материалы для проведения урока или внеурочного мероприятия по теме "200 лет движению декабристов"
методическая разработка по истории (9 класс)
мероприятия направленно на изучение и закрепление темы "воссстание декабристов"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 1.46 МБ | |
| 18.08 КБ | |
| 15.45 КБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Прочитайте текст «Декабристы в ссылке» и вставьте пропущенные слова.
(здесь с ответами)
Первые осужденные декабристы – партия из 8 человек прибыли на место своей ссылки в Иркутск в конце августа 1826 г. Изначально их определили на каторгу на винокуренные и солеваренные заводы. Поначалу условия содержания здесь были вполне терпимыми, но осенью ссыльных перевели на другое место каторги – Благодатский рудник. Целыми днями они, с кандалами на ногах, работали в шахте. За ними велся круглосуточный надзор.
Декабристов отправляли в ссылку не только в Сибирь, но и в Забайкалье. В Чите каторжники строили тюрьму для самих же себя. Когда здание было возведено, мятежники были рады переехать в него, ведь здесь у каждого были отдельные камеры и кровати. В 1828 году по указу императора Николая I им сняли кандалы.
Несмотря на тяжелый физический труд, непривычный для дворян, декабристы старались не падать духом. Декабристы занимались сельским хозяйством: местные жители выращивали преимущественно только лук и капусту, а ссыльные научили их выращивать картофель, дыни и арбузы, плодовые деревья, показали, как ставить парники и разбивать сады. Декабрист Андреев построил мукомольную мельницу, а Торсон – молотильную машину. Ссыльные организовали для себя «каторжную академию», как иронически они называли время своих собраний. Декабристы умудрялись проводить исследования местной флоры и фауны, климата, а затем делились друг с другом своими открытиями. Они обучали своих соратников по несчастью точным наукам, истории, языкам. Декабрист Бестужев написал целую серию пейзажей и портретов товарищей.
Местные жители были благодарны каторжникам еще и за то, что те лечили практически все болезни – от ранений до цинги.
Настоящим спасением для декабристов в период ссылки стали жены, которые добровольно оставили столицу и вслед за ними приехали в Сибирь. Переезд дался 11 храбрым женщинам непросто. Теперь им предстояло жить в глуши, на улице рядом с тюрьмой, где содержались их мужья. Впоследствии эту улицу неофициально начнут называть «Дамской».
В 1830 году декабристов перевели в тюрьму Петровского Завода. Зимой каторжники занимались перемалыванием зерна, а летом прокладывали дороги. В свободное от работы время ссыльным разрешалось посещать своих жен. Получив согласие коменданта, декабристы открыли в Петровском Заводе школу, в которой обучали детей математике, чтению, письму и музыке.
Спустя 10 лет каторжные работы закончились, но бывшие мятежники должны были оставаться на поселении в Сибири и Забайкалье. Бестужев стал часовщиком, Вольф открыл свою аптеку, Волконские оборудовали в Иркутске небольшой домашний театр.
Когда в 1856 году император Александр II амнистировал декабристов, разрешив им вернуться в Петербург и Москву, этим правом воспользовались немногие: практически все успели обжиться в глуши, здесь у них было хозяйство, дом, дети. Кто-то же умер в 30-летней ссылке, так и не дождавшись царского прощения.
Слова для пропусков: заводы, Александр II, климата, дороги, Петровского Завода, Забайкалье, Иркутск, Николая I, театр, картофель.
Прочитайте текст «Декабристы в ссылке» и вставьте пропущенные слова.
Первые осужденные декабристы – партия из 8 человек прибыли на место своей ссылки в _________ в конце августа 1826 г. Изначально их определили на каторгу на винокуренные и солеваренные _______. Поначалу условия содержания здесь были вполне терпимыми, но осенью ссыльных перевели на другое место каторги – Благодатский рудник. Целыми днями они, с кандалами на ногах, работали в шахте. За ними велся круглосуточный надзор.
Декабристов отправляли в ссылку не только в Сибирь, но и в __________. В Чите каторжники строили тюрьму для самих же себя. Когда здание было возведено, мятежники были рады переехать в него, ведь здесь у каждого были отдельные камеры и кровати. В 1828 году по указу императора _____________ им сняли кандалы.
Несмотря на тяжелый физический труд, непривычный для дворян, декабристы старались не падать духом. Декабристы занимались сельским хозяйством: местные жители выращивали преимущественно только лук и капусту, а ссыльные научили их выращивать ____________, дыни и арбузы, плодовые деревья, показали, как ставить парники и разбивать сады. Декабрист Андреев построил мукомольную мельницу, а Торсон – молотильную машину. Ссыльные организовали для себя «каторжную академию», как иронически они называли время своих собраний. Декабристы умудрялись проводить исследования местной флоры и фауны, ___________, а затем делились друг с другом своими открытиями. Они обучали своих соратников по несчастью точным наукам, истории, языкам. Декабрист Бестужев написал целую серию пейзажей и портретов товарищей.
Местные жители были благодарны каторжникам еще и за то, что те лечили практически все болезни – от ранений до цинги.
Настоящим спасением для декабристов в период ссылки стали жены, которые добровольно оставили столицу и вслед за ними приехали в Сибирь. Переезд дался 11 храбрым женщинам непросто. Теперь им предстояло жить в глуши, на улице рядом с тюрьмой, где содержались их мужья. Впоследствии эту улицу неофициально начнут называть «Дамской».
В 1830 году декабристов перевели в тюрьму ____________________. Зимой каторжники занимались перемалыванием зерна, а летом прокладывали ____________. В свободное от работы время ссыльным разрешалось посещать своих жен. Получив согласие коменданта, декабристы открыли в Петровском Заводе школу, в которой обучали детей математике, чтению, письму и музыке.
Спустя 10 лет каторжные работы закончились, но бывшие мятежники должны были оставаться на поселении в Сибири и Забайкалье. Бестужев стал часовщиком, Вольф открыл свою аптеку, Волконские оборудовали в Иркутске небольшой домашний ___________.
Когда в 1856 году император ______________ амнистировал декабристов, разрешив им вернуться в Петербург и Москву, этим правом воспользовались немногие: практически все успели обжиться в глуши, здесь у них было хозяйство, дом, дети. Кто-то же умер в 30-летней ссылке, так и не дождавшись царского прощения.
Слова для пропусков: заводы, Александр II, климата, дороги, Петровского Завода, Забайкалье, Иркутск, Николая I, театр, картофель.
Предварительный просмотр:
Этап «Историческая разминка»
- Какой государственный строй предлагал П. Пестель в «Русской правде»? _____________________________________________
- Какое общее требование было у обоих тайных обществ?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Какой программный документ разработал лидер Южного общества П. И. Пестель?_____________________________________________
- Кто из декабристов отказался выйти на Сенатскую площадь в роли диктатора? _____________________________________________
- Какова была основная причина, побудившая декабристов к выступлению именно в декабре 1825 года? __________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Когда произошло восстание декабристов? ____________________
- Где состоялось основное выступление декабристов?__________________________________________________________________________________
- Как называлась программа Северного общества?____________________________________________________________________________________
- Как долго длилось восстание на Сенатской площади?__________________________________________________________________
- Какие наказания применялись к декабристам? (укажи любые 2)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Этап «Историческая разминка» ОТВЕТЫ
- Какой государственный строй предлагал П. Пестель в «Русской правде»?
Республика
- Какое общее требование было у обоих тайных обществ?
Отмена крепостного права
- Какой программный документ разработал лидер Южного общества П. И. Пестель? «Русская правда»
- Кто из декабристов отказался выйти на Сенатскую площадь в роли диктатора? Сергей Петрович Трубецкой.
- Какова была основная причина, побудившая декабристов к выступлению именно в декабре 1825 года?
Ответ: династический кризис после смерти Александра I и путаница с присягой новому императору (между Константином и Николаем I). - Когда произошло восстание декабристов? 14 декабря 1825 года
- Где состоялось основное выступление декабристов? на Сенатской площади в Санкт-Петербурге.
- Как называлась программа Северного общества? «Конституция»
- Как долго длилось восстание на Сенатской площади? в течение одного дня, с утра до вечера (примерно с 11 часов утра до наступления темноты, около 6–7 часов вечера).
- Какие наказания, кроме казни, применялись к декабристам?
Ответ: ссылка на каторгу в Сибирь, разжалование в солдаты, лишение дворянства, казнь.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методика организации и проведения уроков и внеклассных мероприятий по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма и безопасности дорожного движения
Методический материал «Азбуку дорожную знать каждому положено» ориентирован на учащихся начальных, средних и старших классов. Данный материал может быть использован как на уроках, так и внеклассных ме...

