Интеллектуальный квиз " ПроКосмос"
методическая разработка по истории (10, 11 класс)

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Магнитогорский строительно-монтажный техникум»

Методическая разработка внеклассного мероприятия

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ КВИЗ

«ПроКосмос»

Автор:

Козмерюк Вероника Юрьевна,

преподаватель истории

ГБПОУ МСМТ

 тел.89049737393

79049737393@yandex.ru

 Магнитогорск – 2026

Актуальность квиза.  С 12 апреля 1961 года, начался отсчет космической эры человечества – на корабле «Восток» стартовал Юрий Алексеевич Гагарин. С той поры прошли годы, но они не смогли уменьшить впечатления от этого подвига — напротив, со временем интерес к полёту первого человека в космос только увеличивается.

Современные студенты задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все непонятное, неведомое, недоступное глазу, будоражит их фантазию. В данной методической разработке представлен один из вариантов внеурочного мероприятия, на котором в увлекательной форме звучат ответы на эти и другие вопросы ребят. Подготовка мероприятия и его проведение позволит привить обучающимся навыки добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применять их в различных видах деятельности.

Данное мероприятие, ориентировано на студентов всех возрастных групп, и призвано содействовать воспитанию патриотизма, повышению интереса к истории своей страны и развитию отечественной космонавтики.

В методической разработке представлены все этапы квиза.

Цель квиза: актуализация и систематизация знаний в области космонавтики, повышение познавательной активности обучающихся.

Задачи квиза:

• Обучающие: обобщить знания обучающихся о космосе и космонавтике, истории освоения космического пространства, физических явлениях: совершенствовать коммуникативные компетенции; формировать умение применять ранее полученные знания на практике.
• Развивающие: развитие творческих способностей обучающихся, их внимания, памяти, кругозора; воспитание патриотизма и нравственного отношения к историческому наследию родной страны; развивать навыки групповой самоорганизации и умения найти правильное решение.
• Воспитательные: формирование культуры общения при работе в группах и между участниками игры; воспитывать у обучающихся уверенность в своих силах при поиске решения нестандартных задач; воспитывать уважительное отношение к научным достижениям человечества.

Оборудование: компьютер, акустические колонки, медиапроектор с проекционным экраном.

Перед игрой необходимо подготовить презентации, материалы для ведущих, материал для каждой команды, жюри (ЦУП).

Предварительная подготовка: каждая команда готовит презентацию, приветствие и эмблему, научно-фантастический проект (макет или рисунок и его описание).

Ход мероприятия

1.Организационный момент.

Преподаватель приветствует студентов.

2.Вступительное слово преподавателя.

Человечество всегда интересовала Вселенная, люди мечтали узнать, что происходит на других планетах, расположенных во Вселенной.

12 апреля 1961г. человечество сделало первый шаг к исполнению своей мечты, началось освоение космического пространства.

Так чем же знаменателен этот день 12 апреля 1961 года?

 Что значит это праздник для нашей страны и для всего человечества? (ответы студентов).

3. Представление команд и жюри.

Ведущий – Сегодня  мы проводим интеллектуальный квиз «ПроКосмос». Квиз состоит из 8 этапов. Победителем считается команда, набравшая наибольшее количество баллов. В нашем квизе участвуют 2 команды - (представление команд «Земляне» и «Марсиане»).

 Представляем жюри - Центральное Управление полетами (ЦУП).

4. Вступление. 1 и 2 Ведущие - Презентация «Покорители космоса» (Приложение 1)

Слайд 1

12 апреля – это праздник, День космонавтики. Слово «космонавтика» в переводе с греческого языка означает: «Космос» — это вселенная, а «навтика» - искусств мореплавания и кораблевождения. Поэтому космонавтика - искусство путешествовать по вселенной.

Слайд 2

Путь к освоению космоса наметил Константин Эдуардович Циолковский, который хорошо знал физику, математику, химию, астрономию, механику.  Циолковский является автором проектов дирижаблей, работ в области ракетной техники, одним из основоположников теоретической космонавтики, разработчик принципа ракетного движения. Основные научные труды его относятся к аэронавтике, ракетодинамике и космонавтике. Именно Циолковский первый обосновал возможность полета человека в космос.

Слайд 3-4

Дело Циолковского продолжил Сергей Павлович Королёв, первый практик космонавтики конструктор ракетных систем. С. П. Королев родился 12 января 1907 г. в г. Житомире в семье учителя русской словесности П. Я. Королева. Еще в школьные годы Сергей отличался исключительными способностями и особенной тягой к новой тогда авиационной технике. В дальнейшем под его руководством были созданы первые искусственные спутники Земли, первые космические корабли, на которых впервые в истории совершены космический полёт и выход человека в космос.

Слайд 5

Считается, что освоение космического пространства началось 4 октября 1957г., в этот день был запущен первый искусственный спутник Земли. Он назывался «Спутник-1». Его масса составляла - 83,6 кг, диаметр — 58 см. Спутник пролетел 92 дня и 60 млн. км.

