«Возвращение к истокам»
статья по изобразительному искусству (изо) на тему

МБОУ «Боголюбовская средняя общеобразовательная школа»

Выступление на областном семинаре заместителей директоров по воспитательной работе и районном семинаре по теме «Возвращение к истокам»

В программе Неменского предусматривается изучение народного искусства на протяжении всего учебного курса предмета с 1 по 7 класс. Программа устроена как бы по спирали, которую как несущие блоки пронизывают триединые цели: изобразительные, конструктивные, декоративные и на каждом новом витке одна и та же тема изучается как бы вглубь и непременно строится на связи с жизнью.

Основная мысль этой программы – переход от обычаев, труда, праздников, промыслов своего народа к культуре человечества. Тематический принцип и построение четвертей и лет обучения дает ясные параметры, где и как вводить своё, а когда выходить на простор искусств других народов.

Основным для начала обучения является блок 2 класса «Ты и искусство». Все темы этого блока будут  пронизывать все года обучения. Особенно важны при знакомстве с народным искусством  темы 3 и 4 классов «Искусство вокруг нас», «Каждый народ художник», «Искусство у тебя дома», «Искусство на улицах твоего города». Тема: «Как понимает красоту  твой народ» рассчитана на обобщении представлений, полученных в предыдущих классах.

Подведение итогов – 5 класс. Блок этого года целиком посвящен декоративно-прикладному искусству и большая часть блока народному творчеству.

В этом году изучаем «Древние корни народного искусства», «Связь времен в народном искусстве», «Современное народное творчество». В этом же году выполняется большая коллективная работа, которую можно и нужно использовать  для оформления школы. В прошлом году я с ребятами расписала рекреацию. В этом мы решили попробовать себя в другой технике – коллажа. Всё это вы можете видеть. Работая над темами, посвященными народному творчеству, я на своих уроках использую задания ребят, полученные ранее и межпредметные связи. Учащиеся в мастерских делают различные доски, шкатулки, карандашницы,  пасхальные яйца, декоративные тарелки, а на уроках изобразительного искусства используя свои знания по народным промыслам, расписывают свои изделия. Некоторые из них впоследствии используем в оформлении классных комнат.

Но далеко не всегда всё удается. Мы испытываем трудности с художественными материалами. Не всем детям родители могут приобрести требуемые  краски, кисти и т. д. А из-за этого страдает качество изделий и далеко не всегда удается сохранить нужные работы.

В прошлый раз я показывала урок-ярмарку, который можно провести вместо выставки. В этот раз я хочу предложить вам итоговый урок 3 класса за 3 четверть «Художник и зрелище». С ребятами мы изготовляли всё необходимое для кукольного спектакля. С классным руководителем готовились роли, а затем спектакли показываем учащимся 1 классов.