Конспект урока "Куликовская битва"
рабочая программа по истории (7 класс)

Тема: Куликовская битва

Класс: 7а

Дата: 05.03.2026 г.

Цель

Показать борьбу русского народа за независимость.

Задачи

Образовательные: познакомить учащихся с основными участниками, местом, датой, тактикой, ходом и итогами Куликовской битвы.

Коррекционно — развивающие: продолжить развивать навыки устной речи (пересказа, выделения главного с опорой на средства обучения); умения объяснять понятия и термины, описывать существенные черты и признаки события или явления; конструировать логически связанный рассказ по теме урока.

Воспитательные: формировать нравственные качества личности через знакомство с понятиями «долг», «подвиг», «героизм», «патриотизм»; воспитание интереса и уважения к историческому прошлому нашей Родины.

Оборудование и материалы:

• Презентация, интерактивная доска, учебник: И. М. Бгажнокова, Л. В. Смирнова История Отечества 7 класса Москва «Просвещение» 2020

Тип урока: Комбинированный урок

Ход урока

1.Организационный момент

Приветствие.

Проверка готовности к началу урока учащихся: наличие школьных принадлежностей, явки учащихся.

2.Актуализация опорных знаний

Соотнесите термины и понятия слайд 2

Золотая Орда —…  

иго — ...

ярлык — ...

дань — …    

−государство монголо — татар

−ханская грамота на право княжения

−плата покоренного народа

−господство одного народа над другим слайд 3

Интеллектуальная разминка

-Какую тему мы изучали на прошлом уроке?

- Кто был основателем Троице -Сергиева монастыря?

- Сообщение о детстве Варфоломея (подготовленный ученик). слайд 4

В знатной боярской семье в городе Ростове родился мальчик. Назвали его- Варфоломей. С детства Варфоломей много молился, был тихим, добрым и любил своих родителей и братьев. Только трудно ему было учиться, тяжело давалась ему грамота. Никак не мог он научиться читать. Учителя его ругали, а ученики смеялись над ним. Однажды послал отец Варфоломея в поле искать пропавших коней. Увидел мальчик под раскидистым дубом старца-монаха. Посмотрел старец на мальчика, помолился и благословил его. С тех пор Варфоломей стал учиться лучше всех, и захотел он уйти в монастырь, но родители его сильно болели и он не мог их оставить. Когда родители умерли, то Варфоломей ушел в густой лес вместе со своим братом. Там они основали монастырь.

Фронтальная беседа.

- Чем помогал Сергей Радонежский людям?

- Чьи это слова?

«Знай, князь, Мамая ждет гибель, а русское войско — победа. Смело иди, князь. Ты победишь врагов наших».

На прошлом уроке мы говорили, что московский князь Дмитрий Иванович получил благословение от святого старца Сергия Радонежского на битву с монголо-татарами.

Слайд 5.  И позвал князь Дмитрий всех князей русских выступить против Золотой Орды.

Стали собираться русские князья со своими отрядами в городе Коломна. Пришли отряды из Смоленска, Владимира, Мурома, Костромы и других городов. Стали в Коломне собираться и ополченцы-добровольцы из крестьян и ремесленников.

Всем русским людям хотелось участвовать в сражении против ненавистных монголо-татар. Когда собралась большая дружина, то двинулась она навстречу войску Мамая. Возглавлял дружину московский князь Дмитрий Иванович.

3.Определение темы урока

Как вы думаете, что мы будем изучать на этом уроке?

На этом уроке мы познакомимся с крупной битвой, где русскому   народу удалось одержать убедительную победу над заклятым врагом монголо — татарами, которые принесли много бед и зла нашему народу. Давайте представим себя в то далекое время в конце 14 века.

Дмитрий решил сразиться с Мамаем на большом поле между речками Непрядва и Дон. Поле это называлось Куликовым.

Откройте тетради, запишите число и тему урока.

Слайд 6. Тема урока : «Куликовская битва»

4.Изучение нового материала

Словарная работа.

Ратники – воины, бойцы

Паника - внезапный страх, ужас

Рассказ учителя

Слайд 7. Разведчики Дмитрия Ивановича установили, что Мамай стоит у притока Дона и реки Воронеж и дожидается подхода войск своего союзника литовского князя Ягайло. Московский князь решил помешать соединению сил врага. И в ночь на 8 сентября 1380 года его войска переправились через Дон и расположились на пересеченной местности под названием Куликово поле. Князь приказал уничтожить переправы через Дон, поэтому оставалось либо одержать победу, либо погибнуть на поле битвы. Отступать было не куда.

Дмитрий разделил свои отряды на 3 части: в центре находился Большой полк. По флангам поставил два полка — полк левой руки и полк правой руки.

Перед Большим полком выстроил Дмитрий передовой отряд ополченцев. Недалеко от речки Непрядвы расположился конный запасной отряд. Рядом с Куликовым полем, в лесу, Дмитрий Иванович укрыл засадный отряд.

