Презентации по Истории Древнего мира
презентация к уроку по истории (5 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Войско фараонов Около 1500 г. До н.э. Египтом правил фараон Тутмос. В те времена Египетское царство было так сильно, что никакие чужеземцы не угрожали ему. Фараоны использовали сильное войско для завоевания новых земель и удержания под своей властью покорённых стран.

Слайд 3

Войско фараонов Большую часть войска составляла пехота. Исход войны во многом зависел от её выучки и выносливости. Набор в войско производили писцы по приказу фараона, большинство новобранцев было из земледельцев. Опытные командиры обучали воинов маршировать и бегать шеренгами, стрелять их лука, владеть копьём, топориком и кинжалом. Ленивых безжалостно избивали палками, раны от побоев на голове теле долго не заживали.

Слайд 4

Войско фараонов По роду оружия пехота делилась на стрелков из лука – лучников – и копейщиков. Лук был основным видом дальнобойного оружия. Стрелы часто делались из тростника с бронзовыми наконечниками, их носили в особых футлярах – колчанах. Во время сражения лучники для быстроты и удобства вынимали сразу по несколько стрел и держали их в правой руке между большим и указательным пальцами.

Слайд 5

Войско фараонов Египетское копьё состояло из длинного крепкого древка и бронзового наконечника. Защищались пехотинцы небольшими лёгкими щитами удобными в рукопашном сражении. Щиты состояли из деревянной и сплетённой из крепкого тростника основы, обтянутой кожей. Металлические шлемы в Египте были большой редкостью. Обычно воины надевали шапочки из кожи или льна, часто имевшие полосы.

Слайд 6

Войско фараонов На древнеегипетской росписи художник прекрасно передал стремительное движение отряда копейщиков, его выучку и сплочённость. Все шагают в ногу, воины в полосатых шапочках вооружены щитами, копьями, топориками и искривлёнными мечами.

Слайд 7

Войско фараонов Во главе армии стоял верховный властитель страны – фараон. Во всех важных сражениях он лично командовал войском. Льстивые и угодливые вельможи приписывали фараону все военные победы. «О, если бы не его величество, да живёт он, да здравствует, да будет благополучен! Мы никогда бы не разгромили вражеское войско».

Слайд 8

Войско фараонов В середине второго тысячелетия до н.э. египтяне стали использовать боевые колесницы, запряжённые конями. Это позволило создать большое колесничное войско, игравшее огромную роль в египетской армии.

Слайд 9

Войско фараонов У колесницы было два колеса со спицами. На оси между колёсами укреплена площадка, где стояли двое – один управлял конями, а другой стрелял из лука и бросал в противников короткие копья – дротики. Площадка крепилась к длинной палке – дышлу, за которое два коня везли колесницу. Вся колесница, включая колёса и спицы, изготавливалась из прочного дерева. На площадке делались обтянутые кожей борта, чтобы защитить ноги возницы и стрелка.

Слайд 10

Завоевания фараонов Какая страна была завоёвана к югу от Египта? В какую страну на запад от дельты Нила вторгались войска фараона? Какой полуостров был захвачен войсками фараона к западу от дельты? Какие страны к северу от Синайского полуострова покорили египетские войска? На карте в учебнике найдите название реки, до которой доходили владения египтян на севере?

Слайд 11

Завоевания фараонов Самые крупные завоевания совершил около 1500 года до н. э. фараон Тутмос. Прочитаем описание одного из походов Тутмоса на с. 46.

Слайд 12

Последствия завоевательных походов После каждого похода войска возвращались с добычей в столицу Египта, которой становится город Фивы.

Слайд 13

Последствия завоевательных походов Из завоёванных стран египетские воины гнали толпы пленников. Победитель имел право убить побеждённого. Если же он пощадил пленника, то становился господином его жизни и смерти. Пленников могли превратить в рабов, заклеймить, как скот, и продать. Сверху вниз - нубиец, ливиец, житель Азии

Слайд 14

Последствия завоевательных походов Одних египтян войны обогащали: фараоны щедро награждали военачальников и колесничих. Вельможи становились ещё богаче. Других египтян длительные войны доводили до обнищания. Войны разоряли основное население страны – её тружеников.

Слайд 15

Последствия завоевательных походов Фараоны часто не доверяли египетским воинам. Для своей охраны они предпочитали наёмное войско из чужеземцев. Наёмники, получавшие плату из казны, казались фараону более надёжной опорой на случай заговора вельмож или возмущения простых египтян. Иноземный наёмник

Слайд 16

Закрепление изученного материала 1. По роду оружия пехота делилась на … 2 . Каким оружием пользовались египетские воины? 3. Какой металл использовался при изготовлении оружия? 4. Какой фараон совершил самые крупные завоевания? 5. Какие страны были завоёваны египтянами? 6. Кого набирал в свою охрану фараон? Лучников и копейщиков Лук, копьё, боевые топорики, кинжалы Тутмос Нубия, Ливия, Синайский полуостров, Сирия, Палестина, Финикия, Сирия Наёмников Бронза

Слайд 17

§ 9. Составить рассказ от имени египетского воина о походе в чужую страну. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Слайд 18

Интернет-ресурсы http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%83%D1%82%D0%BC%D0%BE%D1%81_III http://www.husain-off.ru/hg7n/images1/drm5-069.gif http://mathemlib.ru/books/item/f00/s00/z0000011/st027.shtml http://www.ms77.ru/articles/fashionhistory/drmir/egypt/14917/ http://istoriya-ru.ucoz.ru/news/pokhody_tutmosa_iii_v_aziju/2011-01-31-132# http://www.trinitas.ru/rus/doc/0211/008a/02111080.htm http://bronexod.com/forum/lofiversion/index.php?t941.html http://www.husain-off.ru/hg7n/hg7-a1-14.html http://www.home-edu.ru/user/uatml/00000754/histbibil/faraon/faraon.htm

Слайд 1

Слайд 2

Определите египетского бога по описанию 1. Представляли в виде огромной коровы, тело которой усеяно звездами. 2. Пока длится день, он медленно плывет по небу в своей лодке. 3.Изображали в виде человека с головой змеи. 4. Изображали в виде человека с черной головой шакала. 5. У него были маленькие серые глазки и волосы цвета песка. Нут Амон -Ра Геб Анубис Сет

Слайд 3

Лишнее слово 1. Сет, Маат , Осирис, Исида, миф, Гор. 2. Анубис, Маат , Амон –Ра, клятва, суд, Осирис, свирепое чудовище.

Слайд 4

Найди слово - 6 О с и р и с ф г о р ю и т о т г е б а с п к д у а у а м о н м у м и я а

Слайд 5

Найди слово - 7 О с и р и с ф г о р ю и т о т г е б а с п к д у а у а м о н м у м и я а

Слайд 6

Искусство Древнего Египта Древний мир 5 класс

Слайд 7

Повторение пройденного В чём сходство между религиозными верованиями египтян и первобытных людей?

Слайд 8

Повторение пройденного Какие явления природы получили отражение в мифах об Осирисе и Сете, о Гебе и Нут?

Слайд 9

1.Пирамиды в Египте. 2. Храмы – «жилище богов». 3. Статуи и рельефы древних египтян. План урока.

Слайд 10

Пирамиды в Египте Древние египтяне почитали фараона как бога. Ему принадлежала земля Египта. Он, как бог, лишь позволял своим подданным жить на ней и обрабатывать ее. Египтяне верили, что от фараона исходит особая жизненная сила, как свет и тепло от солнца.

Слайд 11

Пирамиды в Египте Фараон, по убеждению древних египтян, должен был жить вечно. Вступая на престол, он сразу же начинал заботиться о своей "жизни после смерти", приказывал соорудить для себя "дом вечности" - гробницу. Фараоны Древнего царства строили себе гробницы в виде каменных пирамид. Ступенчатая пирамида Джосера в Саккара . Древнее царство, середина 27 в. до н.э.

Слайд 12

Пирамиды в Египте В старину самые знаменитые сооружения и статуи называли чудесами света. Первое из них - пирамиды. Каменная громада напоминала о беспредельной власти владыки Египта. Человек, словно песчинка теряется у основания каменной горы и ощущает собственное ничтожество сравнительно с могуществом фараона –сына бога Солнца. Почему пирамиды строили на левом берегу Нила?

Слайд 13

Пирамида Хеопса 2600 год до н.э. 150 метров (50 этажей)

Слайд 14

Найди историческую ошибку 1.На восточном берегу Нила Египтяне строили пирамиды. 2. Пирамиды охраняли стражники в тесное время суток. 3. Самая высокая пирамида – пирамида Тутмоса – была построена около 2600 года н.э. Ее высота менее 140 метров. 4. Пирамиды –одно из 8 чудес мира. 5. Земледельцы в Египте часто сами создавали себе пирамиды, используя железные орудия труда. 6 . Историк Геродот рассказывает, что пирамиду сооружали за 2-3 года.

Слайд 15

Пирамиды в Египте Строительство пирамиды .

Слайд 16

Храмы – жилища богов Наряду с пирамидами замечательными творениями египетских строителей являются храмы. Вход в храм называется пилоны. Обычно перед ними воздвигали гигантские статуи фараона и позолочённые обелиски. Обелиски - «Каменные иглы».

Слайд 17

Скальный храм Рамзеса II в Абу-Симбеле .

Слайд 18

Храмы – жилища богов Будто стража вдоль дороги, ведущей к храму, - два ряда сфинксов, фантастических существ с телом льва и головой человека или барана.

Слайд 19

Сфинкс на фоне пирамиды Хеопса

Слайд 20

Сфинксы – фантастические существа Аменхотеп III был одним из величайших фараонов-строителей, которых когда-либо знал Египет. Возле развалин его храма в прошлом веке была раскопана аллея из сфинксов, изваянных из розового гранита. Два из них стоят ныне на Университетской набережной в Санкт-Петербурге .

