Приложение № ___

к образовательной программе 23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям), утверждённой приказом директора № ___ от _________ 2018 г.

Рассмотрена на заседании МО __________________________

«____» от ___________201___ г.

Протокол № _____

Руководитель: ________/________

Рекомендована к утверждению

 на заседании МС

«____» ___________201___г.

Протокол № ____

стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

практические занятия

18

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем в часах

Раздел 1. Развитие СССР и его место в мире в 1980-е гг.

Уровень усвоения

14

Тема 1.1 Основные тенденции развития СССР к 1980-м гг.

Содержание учебного материала

2

4

Внутренняя и внешняя политика государственной власти в СССР к началу 1980-х гг.

Особенности идеологии, национальной, культурной и социально-экономической политики. Отношения с сопредельными государствами, Евросоюзом, США, странами «третьего мира».

Рассмотрение и определение особенностей внутренней и внешней политики государственной власти в СССР к началу 1980-х гг.

Информационно-лекционные занятия:

2

1. Развитие СССР в 1980-х гг, внутренняя политика

2

2. Основные направления внешней политики СССР к началу 1980 – х гг.

Практическое занятие

2

Особенности внутренней и внешней политики  СССР к началу 1980-х г

Тема 1.2 Общественно-политическая жизнь страны в 80-е годы XX века. Перестройка.  Новый политический курс.

Содержание учебного материала

4

Противоречия социально-экономического развития в СССР в 1980-ые годы.

Концепция ускорения социально-экономического развития страны. Политика перестройки и гласности. Проекты новых экономических программ (Л.И. Абалкин, «500 дней» С.С. Шаталина и Г. Явлинского и др.), денежная реформа 1991г.

Выявление характерных черт перестройки и гласности в духовной жизни общества.

Информационно-лекционные занятия:

Общественно-политическая жизнь страны в 80-е годы XX века.

2

Практическое занятие

Перестройка.  Новый политический курс.

2

Тема 1.3 Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х гг.

Содержание учебного материала

6

Политические события в Восточной Европе во второй половине 80-х гг.

Отражение событий в Восточной Европе на дезинтеграционных процессах в СССР.

Ликвидация (распад) СССР и образование СНГ. Российская Федерация как правопреемница СССР. Объединение Германии. Договор об обычных вооружениях. Парижская Хартия для новой Европы. Ликвидация Организации Варшавского договора и СЭВ. Договор об обычном вооружении. СНВ-1 Выявление предпосылок распада СССР и условий образования СНГ.

Информационно-лекционные занятия:

1. Политические партии России и Европы во второй половине 80-х гг.

2

2. Дезинтеграционные процессы в СССР.

2

Практическое занятие.

Выявление предпосылок распада СССР и условий образования СНГ.

2

Раздел 2. Россия и мир в конце ХХ – начале ХХI века

16

Тема 2.1. Основные направления социально-экономического и политического развития России в 90-е годы XX века

Содержание учебного материала

4

Курс  экономических реформ 90-х. годов.

Первый этап либеральных реформ в России (1991–1993 гг.).

Предпосылки радикальной экономической реформы и ее основные направления. Российский вариант «шоковой терапии» и начало приватизации. Формирование олигархических групп. Дефолт 1998 г. Итоги социально-экономических преобразований 1990-х гг.

Информационно-лекционные занятия

1. Социально-экономического развития России в 90-е годы XX века

2

2. Политического развития России в 90-е годы XX века

2

Тема  2.2. Государственно-политическое развитие Российской Федерации в 90-е годы XX века

Содержание учебного материала

4

Государственно – политическое развитие РФ в 90 –е гг.  Политический кризис 1993г.

Сепаратизм и угроза распада России.  Двоевластие: борьба за власть между президентом РФ и Верховным Советом. Выборы  в Государственную Думу РФ в 1993 г.  Принятие Конституции РФ 1993 г. Принципы федеративного устройства России. Проблемы и тенденции во взаимоотношениях федерального центра и  субъектов РФ. Выборы в Госдуму 1995г. Президентские выборы 1996 г. Внутриполитический кризис 1999 г. Особенности и этапы развития многопартийности в России. Политические партии России. Политическая жизнь в регионах страны.

Изучение государственно-политического развития РФ в 90-е гг.

Информационно-лекционные занятия:

1. Государственное, политическое развитие РФ в начале 90 –х гг.  

2

2. Государственное, политическое развитие РФ в конце  90 –х гг

2

Практические занятия

Изучение государственно-политического развития РФ в 90-е гг.

2

Тема 2.3. Геополитическое положение и внешняя политика РФ в 90-е г.XX в.

Постсоветское пространство в 90-е гг. XX века

Содержание учебного материала

4

Локальные национальные и религиозные конфликты на пространстве бывшего СССР в 90-е годы.

