Воспитательное мероприятие "Бессмертный Сталинград"
методическая разработка по истории

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 93»

Методическая разработка

воспитательного мероприятия

тема: «Литературно-музыкальное мероприятие

«Бессмертный Сталинград»

г. Барнаул, 2022

РАЗДЕЛЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ  РАЗРАБОТКИ  ВОСПИТАТЕЛЬНОГО

МЕРОПРИЯТИЯ:

1.Тематическое направление, тема воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора (актуальность).

2. Целевая аудитория воспитательного мероприятия (возрастная группа, курс обучения).

3. Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы педагога (связь с другими мероприятиями, образовательным процессом по преподаваемым дисциплинам, преемственность).

4. Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия.

5. Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснования ее выбора.

6. Воспитательные методы и приемы, используемые для достижения планируемых воспитательных результатов.

7. Описание этапов подготовки и проведения мероприятия.

8. Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия (кадровые, методические, материально-технические, информационные и иные).

9. Ход мероприятия

10. Приложения

1. Тематическое направление, тема воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора (актуальность).

Методическая разработка направлена на гражданско-патриотическое воспитание и фокусируется на теме «Бессмертный Сталинград». История России, в частности Великой Отечественной войны, привлекает особое внимание. Изучение событий Великой Отечественной войны необходимо не только с точки зрения хронологии и фактов, но и с учётом культурного наследия. Проведение подобных мероприятий способствует эмоциональному воздействию, вызывает чувство гордости за страну и её историю, обучает уважению к истории Родины, способствует укреплению её славы, формирует готовность приносить пользу Отечеству и окружающим людям, особенно пожилым гражданам.

2. Целевая аудитория воспитательного мероприятия (возрастная группа, курс обучения), время проведения

Методическая разработка воспитательного мероприятия направлена на 12-15 летних обучающихся 6-8 классов МБОУ «СОШ № 93» г.Барнаула.

Время проведения мероприятия: 50 минут

3. Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы педагога (связь с другими мероприятиями, образовательным процессом по преподаваемым дисциплинам, преемственность).

Методическая разработка литературно-музыкального урока «Бессмертный Сталинград» имеет важное значение и тесно связана с предметами «история», «музыка», «литература». Мероприятие формирует единый цикл годовых занятий об истории ВОВ, в который входит игра по станциям «Курская дуга», урок-памяти «Блокада», викторина «Москва» и митинг, посвящённый Победе, который проходит 9 мая на мемориале памяти воинам-Лебяжинцам, погибшим в годы ВОВ.

4. Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия.

Цель заключается в стимулировании формирования патриотического мировоззрения, сохранении исторической памяти, демонстрации исторической значимости Сталинградской битвы в ходе Великой Отечественной войны, а также в расширении кругозора учащихся.

Для достижения поставленных целей предполагается осуществление следующих задач:

- стимулирование познавательного интереса к истории России;

- вовлечение учащихся в осознание ценности человеческой жизни и важности подвига советского народа в ходе Великой Отечественной войны.

5. Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснования ее выбора.

Форма проведения воспитательного мероприятия – литературно-музыкальный урок. В ходе мероприятия, учащиеся знакомятся с основными этапами Сталинградской битвы, прослушивают музыкальные композиции об историческом событии, знакомятся с лирическими произведениями. Подобная форма позволяет строить с учащимися диалог не только на основе фактов и событий, но и чувственного восприятия.  

6. Воспитательные методы и приемы, используемые для достижения планируемых воспитательных результатов.

Воспитательные методы и приемы: беседа, воздействие на эмоциональную сферу учащихся, формирование социального опыта.

7. Описание этапов подготовки и проведения мероприятия.

1. Подготовка мероприятия

1. Составление сценария
2. Подбор стихотворных и музыкальных композиций
3. Подготовка ведущих из числа учащихся старших классов
4. Подготовка чтецов из числа учащихся старших классов
5. Составление презентации

2. Ход мероприятия

1. Ведущие и чтецы проводят мероприятие, согласно сценарию.
2. Учитель принимает участие в финальной части мероприятия – рефлексии

8. Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия (кадровые, методические, материально-технические, информационные и иные).