Слайд 6

Затем ученые задумались над тем, чтобы вывести на орбиту живое существо.  Первыми животными-космонавтами стали собаки. 19 августа 1960 года запущен космический корабль «Спутник – 5», на борту которого были советские собаки-космонавты Белка и Стрелка. Полет продолжался более 25 часов, за это время корабль совершил 17 полных витков вокруг Земли. Собаки благополучно вернулись на Землю.

Слайд 7

12 апреля 1961 года Советский Союз с космодрома «Байконур» вывел на орбиту Земли космический корабль-спутник "Восток" с первым человеком на борту – Юрием Алексеевичем Гагариным. Космонавт произнес бодрым голосом свое знаменитое: «Поехали!», и ракета стремительно ушла в небо. Длительность полета составила 108 минут. Корабль сделал один виток вокруг Земли и совершил посадку в Саратовской области. На высоте нескольких километров от земли Гагарин катапультировался и приземлился с парашютом недалеко от космического аппарата. За этот полет космонавт получил звание Героя Советского Союза.

На экране демонстрация отрывка российского фильма «Первый в космосе», показывающая момент взлета ракеты с Юрием Гагариным на борту.

Слайд 8

Первый космонавт — Юрий Алексеевич Гагарин. Он родился в деревне Клушино Смоленской области 9 марта 1934г. Гагарин с детства увлекался авиацией, стал военным лётчиком, потом был выбран в отряд космонавтов. Вот какую характеристику дали Ю.Гагарину перед полетом:

«В спортивных играх занимает место инициатора, вожака, капитана команды. Как правило, здесь играют роль его воля к победе, выносливость, целеустремлённость, ощущение коллектива. Любимое слово — «работать». Постоянно уверен в себе, в своих силах. Вежлив, тактичен, аккуратен до пунктуальности. Интеллектуальное развитие у Юры высокое. Прекрасная память». Погиб Юрий Гагарин 27 марта 1968 г. При выполнении тренировочного полета. Ему было 34 года.

«Облетев Землю в корабле спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить, и приумножать эту красоту, а не разрушать ее!» Эти слова Юрия Гагарина ко всем людям должны заставить нас задуматься о том, что необходимо беречь и сохранять нашу планету, нашу Землю

Слайд 9

Освоение космоса продолжилось. В июне 1963 года состоялся полёт первой в мире женщины космонавта Валентины Владимировны Терешковой на корабле «Восток-6». За трое суток корабль совершил 48 витков вокруг Земли, пройдя почти 2 млн. км.

18—19 марта 1965 года Алексей Архипович Леонов и Павел Иванович Беляев совершили полёт в космос на космическом корабле «Восход-2» и первый в истории космонавтики выход в открытый космос продолжительностью 12 минут 9 секунд.

В открытом космосе скафандр Леонова раздулся, и космонавт не мог пройти в люк. Ему пришлось выпустить часть воздуха через специальный клапан, чтобы вернуться на корабль.

Светлана Савицкая – советский российский летчик – космонавт, первая женщина в мире, совершившая выход в космическое пространство (пробыла в открытом космосе 3 часа 35 минут), первая и единственная женщина дважды Герой Советского Союза, заслуженный мастер спорта.

Слайд 10

В космосе удалось побывать и нашему земляку Алексею Поповичу, который окончил Магнитогорский индустриальный техникум.

Слайд 11

На этом слайде Вы видите Международную космическую станцию (МКС), созданную для проведения научных исследований в космосе. Вес станции после приблизительно 400 тонн. По габаритам станция примерно соответствует футбольному полю. На звездном небе ее можно наблюдать невооруженным глазом - иногда станция является самым ярким небесным телом после Солнца и Луны. МКС вращается вокруг Земли на высоте около 340 километров, совершая 16 оборотов в сутки.

5.Ведущий - мы начинаем наш интеллектуальный квиз: «Поехали!»

У нас сегодня участвуют 2 команды «Земляне «и «Марсиане»

Сейчас команды представляют свою визитную карточку. (Представление команд с презентацией. Макс. оценка 5 баллов) (Приложение 2).

Ведущий. Спасибо за визитку!  

6. Ведущий - второй конкурс нашего квиза «Космическая разминка» (Приложение 3).

 За каждый верный ответ 1 балл. Поехали! (Презентация с космической разминкой)

Правильные ответы:

1. К.Э.Циолковский

2.С.П.Королев

3.4 октября 1957 год

4.12 апреля 1961 год, Ю.А.Гагарин

5. «Восток-1»

6.108 минут

7.В. Терешкова

8.А.Леонов

9. Мир

10.Буран

7. Ведущий - 3 конкурс «Космический барьер». Каждая команда получает вопрос, должна написать ответы и передать в ЦУП (по 7 вопросов каждой команде, за каждый верный ответ 1 балл).