Слайд 21

За пилонами шел зал целиком заполненный колоннами Площадь одного из них - 5000 м². н асчитывает 134 колонны, расположенных в 16 рядов. Высота центральных – 23 м. На каждой из них могло поместиться 100 человек. Здесь в полумраке подданные с особой силой ощущали величие и непостижимость божественного начала фараона, который создал этот храм.

Слайд 22

Повторение пройденного Луксор. Колонный зал Аменхотепа III в тёмное время суток

Слайд 23

Храмы –жилища богов Храм царицы Хатшепсут . Ок . 1500 г. до н.э.

Слайд 24

Гробница фараона Тутанхамона Во втором тысячелетии до н.э. египтяне перестали строить пирамиды, они хоронили в скалах и подземельях, которые за тысячелетия оказались разрушены и разграблены. Но захоронение Тутанхамона уцелело. В гробнице обнаружены тысячи различных предметов, включая позолоченную колесницу, сиденья, ложа, светильники, драгоценные украшения, одежду, письменные принадлежности и даже пучок волос его бабки. Это открытие дало миру наиболее полное представление о великолепии древнеегипетского двора.

Слайд 25

Статуи и рельефы древних египтян. По верованиям египтян душа может вселиться в статую. Поэтому в гробницу ставили каменную или деревянную статую умершего, в точности воспроизводящую его облик. Даже если египтянин умирал в глубокой старости, в гробницу ставили статую, изображающую его молодым, в расцвете сил, здоровья и красоты.

Слайд 26

Статуи древних египтян Торжественно восседают перед нами знатные супруги. По правилам мужская фигура окрашена в кирпично-красный цвет, женская — в желтый. Волосы на прямо поставленных головах всегда были черными, а одежды белыми.

Слайд 27

Статуи и рельефы древних египтян.

Слайд 28

Статуи и рельефы древних египтян. На рельефах и фресках обычно изображали сцены загробной жизни, множество людей, работающих на полях и в садах, охотников и рыболовов, скотоводов и пастухов; бесконечный поток пленных с захваченными трофеями. Иногда в рельефах и фресках представлены сцены повседневной трудовой жизни египтян: охота в нильских зарослях, рыбная ловля, охота на птиц.

Слайд 29

Статуи и рельефы древних египтян. Залы храмов украшались великолепной живописью и скульптурами с изображением экспедиций в дальние страны. Дейр-эль-Бахри . Храм Хатшепсут .

Слайд 30

Повторим Что называется религией? А) вера в сверхъестественные существа, духов, богов Б) сила, с помощью которой одни эксплуатировали других В) вера в силы природы 2 . Бог Солнца, самый могущественный из богов Древнего Египта? А) Осирис Б) Амон-Ра В) Сет 3. Мифический царь Египта, научивший египтян выращивать зерно и виноград, печь хлеб: А) Осирис Б) Амон-Ра В) Тутанхамон 4 . С каким явлением природы древние египтяне связывали смерть Осириса? А) с засухой Б) с разливом Нила В) с землетрясением 5 . «Жилище» для богов в Древнем Египте: А) саркофаг Б) пирамида В) храм 6. Служители богов в Древнем Египте: А) фараоны Б) жрецы В) вельможи

Слайд 31

§ 11, вопросы и задания с. 57. Домашнее задание

Слайд 32

Источники и интернет-ресурсы История Древнего мира: учеб. для 5 кл . общеобразоват . учреждений / А.А. Вигасин , Г.И. Годер , И.С. Свенцицкая.-М .: Просвещение. Годер . Г.И. Методическое пособие по истории Древнего мира: 5 кл . – М.: Просвещение, 2003 1С: Школа. История Древнего мира, 5 кл . Авторы И.Е. Уколова , И.Л. Друбачевская , Ю.В. Кушнерёва и др. – ООО «1С-Паблишинг», 2012 http://zhurnal.lib.ru/k/kalinkin_a_n/owlegypt.shtml http://www.iskusstvu.ru/electronnoe_uchebnoe_posobie/2_1_Iskusstvo_Drevnego_Egipta.html http://civilinfo.ru/?pg=47 http://www.husain-off.ru/hg7n/hg7-a1-14.html http://www.worldsculture.ru/drevniie-egipet/kratkiie-ekskurs-v-istoriyu-iskusstv-drevnego-egipta.html

Слайд 1

Слайд 2

Александр: имя в истории Александр III , известен также как Александр Македонский или Александр Великий, царь Македонии с 336 г. до н.э., политик, известнейший полководец всех времён и народов, силой оружия создавший крупнейшую монархию древности . АЛЕКСАНДР - ( лат. - означает «защитник мужей»). Родился в Пелле в 356 г. до н.э.Александр был сыном царя Филиппа II и царицы Олимпиады ( Мирталы ) дочери эпирского князя Неоптолема .

Слайд 3

Детство и юность Даровитый по природе, он рано начал обнаруживать жажду деятельности и любовь к воинской славе. С 345 г. до н.э. наставником Александра стал знаменитый греческий философ Аристотель, давший воспитаннику прекрасное образование. Юного Александра учили музыке (особенно ему нравилась лира), чтению, письму. Особые наставники обучали его фехтованию, стрельбе из лука, метанию копья

Слайд 4

Первые победы Филипп с друзьями и приближенными отправился на равнину, чтобы испытать коня, с ними был и Александр. Вскоре царские конюхи нашли, что Буцефал совершенно неуправляем. Филипп рассердился и предложил Филонику забрать своего жеребца. Для Александра это было слишком. Он предложил отцу укротить жеребца . Дело было в том, что Александр заметил, что коня смущает его подвижная тень и поэтому мальчик повернул его к солнцу. Александр некоторое время постоял рядом с конём, поглаживая его, чтобы успокоить, а потом с проворством вскочил на Буцефала и поскакал . Филипп купил коня для Александра и с тех пор мальчик и конь были неразлучны.

Слайд 5

Приход к власти В 336 г. до н.э. у били царя Филиппа. Убили его на второй день празднования свадьбы сестры Александра Клеопатры. Есть много разных версий об убийстве Филиппа. Одни факты говорят , что его убил телохранитель Павсаний , другие показывают на самого Александра. Александра провозгласили царём, когда ему было 20 лет. Чтобы укрепить свою власть, он расправился со своими противниками, с родственниками второй жены Филиппа. Он победил фессалийцев , фракийцев и заставил подчиниться Грецию.

Слайд 6

Начало завоеваний на Востоке Свои завоевания на Востоке он начал с Малой Азии весной 334 г. до н.э. Он перешёл пролив Геллеспонт и разбил армию персидских сатрапов на реке Граник . Потом он захватил почти все города и страны Малой Азии. Сарды, Милет , Карию , Ликию и т.д.

Слайд 7

Битва при Иссе

Слайд 8

Завоевания Сирии и Египта Узнав о успехах Александра, Дарий III Кодоман во главе своего войска решил сразиться с ним. Битва произошла в ноябре 333 г. до н.э. близ города Исс . И вновь персы разбиты. Потом Александр захватил города Сирии и Финикии (332 г. до н. э.). Очень сильное сопротивление оказал богатый город Тир. Но Александр блокировал город и приказал построить плотину. Это заняло почти полгода. Египтяне наслышанные об успехах Александра, сами признали его царём.

Слайд 9

Гибель Персидской державы Дарий III вновь собрал огромную армию. Но в битве при Гавгамелах в 331 г. до н. э. он вновь был разбит. Одержав победу, Александр занял Вавилон, Персеполь и другие главные города Персидской державы. Дарий же был убит своими приближенными, а Александра провозгласили «царём царей».

Слайд 10

Политика Александра Македонского Став «царём царей», Александр проводил политику слияния народов. Он поощрял межнациональные браки, потому что считал, что легче править единым народом. Александр привлекал на службу представителей других народов наравне с эллинами. Он построил десятки новых городов, например, знаменитую Александрию Египетскую.

Слайд 11

Походы Александра Македонского

Слайд 12

Походы в Среднюю Азию и Индию Преследуя Дария, Александр вторгся в древние государства Средней Азии – в Бактрию и Согдиану. Он потратил три года (330-327 гг. до н.э.) чтобы подчинить эти страны. Он сражался с кочевниками – саками и массагетами . Затем он направил свои войска в Индию. Там его поддержал один из индийских царей, Таксила . Объединившись они разбили армию другого индийского царя Пора. В Индии армия Александра столкнулась с большими трудностями: жарким тропическим климатом, болезнями, труднопроходимыми реками. После больших колебаний, ему пришлось повернуть назад.

Слайд 13

Конец похода и возвращение Мечтой Александра было завоевать весь известный тогда мир. Его интересовали пределы существующего мира. На обратном пути он разделил армию на две части: сухопутную и морскую. Первая должна была пройти через пустыни Гедросии , которую не могли пройти армии персидских царей, а вторая во главе с флотоводцем Неархом – проплыть морем. С большим трудом это удалось сделать. После того как Александр вернулся в Вавилон (в 323 г. до н.э.), он начал готовиться к походу в Аравию, но внезапно заболел и умер на 33-м году жизни, не назначив себе преемника . Через год огромная империя ,созданная Александром Македонским, прекратила своё существование.

Слайд 14

Александр Македонский – выдающийся деятель древности Александр Македонский вошёл во всемирную историю как величайший завоеватель Древнего мира . Он не проиграл в своей жизни ни одного сражения, хотя за одиннадцать лет сражался, как правило, с противником, превосходившим его. Его достижения в области наступательной тактики и осадной войны оказали огромное влияние на развитие военной науки. Перед полководцем Александром Великим преклонялись императоры Древнего Рима, Чингисхан и Наполеон . Его политика объединения народов пережила своего создателя.

Слайд 1

Слайд 2

Самым первым божеством древних греков был бог Уран - безграничное и огромное небо. Он женился на богине Гее и у них родилось множество детей.

