Учебный план ФГОС 7-8 класс\ черчение
календарно-тематическое планирование по изобразительному искусству (изо, 7, 8 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3

имени Героя Советского Союза Т.Б. Кечил-оола

города Кызыла Республики Тыва»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По предмету: черчение        (ФГОС)

Класс:          _        7- 8 классы_________________

Кол-во часов в год (в неделю) __34 (1), 34 (1) __________

Учитель___Мотолова Н.И._____________________________

Категория____высшая ___________________________

2016-2017 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по «Черчению» для 7 (8) класса составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, программы основного общего образования с учётом требований стандартов второго поколения ФГОС.   Курс направлен на достижение следующих целей, обеспечивающих реализацию личностно-ориентированного, когнитивно-коммуникативного, деятельностного подходов к обучению «Черчению»:

• Развитие инновационной творческой деятельности в процессе решения прикладных задач.
• Овладение методами проектной деятельности, решения творческих задач, моделирования, конструирования.
• Овладение средствами и формами графического отображения объектов или процессов, правилами выполнения графической документации.
• Формирование умений устанавливать взаимосвязь знаний по разным предметам для решения прикладных учебных задач.
• Формирование представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, и их востребованностью на рынке труда.
• Приобщение школьников к графической культуре – совокупности достижений человечества в области освоения графических способов передачи информации 

Общая характеристика учебного предмета

Приоритетной целью школьного курса черчения является общая система развития мышления, пространственных представлений и графической грамотности учащихся. Школьный курс черчения помогает школьникам овладеть одним из средств познания окружающего мира; имеет большое значение для общего и политехнического образования учащихся; приобщает школьников к элементам инженерно-технических знаний в области техники и технологии современного производства; содействует развитию технического мышления, познавательных способностей учащихся. Кроме того, занятия черчением оказывают большое влияние на воспитание у школьников самостоятельности и наблюдательности, аккуратности и точности в работе, являющихся важнейшими элементами общей культуры труда; благоприятно воздействуют на формирование эстетического вкуса учащихся, что способствует разрешению задач их эстетического воспитания.

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение «ЧЕРЧЕНИЯ» в 7 (8) классе –  34 часа. Данная рабочая программа предусматривает изучение «Черчения» в 7 (8) классе с расчётом на 34 часа (1 час в неделю).

Направленность курса на развитие технического мышления, пространственных представлений, а также способностей познания техники с помощью графических изображений, создает условия и для реализации надпредметной функции, которую «Черчение» выполняет в системе школьного образования. В процессе обучения ученик получает возможность совершенствовать общеучебные умения, навыки, способы деятельности, которые базируются на политехнической подготовке (ознакомлении учащихся с основами производства), развитии конструкторских способностей, установлении логической связи черчения с другими предметами политехнического цикла, выражающейся, в частности, в повышении требовательности к качеству графических работ школьников на уроках математики, физики, химии, труда. В результате этого совершенствуется общая графическая грамотность учащихся, развивается навык самостоятельной работы со справочной и специальной литературой для решения возникающих проблем. Творческая деятельность создает условия для развития творческого мышления, креативных качеств личности учащихся.

Личностные результаты отображают готовность и способность обучающихся к саморазвитию, ценностно-смысловые установки и личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности:

• патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России;
•  осознание своей этнической принадлежности, знание культуры своего народа,          своего края, основ культурного наследия народов России и человечества; усвоение гуманистических, традиционных ценностей многонационального российского общества;
• готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению  на основе мотивации к обучению и познанию;
• готовность и способность обучающихся к формированию ценностно-смысловых установок: формированию осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению и мировоззрению; формированию коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной и творческой деятельности; осознание значения семьи в жизни человека и общества.

Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы по Изобразительному искусству основного общего образования должны отражать:

·      умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать новые задачи в учебе;

·      умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные;

·      умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся задачей;

·      умение оценивать правильность выполнения учебной задачи;

·      владение основами самоконтроля, самооценки;

·      умение организовывать сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, разрешать конфликты, формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.

            Предметные результаты представляют собой освоенный обучающимися опыт деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания:

·      приобщение к графической культуре как совокупности достижений человечества в области освоения графических способов передачи информации;

·      развитие зрительной памяти, ассоциативного мышления;

·      развитие визуально – пространственного мышления;

·      приобретение опыта создания творческих работ с элементами конструирования, в том числе базирующихся на ИКТ;

·      формирование стойкого интереса к творческой деятельности.      

Предметный результат выпускника 7 (8) класса:

1.         Учащиеся должны знать:

·         об истории зарождения графического языка и основных этапах развития чертежа;

·         об использовании компьютеров и множительной аппаратуры в создании и изготовлении конструкторской документации;

·         о форме предметов и геометрических тел (состав, размеры, пропорции) и положении предметов в пространстве;

·         о видах изделий, конструктивных элементах деталей и составных частях сборочной единицы;

·         о правилах оформления чертежей;

·         о методах проецирования;

·         о видах соединений;

·         о чертежах различного назначения.

2.         К концу курса учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:

·         правильно пользоваться чертежными инструментами;

·         выполнять геометрические построения;

·         наблюдать и анализировать форму несложных предметов;

·         выполнять технический рисунок;

·         выполнять технические чертежи несложной формы, выбирая необходимое количество видов, в соответствии с ГОСТами ЕСКД;

·         читать чертежи несложных изделий;

·         осуществлять преобразование простой геометрической формы детали с последующим выполнением чертежа видоизмененной детали;

·         изменять положение предмета в пространстве относительно осей координат;

·          применять полученные знания при решении задач с творческим содержанием.

7 класс

Черчение

Содержание курса описано в программе: «Черчение» предметная линия учебников под редакцией А.Д. Ботвинникова, В.Н.Виноградова, И.С. Вышнепольского М.

8класс

Черчение

Содержание курса описано в программе: «Черчение» предметная линия учебников под редакцией А.Д. Ботвинникова, В.Н.Виноградова, И.С. Вышнепольского М.

3. Тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование

По черчению

7 класс

(1 час в неделю, всего 34 часа)

Календарно-тематический план

По черчению

8 класс

(1 час в неделю, всего 34 часа)