной нормы Каждый мусульманин должен в праздник Курбан-байрам подать бедным деньги или пищу. Гражданин имеет право участвовать в голосовании с 18 лет. Почетное место за столом предоставляется главе семьи. Назначение премьер-министром лидера партии, победившей на выборах.

Слайд 4

« Если бедность – мать преступлений, то недостаток ума – их отец» Л.Н. Толстой

Слайд 5

Социальные нормы регулируют поведение людей тремя способами: Дозволение Предписание Запрет

Слайд 6

Девиантное поведение ( лат. уклонение)- отклоняющееся от общепризнанных норм социальное действие, поступки людей или социальных групп, приводящие к нарушению этих норм и вызывающие необходимость соответствующего регулирования социальной группы или общества в целом .

Слайд 7

Согласны ли вы? То, что в одной группе норма, в другой может быть девиацией. В разных странах, в разные эпохи было свое представление о девиации .

Слайд 8

Делинквентное поведение – преступное поведение . Девиантное поведение относительно , делинквентное — абсолютно .

Слайд 9

Как можно назвать такое поведение ? Алкоголизм Хулиганство Наркомания Ограбление

Слайд 10

Когда в обществе может повыситься количество явлений девиантного поведения?

Слайд 11

Аномия – состояние общества, когда ранее общепринятые нормы , ценности и узаконенные способы достижения целей произвольно игнорируются индивидами или группами или расцениваются ими как необязательные. («аномичное общество»)

Слайд 12

Индивидуальные Отклонения Групповые Первичные Отклонения Вторичные

Слайд 13

Преступность – самое опасное проявление отклоняющегося поведения, наносящее наибольший ущерб обществу. Преступление – это посягающее на правопорядок общественно опасное деяние, предусмотренное УК.

Слайд 14

Терминология: Девиация Девиантное поведение Делинквентное поведение Аномия Правонарушение Преступление

Слайд 15

Домашнее задание § 16, вопросы и задания на с.183-184. Написать эссе : «Общество готовит преступление, преступник совершает его» ( англ. историк Г.Т. Бакл )

Слайд 16

Автор Паккарь Татьяна Васильевна Учитель истории и обществознания ГБОУ СОШ № 28 СПб

Слайд 1

Слайд 2

«Понятие общества имеет смысл, очевидно, только в том случае, если оно... противополагается простой сумме людей» Георг Зиммель

Слайд 3

СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ система взаимообусловленных социальных любое поведение человека (или действий, при которой действия одного су- группы), общества в целом, направ- бъекта одновременно являются причиной ленное на изменение установок, по- и следствием ответных действий других ведения других субъектов отноше- ний зависимость человека от общества, других характер и содержание отношений индивидов между людьми и социальными груп- пами устойчивые социальные связи обладание людьми различными со- циальными позициями (статусами) и взаимное устойчивое влияние людей и ролями в группе на поведение друг друга

Слайд 4

СТРУКТУРА СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ субъекты объекты потребности интересы ценности отношения субъект - объект отношения субъект - субъект отношения между идеалами взаимодействующих субъектов

Слайд 5

СОДЕРЖАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ определяется разнообразием целей и ценностей, которыми руководствуются в своих взаимоотношениях люди богатство власть знание статус престиж доброта справедливость дружба любовь

Слайд 6

СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СТОРОНЫ связи, не зависящие от отдельных сознательное отношение индивидов личностей друг к другу, основанное на взаимных ожиданиях соответствующего поведе- опосредованный контроль содер- ния жания и характера связей межличностные отношения зависит то многих факторов непосредственные связи между социальных ценностей прав, властных индивидами норм обязанностей отношений ОБЪЕКТИВНАЯ СУБЪЕКТИВНАЯ

Слайд 7

СОЦИАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ КООПЕРАЦИЯ КОНКУРЕНЦИЯ КОНФЛИКТ сотрудничество нескольких инди-видов (групп) ра-ди решения об-щей задачи индивидуальная или групповая борьба за облада-ние ограничен-ными ценностями (благами). столкновение противоположных интересов, взгля-дов, стремлений; серьёзное разно-гласие, острый спор, приводящий к борьбе.

