Светильник
проект по изобразительному искусству (изо, 7 класс) на тему

Творческий проект по технологии на тему

Настенный светильник

     Автор: Хлебников Владимир,    

                                     учащийся 6 класса

     Руководитель: Панфилова М.В.,

     учитель технологии  

Санкт – Петербург

2016

Наступает ночь. Пора ложиться спать. Почему-то становится страшно. Раньше папа или мама засыпали со мной, а теперь говорят: «Ты уже большой. Надо засыпать одному». А как это сделать, если…

Постановка проблемы и актуальности проекта

Мы, конечно, в своей семье, нашли выход, купили в магазине осветительный прибор. Но этот светильник не стал украшением моего интерьера.  И тогда мне пришла в голову идея сделать ночник своими руками, подходящий к моей комнате. Но не просто ночник, из любых материалов, а именно из бумаги в форме черепа. Блестящие стекляшки, искрящиеся на свету, меня не завораживают  и  не притягивают. И я постарался сделать «страшно-приятное» своей сестренке к Хэллоуину. Ведь любая вещь, в которую вложена душа, тепло и любовь, будет самой желанной.

       Задачи, которые я поставил для своего проекта:

1. изучение литературы об осветительных приборах;
2. изучение техники противопожарной безопасности;
3. изучение основ электротехники;
4. проектирование светильника;
5. подбор необходимых материалов и инструментов;
6. конструирование светильника, согласно выбранной идеи.

Поисково-исследовательский этап

Исследование

При исследовании в магазинах был выявлен достаточно большой выбор различных светильников. Однако у них достаточно высокая цена и нет такого дизайна, который бы хотелось приобрести. Рассмотрев различные конструкции светильников, вдохновлённые идеей, мы решили сделать светильник самостоятельно.

Рассмотрим все проблемы, с которыми сталкивается потребитель, приобретая светильник в магазине (на рынке).

Итак, я решил остановиться на авторском светодиодном светильнике-ночнике. Конечно, при изготовлении такого прибора мне просто необходима будет помощь папы и мамы, но в этом я вижу только плюсы. Ведь совместный труд сделает нас ещё ближе и дружнее.

Дизайн-спецификация

1. Потребность заключается в том, чтобы дизайн-объект был красивым и подходил к интерьеру
2. Электрический светильник должен быть оригинальным, современным и аккуратно выполненым
3. Электрический светильник должен вызывать у людей интерес
4. Его составляющие должны иметь низкую себестоимость
5. Должны быть инструменты, приспособления и оборудование для его изготовления
6. Он может изготовляться, как в домашних условиях, так и в классе
7. Он должен быть качественным и безопасным в использовании
8. Он должен быть экологически чистым

Выбор идеи

В качестве идей были рассмотрены некоторые варианты бумажных светильников:

1. Настенные светильники, выполненные в форме животных

2. Подвесной функциональный и минималистичный светильник сложной формы сделан всего из одного листа бумаги. Выполнен дизайнером Jiangmei Wu и назван  Torus Folded Lamp.

3. Настольный самодельный светильник в виде цилиндра.

4. Оригами-лампа, созданная дизайнером Lukas Dahlén, структурная и стильная. Узор лампы создает структурный силуэт в белом, черном и бронзовом цветах. Свет отражается с внутренней стороны лампы, окрашенной в золотой цвет.

Выбор лучшей идеи

В качестве прототипа была выбрана 1 идея, красивая, проста в изготовлении и минимальна по стоимости. Основу светильник было решено сделать из бумаги в стиле папье-маше, и в дальнейшем покрасить. Я думаю, светильник будет серого  цвета, т.к. этот цвет нейтрален и подойдет к любому интерьеру. Форма светильника будет повторять очертание черепа, что даст кукую-то загадочность.

Проработка выбранной идеи

Критерии, которым должно удовлетворять изделие:

Дизайн-анализ

1. Потребность заключается в том, чтобы композиция была красива и подходила к интерьеру.

2. Композиция должна быть оригинальной и аккуратно выполнена.

3. Композиция должна вызывать у людей интерес.

4. Материалы должны быть доступными и не дорогими.

5. Должны быть доступны инструменты, приспособления для его изготовления.

6. Композиция может изготовляться как в домашних условиях, так и в классе.

7. Композиция должна быть безопасно в использовании.

8. Композиция должна быть экологически чистой.

Проработка лучшей идеи

Проработка одной идеи

Электрический светильник будет состоять из:

1.Основа для светильника (черепа)

2. Светодиодов или энергосберегающей лампы

Для изготовления моего изделия понадобятся материальные средства. Самой дорогой деталью ночника стала светодиодная лента.  Если средств не достаточно, можно разобрать старый осветительный прибор, который всем надоел  или просто не вписывается в новый интерьер. Заменяем лампу накаливания на энергосберегающую, она не нагревается.

Историческая справка

Светильники появились в жизни людей, наверное, вместе с огнем. Уже первобытные люди не только жгли костры на стоянках и поддерживали очаги в своих пещерах, но и использовали горящую головню или лучину в качестве светильника.

В дальнейшем разнообразие осветительных приборов росло по мере развития общества. Жилища наших предков освещали напольные чаши с горящим маслом, факелы, закрепленные на стенах, и, конечно же, свечи.