Слайд 3

Уран боялся, что когда-нибудь дети восстанут против него и убьют. Поэтому он стал глотать каждого новорожденного ребенка, а уже подросших бросил в Тартар – мрачную Бездну. Богиня Гея очень страдала из-за этого и подговорила младшего сына Кроноса , томящегося в бездне убить отца. Богиня Гея с детьми

Слайд 4

КРОНОС После убийства Урана, он выпустил на волю своих братьев и сестер – титанов. Взяв в жены богиню Рею, Кронос воцарился на Олимпе. Кронос , также стал бояться, что его дети восстанут против него. Потому он приказал своей жене Рее приносить ему своих новорожденных детей и проглатывал их.

Слайд 5

ЗЕВС Но Рея спрятала последнего своего ребенка на острове Крите, в глубокой пещере, а Кроносу вместо него отдала завернутый в пеленку камень. За Зевсом ухаживали нимфы, они вскормили маленького Зевса молоком божественной козы Амалтеи .

Слайд 6

Зевс — бог неба, грома и молний, ведающий всем миром. Главный из богов.

Слайд 7

Зевс на Олимпе обнимает шар Земли. У его ног орел, как символ независимости

Слайд 8

ГЕРА Гера – сестра и жена Зевса, покровительница браков, супружеской любви. Гера царит на высоком Олимпе, является советчицей и помощницей своему супругу. При желании богиня может одарить любого даром предвидения .

Слайд 9

АИД АИД - брат Зевса, властитель царства мертвых. Он царит глубоко под землей. Ни один луч солнца не проникает туда. Аид считался божеством подземных богатств и плодородия, дарующих урожай из недр земли.

Слайд 10

Посейдон Посейдон брат Зевса, повелитель морского царства и всех его обитателей. Глубоко в морской пучине стоит чудесный дворец колебателя Земли Посейдона. Властвует над морями Посейдон, и волны послушны малейшему движению его руки, вооруженной грозным трезубцем.

Слайд 11

Путешествовал Посейдон по морю на колеснице, запряженной красивыми конями.

Слайд 12

ДЕМЕТРА Деметра –сестра Зевса, богиня плодородия и земледелия. Она давала плодородие земле, и без ее благотворительной силы ничто не произрастает ни в лесах, ни в лугах, ни на пашнях. Она обучила людей земледелию, по ее велению созревали хлеба.

Слайд 13

Арес Арес – бог жестокой и безжалостной войны, сын Геры и Зевса. Хитрый, коварный и безжалостный.

Слайд 14

Гефест Сын Зевса и Геры, бог огня, бог-кузнец, с которым никто не мог сравниться в искусстве ковать. Он родился слабым и уродливым младенцем. В гневе Гера схватила и бросила сына с Олимпа вниз, на далекую землю. К счастью упал он не на землю, а в безбрежное море, где ребенка подхватили морские богини.

Слайд 15

Они сжалились над маленьким уродцем и унесли его на дно океана. Там в лазурном гроте воспитали они Гефеста. Вырос Гефест некрасивым, хромым, но с могучими руками и широкой грудью. Он был дивным мастером в кузнечном ремесле.

Слайд 16

АФИНА Афина – дочь Зевса, богиня-воительница, защитница городов, покровительница наук, земледелия, ремесел. Это богиня справедливой войны. Она покровительствует героям Греции, дает им мудрые советы и помогает во время опасности.

Слайд 17

АППОЛОН Сын Зевса – бог света, стреловержец, покровитель предсказаний, искусств, музыки и поэзии, предводитель муз.

Слайд 18

АРТЕМИДА Сестра-близнец Апполона , богиня-охотница, покровительница животных, богиня плодородия. Она заботится обо всем, что живет на земле, растет в лесу и в поле.

Слайд 19

Гермес Сын Зевса,бог торговли, прибыли, разумности, ловкости, дающий богатство и доход в торговле. Изобрел азбуку и обучил людей.

Слайд 20

Асклепий Сын Апполона и простой женщины. Бог врачевания. Изначально был рождён смертным, но за высочайшее врачебное искусство получил бессмертие

Слайд 21

АФРОДИТА Богиня любви, появилась из морской пены. Афродита, вечно юная, прекраснейшая из богинь. Афродита дарит счастье тому, кто верно служит ей.

Слайд 22

АВРОРА Богиня утренней зари. От нее произошли все звезды на небе.

Слайд 2

Задание на урок. Какую роль играл порт Пирей в жизни греков?

Слайд 4

Гавань – место стоянки кораблей

Слайд 5

Гавани Пирея 2 военные 1 торговый Военный корабль - триера 400 триер Торговый корабль

Слайд 9

2.Военные гавани порта. В военных гаванях находилось более 400 судов. Вход в них надежно защищался цепями или смоляными канатами.

Слайд 11

Совет Пятисот – орган, который следил за порядком в военных га-ванях

Слайд 12

Граждане – коренные афиняне, у которых оба родители были гражданами Верфь – место, где чинили и строили новые корабли

Слайд 16

Социальная структура Афины Г.р.ж.д.н п.р.с.л.н.ц. Р.б. ч.ж.з.мц.

Слайд 17

Дома: § 36 с. 167 Написать письмо родителям «Мои впечатления от увиденного в гаванях афинского порта Пирей»

Слайд 1

Слайд 2

Великая китайская стена — крупнейший памятник архитектуры. Проходит по северному Китаю на протяжении 8851,8 км[1] (с учётом ответвлений), а на участке Бадалин проходит в непосредственной близости от Пекина.

Слайд 3

История С троительство первой стены началось в III веке до н. э. во время правления императора Цинь Ши- хуанди (династия Цинь ), в период Воюющих царств (475—221 гг. до н. э.) для защиты государства от набегов кочевого народа хунну . В строительстве участвовала пятая часть тогдашнего населения страны, то есть около миллиона человек. Длина стены со всеми ответвлениями составляет 8 тысяч 851 километр и 800 метров.1 Длина же самой стены от края до края — две тысячи пятьсот километров.

Слайд 4

С тена должна была служить крайней северной линией возможной экспансии самих китайцев, она должна была предохранять подданных «Срединной империи» от перехода к полукочевому образу жизни, от слияния с варварами. Стена должна была чётко зафиксировать границы китайской цивилизации, способствовать консолидации единой империи, только что составленной из ряда завоёванных царств.

Слайд 5

В период правления династии Хань (206 г. до н. э. — 220 н. э.) Стена была расширена на запад до Дуньхуана . Также была сооружена линия сторожевых башен, уходившая вглубь пустыни, для защиты торговых караванов от набегов кочевников. Те участки Великой Стены, которые сохранились до нашего времени, были построены, в основном, при династии Мин (1368—1644). В эту эпоху основными строительными материалами были кирпич и каменные блоки, делавшие конструкцию более надёжной. За время правления Мин Стена протянулась с востока на запад от заставы Шаньхайгуань на берегу Бохайского залива Жёлтого моря до заставы Юймэньгуань на стыке современных провинций Ганьсу и Синьцзян-Уйгурского автономного района.

Слайд 6

Разрушение и реставрация стены М анчжурская династия Цин (1644—1911), преодолев Стену с помощью предательства У Саньгуя , отнеслась к Стене с пренебрежением. За три века правления Цин Великая стена почти разрушилась под воздействием времени. Лишь небольшой её участок около Пекина — Бадалин — поддерживался в порядке — он служил своего рода «воротами в столицу». В 1899 году американские газеты пустили слух о том, что стена будет и вовсе снесена, а на её месте построено шоссе.

Слайд 7

В 1984 году по инициативе Дэн Сяопина стартовала программа по реставрации Великой Китайской стены, финансируемая из средств китайских и зарубежных компаний, а также частных лиц. С ообщается о том, что 60-километровый отрезок стены в регионе Мингин области Шаньси на северо-западе страны подвергается активной эрозии. Причина — интенсивные методы ведения сельского хозяйства в Китае, начиная с 1950-х, которые привели к иссушению подземных вод, а в результате этот регион стал главным источником и центром зарождения мощных песчаных бурь. Более 40 км стены уже исчезло, и лишь 10 км пока стоят на своём месте, высота стены в некоторых местах уменьшилась с пяти до двух метров

Слайд 8

Дополнительно При укладке каменных блоков стены употреблялась клейкая рисовая каша с примесью гашёной извести. Ежегодно проводится популярный легкоатлетический марафон «Великая Стена», в котором часть дистанции спортсмены бегут по гребню Стены. Вопреки существующему мнению, Великую китайскую стену нельзя увидеть невооружённым глазом с орбитальной станции, хотя на спутниковых снимках её видно.

Слайд 1

Слайд 2

I . Разделение империи на два государства

Слайд 3

В 395 году Римская империя была разделена да государства: Западную Римскую империю и Восточную Римскую империю

Слайд 4

II. Готы идут на Италию

Слайд 5

В 403 году Римский полководец Стилихон остановил готов во время битвы в предгорьях Альп.

Слайд 6

В то время, как Стилихон громил готов на севере Италии Император Западной Римской империи Гонорий отсиживался за мощными крепкими стенами Равенны, окруженными еще и болотами

Слайд 7

III. Гибель Стилихона

Слайд 8

Император Гонорий присвоил себе победу над готами, а Стилихона в этом триумфе даже не вспоминали. Он был германцем и не имел права учувствовать в празднике

Слайд 9

Новая угроза со стороны готов заставила Гонория снова обратиться к Стилихону . Готы требовали огромный выкуп.

Слайд 10

Рим, как и несколько лет назад выстоял и теперь Стилихон стал не нужен. На него обозлились за то, что он собирал деньги на откуп от готов. Укрывшись в церкви от своих врагом не помогло Стилихону . Он был схвачен и казнен. Вместе с ним были казнены многие германцы.

Слайд 11

IV. «Покорен город, которому покорялась земля!»

Слайд 12

Узнав о смерти Стилихона готы вновь подошли к Риму. Теперь римляне обозлились на жену Стилихона Серену .

Слайд 13

Августовской ночью 410 года рабы открыли ворота Рима и впустили готов в город.