Слайд 8

ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УРОВНИ между многими и многими индиви- между одним дами индивидом и между тремя многими индивидами между двумя индивидами

Слайд 9

УРОВНИ СОЦИАЛЬНЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЙ МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ГРУППОВЫЕ СОЦИЕНТАЛЬНЫЕ определенная система пос- тупков с целью изменения ус- тановок или поведения других лиц проявление со- циальных уста- новок группы, принятые и разделяемые всеми ценности представляют отношения в группе, харак- тер лидерства, групповые ус- тановки, груп- повое поведе- ние опосредованное взаимодействие часто опреде- ляются как со- циальные отношения

Слайд 10

СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС В ШИРОКОМ СМЫСЛЕ СЛОВА В УЗКОМ СМЫСЛЕ СЛОВА определенная позиция в социальной положение человека, которое он авто- структуре группы или общества матически занимает как представитель большой социальной группы связана с другими позициями через систему прав, привилегий, обязанностей профессиональный, классовый, нацио- нальный каждый индивид может иметь несколько статусов исполнение ролей в соответствии с этими статусами

Слайд 11

материальное положение политичес- кое влияние националь- ность возраст семейное положение деловые связи родственные связи религиоз- ность профессия квалифика- ция должность характер работы СТАТУС ЛИЧНОСТИ

Слайд 12

СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС статусы, определяемые положением индивида в группе статусы, определя- емые временными рамками, влиянием на жизнь индивида в целом статусы, приобретаемые или неприобретаемые в результате свободного выбора Социальный статус- положение человека, которое он занимает как представитель большой социальной группы во взаимоотно- шениях с другими группами Личный статус- положение индивида в малой группе, завися- щий от того, как его оценивают члены этой группы в соответствии с его личными качест- вами Основной статус определяет глав- ное в жизни человека Неосновной статус влияет на детали поведе- ния Предписанный статус- социальная позиция, ко- торая заранее предписа- на индивиду обществом независимо от заслуг Смешанный статус- обладает чертами пред писываемого и достига- емого статуса Достигаемый статус – приобретается в резуль- тате свободного выбора личных усилий и нахо- дится под контролем человека

Слайд 13

ИЕРАРХИЯ СТАТУСОВ ранг – место в иерархии статусов межгрупповая иерархия внутригрупповая иерархия противоречие в иерархии несовпадение статусов

Слайд 14

ГРУППЫ СО СПЕЦИФИЧЕСКИМ СТАТУСОМ МАРГИНАЛЫ ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИЕ ПРОТИВО- ПРАВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ индивиды, утратившие свой прежний социаль- ный статус лишены возможности неспособны адаптироваться заниматься привычном к новой социокультурной среде видом деятельности иммигранты люди, вступившие миграция этни- люди, не примкнувшие в межэтнические и ческих и расо- к какой-либо конфессии, межрасовые браки вых меньшинств не определившиеся с вы- бором

Слайд 15

РОЛЕВАЯ ТЕОРИЯ ЛИЧНОСТИ описывает социальное поведение личности через социальный статус социальную роль СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ - динамическая поведенческая сторона статуса социальная роль как совокупность ожиданий каждого индивида как в отношении собственного поведения, так и поведения других людей при взаимодействии в опре- ленной ситуации модель поведения, направленная на совокупность действий, поведение, ко- выполнение прав и обязанностей, пред- торые должен выполнить человек, за- писываемых конкретному статусу нимающий определенный социальный статус

Слайд 16

СТРУКТУРА СОЦИАЛЬНОЙ РОЛИ тип поведения предписания оценка выполнения предписанной роли санкция моральная, юриди- ческая, политичес- кая, экологическая социальный контроль

Слайд 17

предписанные субъективные проигрываемые эмоциональная (сдержанность или раскованность) способ получения ( предписывается или завоевывается) масштаб (размыта или строго ограничена) формализация (по правилам или произвольно) мотивация (на лич- ную прибыль или общее благо) ТИПЫ СОЦИАЛЬНЫХ РОЛЕЙ (по Т. Парсонсу)