Данное мероприятие проводится в кабинете с использованием интерактивной доски и компьютерных технологий. Для успешного проведения воспитательного мероприятия важное значение имеет предварительная подготовка музыкальных и стихотворных композиций и презентации для иллюстрации с помощью приложения Microsoft Office PowerPoint. Одним из основных источников получения информации является интернет.

ХОД мероприятия:

1.Подготовительный этап (до начала мероприятия).

На этом этапе конкретизируются цели и задачи, ход мероприятия. Идёт подготовка материалов, ведущих, чтецов.

2. Ознакомительный этап (во время мероприятия).

Цель этапа: введение учащихся в тему мероприятия, небольшой диалог с детьми, в ходе которого идёт актуализация имеющихся знаний. Краткая вступительная речь преподавателя о Сталинградской битве и её значимости в истории ВОВ. (5 мин) Значимость Сталинградской битвы в ходе Второй мировой войны оказалась огромной и роковой для нацистской Германии. Данный эпизод стал переломным моментом в ходе всего конфликта, имея серьезные последствия для противника. Потеряв существенное количество опытных военнослужащих, немецкие войска были вынуждены отступить с территорий Северного Кавказа, Ставрополья, Кубани и Ростова-на-Дону. Январь 1943 года принес с собой прорыв блокады Ленинграда, а март того же года ознаменовался освобождением территории Ржевско-Вяземского выступа вследствие поражения в Сталинградской битве. Эти события ясно продемонстрировали, что немецкие силы больше не представляют собой серьезной угрозы для Москвы. Мировое сообщество осознало, что СССР, несмотря на все трудности и испытания, не останется побежденным нацистской Германией и будет продолжать наступление до окончательного поражения гитлеровского блока. Этот переломный момент в ходе войны укрепил дух советского народа и укрепил его уверенность в победе.

3. Проведение мероприятия (40 мин) 

Цель этапа: актуализировать знания о Сталинградской битве, познакомить учащихся с музыкальными и литературными произведениями на тему.

4. Итоговый этап – рефлексия. (5 минут)

Преподаватель завершает мероприятие, проводит беседу о полученных знаниях у учащихся, проговаривает эмоциональную составляющую занятия.

Приложение 1

Сценарий

литературно-музыкального мероприятия

«Бессмертный Сталинград»

Вступительное слово педагога: (диалог с учащимися, подведение итога беседы)

Значимость Сталинградской битвы в ходе Второй мировой войны оказалась огромной и роковой для нацистской Германии. Данный эпизод стал переломным моментом в ходе всего конфликта, имея серьезные последствия для противника. Потеряв существенное количество опытных военнослужащих, немецкие войска были вынуждены отступить с территорий Северного Кавказа, Ставрополья, Кубани и Ростова-на-Дону. Январь 1943 года принес с собой прорыв блокады Ленинграда, а март того же года ознаменовался освобождением территории Ржевско-Вяземского выступа вследствие поражения в Сталинградской битве. Эти события ясно продемонстрировали, что немецкие силы больше не представляют собой серьезной угрозы для Москвы. Мировое сообщество осознало, что СССР, несмотря на все трудности и испытания, не останется побежденным нацистской Германией и будет продолжать наступление до окончательного поражения гитлеровского блока. Этот переломный момент в ходе войны укрепил дух советского народа и укрепил его уверенность в победе.

Чтец 1.

А над Волгою в небе синем,

Тучи тянутся, как холмы,

За спиной половина России,

А на самом краешке - мы.

Острый ветер в лицо мне дунул,

Как спасения ждал его,

Я в масштабах страны не думал,

Я вчерашний школьник всего.

Вот шинельку пробитую скину:

Жарковато среди огня…

Мне Урал и Сибирь дышат в спину –

И надеются на меня.

(Михаил Найдич)

Ведущий 1.

Этим стихотворением мы начинаем разговор о героическом событии Великой Отечественной войны и Второй мировой. Мы вспоминаем сегодня о Сталинграде – о городе герое, о битве, которая стала коренным переломом в войне с гитлеровской Германией.

Ведущий 2. (ведущий сопровождает рассказ показом событий на карте «Схема обороны Сталинграда»)

17—22 июля передовые отряды 62-й и 64-й армий Сталинградского фронта вели упорные бои с противником на рубеже реки Чир в излучине Дона. Эти бои и знаменовали начало Сталинградской битвы.