Слайд 14

В походе Аларих умирает и его хоронят на дне реки. Чтобы никто не знал где похоронен великий вождь готов

Слайд 15

V. Падение Западной Римской империи

Слайд 16

В 455 году Рим был еще раз разграблен, еще сильнее чем готами в 410 году. В 476 году варвары лишили власти последнего императора Западной римской империи, а корону и плащ отправили в Константинополь императору Восточной Римской империи.

Слайд 17

Мир после падения Западной Римской империи

Слайд 1

Слайд 2

План урока: Причины восстания рабов Ход восстания Причины поражения восстания Спартака

Слайд 3

Учебная задача : Каковы причины поражения восстания рабов под предводительством Спартака?

Слайд 4

После гражданских войн в республике, жители которой были измучены неопределенностью военного времени, начались восстания рабов. Самым известным из них стало восстание Спартака в 74-71 гг. до н.э..

Слайд 5

(от лат. colosseus — громадный), амфитеатр Флавиев в Риме, памятник древнеримской архитектуры (75-80 н. э.). Служил для гладиаторских боев и др. зрелищ, вмещал ок. 50 тыс. зрителей. Сооружен из туфа, конструкции галерей укреплены бетоном и кирпичом. На величественном фасаде три яруса аркад . КОЛИЗЕЙ

Слайд 6

Ошейник и табличка раба

Слайд 7

Амфитеатр

Слайд 8

Спартак был свободным жителем провинции Фракия. Затем служил в качестве наемника в римской армии, бежал, но был взят в плен римлянами и продан в гладиаторы. Однако за смелость и отвагу он получил свободу и стал учителем в школе гладиаторов в Капуе.

Слайд 9

Подумайте, почему рабы поднимали восстания?

Слайд 10

Бой гладиаторов

Слайд 11

В 74 г. до н.э. в школе возник заговор рабов. Он был раскрыт и жестоко подавлен, но семидесяти непокорным рабам удалось избежать расправы и покинуть школу .

Слайд 12

Восставшие устроили свой лагерь на Везувии. Рабы с соседних вилл и полей присоединялись к ним. Сначала власти Римской республики недооценили силу и мощь восставших. Это дало Спартаку время собрать силы и необходимое вооружение для того, чтобы встретить натиск правительственной армии.

Слайд 13

Кратер Везувия

Слайд 14

В 73 г. до н. э. войска Рима окружили лагерь восставших на Везувии. С горы можно было спуститься только одним путем. Римляне перегородили его, полагая, что рано или поздно рабам все-таки придется покинуть свое убежище.

Слайд 15

Тогда Спартак решился на рискованный шаг: ночью рабы спустились с крутого склона Везувия по сплетенным из виноградной лозы веревкам и зашли в тыл римлянам. Атакованные внезапно римляне были разбиты.

Слайд 16

Бронзовое оружие гладиаторов

Слайд 17

К Спартаку присоединялись все новые и новые рабы и крестьяне. В скором времени в отряде было уже более 10 000 человек. Римские наемники не хотели сражаться, многие из них переходили на сторону Спартака. Численность его армии быстро росла и составляла, по разным подсчетам, от 60 до 120 тысяч человек.

Слайд 19

Но между Спартаком и его ближайшими соратниками возник спор о том, что делать дальше. Спартак не хотел брать штурмом Рим. Он собирался дать рабам возможность вернуться на родину.

Слайд 20

Римские легионеры

Слайд 21

Поэтому основные силы под командованием Спартака двинулись на север, а небольшой отряд восставших остался на юге. Римляне воспользовались этим промахом. Отряд рабов, оставшийся на юге, был разбит. Но армия Спартака по-прежнему оставалась сильной. Отряды Спартака повернули обратно для того, чтобы вернуться на юг и поднять восстание среди сицилийских рабов.

Слайд 22

Римские солдаты

Слайд 23

Чтобы переправиться на о.Сицилию, восставшие договорились с пиратами. За золото пираты пообещали рабам корабли, но, взяв плату, уплыли, не выполнив своего обещания. Восставшие оказались в ловушке.

Слайд 24

Командование римской армией принял Марк Лициний Красс. Это был жестокий человек, хитрый и опытный военачальник. Чтобы заставить римскую армию бороться с восставшими, он казнил каждого десятого легионера в отряде, который отказывался сражаться. Марк Красс

Слайд 25

Последнее сражение римских легионов с восставшими состоялось в 71 г. до н. э. в Апулии. Перед боем Спартак убил мечом своего любимого коня и поклялся, что будет бороться до последней капли крови. На протяжении всей битвы он поднимал дух своего войска, геройски сражаясь в самом сердце схватки. Но, несмотря на проявленную отвагу, Спартак погиб.

Слайд 26

Гибель Спартака

Слайд 27

ПОМПЕЙ Великий Гней (106-48 до н. э.), римский полководец. Участвовал в подавлении восстания Спартака. С 66г. командовал римскими войсками в войне против Митридата VI, которая закончилась победой римлян. После отказа сената утвердить его мероприятия на востоке и наделить его солдат землей в 60 вошел в соглашение с Крассом и Цезарем (1-й триумвират). После распада триумвирата (53) воевал против Цезаря.

Слайд 28

Красс жестоко расправился с врагами. На дороге от Капуи в Рим римляне казнили 6 000 воинов Спартака. Восстание рабов потерпело поражение.

Слайд 29

Ответьте на вопрос: Почему потерпело поражение восстание Спартака?

Слайд 30

Причины поражения: Неравенство сил Отсутствие четкого плана у восставших рабов Предательство пиратов Отсутствие единства среди восставших

Слайд 1

Слайд 2

План урока Облик далеких предков Древнейшие орудия труда Охота древних людей Овладение огнем

Слайд 3

Облик далеких предков Первые люди появились около 2 млн. лет назад Древнейшие люди жили в теплых странах – Восточной Африке Как вы думаете, почему древнейшие люди жили именно в жарких странах? У людей не было защиты от холода; Легче было найти пищу и выжить; Много различных видов растений и животных.

Слайд 4

Облик далеких предков В своем развитии люди прошли 3 основных стадии: Австралопитеки (южная обезьяна), его останки были найдены в Южной Америке. Они были прямоходящие, большой палец был противопоставлен, как у человека, остальным пальцам

Слайд 5

Облик далеких предков Второй этап: 2. Питекантроп (обезъяна-человек) , облик их больше походил на человека. Мозг увеличился, орудия труда очень разнообразны. Они научились делать ручное рубило, скребки, рубящие рубила с одним острым, рабочим краем. Пользовались огнем

Слайд 6

Облик далеких предков Третий этап: 3. Неандертальцы (от названия долины Неандерталь в Германии) – по своему строению напоминают современного человека. Набор каменных орудий очень разнообразен, появились остроконечники, острия.

Слайд 7

Облик далеких предков Около 200 тыс. лет назад появились люди современного типа – кроманьонцы (Человек разумный), заканчивается процесс становления человека и начинается история человечества

Слайд 8

Облик далеких предков Откройте карту на странице 7, ответьте на вопрос: Где жили древнейшие люди? Прочитайте на стр. 11, 12. Чем древнейшие люди похожи с обезьянами? Чем древние люди отличаются от обезьян?

Слайд 9

Ученые находят здесь при раскопках черепа и кости людей, живших более двух миллионов лет назад

Слайд 10

По этим находкам можно восстановить облик наших предков. Древнейший человек очень напоминал обезьяну: грубое лицо с широким приплюснутым носом, выступающие вперед челюсти, уходящий назад лоб; Над бровями находился валик, под которым скрывались глаза; Прыгающая походка; Длинные руки до колен; Не умели разговаривать.

Слайд 12

Орудия труда- это то, чем человек работает

Слайд 13

Охота – главное занятие древних людей Собирательство; Отбирали пищу у хищников; Коллективная охота – загоняли стадо в ущелье, либо в специально выкопанную яму. Человеческое стадо - древнейший коллектив людей, в котором они трудились и свои умения передавали по наследству.

Слайд 15

Овладение огнем Возможно от зажженного в грозу дерева Или от горящей лавы вулкана.

Слайд 16

Страница 10 Что дал древним людям огонь? Почему овладение огнём развивало мышление людей?

Слайд 17

Что дал древним людям огонь? Обогревал; Разгонял мрак; Отпугивал диких зверей; Приготовленная на огне пища была более вкусная и питательная.

Слайд 18

Впишите недостающие слова: Древнейшие люди на земле жили________________лет назад. Главным отличием древнейших людей от животных было_________________. Древнейшими орудиями труда были________. У древнейших людей было два способа добывания пищи__________.

Слайд 19

Назовите территорию расселения первобытного человека Южная Африка; 3. Восточная Африка ; Передняя Африка; 4. Австралия. Из чего древние люди изготавливали первые орудия труда? Из камня; 3. Из меди; Из бронзы; 4. Из железа.

Слайд 20

Назовите основное занятие первобытного человека Охота; 3. Собирательство; Бортничество; 4. Рыболовство. На каких животных чаще всего охотились древние люди? На мамонтов; 3. На тигров; На носорогов; 4. На зебр.

Слайд 21

Всем спасибо, До свидания!

Слайд 1

Слайд 2

О чём могут рассказать гробницы вельмож Для вельможи еще при его жизни строили каменную гробницу , стены которой украшали надписями, рисунками и рельефами. Египтяне верили, что все нарисованное и высеченное из камня чудесным образом может ожить. Стены художники расписывали красочными картинами, на которых изображали природу Египта, полевые работы, охоту на зверей и птиц, военные отряды, сражения. Вход в гробницу вельможи

Слайд 3

О чём могут рассказать гробницы вельмож В Древнем Египте кладбища городов или «царство мёртвых» находилось на западе, на окраине Ливийской пустыни. Почему страна мёртвых - Аментис - находилась на западе?

Слайд 4

В усадьбе вельможи Вельможа жил в большом и красивом доме, построенном из сырцового кирпича. Рядом с домом находился пруд и фруктовый сад, спасавший от изнурительной жары. При виллах имелись собственные угодья и все необходимые хозяйственные службы: кухни, зернохранилища, пекарни, бойни, пивоварни, различные мастерские.

