Урок истории "Новгородская земля"
методическая разработка по истории (6 класс)
Разработка урока в 6 классе к учебнику Мединского "История России. IX - начало XVI в."
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 275 КБ |
Предварительный просмотр:
История России – 6 класс
Урок 18: Новгородская земля
Цели:
~ обучающая (показать особенности развития северной Руси в данный период, охарактеризовать особенности социально-экономического и политического развития Новгородской земли);
~ развивающая (способствовать развитию мышления, речи, памяти, внимания, воображения, навыков работы с картой, текстом учебника, историческими документами, учебными картинами);
~ воспитывающая (показать взаимосвязь природного, социального и политического факторов развития).
План.
I Опрос
II Объяснение нового материала.
1. Территория и население
2. Источники богатства Новгорода
III Закрепление.
Домашнее задание: §16 – 17 п.1 – 3, записи в тетради; термин «ворвань».
Ход урок.
Беседа Карта №2, 3 с.234 – 235 Беседа Беседа Доска Индивид зад Слайд 2 Карта №2, 3 с.234 – 235 Беседа Беседа Слайд 6 НСО: с.80 Беседа Слайд 7 Запись Запись Беседа Беседа Беседа Запись Слайд 3 Учебник §16 – 17 п.2 Запись Слайд 4 Беседа | I Опрос ?? Покажите на карте и охарактеризуйте географическое положение Владимиро-Суздальской земли. ( на северо-востоке Руси в лесах между Окой и верхней Волгой) ?? Расскажите, как географическое положение влияло на хозяйственное и политическое развитие Владимиро-Суздальской земли Особенности развития Северо-Восточной Руси:
Ополье – большой массив плодородных земель.
?? Какие цели преследовала внешняя и внутренняя политика владимиро-суздальских князей. Внутренняя политика:
Внешняя политика:
?? Термины и даты: 1132 г. – смерть Мстислава Великого. Начало периода политической раздробленности на Руси 1185 г. – поход князя Игоря Святославича на половцев. Создание «Слова о полку Игореве» 1125 – 1157 – княжение Юрия Долгорукого в Суздале. 1147 г. – первое упоминание в летописи о Москве. 1157 – 1174 гг. – правление Андрея Боголюбского во Владимире. 1176 – 1212 гг. – правление Всеволода Большое Гнездо во Владимире. Политическая раздробленность – Удел – территория, выделенная великим князем сыну; владение младших членов княжеского рода. Вече – Князь – Бояре – ?? Карточки №17.1 – 17.5 II Объяснение нового материала. (1) Задание классу: работа с картой. ?? На карте №3 (с.235) найдите территорию Северной и Северо-Западной Руси ?? Назовите княжество, расположенное на этой территории (Новгородское) ?? Охарактеризуйте природные условия данного региона (много рек: Ловать, Волхов, Зап.Двина, Нева,Свирь, Северная Двина, Сухона, Ветлуга, вычегда и др.; много озёр: Ильмень, Чудское, Ладожское, Онежское и др.; вероятно, заболоченная местность и леса, т.е. не так много пригодных для земледелия земель, зато удобно для торговли и передвижения по рекам; выход к Балтийскому и Белому морям, т.е. возможности торговли с Европой; начало пути из варяг в греки; города: Новгород, Ладога, Старая Руса, Псков, Изборск, Великие Луки, Вологда, Торжок – низкая плотность населения) Главный город – Новгород – первая столица Руси. Здесь княжил Рюрик, отсюда покорять Киев ушёл Олег. Два центра государственности на Руси! Новгород расположен по берегам р.Волхов перед его впадением в оз.Ильмень. На правом берегу расположена Торговая сторона с рынком. На левом – Софийская сторона с Детинцем (Новгородский Кремль) и Софийским собором. Торговая сторона делилась на два конца (района) – Плотницкий и Славенский, Софийская – на три конца (Гончарский, Загородский и Неревский). ?? Какие племена проживали на данной территории в период становления Древнерусского государства (карта №2 с.234). Что произошло с территорией к XII в.? (водь, весь – финно-угры; северные кривичи, словене ильменские – славяне восточные; территория расширяется – чудь заволочская, пермь, лопари (саамы), корела) При низкой плотности населения новгородцы постоянно расширяли границы своих владений. Дружины на узких лодках-ушкуях шли всё дальше на север и северо-восток. Ушкуй — новгородское плоскодонное речное парусно-гребное судно, использовавшихся на Руси примерно с XI по XV век. Отряды ушкуйников занимались разбоем и грабежом, искали новых данников среди местных финно-угорских племён, торговали, искали новые промысловые угодья (охотничьи, пушные и т.д.). Ушкуйники – новгородские дружинники-пираты (преимущественно речные). ?? Кого вам напоминают ушкуйники? Откуда такое сходство? (викинги-варяги; они здесь ещё до основания государства бывали; в дружинах первых варяжских князей были; жили в Старой Ладоге) С помощью ушкуйников молодые новгородские бояре столбили для своих родов новые вотчины. ?? Сравните с Владимиро-Суздальской землёй. (независимо от князя) ?? Назовите соседей Владимиро-Суздальского княжества в период раздробленности. (Владимиро-Суздальская земля, Смоленское, Полоцкое княжества; кор. Швеция и Орден меченосцев) Территория: на севере и северо-западе Руси в районе Финского залива и севернее. Суровые природные условия, частые бедствия – голод, пожары, наводнения, эпидемии, проживание на границе выработали у новгородцев упорный характер, независимость и смелость. Тяжеловооружённая новгородская пехота успешно противостояла конным дружинам. Зажиточные горожане имели защитные доспехи. (2) Задание классу: на основе учебника (§16 – 17 п.2 с.81 – 83) назовите Источники богатства новгородцев:
Закупали зерно в Суздальской земле.