23 июля 1942 войска 6-й немецкой армии  (командующий генерал-полковник Ф. Паулюс) начали массированное наступление с задачей захватить Сталинград и закрепиться на Волге. Превосходство в силах и средствах было на стороне врага.

Ведущий 1. (ведущий сопровождает рассказ показом событий на карте «Схема обороны Сталинграда»)

Героическими усилиями воины Сталинградского фронта сдерживали натиск врага. За 19 дней сражения с 23 июля по 10 августа немецкие войска смогли продвинуться лишь на 60-80 км. Но опасность для Сталинграда значительно возросла – немецко-фашистские войска находились в 60 - 70 км западнее города и всего в 20 км южнее. Захватив Сталинград, немцы могли перерезать линию Волги, что резко затрудняло связь центра страны с Кавказским регионом.

Включается песня И.Кобзона «Не забывайте грозные те года» и видеоролик.

Ведущий 2 (ведущий сопровождает рассказ показом событий на карте «Схема обороны Сталинграда»)

31 июля 1942 года 4-я танковая армия под командованием генерал-полковника Г. Гота была повернута с кавказского направления на сталинградское. Решено было овладеть Сталинградом путем нанесения одновременных ударов 6-й армией и 4-й танковой армией по сходящимся направлениям.

После ожесточенных сражений с 17 по 20 августа врагу удалось форсировать Дон. 23 августа части 6-й немецкой армии вышли к Волге у северной окраины города. С юга к нему тем временем прорвалась 4-я танковая армия. Город был взят в клещи. Теперь связь с ним могла осуществляться только через реку. Чтобы сразу подавить волю защитников города к сопротивлению, германское командование 23 августа бросило на город всю авиацию 4-го воздушного флота, которая в течение одного дня сбросила на город свыше 2 тыс. бомб. После этого удара с неба Сталинград еще до начала боев в одночасье превратился в груды развалин.

Чтец 2

Кусок земли, он весь пропитан кровью.

Почернел от дыма плотный мёрзлый снег

Даже и привыкший к многословью,

Здесь к молчанью привыкает человек.

Смятый бруствер. Развороченное ложе.

Угол блиндажа. Снаряды всех смели.

Здесь плясала смерть, но нам всего дороже

Окровавленный кусок родной земли.

Шаг за шагом ровно три недели

Мы вползали вверх, не знавшие преград.

Даже мёртвые покинуть не хотели

Этот молнией опалённый ад.

Пусть любой ценой, но только бы добраться,

Хоть буравя снег, но только б доползти,

Чтоб в молчанье страшно и жестоко драться,

Всё, как есть, сметая на пути.

Под огнём навесным задержалась рота,

Но товарищ вырвался вперёд

Грудью пал на амбразуру дота –

Сразу кровью захлебнулся пулемёт.

Мы забыли всё… Мы бились беспощадно

Мы на лезвиях штыков наш гнев несли,

Не жалея жизни, чтобы взять обратно

Развороченный кусок родной земли.

(Владислав Занадворов)

Ведущий 1

Мучительная борьба шла за каждую улицу, каждый завод, каждый дом, подвал или лестничный проход. До 27 сентября основная борьба шла за Центральный вокзал, который 13 раз переходил из рук в руки. Другими опорными пунктами обороны стали Мамаев курган, Дом Павлова, заводы «Красный Октябрь», «Баррикады», Сталинградский тракторный завод.

Ведущий 2

Мамаев курган – памятное место для жителей нашей страны. Сейчас там расположен комплекс памяти павшим солдатам. Множество стихов и песен посвящено этому месту.

«На Мамаевом кургане тишина»  видеоролик

Чтец 1

Второе февраля

В свой срок –

не поздно и не рано –

придёт зима,

замрёт земля.

И ты

к Мамаеву кургану

придёшь

второго февраля.

И там,

у той заиндевелой,

у той священной высоты,

ты на крыло

метели белой

положишь красные цветы.

И словно в первый раз

заметишь,

каким он был,

их ратный путь!

Февраль, февраль,

солдатский месяц –

пурга в лицо,

снега по грудь.

Сто зим пройдёт.

И сто метелиц.

А мы пред ними

всё в долгу.

Февраль, февраль.

Солдатский месяц.

Горят

гвоздики

на снегу.