Слайд 5

Похвала хозяину дома Приходящие в дом гости начинали с обращения к хозяину дома: «Да будет в твоем сердце милость Амона! Да ниспошлет он тебе счастливую старость! Да проведешь ты жизнь в радости и достигнешь почета! Губы твои здоровы, члены твои могучи. Твой глаз видит далеко. Одежды на тебе льняные. Ты садишься в колесницу, в руке твоей хлыст с золотой рукояткой, вожжи у тебя новые, в упряжке — сирийские жеребцы… Рот твой наполнен вином и пивом, хлебом, мясом и пирожками… Ты нерушим, и враги твои падают. Что о тебе плохое сказали — не существует».

Слайд 6

В усадьбе вельможи За обедом вельможе и гостям подавали на подносах фрукты и овощи, хлеб, пирожки с финиками и мёдом, молоко. Пирующие брали пищу руками с невысокого столика на одной ножке. Руки пачкались, поэтому слуги подносили не только еду и напитки, но также тазы и полотенца для омовения рук.

Слайд 7

В усадьбе вельможи Праздники древних египтян проходили под музыкальную программу. Музыканты, одетые одинаково, в белых юбках, с украшениями на груди и руках проходили в центр зала. Они держали инструменты: арфы, лиры, флейты и небольшие барабаны. Рассаживались они на полу и начинали играть — сначала флейты, затем подключались арфы и лиры, а барабаны отбивали ритм. Песни восхваляли бога Амона-Ра. /

Слайд 8

Служба вельможи Фараон давал вельможам различные поручения. Один распоряжался работами в каменоломнях, откуда привозили камень для строительства гробниц. Другой вершил суд и расправу, разбирая дело о заговоре тайных врагов фараона во дворце. Третий следил за тем, чтобы земледельцы исправно сдавали зерно в казну фараона. Четвертый в стихах сообщал о том, как он возглавлял военный поход в пограничную с Египтом область Азии .

Слайд 9

Служба вельможи В гробнице одного из вельмож есть надпись. В ней рассказывается, как фараон послал его с военным отрядом в глубь Африки, чтобы добыть слоновую кость, черное дерево и разнообразные душистые вещества — благовония. По возвращении вельможи владыка Египта дал ему еще более сложное поручение — привезти черного карлика, который исполнял бы перед фараоном священные пляски и веселил его сердце.

Слайд 10

Служба вельможи Когда вельможи выполняли волю своего повелителя, у них в подчинении были отряды вооруженных воинов, стражники, а также писцы, которые вели учет добычи или налогов.

Слайд 11

Вельможа во дворце фараона Во время торжественных приемов фараон восседал на троне, держа жезл и плеть. Это значило, что в его руках было право властвовать и наказывать всех своих подданных.

Слайд 12

Вельможа во дворце фараона К правителю Египта приближались, подняв руки в знак обожания. Подойдя к трону, вставали на колени и падали лицом вниз, оставаясь в такой позе, пока фараон не прикажет встать и говорить. Обращаясь к фараону, вельможа прославлял его могущество и мудрость, заключая речь такими словами: «Да поступит повелитель так, как будет ему угодно, ибо все мы дышим воздухом лишь по его милости».

Слайд 13

Вельможа во дворце фараона Все почести, которыми фараон одаривал вельможу, тот приказывал перечислить в надписи на стенах своей гробницы. Часто знатные египтяне униженно называли себя ничтожными людишками, которые всем обязаны лишь благодеяниям фараона

Слайд 14

Вельможа во дворце фараона В знак особой милости вельможу могли назначить, например, «носителем царских сандалий». Но если фараон гневался на вельможу, он мог отнять у него прекрасный дом с садом и самого его приказать побить палками.

Слайд 15

Из книги И.Е.Ефремова «Путешествие Баурджеда ». «Пестрые занавеси в оконных просветах колыхались под легким ветерком. По коричневой полированной поверхности деревянных колонн пробегали слабые блики света. В комнату, тяжело ступая, вошел великий властитель, молодой фараон Джедефра . Следом за ним спешили два человека с золотыми нагрудными знаками. Они с привычной ловкостью распростерлись на полу перед фараоном. Нетерпеливое движение руки Джедефры заставило их встать. Один, высокий и худой, носивший звание хранителя царских сандалий, снял с ног фараона сандалии из позолоченной кожи. Другой, смотритель ларца с притираниями, осторожно освободил Джедефру от тяжелого парика, прикрытого полосатым чехлом и двойной короной — пшентом , снял футляр, заменявший бороду. Фараон с облегчением провел ладонью по гладко выбритой голове».

Слайд 16

Вельможа во дворце фараона Не только простые египтяне должны были исполнять все приказы фараона и угождать его прихотям. Он и вельмож считал своими слугами.

Слайд 17

. Чем отличалась жизнь вельможи от жизни земледельцев и ремесленников?

Слайд 18

§ 8, вопросы и задания на с. 43. Индивидуальное задание: подготовить пересказ текста «Приключения Синухета ». Домашнее задание

Слайд 19

http://www.husain-off.ru/hg7n/hg7-a1-11.html http://historic.ru/books/item/f00/s00/z0000127/st002.shtml http://annales.info/egipet/monte/egram_08.htm http://www.hurghada-life.ru/vse-chto-svyazano-s-egiptom/interesnye-fakty-o-egipte/trapeza-v-drevnem-egipte http://annales.info/egipet/avdiev/vide1_3.htm http://www.brashstyle.ru/uroki.html http://www.home-edu.ru/user/uatml/00000754/histbibil/faraon/faraon.htm http://www.home-edu.ru/user/uatml/00000754/histbibil/faraon/faraon.htm Интернет-ресурсы

Слайд 1

Слайд 2

«ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ В ДРЕВНОСТИ» «Радостная весть! Все – в Олимпию! Священный мир объявлен, дороги безопасны! Да победят сильнейшие!» Эти слова разносили тысячи гонцов по всем городам Древней Греции в год Олимпийских игр, которые проводились один раз в четыре года в самый разгар лета. А во время проведения игр запрещались войны между враждующими греческими полисами. Первые Олимпийские игры состоялись в городке Олимпии, расположенном в Южной Греции в 776 году до нашей эры в честь бога Зевса. 2

Слайд 3

3

Слайд 4

Первые Олимпийские игры в Древней Греции состоялись в 776году до н.э. 4

Слайд 5

5 СТАТУЯ БОГА ЗЕВСА

Слайд 6

ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ - СПОРТИВНЫЕ СОСТЯЗАНИЯ, ПОСВЯЩЕННЫЕ БОГУ ЗЕВСУ ЭТО МУЖСКОЙ ПРАЗДНИК. ЗА НАРУШЕНИЕ ЗАПРЕТА ЖЕНЩИН ЖДАЛА СМЕРТНАЯ КАЗНЬ 6

Слайд 7

Древние народы устраивали игры, атлетические, драматические и музыкальные состязания. Наиболее известными были ОЛИМПИЙСКИЕ (Олимпийские игры), ДЕЛЬФИЙСКИЕ и ИСТМИЙСКИЕ (близ Коринфа) игры, проводившиеся греками. 7

Слайд 8

Почти за год до начала игр все участники обязаны были приступить к тренировкам в своем родном городе. 10 месяцев подряд неустанно тренировались атлеты, а ровно за месяц до открытия игр им надлежало прибыть в Южную Грецию и продолжить подготовку поблизости от города Олимпии. 8

Слайд 9

1. Проводились раз в четыре года (начиная с 776 до н. э.) в населённом пункте Олимпия на 2. Пелопоннесе в честь ЗЕВСА и его супруги ГЕРЫ. 3. За месяц до начала соревнований в Греции прекращались все военные конфликты, чтобы атлеты смогли принять участие в турнире. 4. Игры собирали внушительное по тем временам число участников и зрителей - ок . 20 000 человек. 5. В первую очередь совершались молитвы и приносились жертвы. 6. Затем следовали ораторские, поэтические и музыкальные состязания, но самыми главными были спортивные соревнования. 7. Их ПРОГРАММА всегда оставалась неизменной и включала в себя: в день первый: гонки колесниц и скачки на лошадях; в день второй: метание диска и копья, прыжки в высоту; в день третий: жертвоприношения и шествия, а также состязания для юношей (бег на 200 и 400 м, борьба и кулачные бои); в день четвёртый: различные забеги (в том числе и в военной экипировке), борьба, кулачные бои. 8. Они сохранились неизменными вплоть до 388 г. н. э., когда прошли последние в древности ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ. 9. Единственной наградой, которую получали атлеты, был ВЕНОК ИЗ ЛИСТЬЕВ ОЛИВКИ , при этом слава спортсменов была немеркнущей. 10 . В 393 г . римский император запретил их проведение. 11. ОЛИМПИАДЫ – четырёхлетние периоды между соревнованиями – служили для греков средством летосчисления. 12. Олимпийские игры устраивались на протяжении 12 столетий. В 1896 Г. ПО ИНИЦИАТИВЕ ПЬЕРА ДЕ КУБЕРТЕНА ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ ВОЗОБНОВИЛИСЬ В АФИНАХ. ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ 9

Слайд 10

ПЯТЬ ДНЕЙ СОРЕВНОВАНИЙ: Первый день - жертвоприношение богам, знакомство участников с судьями и друг с другом. Второй, третий и четвертый дни – спортивные состязания на стадионе. Пятый день – награждение победителей перед храмом Зевса 10

Слайд 11

ПЯТИБОРЬЕ - это главное состязание: 1. Бег 2. Прыжки в длину 3. Метание копья 4. Метание диска 5. Борьба 11