Два огромных войска стояли друг против друга между реками Дон и Непрядвой. Утреннее солнце доспехи русских воинов, над которыми развивались знамена. Напротив русского войска стояло войско Мамая.

Слайд 8. Рассказ учителя с опорой на картину «Поединок Пересвета с Челубеем».

Первым от татарской стороны отделился Челубей, поднимая на дыбы своего коня, 
громко выкрикивая какие-то слова; разъезжал перед Мамаевым полчищем,
очевидно, похвалялся и вызывал на поединок смельчака.
Шедший в первых рядах русского войска Александр Пересвет сказал,
что готов биться с басурманом.

Пересвет вскочил на коня, взял копье, щит и с крестом на груди,
и с боевым кличем понёсся навстречу врагу бесстрашно.
Они столкнулись с такой силой, что их кони упали на колени,
сами же воины от ударов копий свалились замертво.
Схватка получилась короткой. Но это был сигнал к бою.
слайд 9. И тотчас с двух сторон полетели стрелы, громче загудели трубы.

Ордынцы атаковали в лоб, они лавиной обрушились на передовой полк русских и уничтожили его. Конные и пешие полки Мамая врезались в большой полк, во главе которого был сам князь Дмитрий Иванович. Русские воины сражались не щадя жизни, многие погибли, но полк устоял и продолжал сражаться. В летописи говорится, что копья ломались, как солома, стрелы падали дождем, мечи сверкали молниями, люди валились, как трава под косой, кровь текла ручьями.

Слайд 10. Затем конница неприятеля ударила по левому флангу русских войск, и полк левой руки стал отходить. Монголы смогли прорваться в тыл большого полка, слайд 11 но в это время засадный полк под командованием воеводы Дмитрия Боброка и князя Серпуховского налетел на врага. Бой закипел новой силой, монголов охватила паника, они не выдержали такого натиска и вместе с Мамаем обратились в бегство. Русские гнали монголов до реки Мечи и захватили их богатый стан.

Слайд 12. Возвратившись из погони, двоюродный брат Дмитрия-князь Владимир Андреевич велел трубить сбор. Среди собравшихся не оказалось Дмитрия. Одни видели, как он был тяжело ранен, и надо искать его среди мертвых, другие думали, что его взяли в плен, третьи утверждали, что раненный князь пешком возвращается с поля боя. Воины рассеялись в поисках Дмитрия. Его нашли в стороне от поля боя под деревом. Его доспехи были прорублены, но на теле не оказалось смертельных ран.

Слайд 13 В сопровождении оставшихся в живых князей и воевод Дмитрий Донской объехал поле.  Повсюду лежали горы убитых, стонали и кричали от боли раненные.

Восемь дней хоронили русские победители погибших ратников. По всей Руси звучали колокола во славу защитников Отечества. За победу на Куликовом поле народ назвал князя Дмитрия Донским, а церковь причислила его к лику святых.

Имя Дмитрия Донского, как и Александра Невского, вошло в историю и осталось в памяти народа, как защитника земли Русской.

Слайд 14 История Куликовской битвы не забыта и в наши дни. Там, где сражались русские храбрые воины, на Красном холме, стоит высокий памятник, не котором славянскими буквами написано: «Победителю татар великому князю Дмитрию Ивановичу Донскому признательное потомство».

Физминутка

5.Первичное закрепление нового материала.

Слайд 15 - Какая битва изображена на картине?

(Куликовская битва)

- Когда была битва? (1380 г.)

- Назовите противников?

(русские, монголо — татары)

- В чем была военная хитрость? (Засадный полк, удобное место сражения)

- Почему князь Дмитрий получил почетное прозвище «Донской»?

(им была одержана крупная победа над монголо — татарами во время Куликовской  битвы, которая была у р. Дон).

6.Закрепление.

Познакомить с заданиями теста.

Карточка по теме «Битва на Куликовом поле»

1. Напишите имя московского князя ?

2. Напишите имя хана монголо — татар?

3. Подчеркните когда произошла Куликовская битва?

а) 1240 г.                        б) 1242 г.                        в) 1380 г.

4. Как звали богатырей поединком которых началась Куликовская битва?

а) Пересвет, Ослябя         б) Ослябя, Челубей             в) Челубей, Пересвет

5.  Почему московский князь получил почётное прозвище «Донской»?

7.Просмотр видеоролика краткая история. Куликовская битва.

8. Итог урока. Рефлексия.

Сегодня на уроке с чем вы познакомились?

C Куликовской битвой: с основными участниками, местом , основными этапами  и результатом битвы.

Чему научились, какой вывод извлекли?

На примере этой битвы мы убедились, что мужество и героизм наших предков позволил одержать решающую победу в истории над врагом

 - Поблагодарить класс, проанализировать  ответы учащихся

8.Задание на дом. Выставление оценок.

 Читать текст учебника стр. 145-150.