Слайд 18

СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ семья, соседи, сверст- ники, СМИ и т.д. окружающий мир процесс овладения чело- веком социальными цен- ностями и нормами, об- разцов поведения, соци- альным опытом и зна- ниями, благодаря чему он становится полно- правным членом общест- ва процесс интеграции ин- дивида в социальную сре- ду, осознание социальных ролей и культурных норм социально организован- ное и контролируемое воздействие на лич- ность со стороны обще- ства и его структур длительный и много- кратный процесс, продолжающийся на протяжении всей жизни индивида процесс постоянного, не- прерывного и интенсивного воздействия человека (груп- пы людей) с его природной и социальной средой, объе- кта (на кого направлен про- цесс) и субъекта (тот ,кто осуществляет этот процесс) социализации важнейший фактор стабильности об- щества, его нормаль- ного функциониро- вания, необходимой преемственности в его развитии ресоциализация- отступление от принятых в обществе систем цен- ностей и образцов поведения отклоняющееся (дивиантное), негативное поведение

Слайд 19

ВИДЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПЕРВИЧНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ прямое воздействие на человека его непосредственного окружения первичных социальных групп (се- мья, родственники, друзья и др.) ВТОРИЧНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ воздействие вторичных социаль- ных групп, институтов организа- ций и учреждений в общей форме и опосредованно СТАДИИ СОЦИАЛИЗАЦИИ детство юность зрелость старость

Слайд 20

ФОРМЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ИНТЕГРАЦИЯ ее виды активное взаимодействие индивида, со средой, совпадение целей, интере- процесс и результат пассивное сов различных социальных групп, ин- активного приспособ- восприятие дивидов, социальная сплоченность, ления индивида к ус- целей и цен- включение индивида в группу ловиям новой социаль- ностей группы ной среды, стремление ее виды изменить несовершенные взаимодействия людей, естественная принудительная установившиеся нормы, ценности

Слайд 21

ФАКТОРЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ожидание изменение поведения стремление соот- ветствовать этим ожидания 1 .Стадия подражания и копирования детьми поведения взрослых 2 .Игровая стадия, когда дети осознают пове- дение как исполнение роли 3 .Стадия групповых игр, на которой дети учатся понимать, что от них ждет целая группа людей СТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ

Слайд 1

Слайд 2

Понятие спроса, закон спроса, факторы формирования спроса. Понятие предложения, закон предложения. Механизм цен. Виды рынков.

Слайд 3

Каждый человек нуждается в жизненных благах, но реальные возможности приобрести товары нередко расходятся с потребностями. Потребитель выбирает товары, услуги с учётом их цены. Так формируется спрос. Закон спроса : повышение цен обычно ведёт к снижению спроса, а снижение цен – к его увеличению. ! Спрос – сложившаяся на рынке в некоторый период времени зависимость объёма товара определённого вида, который потребители готовы приобрести (величины спроса), от цен, по которым эти товары могут быть предложены производителями/продавцами. Поэтому повышение цен не всегда увеличивает выручку производителей/продавцов, а снижение цен не всегда её уменьшает (а может даже увеличить).

Слайд 4

Факторы, влияющие на формирование спроса Тип товара Товары престижного спроса* (главное свойство товара – высокая цена, не всегда связанная с качеством) Нормальные товары Товары низшей категории (не причиняющие вреда здоровью, предельно простые и дешёвые потребительские товары) по мере роста доходов потребителей спрос падает, их заменяют более качественными нормальными товарами чем выше доходы людей, тем выше спрос с прос зависит от численности группы потребителей * Разновидность нормальных товаров

Слайд 5

Доходы потребителей Факторы, влияющие на формирование спроса Цены на дополняющие и замещающие товары Дополняющие товары – товары, обеспечивающие работу друг друга (например, автомобиль и бензин, принтер и картридж) Замещающие товары – товары-аналоги, удовлетворяющие те же потребности и конкурирующие за спрос (например, зефир, пастила, конфеты) Закономерность: изменение цены одного дополняющего товара ведёт к изменению спроса на все товары группы (цена повышается – снижается спрос на товары группы, цена снижается – растёт спрос на товары группы) Закономерность: изменение цен одних замещающих товаров ведёт к изменению спроса на другие товары-заместители (например, стал дороже зефир – повысился спрос на пастилу или мармелад)

Слайд 6

Факторы, влияющие на формирование спроса Численность и половозрастной состав покупателей Религиозно-культурные традиции, влияющие на потребление Например, запрет потребления отдельных продуктов, требования к конструкции одежды Ожидания относительно динамики цен в будущем Потребители могут отложить приобретение дорогостоящего товара, надеясь на снижение его цены в будущем, или, наоборот, в условиях инфляции ажиотажно приобретать товары Сезонность Проявляется, например, в спросе на одежду и обувь, туристические услуги

Слайд 7

Предложение – сложившаяся на рынке в некоторый период времени зависимость объёма товара определённого вида, который производители/продавцы готовы предложить (величины предложения), от цен, по которым этот товар может быть продан. ! Закон предложения: как правило, рост цен вызывает увеличение количества выпускаемых/предлагаемых к продаже товаров, а снижение цен – уменьшение этого количества.

