Технологическая карта урока по истории в 5 классе на тему «В городе богини Афины»
план-конспект урока по истории (5 класс)

Технологическая карта  урока по истории в 5 классе на тему «В городе богини Афины»

Тема урока: В городе богини Афины.

Место темы в курсе «История Древнего мира»

 Данная тема относится к разделу «Древняя Греция», к главе 9 «Возвышение Афин в V веке до н.э. и расцвет демократии», в которой рассматривается развитие данного полиса после греко-персидских войн.

С устройством и жизнью Афин учащиеся знакомятся после изучения порта Пирей и социального состава греческого общества. Данная тема содержит большое количество интересного материала, привлекает наглядностью, красочными изображениями и великими архитектурными памятниками, а так же содержит большой объем новых терминов, на изучении которых и строится знакомство с новой темой.

Формируемые УУД

Ожидаемые результаты

Цель: создать условия для ознакомления с основными архитектурными принципами и элементами древнегреческих построек, архитектурным ансамблем афинского Акрополя; способствовать развитию умений отличать  художественные особенности произведений искусства, понимать язык данной эпохи; содействовать формированию собственного впечатления от произведения искусства.

Задачи:

1) образовательные:                                                                                                                                                                                                                                                                                                             - сформировать представление о городе Афины, его устройстве и культурном значении;                                                                                                                                                                         - объяснить значения исторических терминов.

2) развивающие:                                                                                                                                                                                                                                                                                                       - развивать умение работы с разными источниками информации (текстом, схемами, иллюстрациями);                                                                                                                                     - самостоятельное решение проблем поискового характера;                                                                                                                                                                                                                       - выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено;                                                                                                                                                                                                                                     - сотрудничество с учителем и сверстниками;                                                                                                                                                                                                                                                                - формирование умения с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

3) воспитывающие:                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           - воспитание уважения к культуре других народов;                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  - освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека.

Тип и вид урока: урок «открытия новых знаний» / урок-путешествие

Планируемые предметные результаты:  формирование  умений изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая её социальную принадлежность и познавательную ценность; развитие умений  применять  исторические знания, понятийный аппарат т приёмы исторического  анализа для раскрытия  сущности  и значения событий и явлений прошлого и современности; владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией; готовность применять исторические  знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.

Личностные результаты: освоение гуманистических традиций и ценностей современного общества, уважение прав и свобод человека; понимание   культурного   многообразия мира ;  уважение к культуре  своего и других народов; толерантность  как  норма  осознанного  и доброжелательного  отношения к  истории. Культуре, религии, традициям, ценностям народов мира.

Метапредметные результаты: способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности   в различных  формах (сообщение, рассказ, эссе, презентация и др.); готовность к сотрудничеству, к коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе, социальном окружении.

Техники и технологии:   технология критического мышления, проблемно-поисковый метод.

Основное содержание темы:

Ремесло. Район гончарных мастерских – Керамик. Чернофигурные и краснофигурные вазы, пифосы, амфоры. Агора, портики, смотрители рынка, Совет пятисот. Культура  Древней Греции.  Архитектурный ансамбль афинского Акрополя. Древнегреческая скульптура. Творения Фидия: статуя Афины Девы. Быт и досуг древних греков. Акрополь, Парфенон, Пропилеи, Эрехтейон. Древнегреческая архитектура. Колонна, кариатида, фронтон.

Основные понятия и термины: Чернофигурные и краснофигурные вазы, пифосы, амфоры. Агора,  портики,  смотрители рынка, Акрополь, Парфенон, Пропилеи, Эрехтейон, колонна, кариатида, фронтон.

Образовательные ресурсы: Учебник. Карта «Древняя Греция». Презентация «В городе богини Афины». Карточки .

Организационная структура урока