Подсвечники и фонари со свечей внутри были главными типами светильников на протяжении многих веков. И люстры, достигавшие порой гигантских размеров, до конца девятнадцатого века тоже являлись своего рода подсвечниками. В их конструкции были предусмотрены гнезда для сотен и даже тысяч свечей и хитроумное устройство, позволяющее одновременно зажигать все свечи.

С появлением электричества наступила новая эра. Первоначальные типы электрических светильников были унаследованы от свечной и факельной эпохи. В традиционных люстрах, например, сменились только источники света, а общее устройство осталось прежним. Да и лампы эволюционировали достаточно плавно. Так, абажурами в древности были широко распространены в Китае и Японии, а затем проникли и в Европу. Ими накрывали свечи и масляные светильники, а затем – керосиновые лампы. Так что в электрических настольных лампах и торшерах были использованы наработки прежних времен.

Но все же электричество открывает более широкую степень свободы для дизайнерских решений. С электрической лампочкой можно проделывать многое из того, что невозможно с открытым огнем. Лампочка может свисать вниз или торчать вверх, находиться под любым углом наклона, горизонтально и вертикально – и все это можно использовать в современных светильниках. А изобретенные во второй половине двадцатого века источники света на инертных газах (неоновые и другие) вообще позволяют дизайнерам проявлять неограниченную фантазию. В наше время ассортимент светильников, люстр, торшеров, бра и других источников света, представленных на рынке, настолько разнообразен, что он позволяет выбрать осветительные приборы на любой, сколь угодно изысканный вкус. А подобранные со вкусом светильники способны придать любому жилищу или помещению в буквальном смысле слова яркую индивидуальность, скрыть его недостатки и подчеркнуть достоинства, напомнить его светом или создать интимную обстановку.

На нынешнем этапе развития индустрии светильников существуют следующие их виды: точечные, потолочные, уличные, встраиваемые (встроенные), настенные, промышленные и др.

Конструкторский этап

Эскиз

Заключительный этап

Дизайн-спецификация выбранной идеи

Экономические расчёты

Определим себестоимость светильника

Думаю, что сумма не очень большая и её быстро соберу.

Испытание изделия

Испытания светильника показали следующее:

1. Данное изделие пригодно для практических занятий по электротехнике на уроках технологии.
2. Светильник работает нормально.
3. Дизайн изделия слабовато оформлен, но учитывая невысокую стоимость, это нормально.
4. Электрическая схема легко разбирается и собирается, что позволяет приобрести практические навыки по электронике.

Самооценка изделия

- Светильник изготавливается собственными силами в учебной мастерской.

- Улучшает интерьер комнаты.

- Все технологические операции доступны.

- Закрепляет полученные знания на уроках технологии.

- Развивает творческое мышление.

- Данное изделие можно использовать на уроках технологии в качестве прибора по электротехнике.

Самооценка проектирования

Настольный светильник изготовлен нами самостоятельно. На светильнике установлен выключатель с розеткой и электро-лампочка, они удобно размещены и нет сложности в их пользовании.

Кроме того наш светильник можно ставить на стол или закрепить на стене. Светильник не портит интерьер в комнате и привлекает к себе внимание своей оригинальностью.

Мы думаем, что сделанная нами лампа, понравится родителям и, конечно же, сестренке, будет хорошим подарком. Также наше изделие можно использовать на уроках, как практическое пособие в разделах по электротехнике.

Нами использованы навыки и умения, полученные с пятого класса при изучении разделов технологии. Данное изделие не сложно в изготовлении, и его могут выполнять все с седьмого класса в мастерских, где имеется соответствующее оборудование. Всем, кому понравилось данное изделие, мы желаем успехов в творческом труде. Данный светильник является прекрасным подарком к празднику Хэллоуину.

Изготовленный мною декоративный светильник, соответствует интерьеру моей  комнаты, конструкция светильника отличается оригинальностью, несложностью в изготовлении, небольшими затратами на приобретение материала для его выполнения.

Положительные стороны:

• материалы доступны
• технология изготовления посильна
• стоимость (цена) изделия оказалась намного ниже, чем в магазине
• придает оригинальность интерьеру комнаты
• экологически чистое изделие

Отрицательные стороны:

• лак содержат: синтетические смолы и пластификатор, что оказывает отрицательное действие при его использовании до полного высыхания (12 часов).

Реклама изделия

Руки, ум и провода

Будет в доме свет всегда!!!

Фотоотчёт

Рецензия

Представленная на рецензию работа соответствует поставленной задаче и выбранной теме.

Первоначальные идеи соответствуют дизайн - спецификации, интересные, заслуживают внимания. В процессе проектирования были проведены исследования выбора вида светильников, материалы для изготовления.

Изделие выполнено аккуратно и заслуживает внимания. Светильник дополнен некоторыми элементами, которых не было в первоначальной идеи (такие как ткань, руки) , что делает работу интересней.

Оценка изделия

Тема работы интересна, в нее внесена своя индивидуальность, свое творческое начало.

Работа планировалась учащимся самостоятельно, решалась задача творческого характера с элементами новизны. Работы имеет высокую экономическую оценку, возможность широкого применения. Работу или полученные результаты исследования можно использовать как пособие по технологии или на других уроках.