(Маргарита Агашина)

Ведущий 1

Но до второго февраля, до дня, который сейчас мы с вами считаем днём окончания битвы под Сталинградом, было ещё много дней и ночей боёв, много павших солдат…

Видеоролик «Смена караула в зале Славы»

Ведущий 2 (ведущий сопровожает рассказ показом событий на карте «Схема обороны Сталинграда»)

14 октября немцы предприняли генеральный штурм Сталинграда, который продолжался три недели. По свидетельствам очевидцев, город превратился в море огня, дыма, пыли и развалин. Но защитники Сталинграда, прижатые к реке, с необычайной стойкостью продолжали отражать натиск штурмовых отрядов.

Ведущий 1 (ведущий сопровожает рассказ показом событий на карте «Схема обороны Сталинграда»)

14 ноября германское командование предприняло новую попытку полностью овладеть городом. Они взяли ряд важных опорных пунктов, но это был последний их успех в Сталинграде. 19 ноября 1942 г. Красная Армия перешла в наступление.

За время уличных боев бойцы Чуйкова и Шумилова отразили до 700 атак. С июля по ноябрь немцы потеряли в Сталинградской битве 700 тыс. чел. Советские войска — около 644 тыс. чел.

Чтец 2

Ольга Берггольц

Сталинграду (отрывок из стихотворения)

Нет, не на стены зданий и заводов,

проклятый враг, заносишь руку ты:

ты покусился на любовь народа,

ты замахнулся на оплот мечты!

И встала, встала пахарей громада,

как воины они сюда пришли,

чтобы с рабочим классом Сталинграда

спасти любимца трудовой земли.

О том, что было страшным этим летом, —

еще расскажут: песня ждет певца.

У нас в осаде, за чертой кольца,

все озарялось сталинградским светом.

И, глядя на развалины твои

(о, эти снимки в «Правде» и в «Известьях»!),

мы забывали тяготы свои,

мы об одном молили: — Мести, мести!

И про’бил час. Удар обрушен первый,

от Сталинграда пятится злодей.

И ахнул мир, узнав, что значит верность,

что значит ярость верящих людей.

А мы не удивились, нет! Мы знали,

что будет так: полмесяца назад

не зря солдатской клятвой обменялись

два брата: Сталинград и Ленинград.

Прекрасна и сурова наша радость.

О Сталинград,

в час гнева твоего

прими земной поклон от Ленинграда,

от воинства и гражданства его!

Ведущий 2 (ведущий сопровожает рассказ показом событий на карте «Схема наступательной операции Сталинграда»)

19 ноября 1942 г. Красная Армия перешла в наступление. Удар был умело рассчитан по времени. Он пришелся на период, когда первые морозы уже сковали почву, прекратив осеннюю распутицу, и в то же время сильные снегопады еще не успели покрыть землю глубоким снегом. Все это обеспечило высокую скорость продвижения войск и позволило им маневрировать.

Ведущий 1 (ведущий сопровожает рассказ показом событий на карте «Схема наступательной операции Сталинграда»)

Наступавшие быстро прорвали фронт беспомощных и не имевших подготовленных оборонительных позиций войск противника. 23 ноября у Калача наступавшие части встретились, окружив под Сталинградом 330 тыс. чел. (в основном части 6-й армии). Паулюс предлагал скорее начать прорыв на запад. Но руководство Германии велело 6-й армии ждать помощи извне. Однако удар извне танковой группировки генерала Гота потерпел неудачу: враг не смог прорваться к окруженной группировке, до которой оставалось около 40 км.

Ведущий 2 (ведущий сопровожает рассказ показом событий на карте «Схема наступательной операции Сталинграда»)

10 января советские войска перешли в наступление. Тяжелые бои продолжались три недели. 31 января была ликвидирована южная группа немецко-фашистских войск. Ее остатки (около 91 тыс. чел.) во главе с командующим 6-й армией Ф. Паулюсом, только что произведенным Гитлером в генерал-фельдмаршалы, сдались в плен.

Ведущий 1

2 февраля сдались и остатки северной группы. В ходе контрнаступления, кроме двух уничтоженных немецких армий, были разгромлены две румынских и одна итальянская армии.

На этом Сталинградская битва была окончена

Видеоролик «Памяти погибшим в Сталинградской битве»

Рефлексия