Ворвань использовалась для пропитки тканей, делая их непромокаемыми (например, для парусов).
Боярская вотчина находилась в коллективной собственности рода (в отличие от индивидуальной в Суздальской Руси). Каждое поколение бояр расширяло вотчину. Зависимые крестьяне (сироты) и смерды платили оброк промысловыми товарами, которые затем продавали купцам.
Взималась, а позднее — также деньгами, тканями и промысловыми товарами
Новгород был крупнейшим центром внешней торговли на Руси. Расположение у истоков торговых путей связывало Северную Европу с Византией, Арабским Востоком и Кавказом. Экспортировались промысловые и ремесленные товары, импортировались ткани, изделия, оружие, вина, драгоценные металлы. Ключевые торговые партнеры: Готланд (с X в., договор 1190-х гг.). Ганза (северогерманский союз городов, с середины XII в.). Византия (через крымские города). Купцы объединялись в торговые товарищества по специализации (суконники, гречники, рыбники и др.), имевшие уставы и хранившие товары в церковных подвалах. Наиболее влиятельное товарищество — «Иванское сто» при церкви Иоанна Предтечи на Опоках (торговля воском). Вспомните о западноевропейских объединениях ремесленников (цехи) и торговцев (гильдии)!
Новгород был крупным ремесленным центром. Развиты специальности: оружейники, гончары, ювелиры, кожевенники, ткачи, столяры. Высоко ценилось искусство плотников и каменщиков (единственная каменная крепость на Руси). Кузнецы владели секретами изготовления: «самозатачивающихся» ножей и булатных мечей (особо прочная сталь с Востока), чешских замков (технология с Запада). III Закрепление. ?? Оцените роль Новгородской земли в Древнерусском государстве |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Интегрированный урок "Сохраним Землю для будущих поколений"
Давным-давно, около 5 миллиардов лет назад у матери Вселенной родилась дочь — назвали ее Земля. Ее отец — Космос на радостях устроил пир на весь мир и позвал в гости все Галактики и созв...
презентация к уроку Строение Земли 6 класс
Презентация прекрасно подойдёт как наглядное пособие на уроке географии в 6 классе при изучении строения Земли, литосферы...
План-конспект урока "Планета Земля -родной дом" (Обобщающее повторение по теме "Прилагательное") 6 класс
Обобщающее повторение по теме "Прилагательное" 6 класс...
Конспект урока по географии в 7классе. Тема урока: « Освоение Земли человеком. Страны мира.»
1. Называть и показывать предполагаемые пути расселения человека, основные районы повышенной плотности населения Земли, основные виды хозяйственной деятельности людей, знать...
план - конспект интегрированного урока Методическая разработка урока "Дыхание Земли" 6класс
план- конспект интегрированного урока Методическая разработка урока "Дыхание Земли" 6 классформирование знаний о землетрясениях и вулканах...

7 класс. Вводный урок. Тема. «Земля отцов – моя Земля»
7 класс. Вводный урок. Тема. «Земля отцов – моя Земля».Цель.Познакомить учащихся с геополитическим положением региона в XVII – XVIII вв. и полиэтническим составом населен...

Проект урока Класс 3 , четверть 1 Тема урока: «Герои земли Русской. Александр Невский».
Цель урока: формирование у учащихся художественно-эстетического восприятия действительности на примере образов защитника Отечества, через разные виды искусства....
