ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ
методическая разработка по изобразительному искусству (изо) на тему

ПЛАН-КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО УРОКА

4 КЛАСС

«ДЕКОРОРОВАНИЕ ОТКРЫТКИ С ЭЛЕМЕНТАМИ РОСПИСЬ ПО ДЕРЕВУ»

«23 ФЕВРАЛЯ»

ВИДЫ ЗАНЯТИЙ:

Освоение знаний по военно-патриотической теме        

Работа с декоративной бумагой

Роспись деревянной плашки

Индивидуальный декор  изделия

ЦЕЛИ УРОКА:

Развитие творческих способностей и художественного вкуса уч-ся, развитие исторической памяти и пробуждение общечеловеческой связи поколений, обучение возможности видеть связи декоративного  искусства и его прикладного приложения в жизни ученика.

НЕОБХОДИМЫЕ РАБОЧИЕ И ДЕМОНСТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ:

Кусок дизайнерского картона, вырезанный по формату. Подготовленный и тиражированный, для каждого ученика, набор бумажных заготовок из цветной бумаги, фотография и графическая  прорись Вечного Огня. Клеевые карандаши, ножницы, линейки, карандаши, цветные фломастеры и маркеры. Золотая акриловая краска, кисти. «Белье» - деревянная заготовка. Двусторонний скотч. Блестки, звездочки, золотой серпантин.

ХОД УРОКА

ТЕМА УРОКА:   «Празднование Дня Защитника  Отечества - 23 февраля»

УЧИТЕЛЬ - Ребята, подскажите мне  пожалуйста, какой праздник мы будем отмечать через несколько дней?

УЧЕНИКИ –

- 23 февраля

- День  Защитника Отечества

-День Красной Армии

- папин праздник

УЧИТЕЛЬ – Вы все вместе, почти полно ответили на вопрос. Действительно, праздник, отмечаемый 23 февраля в России, Белоруссии, на Украине, в Киргизии и Приднестровье. Был установлен в СССР в 1922 году как День Красной армии и Флота. С 1949 до 1993 г. носил название «День Советской Армии и Военно-Морского флота».. В настоящее время праздник отмечается как День защитника Отечества в соответствии с Федеральным законом РФ «О днях воинской славы (победных днях) России» (1995 год).

Так, что этот праздник празднуется у нас, скоро уже скоро 100 лет. Названия и акценты со временем изменялись, но во все времена мужчины считались Защитниками Родина, своего крова, жен, матерей и детей. И сегодняшние мальчишки, когда вырастут, должны будут перенять эту эстафету подвига.

А теперь пусть каждый из вас вспомнит – кто из их семьи служил в армии, воевал, может даже и награжден.

УЧЕНИКИ-

- мой брат служил……

- мой дедушка……..

-мой папа…..

УЧИТЕЛЬ – Вы замечательно рассказали о ваших близких и родственниках. Кто-то рядом, кто-то в отъезде, кого-то уже нет с вами, и вы только вспоминаете его. Но все они живут в вашей памяти и сердце. А для тех, кто будет с вами в этот праздничный день, мы попробуем сделать памятные открытки.

*Видеоряд военных на компьютере.

УЧИТЕЛЬ - Скажите, какого цвета бывают солдатские шинели?

УЧЕНИКИ - Серые.

УЧИТЕЛЬ - Да правильно. И наш картон серый картон символизирует его. С помощью линейки и ножниц, перегнем его ровно пополам. Продавив посередине ножницами черту. Основа готова.

*Видеоряд наград на компьютере.

УЧИТЕЛЬ - Посмотрим, какого цвета бывают ордена и медали?

УЧЕНИНИМ - Золотые,

-серебряные,

-медные,

-разноцветные.

УЧИТЕЛЬ -Правильно. Только разноцветными они кажутся из наличия на них специальных цветных эмалей. А мы выберем для своей медали – золотой! Возьмем нашу деревянную заготовку и окрасим ее в золотой цвет акриловой краской, и отложим сушиться.

*Обращаемся к тому же видеоряду наград.

Теперь берем распечатанные заготовки цветной бумаги, четыре красные полосы. Подскажите, что вам это напоминает, если положить их на сером фоне. Совершенно верно. Орденскую ленту. Георгиевские ленты сейчас перед праздником вы можете видеть везде. И на лацканах пиджаков и на машинах – так люди отдают дань памяти людям, защищающим нашу родину. Давайте вырежем и наклеим эти полоски на нашу открытку  внизу, оставляя между ними такие же серые полоски. Еще одну красную полоску, с заготовкой надписи «ФЕВРАЛЯ», наклеим над ними. Позже обведем ее четко фломастером. А сверху полосы наклеим большие цифры 23, а прежде аккуратно вырежем их.

*На компьютере появляется фотография вечного огня.

Ну что ж, наша медаль высохла, и можем приступать к ее декору. Поднимите руку, кто был у вечного огня? Расскажите, какой он формы? Те, кто не видел, затрудняются, посмотрите на фото, а вот Настя права – он сделан в форме пятиугольной звезды и из него бьет пламя природного газа.  Здесь на фотографии это хорошо видно. Вот эту звезду мы и изобразим на нашей медали. Возьмите напечатанные заготовки звезды и заштриховав, как мы это делаем, оборотную часть переведите ее на медаль. Получив оттиск рисунка, старательно и четко обводим его маркером, для того, чтобы не смывался.

Теперь раскрыв нашу открытку,  наклеивает на правую часть легко тонированный, серый лист, с фигурными краями. Его мы разграфим и напишем здесь пожелания своим близким.

И наконец, осталось прикрепить нашу медаль  на лицевой стороне открытки. Закроем ее, возьмем двусторонний скотч, отрежем нужный размер и прикрепив его к медали прижмем в правом верхнем углу открытки.

Мы с вами сделали базовую форму открытки, но для того, чтобы они стали индивидуальностью, путь каждый из вас украсит ее, соответственно своим вкусам и наклонностям. На столе блестки, звезды серпантин. Можете фантазировать -  салют, фейерверк, цветные звезды…. Пока вы декарируете свои работы,  мы будем слушать песню  «ВАРЯГ» на стихи австрийского поэта Рудольфа Грейнца (в переводе Е. М. Студенской), положенную на музыку офицером   12-го гренадёрского Астраханского полка А. С. Турищевым, посвящённую подвигу крейсера «Варяг» и канонерской лодки «Кореец». Во время Русско-японской войны крейсер русского флота «Варяг» и канонерская лодка «Кореец» вступили в неравный бой против шести японских крейсеров и восьми миноносцев в районе бухты Чемульпо. Тяжело повреждённый «Варяг» вернулся в гавань, и, не имея возможности продолжать сражения, был затоплен собственной командой, а канонерская лодка была взорвана.

*Идет музыкальное сопровождение.

У всех получились замечательные подарки, теперь пусть кто хочет, если сочтет возможным, расскажет, кому он его подарит, и какие слова при этом произнесет.

УЧЕНИКИ –

        - я дарю папе

        - я дарю дедушке

        -я дарю старшему брату

РЕЗЮМЕ –

Благодарю всех за усердие, мы с вами не только сделали замечательные подарки, но и совершили экскурс в прошлое и настоящее нашей страны, услышали музыку, которая сопровождала наших солдат нескольких поколений,  и как настоящие профессионалы соединили в своей работе элементы роспись и работы с декоративной бумагой.