Слайд 12

12

Слайд 13

13 1. НАЧИНАЛОСЬ С БЕГА. Дистанция бега равнялась одному стадию – 191 м (отсюда – наше слово “стадион”). Бегуны развивали невероятную скорость. Если верить древним писателям, один бегун догнал зайца, другой обогнал лошадь. 2. Следующим видом соревнований были ПРЫЖКИ В ДЛИНУ. Для увеличения длины прыжка атлеты пользовались гантелями из камня или металла. В момент прыжка руки с гантелями резко выбрасывали вперед. Прыжки сопровождались музыкой. Музыка вообще была обязательна для соревнований. Она помогала атлетам соблюдать ритм. 3. МЕТАНИЕ КОПЬЯ 4. МЕТАНИЕ ДИСКА 5. Пятым состязанием была БОРЬБА. В борьбе важно было не просто победить противника, но сделать это красиво. Для победы следовало заставить противника упасть три раза. Удары кулаком запрещались, но разрешалось толкать противника, применять подножку, прибегать к обманным уловкам. ПЯТИБОРЬЕ:

Слайд 14

14 Б О К С Прыжки в длину Б Е Г БОРЬБА

Слайд 15

15 ПАНКРАТИОН Легенды называют создателями панкратиона древнегреческих героев — ТЕСЕЯ и ГЕРАКЛА

Слайд 16

В ДРЕВНОСТИ СЕГОДНЯ ПЕРИОДИЧНОСТЬ Раз в четыре года Раз в четыре года ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ Пять дней Три-четыре недели МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ Олимпия — южная Греция По решению МОК, 2004 г. — Афины ТРАДИЦИИ Прекращались войны Не соблюдается Участвовали только греки-мужчины Участвуют все Победители награждались оливковым венком Победители награждаются золотыми, серебряными и бронзовыми медалями Выступление поэтов и музыкантов в перерывах между состязаниями Проводится большая и разнообразная культурная программа ВИДЫ СПОРТА Бег Все перечисленные виды в программе королевы спорта» — легкой атлетики — сохранились Прыжки в длину Метание копья Метание диска Борьба Кулачный бой Бокс Гонки колесниц Не сохранились. Включены десятки новых видов 16

Слайд 17

ИНТЕРЕС ЗРИТЕЛЕЙ НА ОЛИМПИЙСКИХ ИГРАХ ВЫЗЫВАЛИ И ДРУГИЕ СОРЕВНОВАНИЯ : - бокс, - соревнования на колесницах - скачки на лошадях 17

Слайд 18

ВОЗВРАЩЕНИЕ НА РОДИНУ После окончания игр победитель возвращался домой, где он в пурпурной одежде возле главного храма города возлагал свой венок победителя в дар богам. Победителям вручали венки из ветвей оливы, пальмовые ветви, украшали шерстяными лентами. В честь победителя воздвигали статуи. 18

Слайд 19

19

Слайд 20

В последний, пятый день праздника раздавали награды. Глашатай выкрикивает имена олимпиоников , участники и зрители приветствуют их словами: “Слава победителю!” Глашатaй с гордостью сообщает, какие почести и привилегии ожидают героев на родине: Встречать олимпионика выйдет весь город. Правители устраивают в его честь пиршество, На главной площади поставят мраморную стелу с хвалебной надписью . Победители могут быть выбраны на высшие государственные должности, Им будут предоставлены почётные места в театре, Их освободят от налогов До конца жизни будет кормить за общественный счет. Поэтому Греция прославляет атлетов в стихах, а их фигуры высекут из мрамора и отольют из бронзы” Имя каждого победителя состязаний на Олимпийских играх вместе с именем его отца и названием города объявляли на стадионе. Атлета венчали венком из листьев дикой оливы, росшей у храма Зевса. Победителей в состязаниях колесниц награждали пальмовой веткой. Победитель возвращался в родной полис в пурпурной одежде и на колеснице. Весь город выходил ему навстречу. В его честь устраивали праздничный пир. Одну его статую ставили на городской площади, а другую – в Олимпии. В честь победителя родственники заказывали поэтам специальную песню. В ней прославлялся его род, полис и сам победитель. Потом эту песню исполняли на праздниках. ДРЕВНИЕ ГРЕКИ СЧИТАЛИ, ЧТО АТЛЕТ ПОБЕДИЛ НЕ ТОЛЬКО БЛАГОДАРЯ СВОЕЙ СИЛЕ, НО И ПОТОМУ, ЧТО ЕГО ВЫСТУПЛЕНИЕ БОЛЬШЕ ВСЕГО ПОНРАВИЛОСЬ БОГАМ. 20 ПОЧЕСТИ ПОБЕДИТЕЛЮ

Слайд 21

ПОСЛЕДНИЕ ИГРЫ ДРЕВНОСТИ Древние Олимпийские игры закончились в 395 г. н. э., когда город Олимпия был уничтожен двумя сильнейшими землетрясениями. И только в 1896 году француз Пьер де Кубертен возродил идею древних соревнований и организовал первые современные Олимпийские игры. В них включены многие виды древних состязаний. Например, эстафета, когда один бегун передавал факел другому. Последний бегун зажигал огонь на алтаре. Этот обычай в измененном виде был возрожден в современных Олимпийских играх, как церемония зажжения олимпийского огня. 21 ПЬЕР ДЕ КУБЕРТЕН

Слайд 22

РАЗГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ: Афиняне, я узнаю в морской дали корабль! О, лучше бы мне умереть, чем видеть этот страшный цвет парусов! Мой сын погиб… Будь проклято рогатое чудовище! Жить больше не хочу и не могу! Обманом разлучили меня с любимой дочерью! Так пусть завянут все цветы, засохнут все деревья и выгорит трава! Верните мне дочь ! До сих пор болят кости и ноет спина! Кто бы мог подумать, что голубое небо такое тяжелое! Благодаря мне жилища людей стали светлыми в самые темные вечера. Это я помог им побороть зимнюю стужу. За что же царь богов и людей так жестоко карает меня! Приятно говорить, что именем отца назвали на века беспредельное море! Но как бы я хотел, чтобы этого не произошло! ЭГЕЙ ДЕМЕТРА ПРОМЕТЕЙ ТЕСЕЙ ОБ ОТЦЕ ЭГЕЕ ГЕРАКЛ 22

Слайд 23

ЧТО ОБОЗНАЧАЮТ ЭТИ СЛОВА? ГРЕЦИЯ ОЛИМП РЕЛИГИЯ МИФ ПОЛИС Греция - страна крестьян, которые придерживаются древних обычаев В древнегреческой мифологии Олимп — священная гора, место пребывания богов во главе с Зевсом. Сказание, передающее представления людей о мире, месте человека в нём, о происхождении всего сущего, о Богах и героях. Городская гражданская община (с прилегающими владениями), которая конституирует себя в качестве политической организации; особая форма организации общества, типичная для Древней Греции 23 Религия - это осознанная вера человека во что-то сверхъестественное, которое выше человека. Это особое восприятие мира, которое обусловливает поведение человека, в той или иной ситуации.

Слайд 24

ЭЛЛАДА ЭЛЛИНЫ АФИНЫ БОГИ ИППОДРОМ Гре́ция (самоназвание — Эллада, официальное название — Гре́ческая Респу́блика Э́ллины - самоназвание греков. В современном русском языке обычно используется для обозначения жителей Древней Греции. АФИ́НЫ ( Athenai ) — столица Аттики, прославленный город Эллады и один из главных центров античного искусства. Находится почти в центре Греции в переводе означает “лошадиный бег”. 24 Древнегреческий божественный пантеон был основой развития общества не только Древней Греции, но и отображал историю и развитие одной из первых древних цивилизаций мира.

Слайд 25

ИСКЛЮЧИ ЛИШНЕГО И СКАЖИ ПОЧЕМУ 1.МИЛОН, 3. ПОЛИДАМ, 4. ФЕАГЕН УЗНАЙ ГЕРОЯ: 1. Самый прославленный среди борцов, он носил на плечах быка? 2. Атлет, который одной рукой удерживал колесницу, запряженную четверкой лошадей? 3. Знаменитый бегун и кулачный боец, в детстве унёс с рыночной площади бронзовую статую? ЗАДАНИЯ: МИЛОН ПОЛИДАМ ФЕАГЕН 2.ЗЕВС, 25

Слайд 26

1. КОГДА СОСТОЯЛИСЬ 1 ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ ДРЕВНОСТИ? Б). в 789 г. до н. э. В). в 896 г. до н. э. 2. КАКОМУ БОГУ ПОСВЯЩАЛИСЬ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ В ДРЕВНОСТИ? А). ПОСЕЙДОН В). АИД 3. СКОЛЬКО ВСЕГО ДНЕЙ ДЛИЛИСЬ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ? А). 3 дня Б). 4 дня 4. СКОЛЬКО ДНЕЙ ДЛИЛИСЬ СПОРТИВНЫЕ СОСТЯЗАНИЯ? Б). 4 дня В). 5 дней 5. КАК НАЗЫВАЛИ ГЛАВНОЕ СОСТЯЗАНИЕ ОЛИМПИЙСКИХ ИГР? А). двоеборье Б). троеборье 6. В КАКОМ ГОДУ СОСТОЯЛИСЬ ПОСЛЕДНИЕ ИГРЫ ДРЕВНОСТИ? А). в 359 г.н. э. В). в 405 г. н.э. ТЕСТ А. в 776 г. до н. э. Б). ЗЕВС В). 5дней А). 3 дня В). пятиборье Б). в 395 г.н. э. 26

Слайд 27

ПО ГОРИЗОНТАЛИ: 7. Повозка для соревнований, в которую запряжена четверка лошадей. 8. Состязания из пяти видов спорта. 9. Обряд, который совершают в первый день Олимпийских игр. 10. Соревнования на ипподроме. 11. Главный результат, к которо-му стремились все участники Олимпийских игр. 4 6 7 8 5 9 1 10 2 3 11 К О Л Е С Н И Ц А П Я Т И Б О Р Ь Е Ж Е Р Т В О П Р И Н О Ш Е Н И Е П О Б Е Д А К О Ь Е О К С И С К Б Г С К А Ч К И Л М И Д В Н К КРОССВОРД: О Л И М П И А Д А ПО ВЕРТИКАЛИ: 1. Спортивный снаряд для мета-ния . 2. Вид спорта, в котором участ-никам обматывали руки кожаными ремнями. 3. Спортивный снаряд дискобо-ла . 4. Награда победителю Олимпий-ских игр в Древней Греции. 5. Вид спорта, входящий в пяти-борье . 6. Праздник спортивных игр в современности. 27

Слайд 28

Спасибо за внимание! 28

Слайд 29

1. http://www.mesilovo.ru/selfdefence/articles/udartech_376.html 2. http://ru.coolclips.com/media/?D=wb045084 МАТЕРИАЛЫ: 29

Слайд 1

Слайд 2

Пелопоннесская ВОЙНА 431 г. до н.э. 404 г. до н.э.