      1. Ближайшая к Солнцу планета (Меркурий)

      2. Самые распространенные элементы в космосе (водород и гелий)

      3. Какое космическое тело называют «хвостатой звездой» (комета)

      4. Космическое тело, сгорающее в верхних слоях атмосферы (метеорит)

      5. Во сколько раз вес тела на Луне меньше, чем на Земле? (в 6 раз)

      6. Какова орбитальная скорость Земли вокруг Солнца (30 м/с)

      7. Какую планету называют планетой раскаленных скал? (Венера)

      8. Самая далекая планета от Солнца (Плутон)

      9. Можно ли на Луне пользоваться компасом (нет)

     10. Прибор для наблюдения небесных тел (телескоп)

     11.Планета, имеющая кольца (Сатурн)

     12.Какую планету называют красной (Марс)

     13.Спецодежда космонавта (скафандр)

    14.Назовите главный космодром, с которого стартовали первые космические корабли? (Байконур).      

8. Ведущий - 4 конкурс называется «Чрезвычайная ситуация», Вы попадаете в чрезвычайную ситуацию и должны назвать пути решения. Ответ должен быть четко сформулирован. За верный ответ 1 балл.

 Задания для команд (жребий)

Чрезвычайная ситуация 1. Космонавту, находящемуся в открытом космосе, необходимо вернуться на корабль. На Земле эта задача нехитрая, знай себе шагай, но в космосе все значительно сложнее, так как оттолкнуться ногами не от чего. Как же космонавту сдвинуться с места?

Ответ:

Необходимо бросить какой-нибудь предмет (если его не окажется, то положение космонавта станет трагическим) в сторону, противоположную ракете. Подобным же образом, как известно, движется в пространстве и сама ракета, отбрасывая продукты горения топлива в одну сторону, и двигаясь за счет этого в другую сторону.

Возможные варианты:

• Ждать возвращения корабля после очередного витка на орбите и уцепиться.
• Или бросить какой-нибудь предмет в сторону, противоположную ракете, чтобы получить импульс движения вперед.

Чрезвычайная ситуация 2. Провода натянуты на высоте несколько метров. Тут же надпись: «Через провода не прыгать!» Где это может быть?

Ответ: это может быть на Луне, так ка сила тяжести на Луне меньше, чем на Земле в 6 раз, а поэтому и высота прыжков значительно больше.

9.Ведущий - 5 этап нашего квиза – защита научно-фантастического проекта на тему космоса.

Предварительно вы получили д/з. Каждая команда представляет свой проект (макет или рисунок и описание), например, термоядернывй звездолет или солнечная электростанция (Макс. оценка 5 баллов).

10. Ведущий - 6 этап следующий конкурс «Задачи на сообразительность». Необходимо аргументировать свой ответ (за каждый верный ответ 1 балл).

• Сможет ли космонавт, находясь на орбите, перелить воду из одного стакана в другой? (Нет, так как в космосе он пребывает в невесомости). 
•  Если во время строительства орбитальной станции космонавта зажмет между двумя блоками, весившими на Земле сотни килограмм, пострадает ли он? (Да, так как тела в космосе теряют только вес, сохраняя свою массу).
•  Что лучше взять с собой в космос для поддержания хорошей физической формы: гантели или эспандер? (Экспандер, ведь для растяжения пружин все равно придется применять усилие).
• Сколько требуется человек, чтобы перенести на поверхности Луны груз в 120 кг? (Максимум два, так как сила тяжести там в 6 раз меньше, чем на нашей планете).
• Можно ли на Луне с помощью компаса определить север? (Нельзя, там отсутствует магнитное поле).
•  Можно ли с Венеры разглядеть Малую Медведицу? (Нет, небо на планете всегда затянуто плотными облаками)

11. Ведущий - 7 конкурс «Да или нет» (Приложение 4). На слайде вы увидите утверждения, и вы должны ответить «Да» или «Нет» (за каждый верный ответ 1 балл).

12. Ведущий - последнее 8 задание квиза – за 2 минуты каждая команда должна назвать литературные произведения, фильмы музыку о космосе, записываем на листочке. (за каждый верный ответ 1 балл)

13. Ведущий - Наш интеллектуальный квиз «ПроКосмос» окончен. Сейчас мы попросим ЦУП подвести итоги и огласить их!

    14. Подведение итогов. Рефлексия

• Было ли Вам интересно на квизе?
• Что Вы знали до мероприятия, а что узнали во время квиза?
• Хотели бы Вы узнать еще больше о космосе, о людях, чьи судьбы связаны с историей освоения космоса?
• В каком настроении Вы пришли, и с каким настроением Вы уйдете с мероприятия?
• Хочется ли Вам рассказать друзьям, родным о ваших новых знаниях?

15. Ведущий - просим ЦУП огласить итоги квиза.

 ЦУП оглашает ИТОГИ квиза. Поздравления.

Спасибо за внимание!