Слайд 8

Механизм цен – формирование и изменение рыночной цены в результате согласования интересов потребителей и производителей/продавцов. Избыток (затоваривание) – рыночная ситуация, когда при существующем уровне цен производители/продавцы предлагают к продаже больший объем товаров, чем потребители готовы приобрести по такой цене. На непродолжительное время рынок достигает равновесия , когда объём предложения примерно равен спросу, но затем ситуация вновь меняется.

Слайд 9

Дефицит – рыночная ситуация, когда потребители при существующем уровне цен готовы приобрести больше товаров, чем производители/ продавцы готовы предложить.

Слайд 10

Функции рынка Санирующая Информационная Регулирующая Посредническая Ценообразующая В результате взаимодействия производителя и потребителя формируются рыночные цены Влияет на объёмы и ассортимент производства, деятельность потребителя Информирует участников экономической жизни о востребованности товаров, динамике цен и т.п. Соединяет производителя и потребителя, позволяя найти наиболее выгодный вариант сделки «очищает» экономику от неэффективно работающих предприятий

Слайд 11

Виды конкурентных рынков Конкуренция – экономическое соперничество субъектов экономики за право получения большей доли определённого вида ограниченных ресурсов Рынок чистой (совершенной) конкуренции Конкурируют множество производителей однотипных товаров, никто из них не может захватить такую долю рынка, чтобы навязать остальным участникам свои условия сбыта. Например, рынок сельскохозяйственной продукции.

Слайд 12

Рынок монополистической конкуренции На рынке действует множество конкурирующих фирм, предлагающих различающиеся товары для удовлетворения одной и той же потребности и не способных преградить выход на рынок новым конкурентам. Права отдельных фирм защищены с помощью авторских прав, прав на товарный знак, патентов и ноу-хау Виды конкурентных рынков Например, рынок продуктов питания, одежды и обуви, косметики

Слайд 13

Виды конкурентных рынков Рынок олигополии Одинаковые или схожие товары производятся небольшим количеством фирм, которые поделили рынок и конкурируют между собой Рынок монополии Например, автомобильный рынок, рынок услуг мобильной связи, рынок авиаперевозок Рынок контролирует один производитель, который устанавливает цену выше, чем она сложилась бы на конкурентном рынке, и производит товаров меньше, чем производила бы отрасль в условиях конкуренции Например, рынки железнодорожных перевозок

Слайд 14

Государство проводит политику защиты конкурентного рынка и антимонопольное регулирование. Методы антимонопольного регулирования юридическая ответственность фирм и их руководителей за попытки монополизации рынка; предельное упрощение процедуры создания новых фирм; снятие барьера экспорта/импорта; принудительное разделение крупнейших фирм-монополистов на несколько независимых фирм; контроль государства за слиянием фирм (вплоть до необходимости государственного разрешения на слияние); введение государственного контроля над ценами (в естественных монополиях); наказание фирм за проведение политики ценовой дискриминации (когда одно и то же количество одинакового товара продаётся разным участникам рынка по неодинаковым ценам) и др.

Слайд 15

Естественная монополия – отрасль, в которой производство товаров (услуг) сосредоточено в одной фирме в силу объективных (природных или технических) причин, и это выгодно обществу. Например, природная монополия может быть установлена фирмой, открывшей месторождение уникальных полезных ископаемых; технические монополии – водоснабжение, канализация, электросети, стационарная телефония (нерационально проводить в одно здание несколько сетей канализации или электричества).