Слайд 3

? Предложите план изучения данной войны. План: 1.Причины Пелопоннесской войны. 2.Повод к началу войны. 3.Этапы и основные собы- тия войны. 4.Итоги и последствия войны.

Слайд 4

Спарта Афины Вся Греция и ее колонии были по-делены на два лагеря: сторонники Афин – Афинский морской союз и союзники Спарты – Пелопоннесский союз. Вокруг Афин объединились по-лисы с демократи-ческой формой правления. В то время, как Спарту поддерживали олигархические государства.

Слайд 5

Пелопоннесская война делится на два этапа: I этап II этап - 431- 421 гг. до н.э. – «Архидамова война» - 415 – 405 гг. до н.э. – «Деклейской войной» или «Ионийской войной»

Слайд 6

Причины войны: Стремление Афин и Спарты к господству в Греции. Борьба между демо-кратией и олигархией. Борьба за морские торговые пути.

Слайд 8

Итоги войны: Победу одержала Спарта. Афины потеряли свое главенству-ющее положение. Афинский морской союз прекратил свое существование. Последствия войны: Утверждение олигархиче-ского правления во многих полисах. Ослабление и упадок Греции.

Слайд 1

Слайд 2

Пирамида Хеопса была возведена приблизительно в 2550 году до нашей эры и является самой большой пирамидой Египта. Эта пирамида была самой высокой постройкой, созданной человеком, на протяжении 3800 лет, до открытия в 1300 году Линкольнского собора Девы Марии. Линкольнский собор Девы Марии (готика ,1185-1311гг.)

Слайд 3

Было подсчитано, что пирамида Хеопса состоит из более 2 миллионов каменных блоков, каждый из которых весит около 2,5 тонн, а некоторые достигают веса в 15 тонн.

Слайд 4

Длинна основания - около 230 метров, а высота- 146,6 метров, однако сейчас пирамида ниже, так как во времена Средних веков часть ее была разобрана. Грани примамиды Хеопса наклонены под углом 51 или 52 градуса. По подсчетам ученых общий вес пирамиды составляет 5,9 миллионов тонн.

Слайд 5

Считается, что постройка пирамиды длилась от 14 до 20 лет, а ее архитектором был визирь Хеопса - Хемиун . Единственная скульптура Хуфу (Хеопса)

Слайд 6

Изначально пирамида Хеопса была снаружи покрыта специальным материалом, который делал поверхность гладкой. Однако с течением времени это покрытие разрушилось, и сейчас можно увидеть материал, который лежал в основе постройки. Внутри пирамида Хеопса оформлена декоративными камнями.

Слайд 7

Единственный вход в пирамиду Хеопса расположен на северной стороне и по высоте равен 16 метров.

Слайд 9

Погребальная камера, в которой расположены саркофаги фараонов, находиться на глубине 28 метров и сделана из гранита. Потолок камеры состоит из девяти гранитных блоков, которые весят около 400 тонн.

Слайд 10

Чертеж Камеры фараона

Слайд 11

Пирамида Хеопса – это единственная пирамида, в которой используются восходящие и нисходящие проходы. Одной из ее особенностей является огромный спуск, который называется «большой галереей».

Слайд 12

В конце галереи расположен узкий проход, ведущий в «комнату короля», стены которой оформлены отполированным гранитом. Ученые считают, что «комната короля» была триумфом египетской геометрии, так как по их расчетам она была построена согласно золотому сечению. Камера фараона

Слайд 13

Саркофаг Хеопса

Слайд 14

Саркофаг сделан из монолита красного гранита, причем его размеры больше, чем вход в комнату. Саркофаг был обнаружен открытым и никакие ценные вещи в нем найдены не были. До сих пор неизвестно, был ли он предназначен для тела фараона.

Слайд 15

«Комната королевы» - самая маленькая и располагается в центре. С восточной стены пирамиды Хеопса расположена ниша, в которой, по мнению египтологов, располагалась статуя жены фараона. Ниша в камере царицы (1910)

Слайд 16

Чертеж Палаты царицы

Слайд 17

Третья, незавершенная комната, находится на глубине 27, 5 метров под землей и оформлена очень грубо, в ней нет роскоши, которая присутствует в двух остальных помещениях. Египтологи считают, что эта комната должна была стать погребальной камерой для фараона, однако Хеопс передумал и приказал расположить ее выше.

Слайд 18

Пирамида Хеопса - главное сооружение комплекса, который включает два погребальных храма, построенных в честь Хеопса, три пирамиды для его жен и еще несколько пирамид, которые объединяют все постройки в комплекс. В одной из маленьких пирамид была захоронена царица Хетепхерес , сестра и жена Снофру и мать Хеопса.

Слайд 19

Пирамида Хеопса является одной из самых знаменитых загадок человечества, а интерес к ее изучению со стороны историков, археологов, математиков и ученых из многих других областей не утихают уже много тысячелетий.

Слайд 1

Слайд 2

Что такое неравенство ? Как и почему оно появилось? Что произошло в обществе в результате появления неравенства? Основные вопросы урока:

Слайд 3

Цель: Сформировать представление о неравенстве у первобытных людей. Задачи: 1.Подвести учащихся к пониманию причин появления неравенства в первобытном обществе. усвоение понятий «ремесло», «ремесленник», «соседская община», «неравенство», «знать», «классы», «государство».

Слайд 4

Новые слова: плуг, ремесло, ремесленник, соседская община, неравенство, знать, классы, государство.

Слайд 5

Совместим - повторим 1. Чем первые земледельцы вспахивали землю? А. Серп 2. Чем срезали колосья первые земледельцы? Б. Западная Азия 3. На чем земледельцы растирали зерно? В. Посуда 4. Где зародилось земледелие и скотоводство? Г. Мотыга 5. Какую утварь делали из глины древние люди? Д. Зернотёрка 6. Кто управлял родовой общиной? Е. Племя 7. Как называется объединение нескольких родов? Ж. Старейшины 1-Г, 2-А, 3-Д, 4-Б, 5-В, 6-Ж, 7-Е

Слайд 6

Повторение пройденного О каких занятиях древнейших людей даёт представление этот рисунок?

Слайд 7

Основные занятия первобытных людей: собирательство и охота земледелие и скотоводство

Слайд 8

Как управлялся коллектив первобытных людей? СОВЕТ СТАРЕЙШИН СТАРЕЙШИНА СТАРЕЙШИНА СТАРЕЙШИНА РОДОВАЯ ОБЩИНА РОДОВАЯ ОБЩИНА РОДОВАЯ ОБЩИНА ПЛЕМЯ

Слайд 9

ПОЯВЛЕНИЕ НЕРАВЕНСТВА И ЗНАТИ ТЕМА УРОКА:

Слайд 10

ПЛАН Обработка металлов и совершенствование орудий труда. Переход от родовой общины к соседской. Появление неравенства и знати.

Слайд 11

РЕМЕСЛЕННИК – ЧЕЛОВЕК, КОТОРЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗАНИМАЕТСЯ ИЗГОТОВЛЕНИЕМ СОСУДОВ, ОРУДИЙ ТРУДА, ТКАНЕЙ ИЛИ ДРУГИХ ИЗДЕЛИЙ.

Слайд 12

Развитие ремёсел. Люди заметили, что попавшие в очаг самородки меди размягчаются в огне и меняют форму при ударе. Это свойство позволило выковывать из меди разные предметы. Медь была первым металлом, из которого люди научились делать орудия труда.

Слайд 13

Около 9 тыс. лет назад в Западной Азии появилось новое занятие – обработка металлов. Первым металлом, из которого люди научились делать орудия труда была МЕДЬ. Мастера научились работать и с драгоценными металлами – ЗОЛОТОМ, СЕРЕБРОМ. Из них изготавливали украшения.

Слайд 14

Изобретение плуга Изобретение деревянного плуга положило начало плужному земледелию. Благодаря изобретению плуга, использованию животных для рыхления земли, появлению медных орудий отпала необходимость о совместном труде всей общины на полях.

Слайд 15

У каждой семьи своё хозяйство На смену родовой общине пришла соседская Пахота на полях Применение медных орудий труда Появление большего количества продуктов

Слайд 16

Управление обществом Родовая община Соседская община ВОЖДЬ – глава племени. Руководил военными действиями племени.

Слайд 17

Появление неравенства Соседская община – коллектив людей, не являющиеся родственниками, но совместно выполняющими ряд работ (осушение болот, расчистка леса под пашню, выкапывание пруда, вода из которого используется для полива и т.д.). Разное отношение к труду, непредвиденные природные явления приводили к имущественному неравенству.

Слайд 18

Н Е Р А В Е С Т В О – деление общества на богатых и бедных

Слайд 19

К Л А С С Ы – ЭТО БОЛЬШИЕ ГРУППЫ ЛЮДЕЙ, КОТОРЫЕ ВЫДЕЛЯЮТСЯ В ОБЩЕСТВЕ ПО ИМУЩЕСТВЕННОМУ ПРИЗНАКУ, ТО ЕСТЬ ПО ТОМУ, ЧТО ОНИ ИМЕЮТ.

