Парадоксы реформаторского курса Н.С. Хрущева: "от кукурузы до освоения космоса"
презентация к уроку по истории (10 класс)

Слайд 1

Парадоксы реформаторского курса Хрущева Н.С.: от кукурузы до освоения космоса.

Слайд 2

Целина - закупка зерна за границей; Развитие животноводства, снижение налогов с колхозников - ликвидация коров в частном секторе; Повышение заработной платы- «уравниловка» в оплате труда высококвалифицированных и рабочих без квалификации; Создание совнархозов и ВСНХ- сохранение старых органов управления; НТР и автоматизация производства - преимущественное развитие тяжелой и оборонной промышленности. Противоречия в экономике:

Слайд 3

Внешняя: 1) сотрудничество с другими странами- способствует возникновению кризисов, очагов международной напряженности. Внутренняя: 1) восстановление демократических принципов в управлении страной - установление единовластия Н.С.Хрущева; 2) реабилитация политических заключенных - не коснулась участников оппозиционных течений, участников сфальсифицированных процессов 30-х г. Противоречия в политике:

Слайд 4

снижение пенсионного возраста - невысокие пенсии; 2) жилищное строительство - малогабаритность жилья; Противоречия в социальной и духовной сфере: 3) свобода творчества - ограничение тем творчества; 4) «Оттепель»- нетерпимость к инакомыслию.

Слайд 5

Что по вашему мнению стало причиной такой противоречивой политики Н.С. Хрущева?

Слайд 6

1) Личные качества Н.С.Хрущева; 2) Боязнь скомпрометировать себя и находящихся у руководства страной лиц; 3) Не готовность страны и руководства к глубоким переменам («дозированная демократия»).

Слайд 7

Творческие задания: 1) Смоделируйте ситуацию, при которой начавшиеся демократические преобразования при Хрущеве Н.С. (во всех сферах жизни советского общества) могли завершиться успешно. 2) Сделать обзор/анализ современных фильмов посвященных успехам СССР в освоении космоса, спорте и т.д. (Можно записать видео).