Слайд 16

В государстве Z развиты промышленность и сельское хозяйство. Какая дополнительная информация позволит сделать вывод о том, что в этой стране рыночная экономическая система? в стране производятся потребительские товары государство осуществляет налогообложение субъектов экономики государство контролирует объём денежной массы в обращении субъекты экономики свободны в принятии хозяйственных решений Ответ: 4

Слайд 17

Накануне Нового года и Рождества формируется спрос на живые и искусственные ели и ёлочные украшения. Какой фактор формирования спроса в этой ситуации является определяющим? культурные традиции интенсивность рекламы цены товаров инфляционные ожидания Ответ: 1

Слайд 18

Верны ли следующие суждения о конкуренции? А. Конкуренция обеспечивает интенсивное развитие производства. Б. В результате конкуренции происходит оздоровление экономики. верно только А верно только Б верны оба суждения оба суждения неверны Ответ: 3

Слайд 19

Заполните пропуск в таблице. Функции рынка Сущность Организация взаимодействия производителя и потребителя для нахождения оптимального варианта купли-продажи товара « Очистка» экономики от неэффективно работающих предприятий Санирущая Ответ: посредническая

Слайд 20

Ниже приведён перечень примеров. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «предложение». производитель рынок деньги доходы потребителей распределение затраты Найдите пример, «выпадающий» из этого ряда. Ответ: 3

Слайд 21

Акции компаний, облигации – объект торговли на рынке товарно- с ырьевом информации инноваций фондовом Ответ: 4

Слайд 1

Слайд 2

План 1. Политическое участие. 2. Понятие политической культуры. 3. Типология политических культур.

Слайд 3

Политическое участие это действия гражданина с целью повлиять на разработку, принятие и реализацию государственных решений, выбор представителей в институты власти.

Слайд 4

Работая с последним пунктом § 25, заполните таблицу «Типология политических культур». Типология политических культур

Слайд 6

Прочитайте выражения известных личностей и задумайтесь над их смыслом. Какое вам кажется наиболее убедительным и почему? A. «Что собственною волей избирает человек , то и люби т он » (В.Ф. Малиновский). Б. «Меньшинство нередко становится большинством, потому что встает с постели и голосует » (/7. Питер). B . «Плохи е власти выбираются хорошим и гражданами , которые не голосуют » (Д. Нейтан ). Г . «Н е спрашивай , что стран а может сделать дл я тебя , спроси , что можешь ты сделать дл я своей страны» (Дж. Кеннеди).

Слайд 7

Домашнее задание Выучите § 25, выполните задания. Напишите эссе на тему «Когда я не голосую, на самом деле я все-таки голосую».

Слайд 1

Слайд 2

Место России в системе цивилизаций . РОССИЯ Восток Традиционные цивилизации сохранение традиций Запад Европейская цивилизация стремление к прогрессу ? Особый тип П.Я.ЧААДАЕВ (30-е г. 19 в.) «надо еще доказать,что человечество помимо... Запада и Востока обладает еще третьей стороной»

Слайд 3

Место России в системе цивилизаций . РОССИЯ Западники Грановский, Кавелин Чичерин,Чернышевский Славянофилы Киреевский, Хомяков Аксаков Азиатская страна, должна пойти по европейскому пути свой, отличный от европейского и азиатского путь На Западе Россия рассматривается как один из вариантов восточного пути развития общества

Слайд 4

Место России в системе цивилизаций . РОССИЯ Д.Тредголд -сосредоточение власти в одном центре, -права и собственность распределяются цент- ральной властью, -слабо выражен прин- цип собственности, -властвует человек, а не закон. -личность не является абсолютной ценностью Московское государство 1450-1700 Реформы Петра поворот к Европе Революция 1917 г.

Слайд 5

Место России в системе цивилизаций . РОССИЯ 1 эшелон 2 эшелон 3 эшелон Англия, Франция, США. (17-18 вв) Германия, Япония и др. (2 пол.19 в.) Лат.Америка, Африка, Азия. (20 век) Революции «сверху», необходимость догонять развитые страны, проводя модернизацию в сжатые сроки.

Слайд 6

Место России в системе цивилизаций . Истоки российской самобытности в истории создания русского государства РОССИЯ Европа -наличие феодальной лестницы, -община,объединявшая самостоятельных собс-твенников земли, -вертикальное наследова ние(к сыну) . -нет многочисленных ра-бов,-нет иерархически организованного клас-са феодалов, -основа жизни общества-община,общинная соб ственность на землю, -горизонтальное насле-дование(к брату).