Слайд 20

ЗНАТЬ — БОГАТЫЕ И ВЛИЯТЕЛЬНЫЕ ЛЮДИ ГОСУДАРСТВА

Слайд 21

СХЕМА ЗАРОЖДЕНИЯ ГОСУДАРСТВА ПОЯВЛЕНИЕ РЕМЕСЛА ИЗЛИШКИ Г О С У Д А Р С Т В О НЕРАВЕНСТВО НОВЫЕ ОРУДИЯ ТРУДА ПЕРЕХОД ОТ РОДОВОЙ ОБЩИНЫ К СОСЕДСКОЙ

Слайд 22

КРОССВОРД 1 2 3 4 5 ПО ГОРИЗОНТАЛИ: Первый металл, освоенный человеком. Большие группы людей, которые выделяются в обществе по имущественному признаку. Род занятия человека. Богатые, влиятельные люди. Организация общества, в которой существуют границы, власть, законы и сбор налогов. КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО: появление в обществе богатых и бедных людей.

Слайд 23

КРОССВОРД Н 1 М Е Д Ь Р 2 К Л А С С Ы В 3 Р Е М Е С Л О Н С 4 З Н А Т Ь В 5 Г О С У Д А Р С Т В О

Слайд 1

Слайд 2

ФАРАОН ВЕЛЬМОЖИ КРЕСТЬЯНЕ ЧИНОВНИКИ РЕМЕСЛЕННИКИ РАБЫ Состав общества в Древнем Египте

Слайд 3

ВЕЛЬМОЖИ – ЗНАТНЫЕ ЛЮДИ ДОЛЖНОСТИ ВЕЛЬМОЖ ПО УПРАВЛЕНИЮ ГОСУДАРСТВОМ Главный судья Начальник всего, что дают Небо и Нил Начальник всех царских работ Великий начальник войска Начальник области

Слайд 4

ЧИНОВНИКИ – ЛЮДИ, НАХОДЯЩИЕСЯ НА СЛУЖБЕ ПО УПРАВЛЕНИЮ ГОСУДАРСТВОМ Чиновник, отвечающий за устройство каналов и дамб; Чиновник, ведающий крупными строительными работами; Чиновник, ведающий сокровищницей фараона; Чиновник, ведающий садами, полями фараона; Хранитель главной печати; Наставник и воспитатель детей фараона; Чиновник, отвечающий за сбор налогов

Слайд 5

НАЛОГ – СБОР В ПОЛЬЗУ ГОСУДАРСТВА Рассмотрите рисунок и определите, какие виды налогов платили египтяне. ?

Слайд 6

Работаем с документом Из текста «Слава писцу» Я видел кузнеца за работой. Его пальцы покрыты морщинами, как крокодилова кожа… Каменщик постоянно борется с с твёрдым камнем… Парикмахер бреет до самой ночи, и только когда садится есть. Он может опереться на локти, чтобы отдохнуть… Обувщик несчастен, всё время стонет, когда дубит кожу…Профессия же писца является самой важной, потому что на этом свете нет праздных слов. Кто с детства научился этому, станет уважаемым. ? Какие занятия египтян перечислены в тексте? Как относились египтяне к профессии писца? Как вы думаете, для кого мог быть написан этот текст?

Слайд 7

Работаем с текстом учебника Прочитайте в учебнике пункт 2 стр. 36-37 и ответьте на вопрос. Почему без строительства каналов и земляных насыпей в Египте нельзя было получить хороший урожай?

Слайд 8

«ЖИВЫЕ УБИТЫЕ» - РАБЫ Как художник показал изменения в судьбе пленника? ?

Слайд 9

IV век до н. э. - складывание рабовладельческого строя Классы – большие группы людей с одинаковыми правами и обязанностями, передающимися по наследству

Слайд 10

Классы Что имели Эксплуатация Рабовладельцы Крестьяне Рабы Земли, рабов, орудия труда, стада скота, золото Присваивали произведённое трудом рабов и крестьян Небольшие наделы земли, орудия труда , немного скота Отдавали знатным людям часть продуктов своего труда Ничего не имели: сами принадлежали рабовладельцам Все продукты их труда принадлежали рабовладельцам В чём заключались различия в положении рабов и крестьян? Что общего в положении рабов и крестьян? ?

Слайд 11

IV век до н. э. - складывание рабовладельческого строя Рабовладельческий строй – это порядок жизни при котором одни люди (класс рабовладельцев) владели другими людьми (класс рабов), эксплуатировали их и распоряжались не только их трудом, но и жизнью

Слайд 12

ФАРАОН ВЕЛЬМОЖИ КРЕСТЬЯНЕ ЧИНОВНИКИ РЕМЕСЛЕННИКИ РАБЫ Какие слои населения надо поменять местами, чтобы получилось правильное расположение жителей Египта в обществе? Как вы думаете, какие слои населения участвовали в управлении государством ?

Слайд 13

Домашнее задание: Параграф 7 Пункт 1, 2, 3 пересказывать Учить записи и даты в тетради

Слайд 14

ЭКСПЛУАТАЦИЯ – ПРИСВОЕНИЕ СОЗДАННОГО ТРУДОМ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ необходимый продукт труда прибавочный продукт труда эксплуатация

Слайд 1

Слайд 2

Рост Римского государства.

Слайд 3

Разгром Сирии Антиох III Сирийское царство навсегда лишилось своего могущества.

Слайд 4

Конец Македонского царства Битва при Пидне 168 г до н.э.

Слайд 5

Конец Македонского царства Силы сторон Македония 40000 ч-к Римская республика 26000 ч-к Потери 20000 ч-к 1000 ч-к

Слайд 6

Триумф – это право полководца -победителя торжественно въехать в Рим.

Слайд 7

Полководец в дни триумфа император

Слайд 8

Разрушение Коринфа В 146 г до н.э. город восстал против римского господства и был беспощадно наказан.

Слайд 10

Катон «Всё же я полагаю, что Карфаген должен быть разрушен».

Слайд 11

Гибель Карфагена Осада города длилась 3 года.

Слайд 12

Гибель Карфагена 146 г до н.э. Огонь, перекидывался с одного дома на другой. Из рушащихся зданий "вместе с камнями вываливались на середину улиц вперемежку и мертвые, и живые... Другие же, сбрасываемые и падавшие с такой высоты вместе с камнями и горящими балками, испытывали огромные страдания, ломая кости и разбиваясь насмерть". Кавалерия скакала по трупам и раненым. "Люди, точно мусор, заполняли рвы". историк Аппиан

Слайд 13

Последствия завоеваний Рим установил свою власть во всём Средиземноморье. Образование большого государства с множеством провинций. Колоссальный приток рабов в Италию.

Слайд 14

Домашнее задание. § 48

Слайд 1

Слайд 3

Устройство Римской республики

Слайд 4

Цели и задачи урока 1.Расмотреть понятие «республика» и управление в Римской республике; 3.Продолжить формирование умений анализировать исторические факты, распознавать существенные признаки и интересы различных общественных групп. 2. Расширение знаний о государстве; 1.Расмотреть понятие «республика» и управление в Римской республике;

Слайд 5

План урока 1.Анализ контрольной работы. Проверка домашнего задания; 2.Изучение нового материала: - Управление республикой; 3.Подведение итогов урока. 4.Домашнее задание.

Слайд 6

Проверка домашнего задания

Слайд 7

1. Где расположена Древняя Италия? 2. Чем отличаются природные условия Древней Италии от природных условий Древней Греции? 3. Какие племена, жившие на территории Италии вы знаете? Покажите на карте.

Слайд 8

4. В честь кого был назван Рим? 5. На каком холме был первоначально основан Рим? 6. Дайте пояснения следующим понятиям: ликтор патриций плебей сенат

Слайд 9

Изучение нового материала Устройство Римской республики

Слайд 10

509 г. до н.э . в Риме была установлена власть, называемая республикой (общественное дело) договор Патриции Консул Консул Главные должностные лица на 1 год Управляли Римом; Созывали народное собрание и по очереди председательствовали в нем; Предлагали новые законы; Производили набор в войска А если война? Плебеи? Не получили права участвовать в управлении; Не имели права пользоваться общинной землей; Несли военную службу и сражались рядом с патрициями Последний царь в Риме – Тарквиний Гордый

Слайд 11

Патриции Плебеи недовольство 200 лет народные трибуны (право «вето») Ежегодно сначала 2, а затем 10 человек Народное собрание (патриции и плебеи) народные трибуны консул консул СЕНАТ (пожизненно) (на 1 год) На Марсовом поле На Форуме

Слайд 12

Форум- главная площадь города

Слайд 13

Марсово поле -широкая равнина за городской стеной Пантеон на Марсовом поле «храм всех богов»

Слайд 14

Роль сената в Риме Бывшие консулы Народные трибуны Должностные лица казна план ведения войн судьи переговоры Сенат (300 человек) Ни перед кем не отчитывался и не нес ответственности за ошибочные решения

Слайд 15

Сенатор

Слайд 16

Должностные лица из числа сенаторов Преторы (8 чел) - судьи Эдилы (4 чел) – порядок на улицах, рынках, в общественных зданиях Квесторы (20 чел) – финансовые администраторы Цензоры (2 чел раз в 5 лет из бывших консулов) на 18 месяцев) - проверка списков сенаторов, заключение государственных договоров, организация общественных работ и сбор налогов. Диктатор (1 чел на 6 месяцев) в случае ЧО – абсолютная власть над всеми гражданами

Слайд 17

Власть народа (Народное собрание) Наказание пеня за преступление, выносит смертные приговоры, осужденным на смерть дозволяют уходить в добровольное изгнание Награждение Дарует почести достойным гражданам Голосование При выборах консулов, Без обсуждения за закон или против него Выбор должностных лиц(после предвыборной кампании) Принимает отчет консулов

Слайд 18

Подведение итогов урока 1. Кто мог стать консулом в Риме? 2. Должности в Риме не оплачивались. Кто мог выдвинуть свою кандидатуру? 3. Кто мог стать сенатором в Риме? Управление в Риме – аристократическая республика. Как вы это понимаете?

Слайд 19

Домашнее задание §45 (п.1), §46 (п.1, п.2),