Материалы для проведения урока по теме "Основы МКТ"
Основы молекулярно-кинетической теории.Повторение и обобщение пройденного материала.(10 класс, учитель физики Коновалова Г.В.) Цели: 1. Повторить, обобщить и систематизировать знания ...

Внеурочное мероприятие по правилам дорожного движения "Незнайка в городе"
Данный материал подготовлен для детей младшего школьного возраста. Здесь используется наглядность, практические умения и навыки, а также знания по правилам дорожного....

Урок истории в 8 классе по теме "Движение декабристов" (технологическая карта урока)
Данный урок знакомит учащихся с событиями 1825 г. Обучающиеся узнают о восстании на Сенатской площади, рассмотрят причины поражения восстания и его значение, а также узнают о судьбе декабристов в Сиби...

Материалы для проведения уроков и мероприятий по предмету
Материалы для проведения уроков и мероприятий по предмету...

Методические материалы для проведения в образовательных учреждениях мероприятий в рамках Единых дней детской дорожной безопасности
Данная методическая разработка представляет собой комплекс методических материалов для проведения в образовательном учреждении Единого дня детской дорожной безопасности.Цель данной методической разраб...

Проведении и разнообразии внеурочных мероприятий
Действующие ссылки на сайт образовательной организации о проведении и разнообразии внеурочных мероприятий, проведенных педагогом, и участие обучающихся во внеурочной деятельности: во внеклассных мероп...
