Анатация к рабочей программе по истории 6 класс
календарно-тематическое планирование по истории

Предмет

История России

Класс

5,6,7,8,9

Срок реализации рабочей программы

1 год (68 часов) в каждом классе

Всеобщая история (28 ч. В каждом классе)

История России (40 ч. В каждом классе)

Нормативно методические материалы

1. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ

2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 31 декабря 2015 г. N 1577)

3. Основная образовательная программа школы на 2020-2021 учебный год.

4. Примерные программы по учебным предметам. История. 5-9 кл., М.: Просвещение, 2020

Реализуемые УМК

Предметная линия учебников 

по Всеобщей истории:

        Юдовская А.Я. Всеобщая история. 1500-1800. 5 - 9 классы: учебник для общеобразовательных организаций / А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина под редакцией А.А. Искендерова.— М.: Просвещение, 2020.

по Истории России:

Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Стефанович П.С., Токарева А.Я. История России. 5 - 9 классы. В 2 частях.- М.: Просвещение, 2019. Методические пособия:

• Шевченко Н. И. Всеобщая история. История Древнего мира. Методические рекомендации. 5 класс : пособие для учителей общеобразоват. учреждений / Н. И. Шевченко. — М. : Просвещение, 2012. — 128 с.
• Игнатов А.В.  Всеобщая история. История Средних веков. Методические рекомендации. 6 класс (к учебнику Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского) : пособие для учителей общеобразоват. организаций / А. В. Игнатов. — 2-е изд. — М. : Просвещение, 2014. — 112 с
• Поздеев А.В. Всеобщая история. Поурочные разработки по всеобщей истории. 7 класс – М. : ВАКО,2016 – 208 с. Просвещение, 2014. — 204 с. — ISBN 978-5-09-027496-8.

Поздеев А.В.

• Поурочные разработки по всеобщей истории. История Нового времени. 8 класс. — М.: ВАКО, 2018. - 208 с. (В помощь школьному учителю).

• Поздеев, Чернов: Всеобщая история. История Нового времени. 9 класс. Поурочные разработки к УМК А.Я. Юдовской и др.
• Журавлева О. Н. История России. Поурочные рекомендации. 6 класс : пособие для учителей общеобразоват. организаций / О. Н. Журавлева. — М. : Просвещение, 2015. — 192 с
• Журавлева О. Н.  История России. Поурочные рекомендации. 7 класс : пособие для учителей общеобразоват. организаций / О. Н. Журавлева. — М. : Просвещение, 2015. — 160 с
• Журавлева О. Н.  История России. Поурочные рекомендации. 8 класс : пособие для учителей общеобразоват. организаций / О. Н. Журавлева. — М. : Просвещение, 2015. — 191 с
• Барыкина И. Е. История России. Поурочные рекомендации. 9 класс : пособие для учителей общеобразоват. организаций / И. Е. Барыкина. — М. : Просвещение, 2015. — 192 с

Цели и задачи изучаемого предмета

Целями и задачами изучения русского языка в основной школе являются:

-формирование гражданственности, патриотизма, личностной ориентации;

-воспитание у молодых  граждан чувства любви к своему      Отечеству и ответственности за его будущее;

-приобщение к общечеловеческим гуманистическим ценностям.

Задачи изучения истории:        

-познакомить обучающихся с совокупностью знаний об основных этапах исторического пути человечества;

-вырабатывать у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом и настоящем;

-развивать у обучающихся способности рассматривать события и явления прошлого и настоящего, пользуясь приёмами исторического анализа, применять исторические знания при рассмотрении современных событий;

-развивать гуманитарную культуру школьников, приобщать к ценностям культуры;

-воспитывать уважение к истории, культуре, традициям своего и других народов.

Предметные задачи:

-овладение учащимися знаниями об основных этапах развития человеческого общества с древности до наших дней в социальной, экономической, политической, духовной и нравственной сферах при особом внимании к месту и роли России во всемирно-историческом процессе;

-развитие способности учащихся анализировать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, руководствуясь принципом историзма, в их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности;

-формирование умения воспринимать событие, явление в пространстве и времени, в историческом движении, вычленять периоды и этапы исторического процесса.

Метапредметные задачи:

-овладение законченным систематизированным комплексом социально значимой информации, почерпнутой также на уроках обществознания, географии, литературы, естествознания.

Личностные задачи:

-формирование у учащихся ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации в окружающем мире;

-воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своему

Отечеству — многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания, толерантности и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества;

-формирование у школьников умений применять исторические знания для осмысления сущности современных общественных явлений, в общении с другими людьми в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе.

Рабочая программа  представляет собой целостный документ, включающий разделы: титульный лист, аннотацию  (по необходимости), планируемые результаты обучения, содержание учебного предмета, учебно-тематическое планирование,