«Чеченский кризис». Завершение «первой чеченской кампании». Подписание соглашения о прекращении боевых действий на территории Чечни в селении Хасавюрт (1996 г.).  Вторжение боевиков в Дагестан и начало антитеррористической операции федеральных войск (1999 г.). «Вторая чеченская кампания». Основные направления внешней политики РФ в конце 1990 - начале 2000 гг.

Информационно-лекционные занятия:

1. Локальные национальные и религиозные конфликты на пространстве бывшего СССР в 90-е годы.

2

2. Внутренняя политика России на Северном Кавказе

4

Тема  2.4 Российская культура в 90-е годы XX века

Содержание учебного материала

4

Духовные ценности и ориентиры россиян в период социально-экономических и политических преобразований. Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры». Наука и искусство. Государство и Церковь.

Выявление особенности Российской культуры в 90-е годы XX века

Информационно-лекционные занятия:

1. Традиции национальных культур народов России, и влияния на них идей «массовой культуры»

2

2. Политкультурность и экстремистские движения

2

Практическое  занятие

Выявление особенности Российской культуры в 90-е годы XX века

2

Раздел 3. Россия и мир в начале XXI века

16

Тема 3.1. Внутриполитическая и социально-экономическая  жизнь современной России

Содержание учебного материала

4

Внутренняя политика в начале XXI в.

Выборы 2000 г. Курс на укрепление государственности. Партийные реформы. Парламентские и президентские выборы 2003 и 2004 гг. Экономический рост и продолжение реформ.

Информационно-лекционные занятия:

1. Внутренняя политика в начале XXI в

2

2. Экономический рост и продолжение реформ

2

Тема 3.2 Новый этап в развитие РФ

Содержание учебного материала

4

Парламентские выборы 2007 г. Новая конфигурация власти и выборы Президента Д.А. Медведева. Россия в условиях глобального кризиса. Парламентские и Президентские выборы 2011 – 2012 гг., 2016 г. Определение перспективных направлений и основных проблем развития РФ на современном этапе.

Информационно-лекционные занятия:

1. Россия в условиях глобального кризиса

2

2. Новый этап в развитие РФ

2

Практическое занятие

Перспективные направления и основные проблемы развития РФ на современном этапе.

2

Тема 3.3. Россия в системе современных международных отношений. Перспективы развития внешней политики РФ в XXI в.

Содержание учебного материала

4

Новая концепция внешней политики РФ. Место России на международной арене. Территориальная целостность России, уважение прав ее населения и соседних народов –главное условие политического и социально-экономического развития. Выявление новых приоритетов, черт, перспектив развития внешней политики России..

Информационно-лекционные занятия:

2

Россия в системе современных международных отношений.

Практическое занятие

Выявление новых приоритетов, черт, перспектив развития внешней политики России..

Тема 3.4. Российская культура в начале XXI века

Содержание учебного материала

4

Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей. Коммерциализация искусства и «массовая культура». Глобализация культуры. Идеи «поликультурности» и молодежные экстремистские движения. Новая эстетика. Постмодернизм. Информационные технологии. Обращение к историко-культурному наследию. Современные общегосударственные документы в области политики, экономики, социальной сферы и культуры. Анализ документов ВТО, ЕС, НАТО и других международных организаций с позиции гражданина РФ. Изучение Российской культуры в начале XXI века.

Информационно-лекционные занятия:

Российская культура в начале XXI века

2

Практическое  занятие

Изучение Российской культуры в начале XXI века.

2

Дифференцированный зачет

2

Всего

48

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Перечень знаний, осваиваемых в рамках дисциплины:

• основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX   и  XXI вв.);
•  сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX   - начале   XXI вв;
•  основные процессы (интеграционные, политкультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих   регионов мира;
•  назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;
•  о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
•  содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

•  обучающийся воспроизводит основные направления и указывает особенности исторического пути развития регионов мира  на  рубеже веков  (XX и XXI вв.)
•  понимает и анализирует причины межгосударственных конфликтов XX - начала XXI вв.;
•  проводит анализ исторической информации политического и экономического развития ведущих  государств и регионов мира
•  дает оценку основных направлений деятельности международных организаций ООН, НАТО, ЕС и др.
•  дает определение причинно-следственных связей науки,  культуры  и  религии  в  сохранении  и  укреплении  национальных и государственных традиций
•  демонстрирует знание нормативных, правовых  и  законодательных актов мирового и регионального значения

• различные виды устного и письменного опроса;

- экспертное наблюдение за деятельностью обучающихся на практических занятиях;

Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины:

• ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и в мире;  
•  выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем

•  обучающийся описывает и комментирует  современную  экономическую,  политическую, культурную ситуацию в России и мире;
•  анализирует и характеризует взаимосвязь  отечественных,  региональных,  мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.

Оценка результатов выполнения практических занятий