Слайд 7

Место России в системе цивилизаций . Истоки российской самобытности в истории создания русского государства РОССИЯ Горизонтальный принцип Перемещение власти Набеги кочевников Перемещение населения Российская цивилизация отличалась подвижностью, центробежностью.Её развитие шло вширь, а не вглубь

Слайд 8

Русь христианская . На Руси церковь выступала на как самостоятельная политическая сила, а как сила, примиряющая князей, и смягчающая междоусобицы. Владимир 988 г. Язычество Христианство Объединение Древней Руси, как христианского мира

Слайд 9

Русь христианская . Право Церковь -Византийское каноническое право. Древняя Русь -Система денежных штрафов, -разрешение споров «полем». Особенность древнерусской цивилизации - замена юридического закона - моральным

Слайд 10

Русь христианская. Россия Европа Могла ли пойти по европейскому пути? Новгород Но! Православие Католичество Противостояние "Очередной" порядок наследования Отсутствие стабильности

Слайд 11

Русь Московская . Распад Киевской Руси - Подчинение Золотой Орде. Суздальское княжество(сер.13 в.) Центр объединения Изменение психологии власти-князья-владель цы подвластной земли Ярлык Вторая форма российской цивилизации Московская Русь Отличия: -территориальные -этнические Сходства: -язык -религия

Слайд 12

Русь Московская. Московская Русь Собирание земель и населения(из за- висимых княжеств) Превращение в религиозный центр всей Руси Превращение в цивилизацию 1453 Константинополя 1480 Ордынского Ига

Слайд 13

Русь Московская . Московская Русь Идеологическое обоснование: "Москва - Третий Рим" Уничтожение удельных Рюриковичей "Прикрепление" населения Крестьяне и помещики -земля Ремесленники и купцы - «тягло» Дьяки -гос.служба

Слайд 14

Русь Московская . Московская Русь Кризис н.17 века - попытка выйти из-под опеки Москвы Смута Но! ослабление центральной власти внешняя угроза Династия Романовых

Слайд 15

Сближение с Западной Европой . 17 век Россия Западная Европа Расходятся стадиально ! ! -1649 год-крепостное право, -раздача городов в «кормление». -ликвидация остат- ков крепостничест- Ва, -превращение городов в центры самореализа- ции активного населе- ния.

Слайд 16

Сближение с Западной Европой . 17 век Россия Западная Европа Реформация -Освобождение разу- ма от схоластики, -создание условий для промышленной революции. "Домострой" -внутренняя наполнен- ность христианским смыслом, -церковный раскол при вел к цивилизацион- ной катастрофе.

Слайд 17

Сближение с Западной Европой . эпоха Петра I задача Сбор элементов старой цивили- зации на новой, европейской основе Чисто внешние изменения разрушение внешнего благочестия Московской Руси Реальный разрыв с прежней цивилизацией-убийство царевича Алексея-олицетворявшего старину.

Слайд 18

Сближение с Западной Европой . Русская революция к.17-н.18 вв. уникальна схожа с Европой ? Ренессанс Реформация Рождение национальных государств Много- национальная империя Нет отставание на 2 века Православие,Самодержавие,Народность

Слайд 19

Сближение с Западной Европой . Православие,Самодержавие,Народность Народность-противоречит Православному Самодержавию Раскольники Социалисты Неустойчивое равновесие, Висение над пропастью Россия-узел противоречий

Слайд 1

Слайд 2

«Умное государство не мешает своим гражданам зарабатывать деньги, только наблюдает за этим, получая прибыль в виде налогов» Дж. Фейлан

Слайд 3

План урока 1. Зачем экономике государство? 2. Налоговая система. 3. Государственный бюджет.

Слайд 5

ГОСУДАРСТВО Защита механизма конкуренции от недобросовестной конкуренции Создание стабильного законодательства Регулирование денежных средств Помощь социально незащищенным Охрана прав потребителя Контроль за качеством товаров Защита экономических интересов страны Охрана окружающей среды

Слайд 6

Ответьте на вопросы: 1) Какую роль и функции первоначально выполняло государство? 2) К каким последствиям могут привести экономические кризисы?

Слайд 8

«Налоги - это обязательные платежи, взимаемые государством (центральными и местными органами власти) с физических и юридических лиц в государственные и местные бюджеты».

Слайд 9

НАЛОГИ ПРЯМЫЕ КОСВЕННЫЕ на подоход таможен акциз прибыль ный ная ный пошлина налог на имущество налог с продаж

Слайд 10

Ответьте на вопросы: 1. Когда появились налоги и кто их устанавливает? 2. Какие бывают налоги (объяснить на что налагаются налоги)? 3. Может ли государство снижать налоги? 4. Какие категории населения и предприятия могут быть освобождены от налогов?

Слайд 11

Рубрика «Мудрые мысли»

Слайд 12

«Налоги – это плата за цивилизованное общество» (Холмз)

Слайд 13

«Государственный бюджет – смета доходов и расходов государства за определенный период с указанием источников поступления доходов и направлений расходования средств»

Слайд 14

налог на вооруженные культура имущество силы налог на охрана транспортные ГОСУДАРСТВО окружающей средства среды налог на социальная правосудие прибыль сфера

Слайд 15

Подведем итоги - Государство выполняет значимые функции по регулированию экономической жизни общества; - В условиях рыночной экономики государство призвано устранять негативные последствия рыночной стихии; - Важными механизмами государственного регулирования являются налогообложение и государственный бюджет; - Налогообложение и государственный бюджет направлены на перераспределение доходов отдельных граждан и групп в интересах всего общества и обеспечение стабильного развития экономики.

Слайд 16

Государство регулирует рыночную экономику: а) Устанавливая цену на товары б) Изменяя систему налогов в) Определяя объемы производства г) Распределяя между предприятиями сырье и материалы

Слайд 17

Выберете верное суждение: а) Задачи государственного регулирования рыночной экономики – свести к минимуму отрицательные последствия рыночных форм хозяйствования б) Функции государства в рыночной экономике – всесторонне регулировать хозяйственную жизнь

Слайд 18

Производство каких товаров и услуг обязано взять на себя государство в условиях рыночной экономики? а) Медицинская помощь б) Доставка почты в) Освещение улиц г) Страхование имущества д) Работа портов е) Разработка новых технологий.

Слайд 19

Что финансируется из государственного бюджета? а) Независимые СМИ б) Проекты индивидуального строительства в) Судебная система г) Маркетинговые исследования.

Слайд 1

Слайд 2

«Этнос» в переводе с греческого означает «народ» и не имеет однозначного толкования. Этническая общность – это исторически сложившаяся на определенной территории общность людей, обладающих: общими, относительно стабильными особенностями культуры, языка, психического склада; самосознанием и исторической памятью; осознанием своего единства и отличия от других подобных образований.

Слайд 3

Виды этнических общностей Род Народность Племя Нация

Слайд 4

Этнические общности Вид Краткая характеристика Род Группа кровных родственников, ведущих своё происхождение по одной линии Племя Совокупность родов, связанных между собой общими чертами культуры, осознанием общего происхождения, а также общностью диалекта, единством религиозных представлений, обрядов Народность Исторически сложившаяся общность людей, объединяемая общей территорией, языком, психическим складом, культурой В этнокультурном смысле это исторически сложившаяся общность людей, характеризующаяся развитыми экономическими связями , общей территорией и общностью языка, культуры, этнического самосознания. В государственном смысле нация рассматривается не как этническая общность, а как многокультурная, политическая, гражданская, территориальная общность, как сообщество (совокупность) граждан данного государства Нация

Слайд 5

Национальность – принадлежность человека к той или иной нации. Межнациональные (межэтнические) отношения – отношения между народами, охватывающие все сферы общественной жизни. Уровни межнациональных отношений Взаимодействие народов Межличностные отношения людей, принадлежащих к разным этносам

Слайд 6

Основные тенденции развития межэтнических процессо в Интеграция (сотрудничество, объединение разных этногосударственных общностей, сближение различных сторон жизни народов) Дифференциация (стремление народов к национальной самостоятельности) Экономические и политические союзы Транснациональные корпорации Международные культурные и научные центры, интеграция системы образования Взаимопроникновение ценностей и культур Самоизоляция Экономика протекционизма Идеология национализма Религиозный фанатизм Экстремизм Глобализация (постепенное стирание традиционных границ)

Слайд 7

Межнациональные отношения находят свое выражение в конкретных поступках людей и во многом зависят от индивидуального поведения, культурных норм, влияния семьи и ближайшего окружения Межнациональные отношения могут быть дружественными, взаимоуважительными (сотрудничество) либо враждебными (конфликт). Причины этносоциальных конфликтов: территориальные; социально-экономические; этнодемографические ; культурно-языковые, конфессиональные; экологические; исторические и др. Этносоциальные конфликты – состояние взаимных претензий, открытого противостояния этносов друг другу, имеющие тенденцию к нарастанию противоречий вплоть до вооруженных столкновений

Слайд 8

Причины этносоциальных конфликтов Причины Характеристика Несовпадение государственных или администра-тивных границ с границей расселения народов Территориаль-ные Социально- экономические Неравенство в уровне жизни Культурно- Языковые Недостаточное, с точки зрения этнического мень-шинства , использование его языка и культуры; различия культурных традиций Этнодемогра-фические Быстрое изменение соотношения численности кон-тактирующих народов вследствие миграции и раз- личий в уровне естественного прироста населения Экологические Ухудшение качества окружающей среды в резуль -тате её загрязнения либо истощения природных ресурсов Исторические Прошлые взаимоотношения народов (войны и т.п.) Конфессио-нальные Принадлежность к разным религиям и конфессиям, различия в уровне религиозности населения

Слайд 9

Типы этносоциальных конфликтов Государственно-правовой (стремление этноса к собственной государственности ) Социально-психологический (изменение образа жизни, нарушение прав человека) Этнотерриториальный (определение территории проживания этноса) Этнодемографический (защита прав «коренной» национальности, ограничения для «пришлых»)

Слайд 10

На современном этапе главным ориентиром в реализации морального, политического и правового регулирования межэтнических отношений является гуманистический подход , состоящий: в применении и уважении многообразия культур, приверженности идеям мира, согласия, неприятии насилия в отношениях между народами; в развитии и постоянном функционировании демократии, обеспечении реализации прав и свобод личности, этнических сообществ независимо от их национальной принадлежности; в нацеленности государственных органов, СМИ, системы образования, спорта, искусства на формирование у граждан культуры межэтнического общения, воспитание толерантности. Толерантность – уважение, доверие, готовность к сотрудничеству, компромиссу с людьми разной этнической принадлежности; стремление понимать и принимать их культурные ценности и образ жизни.

Слайд 11

Условия преодоления этносоциальных конфликтов Расовая сегрегация в США – отделение этнических групп посредством установления преград для социального обучения и воспитания и других дискриминационных мер. Законодательно расовая сегрегация в США была отменена в 1964 году. Улучшение жизни каждого гражданина Создание и закрепление у этносов психологического чувства удовлетворенности благоприятной стабильностью жизни

Слайд 12

Национальная политика – составная часть политической деятельности государства, регулирующая межэтнические отношения в различных сферах жизни общества. В основе демократической национальной политики лежит уважительное отношение к людям, представляющим любую этническую общность, установка на сотрудничество и сближение народов. Основные принципы сформулированы в «Концепции государственной национальной политики Российской Федерации» (1996), ежегодных посланиях Президента РФ Федеральному Собранию РФ.

Слайд 13

Конституционные основы национальной политики Российской Федерации Равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от его расы, национальности, языка Сохранение исторически сложившейся целостности Российской Федерации Равноправие всех субъектов РФ во взаимоотношениях с федеральными органами власти Запрещение деятельности, направленной на подрыв безопасности государства, возбуждение социальной, расовой, национальной и религиозной розни, ненависти либо вражды Право каждого гражданина определять и указывать свою национальную принадлежность без всякого принуждения

Слайд 14

Конституционные основы национальной политики Российской Федерации Своевременное и мирное разрешение противоречий и конфликтов Запрещение любых форм ограничения прав гражданина по национальной принадлежности Защита прав и интересов граждан РФ за её пределами; поддержка соотечественников, проживающих в зарубежных странах Содействие развитию национальных культур и языков народов РФ Гарантия прав коренных малочисленных народов

Слайд 15

Конституция РФ. Статья 68 Государственным языком Российской Федерации на всей её территории является русский язык. Республики вправе устанавливать свои государственные языки. В органах государственной власти… республик они употребляются наряду с государственным языком Российской Федерации. Российская Федерация гарантирует всем её народам право на сохранение родного языка, создание условий для его изучения и развития.